湖南衡阳市衡阳县演陂中学2026-2027学年上学期七年级生物学9月学情自测试题

像泥土 D.这些斑点是生物,因为用显微镜观察时发现它们具有细胞结构 4.同学们在户外观察实践中会有各种表现,以下行为恰当的是( ) A.将萤火虫带回家饲养 B.发现害虫将其杀死 C.发现野果摘下品尝 D.鸟类视觉敏锐,易被惊扰,着装要避免鲜亮的颜色 5.在“观察校园内的植物和动物”活动中,下面四名同学的做法正确的是( ) A.小华因为不喜欢毛毛虫,在观察活动中回避记录这类生物 B.小明抓到一只鸟,把它带回家关在笼子里饲养 C.小旭的观察记录中有蜘蛛,发现其他同学的记录中都没有,小旭就把它删掉了 D.小平发现一只蟋蟀,它很快就蹦到校园外,但他依然把它记录下来 6.2026年央视春晚上,智能机器人与演员同台表演了精准的武术动作,并能进行简单对话。从生物学特征判断,下列正确的是( ) A.机器人能运动并对刺激作出反应,属于生物 B.机器人不能繁殖和遗传变异,不属于生物 C.机器人不需要从外界获取营养物质,属于非生物 D.机器人能与人对话,说明具有语言这一生物特征 7.显微镜是生物学实验常用的仪器,下列有关光学显微镜使用的叙述错误的是( ) A.对光时,转动转换器使低倍物镜对准通光孔 B.在显微镜视野中找不到物像时,应转换高倍物镜,然后移动装片继续寻找 C.观察时,转动细准焦螺旋,使物像更清晰 D.低倍物镜转换高倍物镜后,视野变暗、细胞体积变大 8.孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,以下说法错误的是( ) A.若孙悟同学想看到尽可能多的细胞,应选择的镜头组合为①④ B.可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C.字母“e”在显微镜下看到的物像是“” D.若显微镜下观察到细胞在视野的左下方,要将物像移到视野正中央,孙悟同学应向左下方移动装片 9.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,错误的操作是( ) A.在干净的载玻片中央滴一滴清水 B.用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平 C.取一片盖玻片,使它的一边先接触水滴,再迅速放下 D.将碘液滴在盖玻片的左侧,然后用吸水纸从对侧引流 10.罗伯特 虎克用自制显微镜发现了细胞,开启了人类对微观世界的探索之旅。下图一是显微镜的结构,图二是某同学制作“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分步骤,图三是显微镜下观察到的不同视野。据图判断,正确的是( ) A.图二中制作临时装片正确的操作顺序是c a d b,步骤c中滴在载玻片中央的液体是生理盐水 B.图三由视野甲到乙时,应先向右下方移动装片,再换用高倍镜观察 C.观察细胞时可调节图一中的②使物像清晰 D.人的口腔上皮细胞比洋葱鳞片叶内表皮细胞少了细胞壁、液泡和叶绿体 11.2023年12月28日上午,2023年怀化市农产品丰收节暨洪江市黄金贡柚节开幕。黄金贡柚果汁饱满,甜度高。下列有关黄金贡柚的说法中错误的是( ) A.黄金贡柚细胞的细胞膜不易观察到 B.黄金贡柚细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和叶绿体 C.黄金贡柚中的甜味物质储存在细胞的液泡中 D.黄金贡柚细胞的细胞壁具有保护和支持作用 12.下列关于制作动植物细胞装片的说法不正确的是( ) A.制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水的目的是不让细胞吸水涨破 B.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞时滴加碘液是为了便于观察 C.盖盖玻片时让一端先接触液滴再缓缓放下目的是将材料压平 D.被观察的材料一定要薄而透明 13.某兴趣小组在课外制作动物细胞的模型时,用水和食用琼脂加热成溶胶状,然后倒入小塑料袋中,当琼脂即将凝固时,将一颗红枣和几颗葡萄干放入琼脂中,然后再注入部分琼脂溶胶,用线扎好塑料口袋。下列有关此模型的叙述错误的是( ) A.塑料口袋相当于细胞膜,能够控制物质进出细胞 B.红枣相当于细胞核,它是细胞的控制中心 C.琼脂相当于细胞质,位于细胞膜与细胞核之间 D.葡萄干相当于叶绿体,植物细胞也有同样结构 14.“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一,下列关于细胞的内部结构和功能的叙述中,正确的是( ) A.煮菠菜时菜汤变绿了,是由于菠菜细胞的细胞壁被破坏了 B.动植物细胞都具有的“能量转换器(能分解有机物或制造有机物)”是叶绿体 C.所有的植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁 D.吃西瓜时流出的红色汁液主要来自液泡 15.如图是关于动物细胞的相关概念图,下列描述错误的是( ) A.C是细胞核,控制着生物的生长、发育和遗传 B.A可以表示为“能够控制物质进出细胞” C.B中的“能量转换器”是叶绿体 D.洋葱鳞片叶内表皮细胞也有B、C两个结构 16.棉布豆花印染是河南省非物质文化遗产,其染料的主要原料是蓼(li o)蓝。蓼蓝(草本植物)经粉碎、浸泡、发酵、沉淀、取膏等程序可制成染料“靛青”(一种蓝色),“靛青”存在于细胞中的( ) A.液泡 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞膜 17.课外活动中,某同学选用了以下材料制作动物细胞模型,其中最适合模拟细胞膜的是( ) A.山楂 B.红豆 C.琼脂 D.塑料袋 18.每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同,呈现唯一性且终生不变,利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响,这些基因存在于( ) A.细胞核中 B.细胞膜中 C.细胞质中 D.大液泡中 19.细胞每时每刻都在进行着生命活动。下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( ) A.线粒体是细胞储存能量的场所 B.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 C.细胞膜控制物质的进出 D.绿色植物所有的细胞都含有叶绿体,都能进行光合作用 20.细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法中,正确的是( ) A.如果将细胞比作汽车,那么叶绿体相当于汽车的发动机 B.细胞中的物质都是由细胞自己制造的 C.细胞中的有机物有糖类、脂质、蛋白质和核酸 D.所有细胞都有叶绿体和线粒体,它们是细胞的能量转换器 2、 非选择题(4小题,共40分) 21.(9分)宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》中写有“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的诗句,其中蕴含了很多生物学知识,请你从生物学的角度进行分析: (1)“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的,从这个意义上来说,“红杏出墙”体现了生物能。 (2)杏树会长大,然后开花、结果,果实掉落后,里面的种子会长成一棵新杏树,这体现了杏树具有的特征。 (3)红杏可以从土壤中吸收水和无机盐,从这个意义上讲,红杏的生活需要。 (4)杏树的种子种下后长出来的是杏,而不是桃子,这属于现象;但是杏之间也有差异,并不是完全相同的,这属于现象。 (5)到了秋冬季节,杏树的叶慢慢飘落,这体现了生物具有的特征。杏树底下的蚯蚓能使周围土壤变得疏松肥沃,这种现象说明。 22.(11分)显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。请据图回答问题: (1)对光时,转动图甲中的④,使对准通光孔,转动遮光器,把一个较大的对准通光孔。阴雨天时对光应选择⑤的镜。 (2)在观察临时装片的过程中,当视野中的物像不够清晰时,需调节图甲中的[]才能看到清晰的物像。 (3)在观察时有位同学发现甲图的视野中有一个污点,移动装片和转动目镜时均发现污点未移动,说明污点一定在这一结构上。 (4)如图乙的a—d为光学显微镜的镜头,在观察洋葱表皮细胞时,若要使视野内看到的细胞数目尽可能多,目镜与物镜的组合应为和(均填序号)。 (5)用显微镜观察细胞,转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升时左眼应看着。 (6)显微镜观察时看到出现乙图的视野①,此时应该向方调节临时装片。如果要将图乙的视野④变为②,应该移动临时装片后转动转换器换用图乙中的镜头(填标号)。 23.(12分)跨学科实践活动中,兴趣小组制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,随后又用橡皮泥制作了该细胞的立体模型,据图回答: (1)图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分制作过程,步骤A滴加的液体是。 (2)图乙中,用不同物镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,看到细胞数目较多的是物镜(选填“①”或“②”)。 (3)小组同学在切洋葱时会不受控制流眼泪,这是因为储存在洋葱细胞(填细胞结构)内的辣味素被释放出来导致的。 (4)请你参考以下评价量表,评价图丙模型等级为级,理由是。 细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征,结构完整,名称标注正确且齐全,整体美观 较符合细胞的形态特征,名称标注正确,但结构有遗漏或多余,整体整洁 不符合细胞的形态特征,未标注名称,各结构大小比例不合理 (5)若小组同学还想在图丙的基础上制作一个动物细胞模型,应该如何修改?。 24.(8分)下图是动、植物细胞结构模式图(由外到内依次是②③④)。请据图回答问题: (1)表示植物细胞的是图(填“甲”或“乙”)。 (2)环保小组的同学对轻度污染的水域进行检测时发现,蒲草细胞内某种有毒物质的含量远低于其周围污水中的含量,主要是由于图中的③具有作用。 (3)“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与图中的⑥和⑤有关。 (4)中国科学家屠呦呦因在黄花蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”——青蒿素,获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。黄花蒿细胞的控制中心是[ ]。 (5)学习小组利用塑料袋、琼脂、水、红枣、黄豆制作动物细胞模型,步骤如下: 将琼脂和水煮成溶胶状,稍冷却后注入塑料袋中; 将一颗红枣,几粒黄豆嵌入其中,适当调整红枣和黄豆的位置; 将塑料袋封好,模型制作完成。该动物细胞模型中塑料袋模拟的是图中的(填序号),溶胶状物质模拟的是图中的(填序号)。 答案与解析 1.答案:B 解析:A、“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”描述黄蝶受到人的追赶这一外界刺激之后迅速躲避的生命现象,体现生物能够对外界刺激作出反应的生物基本特征。A正确; B、“野火烧不尽,春风吹又生”描述的是野草被火烧之后,来年春天依靠繁殖实现重新生长复苏,体现生物具有生长、繁殖的特征,并未体现生物对外界刺激作出反应的特征。B错误; C、“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,鹊被月光惊扰,说明鹊能够对外界环境中月光变化这一外界刺激作出反应,体现生物对外界刺激作出反应的特征。C正确; D、“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,鸥鹭受到划船争抢渡水的声响刺激之后飞起,反映生物可以对外界刺激作出反应。D正确。 故选B。 2.答案:C 解析:学生听到教官的口令后做出整齐划一的动作,体现了生物能对外界刺激作出反应。 3.答案:D 解析:是否会动不属于生物的特征,A错误;岩石不会长出生物,但岩石表面可以有生物生存,B错误;用肉眼观察它们看起来像泥土,不能说明它们不是生物,C错误;除病毒外生物都是由细胞构成的,因而用显微镜观察时发现它们具有细胞结构,说明它们属于生物,D正确。 4.答案:D 解析:A.将萤火虫带回家饲养会干扰其自然生活,甚至导致死亡,不符合保护野生动物的原则,故A不符合题意。 B.“害虫”是相对概念,生态系统中的生物各有作用,随意杀死可能破坏生态平衡,且观察实践应以观察为主,故B不符合题意。 C.野果可能有毒或受污染,随意品尝存在安全隐患,且采摘会破坏植物,故C不符合题意。 D.鸟类对鲜艳颜色敏感,着装避免鲜亮色可减少惊扰,符合科学观察要求,故D符合题意。 故选D。 5.答案:D 解析:A.调查是一项科学工作,对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要认真观察,如实记录,不能仅凭个人好恶取舍,A错误。 B.不要伤害动植物和破坏生物的生存环境,特别是要保护珍稀物种;小明抓到一只鸟,把它带回家关在笼子里饲养,这种做法是错误的,B错误。 C.沿着事先设计好的路线边观察边记录,注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点,不能因为其他同学都没有,就把它删掉,C错误。 D.科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;小平发现一只蟋蟀,它很快就蹦到校园外,但他依然把它记录下来,这种做法是正确的,D正确。 故选D。 6.答案:B 解析:A、运动、对外界作出反应不是生物特有的本质特征,机器人也可以实现运动和响应外界指令,不能作为判定生物的依据,A错误; B、生物的基本特征包含能够繁殖后代,存在遗传和变异现象,机器人不具备繁殖、遗传变异的能力,因此不属于生物,该判断的依据科学严谨,B正确; C、不需要从外界获取营养属于该机器人的客观现象,但该点不是区分生物与非生物的核心判定依据,部分寄生生物获取营养的形式特殊,不能以此作为判断标准,C错误; D、机器人对话属于预设程序运算输出,并不是生物学层面的语言能力,语言是人类特有的高级神经活动,机器人不具备该生物特征,D错误。 故选B。 7.答案:B 解析:A、显微镜对光操作:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;调节遮光器、反光镜,直至看到明亮圆形视野。A正确; B、找不到物像时,必须先在低倍物镜下寻找物像,找到物像移到视野中央之后,再换高倍物镜;直接切换高倍物镜视野范围变小,更加难以找到物像。B错误; C、观察标本时,粗准焦螺旋大幅度升降镜筒找到物像;细准焦螺旋小幅度调节,使物像变得更加清晰。C正确; D、低倍物镜切换高倍物镜,放大倍数增大,进入镜头光线变少,视野变暗;视野内细胞数目变少,细胞体积变大。D正确。 故选B。 8.答案:B 解析:A、显微镜放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数;放大倍数越小,视野当中观察到细胞数目越多;长目镜为低倍目镜,短物镜为低倍物镜;①是低倍目镜,④低倍物镜,二者组合总放大倍数最小,看到细胞数量最多,A错误; B、③属于高倍物镜;显微镜观察标本,必须先用低倍物镜寻找到物像,之后再切换高倍物镜,不能直接使用高倍物镜寻找目标,直接用高倍很难快速找到物像,B正确; C、显微镜成倒立的像,字母e经过旋转180度为对应的视野物像,C错误; D、显微镜物像和实物位置倒置;物像落在视野左下方,实物就在玻片左下方,想要移到视野中央,玻片标本向物像所在方向,也就是左下方移动,D错误。 故选B。 9.答案:C 解析:洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是:1洁净玻片;2在载玻片上滴清水;4用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜;5用镊子夹起盖玻片,然后缓缓放平,容易被碱性染料染成深色,在载玻片的一侧滴碘液。故选:C。 10.答案:A 解析:显微镜下的物像为倒像,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,故由视野甲到乙时,应先向左上方移动玻片标本,再换用高倍物镜,B错误;观察细胞时可调节图一中的③细准焦螺旋使物像清晰,C错误;人的口腔上皮细胞比洋葱鳞片叶内表皮细胞少了细胞壁和液泡,二者都没有叶绿体,D错误。 11.答案:B 解析:在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内含有叶绿体,并