精品解析：四川南部县第二中学 2026-2027学年度七年级第一次学情监测道德与法治试卷

四川南部县第二中学 2026-2027学年度七年级第一次学情监测 道德与法治试卷 （满分：100分 时间：30分钟） 一、选择题（本题共20小题，每小题4分，共80分。每小题只有一个选项是最符合题意） 1. 升入中学，校园生活丰富多彩，我们的品格会得到涵养，我们的兴趣会日益广泛……这说明初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 可以让我们全部成才 C. 我们的品格已经定型 D. 是人的一生中最简单枯燥的阶段 2. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。下列同学的做法符合这一要求的是（ ） A. 小涵认为上了中学，只要按时完成作业就行 B. 小杰刻苦学习、勤于思考，尊重他人、学会合作，能坚持、有韧劲 C. 小原一遇到困难就打退堂鼓 D. 小卓只顾发展兴趣爱好，把学习放在一边 3. 某中学七年级（6）班举办了一次名著阅读分享交流活动，同学们纷纷分享自己喜欢的名著及其中的精彩内容。举办该活动（ ） ①有助于同学们提升精神境界 ②说明读书学习需要掌握科学的方法 ③有助于营造良好的读书氛围 ④有助于让同学们增长智慧 A. ①③④  B. ②③④  C. ①②③  D. ①②④ 4. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，在颠沛流离中看到路边饿殍，立志“让大家吃饱饭”，一生追梦，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。袁隆平的故事启示我们，做有梦想的少年应当（ ） ①立下大志，扬起人生风帆 ②随意立志，朝立夕改无妨 ③坚定志向，行稳方能致远 ④早立大志，奋斗动力倍增 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 5. 某机构对七年级某班40名同学“认识自己的主要途径”进行了调查，结果如下表。对表中数据解读正确的是（ ） 认识自己的主要途径 人数 占比 通过自我的全面分析 18 30% 通过他人的评价 15 25% 在生活实践中认识自己 21 35% 其他 6 10% A. 认识自己只需要通过他人的评价 B. 通过自我的全面分析是认识自己的唯一途径 C. 认识自己的途径是单一的 D. 认识自己的途径是多种多样的，在生活实践中认识自己是重要途径 6. 小玥认为：“学习嘛，就是上课听讲、下课写作业、回家背书。”对这一看法，评价正确的是（ ） A. 正确，学习就是掌握课本上的知识 B. 正确，学习只发生在课堂和书房里 C. 错误，学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟 D. 错误，学习的唯一目的就是考试取得高分 7. 小盼语文成绩突出，数学却总感吃力。他不再照搬别人的“刷题”方法，而是调整了适合自己数学基础的复习办法，成绩渐渐有了起色。这告诉我们（ ） A. 学习不需要方法，肯下功夫就行 B. 学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法 C. 数学学习没有规律可循，只能靠运气 D. 学不好就果断放弃，把时间让给强科 8. 小希站在镜子前，镜中的自己微笑着为他竖起大拇指（如下图）。这幅漫画启示我们，做更好的自己要（ ） A. 只看到自己的优点，回避自己的不足 B. 学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势 C. 孤芳自赏、骄傲自大 D. 接纳自己的优点，拒绝接纳自己的不足 9. 某校对七年级500名学生“梦想与行动”情况进行了调查，结果如下图。调查结果给我们的启示是（ ） A. 梦想越远大越好，越远大越有动力 B. 只要有梦想，就一定能成功 C. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 D. 大多数人都没有梦想，有无梦想无关紧要 10. 不管今天如何美好，我们都要向今天挥手告别。不管未来如何难以预料，我们都必须有勇气直面未来。面向未来，我们要（ ） ①多学习书本知识，少参与社会实践 ②找准人生目标并付诸行动 ③一切由自己做主，培养独立能力 ④全面规划有意义的人生 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 11. 学习成就梦想，学会学习，需要我们：（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，积极参加社会实践活动 B. 只在课堂上学习，课外无需学习 C. 靠熬夜苦读来提高成绩 D. 完全按照自己的兴趣学习，不感兴趣的科目就不学 12. 小晨给自己定下“每天进步一点点”的小目标：早读多背五个单词，晚自习整理一道错题，坚持一个月后英语成绩明显提升。这告诉我们（ ） A. 成绩好坏全靠天赋，努力没有用 B. 实现梦想贵在坚持，要把“努力”落实在每一天的具体行动中 C. 只要熬夜苦读，就一定能实现梦想 D. 目标定了就行，做不做都不影响 13. 在综合素质评价中，班主任认为小蕊学习勤奋、尊敬师长，但性格有些内向；同学认为小蕊积极向上、乐于助人；小蕊妈妈认为她有些懒散贪玩，不爱做家务；小蕊认为自己是个乐观开朗、热爱劳动的女孩。这些不同的评价（ ） A. 具有公正性，小蕊应当调整心态全盘接受 B. 有利于小蕊正确认识自己，促进自我发展 C. 具有随意性，小蕊不应该把它们放在心上 D. 能够发掘小蕊的潜能，让小蕊最大限度展现自己 14. 小芳总嫌自己个子矮、皮肤黑，整天闷闷不乐，觉得自己处处不如人。你想对她说（ ） A. 学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 B. 千方百计掩盖缺点，假装它们不存在 C. 多跟别人的短处比一比，心里就平衡了 D. 等长大做个整形手术，问题就解决了 15. “工欲善其事，必先利其器。”这告诉我们学会学习要（ ） A. 掌握科学的学习方法  B. 只靠题海战术 C. 模仿成绩好的同学的全部做法  D. 不预习不复习 16. 面对初中生活各种可能与挑战，我们应该（ ） A. 顺其自然，随波逐流 B. 珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 C. 逃避困难 D. 只关注眼前利益 17. 若想让初中生活过得丰富多彩，更有价值和意义，需要我们作出设计与安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列语句能体现材料主旨的是（ ） A. 为者常成，行者常至 B. 凡事预则立，不预则废 C. 宁为玉碎，不为瓦全 D. 精诚所至，金石为开 18. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。--[清]袁枚《苔》”以下不符合这首诗所表达的意蕴的是（ ） A. 学会欣赏自己  B. 珍惜青春年华 C. 不断完善自己  D. 不断发掘自己的潜能 19. 下列名言警句与认识自己的方式对应正确的是（ ） A. 知人者智，自知者明——要发现自己的长处 B. 金无足赤，人无完人——完全欣赏自己 C. 吾日三省吾身——自我观察、自我反思 D. 以人为镜，可以明得失——用发展的眼光看待自己 20. 习近平总书记寄语中学生：“努力使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。”为此，我们应当（ ） A. 梦想过于遥远，放弃努力听天由命 B. 追求个人安逸，回避集体活动和社会实践 C. 初中时光漫长，规划生活可以往后推迟 D. 树立远大理想，勤奋学习，全面提升自身素养 二、非选择题（共20分） 21. 阅读材料，回答问题。 步入初中，人生正值少年。少年强，则国强。当代中国少年既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。生活在新时代的少年，共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会，拥有自我成长的无限可能。崭新的初中生活里，我们应抓住机遇，迎接挑战，开启一段不断提升自我、超越自我的新人生旅程。 请根据第一单元“少年有梦”所学知识，写出思维导图中的空白内容。 ①__________②__________③__________④__________⑤__________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川南部县第二中学 2026-2027学年度七年级第一次学情监测 道德与法治试卷 （满分：100分 时间：30分钟） 一、选择题（本题共20小题，每小题4分，共80分。每小题只有一个选项是最符合题意） 1. 升入中学，校园生活丰富多彩，我们的品格会得到涵养，我们的兴趣会日益广泛……这说明初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 可以让我们全部成才 C. 我们的品格已经定型 D. 是人的一生中最简单枯燥的阶段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活的机会。 A：题干中涵养品格、发展兴趣，体现了初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故A说法正确； B：“全部成才”说法不符合实际，故B说法错误； C：我们可以在初中涵养品格，我们的品格并没有定型，故C说法错误； D：没有认识到初中生活的价值和意义，故D说法错误； 故本题选A。 2. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。下列同学的做法符合这一要求的是（ ） A. 小涵认为上了中学，只要按时完成作业就行 B. 小杰刻苦学习、勤于思考，尊重他人、学会合作，能坚持、有韧劲 C. 小原一遇到困难就打退堂鼓 D. 小卓只顾发展兴趣爱好，把学习放在一边 【答案】B 【解析】 【详解】A：只按时完成作业是被动的学习方式，中学阶段还需要主动学习、全面发展，故 A 说法不符合题意； B：刻苦学习、勤于思考，尊重他人、学会合作，能坚持、有韧劲，体现了良好的学习态度、人际交往能力和意志品质，符合中学成长的新要求，故 B 说法符合题意； C：遇到困难打退堂鼓是缺乏意志力的表现，不利于个人成长，故 C 说法不符合题意； D：学生的主要任务是学习，只顾发展兴趣爱好而忽视学习是错误的做法，故 D 说法不符合题意。 3. 某中学七年级（6）班举办了一次名著阅读分享交流活动，同学们纷纷分享自己喜欢的名著及其中的精彩内容。举办该活动（ ） ①有助于同学们提升精神境界 ②说明读书学习需要掌握科学的方法 ③有助于营造良好的读书氛围 ④有助于让同学们增长智慧 A. ①③④  B. ②③④  C. ①②③  D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：举办名著阅读分享交流活动，能够丰富学生的精神世界，有助于同学们提升精神境界，故①符合题意； ②：题干主要强调阅读分享活动的意义，未体现读书学习需要掌握科学的方法，故②不符合题意； ③：集体分享活动能够带动班级阅读风气，有助于营造良好的读书氛围，故③符合题意； ④：阅读名著可以汲取知识养分，有助于让同学们增长智慧，故④符合题意。 4. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，在颠沛流离中看到路边饿殍，立志“让大家吃饱饭”，一生追梦，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。袁隆平的故事启示我们，做有梦想的少年应当（ ） ①立下大志，扬起人生风帆 ②随意立志，朝立夕改无妨 ③坚定志向，行稳方能致远 ④早立大志，奋斗动力倍增 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：袁隆平少年立志为大家吃饱饭，启示我们要立下大志，扬起人生风帆，故①说法符合题意； ②：梦想需要坚定，随意立志、朝立夕改不利于梦想的实现，故②说法错误； ③：袁隆平一生追梦作出贡献，启示我们要坚定志向，行稳方能致远，故③说法符合题意； ④：少年时期确立志向能为奋斗提供动力，早立大志有助于成长，故④说法符合题意； 5. 某机构对七年级某班40名同学“认识自己的主要途径”进行了调查，结果如下表。对表中数据解读正确的是（ ） 认识自己的主要途径 人数 占比 通过自我的全面分析 18 30% 通过他人的评价 15 25% 在生活实践中认识自己 21 35% 其他 6 10% A. 认识自己只需要通过他人的评价 B. 通过自我的全面分析是认识自己的唯一途径 C. 认识自己的途径是单一的 D. 认识自己的途径是多种多样的，在生活实践中认识自己是重要途径 【答案】D 【解析】 【详解】A：表格数据显示通过他人评价占比 25%，且认识自己需要多方面途径，不能只依赖他人评价，故A说法错误； B：表格数据显示自我全面分析占比 30%，并非唯一途径，认识自己还可以通过他人评价和实践等，故B说法错误； C：表格列出了自我分析、他人评价、生活实践等多种途径，说明途径是多样的而非单一的，故C说法错误； D：表格显示有多种途径，且在生活实践中认识自己占比最高（35%），说明认识自己的途径是多种多样的，在生活实践中认识自己是重要途径，故D说法正确。 6. 小玥认为：“学习嘛，就是上课听讲、下课写作业、回家背书。”对这一看法，评价正确的是（ ） A. 正确，学习就是掌握课本上的知识 B. 正确，学习只发生在课堂和书房里 C. 错误，学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟 D. 错误，学习的唯一目的就是考试取得高分 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习不仅仅局限于掌握课本上的知识，还包括能力的培养、品德的修养等，小玥的看法片面，故A说法错误； B：学习不仅仅发生在课堂和书房里，生活处处皆学习，社会实践也是学习的重要途径，故B说法错误； C：小玥的看法狭隘，学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，该选项正确评价了小玥的看法，故C说法正确； D：学习的目的不仅仅是为了考试取得高分，更是为了点亮生命、提升能力等，该选项对学习目的的认识也是错误的，故D说法错误。 7. 小盼语文成绩突出，数学却总感吃力。他不再照搬别人的“刷题”方法，而是调整了适合自己数学基础的复习办法，成绩渐渐有了起色。这告诉我们（ ） A. 学习不需要方法，肯下功夫就行 B. 学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法 C. 数学学习没有规律可循，只能靠运气 D. 学不好就果断放弃，把时间让给强科 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习需要掌握科学的方法，仅肯下功夫而不讲究方法可能事倍功半，故 A 说法错误； B：小盼根据自身基础调整复习办法并取得进步，说明学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法，故 B 说法符合题意； C：任何学科学习都有其内在规律，靠运气是不科学的态度，故 C 说法错误； D：面对学习困难应积极寻求解决办法，果断放弃不利于个人全面发展，故 D 说法错误。 8. 小希站在镜子前，镜中的自己微笑着为他竖起大拇指（如下图）。这幅漫画启示我们，做更好的自己要（ ） A. 只看到自己的优点，回避自己的不足 B. 学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势 C. 孤芳自赏、骄傲自大 D. 接纳自己的优点，拒绝接纳自己的不足 【答案】B 【解析】 【详解】A：做更好的自己需要正确认识自己，既要看到自身优点，也要正视不足，“只看到自己的优点，回避自己的不足”的做法不利于自我完善和发展，故A说法错误； B：漫画中镜中的自己为小希竖起大拇指，启示我们要学会欣赏自己，肯定自己的长处和优势，该表述符合题意，故B说法符合题意； C：欣赏自己并不是孤芳自赏、骄傲自大，我们在肯定自己的同时也要看到他人的长处，虚心向他人学习，故C说法错误； D：接纳自己需要接纳自己的全部，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不足，主动改正不足才能成为更好的自己，“拒绝接纳自己的不足”的说法错误，故D说法错误； 9. 某校对七年级500名学生“梦想与行动”情况进行了调查，结果如下图。调查结果给我们的启示是（ ） A. 梦想越远大越好，越远大越有动力 B. 只要有梦想，就一定能成功 C. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 D. 大多数人都没有梦想，有无梦想无关紧要 【答案】C 【解析】 【详解】A：梦想要结合自身实际情况制定，并非越远大越好，脱离实际的远大梦想反而容易让人产生挫败感，故A说法错误； B：梦想是成功的重要条件，但不是唯一条件，“只要有梦想，就一定能成功”的表述过于绝对，故B说法错误； C：从调查数据可见，有220名学生有梦想但缺少行动，占比最高，这启示我们少年有梦不能只停留在心动层面，更要付出实际行动，故C说法符合题意； D：调查中共有370名学生有梦想，说明大多数人都有梦想，且梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，对个人成长有重要意义，故D说法错误。 10. 不管今天如何美好，我们都要向今天挥手告别。不管未来如何难以预料，我们都必须有勇气直面未来。面向未来，我们要（ ） ①多学习书本知识，少参与社会实践 ②找准人生目标并付诸行动 ③一切由自己做主，培养独立能力 ④全面规划有意义的人生 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：强调“少参与社会实践”，忽视实践的重要性，不符合全面发展的要求，故①说法错误； ②：明确目标并行动是积极应对未来的关键，故②说法正确； ③：“一切由自己做主”过于绝对，独立能力需在合理引导下培养，故③说法错误； ④：全面规划人生有助于实现长远发展，故④说法正确； 故本题选C。 11. 学习成就梦想，学会学习，需要我们：（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，积极参加社会实践活动 B. 只在课堂上学习，课外无需学习 C. 靠熬夜苦读来提高成绩 D. 完全按照自己的兴趣学习，不感兴趣的科目就不学 【答案】A 【解析】 【详解】A：发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，积极参加社会实践活动，这是学会学习的要求，符合教材知识点，故 A 说法正确。 B：只在课堂上学习，课外无需学习，学习不仅仅局限在课堂，生活处处是学习，存在绝对化表述，故 B 说法错误。 C：靠熬夜苦读来提高成绩，熬夜损害身心健康，不是科学的学习方法，故 C 说法错误。 D：完全按照自己的兴趣学习，不感兴趣的科目就不学，中学阶段要全面学习各科知识，不能凭兴趣取舍，存在逻辑漏洞，故 D 说法错误。 12. 小晨给自己定下“每天进步一点点”的小目标：早读多背五个单词，晚自习整理一道错题，坚持一个月后英语成绩明显提升。这告诉我们（ ） A. 成绩好坏全靠天赋，努力没有用 B. 实现梦想贵在坚持，要把“努力”落实在每一天的具体行动中 C. 只要熬夜苦读，就一定能实现梦想 D. 目标定了就行，做不做都不影响 【答案】B 【解析】 【详解】A：成绩的提升离不开努力，努力是梦想与现实之间的桥梁，并非全靠天赋，故 A 说法错误。 B：小晨通过每天的具体行动和坚持取得了进步，说明实现梦想贵在坚持，要把“努力”落实在每一天的具体行动中，故 B 符合题意。 C：“只要……就一定”说法过于绝对，且熬夜苦读不是科学的学习方法，不利于身心健康，故 C 说法错误。 D：梦想的实现不仅需要确立目标，更需要付诸行动，不做会影响梦想实现，故 D 说法错误。 13. 在综合素质评价中，班主任认为小蕊学习勤奋、尊敬师长，但性格有些内向；同学认为小蕊积极向上、乐于助人；小蕊妈妈认为她有些懒散贪玩，不爱做家务；小蕊认为自己是个乐观开朗、热爱劳动的女孩。这些不同的评价（ ） A. 具有公正性，小蕊应当调整心态全盘接受 B. 有利于小蕊正确认识自己，促进自我发展 C. 具有随意性，小蕊不应该把它们放在心上 D. 能够发掘小蕊的潜能，让小蕊最大限度展现自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查他人评价的意义。 A：他人评价并非完全公正，且正确做法是理性对待而非全盘接受，故A说法错误； B：不同角度的评价能帮助小蕊全面认识自己，促进自我改进与发展，故B符合题意； C：他人评价需理性分析而非直接忽视，故C说法错误； D：题目未体现潜能发掘或展现自我的直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 小芳总嫌自己个子矮、皮肤黑，整天闷闷不乐，觉得自己处处不如人。你想对她说（ ） A. 学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 B. 千方百计掩盖缺点，假装它们不存在 C. 多跟别人的短处比一比，心里就平衡了 D. 等长大做个整形手术，问题就解决了 【答案】A 【解析】 【详解】A：接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，故 A 说法符合题意； B：掩盖缺点是不正视自己的表现，不利于自我完善和成长，故 B 说法错误； C：通过与他人短处比较来获得心理平衡是消极的做法，不利于建立真正的自信，故 C 说法错误； D：过分关注外在形象而忽视内在修养，且整形并非解决心理自信问题的根本途径，故 D 说法错误。 15. “工欲善其事，必先利其器。”这告诉我们学会学习要（ ） A. 掌握科学的学习方法  B. 只靠题海战术 C. 模仿成绩好的同学的全部做法  D. 不预习不复习 【答案】A 【解析】 【详解】A：“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，在学习中意味着要掌握科学的学习方法，故A说法符合题意； B：题海战术效率低下，不是科学的学习方法，且“只靠”说法过于绝对，故B说法不符合题意； C：学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的，不能盲目模仿他人的全部做法，故C说法不符合题意； D：预习和复习是良好的学习习惯，不预习不复习不利于知识的掌握，故D说法不符合题意； 16. 面对初中生活各种可能与挑战，我们应该（ ） A. 顺其自然，随波逐流 B. 珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 C. 逃避困难 D. 只关注眼前利益 【答案】B 【解析】 【详解】A：顺其自然，随波逐流是消极被动的生活态度，不利于个人成长，故A说法错误； B：珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，是面对初中生活挑战的正确做法，故B符合题意； C：逃避困难无法解决问题，不利于磨练意志品质，故C说法错误； D：只关注眼前利益缺乏长远眼光，不利于全面发展，故D说法错误。 17. 若想让初中生活过得丰富多彩，更有价值和意义，需要我们作出设计与安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列语句能体现材料主旨的是（ ） A. 为者常成，行者常至 B. 凡事预则立，不预则废 C. 宁为玉碎，不为瓦全 D. 精诚所至，金石为开 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理规划初中生活的重要性。 A：“为者常成，行者常至”强调行动和实践的重要性，与“事前规划”无直接关联，故A不符合题意。 B：“凡事预则立，不预则废”中的“预”指预先计划，直接点明提前规划对成功的关键作用，与题干“合理规划帮助度过初中阶段”主旨完全契合，故B符合题意。 C：“宁为玉碎，不为瓦全”强调坚守气节，与人生规划无关，故C不符合题意。 D：“精诚所至，金石为开”强调真诚和坚持，未涉及规划或设计，故D不符合题意。 故本题选B。 18. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。--[清]袁枚《苔》”以下不符合这首诗所表达的意蕴的是（ ） A. 学会欣赏自己  B. 珍惜青春年华 C. 不断完善自己  D. 不断发掘自己的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】A：诗句“苔花如米小，也学牡丹开”体现了即使渺小也要绽放光彩，要学会欣赏自己，故 A 说法符合诗意，不符合题意； B：诗句“青春恰自来”体现了生命力的顽强与青春的自然到来，启示我们要珍惜青春年华，故 B 说法符合诗意，不符合题意； C：诗句“也学牡丹开”体现了苔花虽小有志气，努力向牡丹学习，启示我们要不断完善自己，故 C 说法符合诗意，不符合题意； D：诗句主要强调自信、自强和自我欣赏的态度，并未直接体现不断发掘自己潜能的内容，故 D 说法不符合诗意，符合题意； 19. 下列名言警句与认识自己的方式对应正确的是（ ） A. 知人者智，自知者明——要发现自己的长处 B. 金无足赤，人无完人——完全欣赏自己 C. 吾日三省吾身——自我观察、自我反思 D. 以人为镜，可以明得失——用发展的眼光看待自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 A：知人者智，自知者明体现了正确认识自己的意义，故A说法错误； B：金无足赤，人无完人表明每个人都有自己的优点和缺点，我们要全面客观的认识自己，故B说法错误； C：吾日三省吾身表明我们可以通过自我观察和反省认识自己，故C说法正确； D：以人为镜，可以明得失意思是通过将他人作为自己的参照，可以清楚地认识和理解自己的优点与缺点，从而明白自己的成功与失败，表明我们要通过比较来认识自己，故D说法错误； 故本题选C。 20. 习近平总书记寄语中学生：“努力使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。”为此，我们应当（ ） A. 梦想过于遥远，放弃努力听天由命 B. 追求个人安逸，回避集体活动和社会实践 C. 初中时光漫长，规划生活可以往后推迟 D. 树立远大理想，勤奋学习，全面提升自身素养 【答案】D 【解析】 【详解】A：梦想源于现实又高于现实，努力是梦想与现实之间的桥梁，放弃努力听天由命是消极的态度，故A说法错误； B：个人离不开集体，回避集体活动和社会实践不利于个人成长和责任担当，故B说法错误； C：凡事预则立，不预则废，初中时光宝贵，应尽早规划生活，故C说法错误； D：树立远大理想，勤奋学习，全面提升自身素养，符合“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的要求，故D说法正确。 二、非选择题（共20分） 21. 阅读材料，回答问题。 步入初中，人生正值少年。少年强，则国强。当代中国少年既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。生活在新时代的少年，共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会，拥有自我成长的无限可能。崭新的初中生活里，我们应抓住机遇，迎接挑战，开启一段不断提升自我、超越自我的新人生旅程。 请根据第一单元“少年有梦”所学知识，写出思维导图中的空白内容。 ①__________②__________③__________④__________⑤__________ 【答案】①制订切实可行的行动方案；②他人的评价；③学会欣赏自己；④不断发掘自己的潜能；⑤应当紧扣时代脉搏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $