专题1 分点突破6 特色考查之新闻、访谈文本阅读-【衡中学案】2027年高考语文一轮总复习学案

分点突破六特色考查 ●知识有图解 文体 真实性、准确性、新鲜性 特征 及时性等 新闻 标题、导语、主体、背景 结构 结语 新 表现 闻 手法 角度不同，分类不同 新 语言 以客观、准确、简练、通 访谈 特色 俗为主 新闻 d 价值 社会正面效应 访谈 考查 形式 一问一答 访谈 特征 实录、问答体、记者出场 访谈 问的技巧 技巧 答的技巧 ●技法有点拨 无论是文本信息的理解与分析，还是文本观点的 推导与判断，还是文本内容的归纳、比较与探究评价， 新闻、访谈类文本阅读与论述类文本阅读的解题方法 大体相同，详见分点突破一、二、四相关讲述，不再赘 050 述。这里重点分析新闻、访谈类文本阅读的专项考查。 考向（一）分析新闻的文体特征等 1.新闻的文体特征 (1)真实性。这是新闻最基本的要求。报道的内 容要真实准确，有根有据，讲究用事实说话。 (2)准确性。新闻报道所涉及的事实的基本要素 必须符合实际情况，比如时间、地点、人名、数据等，必 须准确无误。 (3)新鲜性。报道内容一般是新人新事，讲究从新 角度说话。 (4)及时性。报道要迅速及时，在日趋激烈的新闻 竞争中，及时性是新闻价值的保障。 2.新闻的结构 新闻的基本结构包括标题、导语、主体、背景、结 语。但并非所有的新闻都包括这几个部分，标题、导 语、主体一般是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴 含在主体里面，结语有时可省略。特别是简讯，更不要 求结构的完整性。 (1)标题。标题是新闻内容的提要，要求准确、凝 练、新颖、醒目。除了正题之外，还可以在前面加引题， 或在后面加副题。一篇新闻，可以没有引题或副题，但 不能没有正题。 (2)导语。导语是新闻体裁区别于其他文体的一 个重要特征。导语是新闻的第一句话或第一个自然 之新闻、访谈文本阅读 段，它要求用简明的语言把新闻的主要内容告诉读者， 突出重点，概括性强。 (3)主体。主体是导语之后的“展开部分”，是具 体展示新闻内容，充分而有力地体现新闻主题的核心 部分。主体部分一般采用时间顺序，叙述新闻事实。 (4)背景。背景是指新闻事实的历史状况、周边 环境、与其他事物的关系以及内在联系。背景往往是 说明事件发生的原因、条件或环境的材料，有时是注释 性的材料。背景材料往往视情况穿插在文中。 (5)结语。结语是消息的最后一句话或一段话。 它可对全文内容作概括性小结：可用带有启发、激励性 的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的 问题。 3.新闻的表现手法 新闻的主要表现手法，从不同角度看会有所不同： (1)从表达方式来说，包括记叙、描写、议论、抒 情等。 (2)从写作手法来说，包括虚实结合、衬托、铺垫 详略、抑扬等。 (3)从记叙顺序来说，包括顺叙、倒叙、插叙等。 (4)从描写方法来说，包括心理描写、动作描写、 语言描写、肖像描写、细节描写、白描等。 (5)从抒情方式来说，包括直抒胸臆、间接抒情等。 (6)从修辞手法来说，包括比喻、比拟、对比、反 复、设问、反问、借代等。 需要说明的是这些表现手法是理论上的术语，具 体的表现手法需要根据具体文章来分析，一般要找到 文章中最突出的表现手法。 4.新闻的语言特色 新闻语言，有着表述事实、传播信息的品质和风 格，并由此形成自己的语言特色，新闻语言的基本要求 是客观、准确、简练和通俗，有些新闻也具有语言生动 活泼、鲜明生动、用形象说话的特点。 》典例1阅读下面的文字，完成题目。 为了亚洲人民的团结和友谊 习近平主席为出席杭州亚运会开幕式的 国际贵宾举行欢迎宴会侧记 秋分时节，之江大地丹桂飘香；雷峰塔下，西子湖 畔烟雨蒙蒙。 “很高兴同各位新老朋友相聚美丽的西子湖畔，共 同迎接第十九届亚洲运动会。” 9月23日中午，国家主席习近平和夫人彭丽媛在 浙江省杭州市西子宾馆漪园举行宴会，欢迎来华出席 杭州第19届亚运会开幕式的国际贵宾。 11时45分，巨幅山水画《水光潋滟晴方好》前，习 近平主席和夫人彭丽媛热情欢迎各国贵宾，同他们一 一亲切握手、互致问候，并合影留念。 在《和平—一命运共同体》乐曲声中，习近平主席 健步走上讲台，发表热情洋溢的致辞。 “今天是中国农历的秋分节气。在这个寓意丰收 和团圆的日子，亚运会圣火将再次在中国点燃。” 回顾筹办亚运历程，讲述中国办赛理念，习近平主 席以“亚洲运动会承载着亚洲人民对和平、团结、包容 的美好向往”阐释杭州亚运会之于亚洲、之于世界的时 代价值，彰显以体育为媒促进人类进步的深邃思考。 “以体育促和平”一 第二次世界大战结束后不久诞生的亚运会，因和 平而生、因和平而兴。几十年来，亚运会在总体和平稳 定的地区环境中见证了“风景这边独好”的亚洲奇迹， 也记录下中国在和平发展道路上与亚洲、与世界相互 交融、相互成就的坚实步伐。 宴会上，承载着中国人民集体记忆的北京亚运会 歌曲《亚洲雄风》和杭州亚运会主题曲《同爱同在》，传 递着中国推动亚洲各国团结自强、命运与共的不变 初心。 放眼世界，百年未有之大变局加速演进，亚洲和平 发展面临诸多新的挑战。 “作为山海相连、人文相亲的命运共同体，我们要 以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢，抵制冷战思 维和阵营对抗，将亚洲打造成世界和平的稳定锚。”习 近平主席的坚定宣示，寄托着中国人民同亚洲各国人 民共同守护和平家园的殷殷期待。 “以体育促团结”— 杭州亚运会吸引了亚洲各国各地区运动员踊跃热 情参与，参赛人数、项目设置、总体规模均创历史新高， 不少国家和地区奥委会将其列为今年最重要的赛事。 本届亚运会，亚奥理事会45个成员实现“大团圆”。 “遇山一起爬，遇沟一起跨”“甘蔗同穴生，香茅成 丛长”，习近平主席曾引用这些亚洲谚语讲述团结合作 的亚洲价值理念。杭州亚运会的盛况向世人昭示：纵 使国际和地区形势变乱交织，亚洲人民对友谊的珍视、 对团结的向往不可阻挡。 开幕前一天，习近平主席会见了老朋友国际奥委 会主席巴赫。巴赫高度评价中国政府为国际臭林匹克 运动作出的重要贡献，表示“当前世界面临地缘冲突等 各种困难，国际奥委会致力于捍卫多边主义，反对体育 政治化，赞赏中方为此采取的正确立场”。 宴会致辞中，习近平主席的话语掷地有声：“我们 要以体育促团结，把握历史机遇，合作应对挑战，践行 ‘永远向前’的亚奥理事会格言，把共同发展、开放融 通的亚洲之路越走越宽。” “以体育促包容” 宴会上，浙江歌舞剧院民族乐团、浙江交响乐团的 艺术家们演奏了《采茶舞曲》《东帝汶欢迎你》等富有 各国特色的乐曲，汇聚成亚洲不同文明和合共生、美美 与共的和谐交响。 亚洲是人类文明的重要发祥地，杭州亚运会上，一 个个富有不同地域、不同文化特色的项目，展现着亚洲 文明的自信、包容与开放。 “我们要以体育促包容，增强文明自信，坚持交流 互鉴，续写亚洲文明新辉煌。”习近平主席道出体育与 文明的深刻关联。 杭州，自古就是人文鼎盛、文明交融之地，既被宋 代欧阳修称赞“山水登临之美，人物邑居之繁”，也被 马可·波罗誉为“世界上最美丽华贵之天城”。致辞 中，习近平主席向国际贵宾盛情介绍本届亚运会主办 城市所在的浙江省：“浙江坚持改革开放，跑出了高质 量发展的加速度，正在建设共同富裕示范区，是中国式 现代化的先行者。” 今日之江，照鉴中国发展不凡历程。习近平主席 曾在浙江工作多年。在习近平主席的亲切关怀下，浙 江以“弄潮儿向涛头立”的开拓精神和奋进实践，书写 下中国式现代化的精彩故事，为亚洲和世界打开观察 当代中国和未来中国的一扇窗。 “祝愿大家在诗画浙江度过难忘的时光，在亚运会 圣火下留下美好的记忆。”习近平主席真诚的话语打动 051 人心。在这个丰收和团圆的时节，习近平主席和国际 贵宾共赴杭州亚运会开幕式。“中国特色、亚洲风采、 精彩纷呈”的杭州亚运盛会，续写新时代中国推动构建 亚洲命运共同体、人类命运共同体的崭新篇章。 新华社杭州9月23日电（记者刘华、杨依军、 王宾、殷晓圣)（有删改） 文本报道了杭州亚运会开幕式的国际贵宾欢迎宴 会，请简要说明此则消息在报道事件时有哪些特点。 【我的分析】第一步，细读题干，明要求。 关键词：“报道事件”“哪些”“特点”。 第二步，切入文本，找信息。 (1)从报道顺序方面进行分析，归纳答案第一点 (2)从报道内容方面进行分析，归纳答案第二点 (3)从报道语言方面进行分析，归纳答案第三点 (4)从报道手法方面进行分析，归纳答案第四点 (5)从报道时效方面进行分析，归纳答案第五点 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】 考向（二）分析新闻类的社会价值 新闻价值是指刊播事实后引起社会的正面效应。 对新闻工作者而言，敏锐地发现一个事件背后蕴含的 社会价值，具有极其重要的意义，因为社会价值是成就 一篇新闻价值的核心要素。新闻的社会价值的确立会 全面影响作品的叙事策略、表达方式和材料的取舍。 对于读者而言，阅读新闻也要从作品中解析出独特的 新闻社会价值，发现隐藏在新闻事实背后的社会意义 并充分评估新闻可能形成的社会影响。 探究新闻的社会价值要注意以下四点： 1.注意新闻客观性与主观性相统一的特点。新闻 作品主张“用事实说话”，但选取这个事实而不选取那 个事实，就体现了作者的立场，同时也反映了新闻报道 的倾向性。答题时，一定要准确理解作者“要说的话” 及其报道的倾向性。 2.注意新闻价值和功能的多样性。新闻的基本功 能是传播信息，社会价值包括政治价值、历史价值、人 生价值等方面，此外还有教育功能、宣传功能、服务功 能、监督功能、娱乐功能等。在分析新闻文本的社会价 值时，要考虑其多样性。 3.探究新闻的社会价值的思考方向是事件本身有 没有宣传价值（什么价值）；事件中的人物有没有示范 作用（什么作用，一般可从精神层面去考虑）；与社会 现实的联系程度，是否切合时代主旋律。 052 4.探究新闻价值要结合文本提供的新闻背景来进 行。一般来说，新闻的作者为了保持对事件的客观公 正的报道，在新闻中很少议论和抒情，但客观叙述中包 含着一种倾向，而背景材料凸现着这一倾向，有时还借 新闻当事人之口道明作者的想法。这些都是我们探究 新闻的社会价值的文本因素。 》典例2阅读下面的文字，完成题目。 中国人民大学重阳金融研究院研究助理展腾在接 受中国网记者采访时认为，“以立法的形式确立宪法日， 是对宪法作为国家根本大法地位的确认，体现了党和政 府依宪治国、依宪执政的理念，有利于增强全社会的宪 法意识，弘扬宪法精神，促进宪法的实施，在全社会形 成懂法、守法的良好氛围，使人们对宪法的地位、权威 效力有更深刻的认识，从而有力推进依法治国战略”。 那么“国家宪法日”怎么过？去年全国各地通过 开展形式多样的宣传活动，让宪法权威深入人心，增强 公民的宪法意识。今年，各地继续深入宣传弘扬宪法 精神。 12月3日上午，成都市检察院举行宪法宣誓仪式。 在奏唱国歌之后，27名新任检察官面向国旗庄严宣 誓，表达了人民检察官忠于祖国和人民、忠于宪法和法 律的决心。据悉，从明年起，北京市的国家工作人员在 就职前，同样需按照统一誓词公开进行宪法宣誓。 展腾在采访中表示：“改革开放以来，宪法为我国 经济社会建设提供了强有力的法律支持。宪法日的设 立、宪法的贯彻落实将有利于健全我国法律体系，为公 职人员的工作提供健全的法律依据和法律武器，实现 有法可依；也有利于让宪法思维深深植根于公职人员 心中，牢记权力属于人民，权力服从宪法，解决部分公 职人员法律意识淡薄的问题。” 滁国家公职人员举行宪法宣誓仪式纪念“国家宪 法日”以外，多地还开展了宪法宣传进校园活动。今天 早上，在福州市一所中学宣读宪法的分会场上，中小学 生进行宪法晨读。昨日，山东省淄博市博山区中心路 小学与区人民检察院联合开展“检校共建12·4国家 宪法日暨全国法制宣传日普法宣传活动”。法制副校 长结合学生特点，采用形象生动、贴近生活的教学方 法，为学生讲授宪法课，一同观看宪法宣传片。 (摘编自中国新闻网) “国家宪法日”的设立是我国法制建设的一件大 事，无疑具有重要的意义。那么，这则新闻的社会价值 体现在什么地方？请谈谈你的理解。 【我的分析】第一步，细读题干，明要求。 关键词：“‘国家宪法日’的设立”“社会价值”。 第二步，切入文本，找信息。 这是一则有关国家宪法日的新闻报道，文中有专 家学者的评论，有全国各地宪法日的活动情况。围绕 宪法日在法制建设中的意义分析即可。 (1)根据提示进行分析，归纳答案第一点（提示： “以立法的形式确立宪法日，是对宪法作为国家根本大 法地位的确认，体现了党和政府依宪治国、依宪执政的 理念，有利于增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神， 促进宪法的实施，在全社会形成懂法、守法的良好氛 围，使人们对宪法的地位、权威、效力有更深刻的认识， 从而有力推进依法治国战略”“有利于让宪法思维深 深植根于公职人员心中，牢记权力属于人民，权力服从 宪法，解决部分公职人员法律意识淡薄的问题”。) (2)根据提示进行分析，归纳答案第二点（提示： 出现了成都市检察院举行宪法宣誓仪式、北京市的国 家工作人员在就职前统一进行宪法宣誓、宪法宣传进 校园活动等形式。) (3)根据提示进行分析，归纳答案第三点（提示： “去年全国各地通过开展形式多样的宣传活动，让宪法 权威深入人心，增强公民的宪法意识。今年，各地继续 深入宣传弘扬宪法精神”，以及各地宪法宣誓活动。) 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】 ●重点有突破 如何解答访谈类文本专项考查题？ 所谓访谈，指因某个人、事件、特定问题去访问专 家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话 纪实的方式进行报道的文章。访谈的目的性非常强， 多就某个人、事件、特定问题进行访问访谈的对象有 很强的限定性，多为专家、学者或知情者。访谈通常以 答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。 1.访谈形式 访谈文本从形式看，就是由一问一答一直连环下 去组成一篇文章。但其问答有互动的因素，并且依靠 一问一答推动访谈的进行。双方要充分配合，访问者 要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有 物。如果在访谈过程中遇到不和谐、在浅层次徘徊、进 行不下去的情形时，访问者必须运用恰当的调控手段。 2.文体特征 ①专访的内容是访问活动的实录。 ②专访的结构以问答体为主。 ③叙述角度一般是记者直接出场。 3.访谈技巧 (1)访谈中提问者“问”的艺术技巧 提问者“问”应注意以下几点： ①访谈内容要具有专题性。提问者要熟悉访谈话 题，提问针对某一问题展开，不脱离话题，不面面俱到。 ②访谈问题要具有典型性。访问的对象、设定的 问题、谈论的事情都应有一定的典型性。 ③访谈问题要具有条理性。访谈问题的先后安排 有一定的条理性。 ④访谈问题要具有艺术性。 针对不同的问题，提问者可以采取不同的提问方 式和技巧，如趣问、直问、推问、旁问。 访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈者 要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程，使访谈顺 利、深入地进行下去。访谈者还可以采用追问、延伸 对比提问等方式。 (2)访谈中被访者“谈”的艺术技巧 被访者“谈”应注意以下几点： ①“谈”要有针对性。被访谈者应考虑受众文化 层次等采取适当的谈话语言和方式。 ②“谈”要有条理性。被访谈者回答要简明、有 条理。 ③“谈”要有艺术性。被访者“谈”的艺术技巧有 引用、比喻、反问、反复等修辞技巧，还有开门见山表明 态度，委婉含蓄呈现观点，层层推进揭示本质，顾左右 而言他巧避锋芒等；在语言风格上有的朴实无华，有的 浅显易懂，有的巧用俗语民谚，有的引述诗文，有的生 动形象；等等。 》典例3阅读下面的文字，完成题目。 2022年11月10日，《湿地公约》第十四届缔约方 大会在湖北武汉举办。2022年也恰逢中国履行《湿地 公约》30周年。30年来，我国在湿地保护方面取得了 举世瞩目的成绩。在这个重要的国际会议召开之际， 人民网记者专访了国际《湿地公约》科技委员会主席 北京林业大学生态与自然保护学院教授雷光春，他回 答了记者针对湿地保护的相关问题。 记者：我国有哪些可以向世界分享的湿地保护模 式呢？ 雷光春：首先是建设国家湿地公园和湿地城市。 杭州西溪湿地是一个非常重要的案例。作为中国第一 个国家湿地公园，它把城市、人民和湿地三者有机结合 起来，不仅使湿地得到修复，城市环境和功能得到改 善，当地百姓的收入和幸福感也得到明显提升。杭州 西溪湿地模式对推动整个《湿地公约》工作的发展，尤 其是推动可持续发展起到了重要的作用。 其次是建立湿地保护网络。目前我国基于流域形 成了长江保护网络、黄河保护网络和滨海湿地保护网 络。这些保护网络相当于中国的“三区四带”，它们动 053 员全社会的力量，参与到生态系统完整性和原真性保 护当中，这在全球也有重要的示范意义。 另外是以世界自然遗产的方式保护滨海湿地。黄 渤海候鸟栖息地作为系列申报世界自然遗产，开创了 世界遗产公约申报的先河，即以保护候鸟迁飞区的完 整性作为一个世界遗产的保护目标。在江苏盐城第一 期申报成功之后，第二期的申报材料已经完备，准备迎 接现场评估。申遗成功后，将大大促进世界自然遗产 的完整性。 记者：我国在保护候鸟迁飞通道方面取得了那些 成功经验？ 雷光春：候鸟每年要经过的路径的集合被称为“迁 飞区”。全世界共有九大迁飞区，有四个经过我国。中 国在迁飞区中处于一个核心的位置，是整个迁飞区候 鸟关键的越冬地、繁殖地和停歇地。像雁鸭类主要是 在长江中下游地区越冬；鹆鹬类在南半球越冬，但要在 中国停歇。还有一部分鸟类是在中国的北方繁殖，少 部分在长江中下游、黄河中下游繁殖。所以从这个角 度来看，中国候鸟栖息地的保护决定了东亚一一澳大 利亚候鸟迁飞区保护的成败，也决定了迁徙水鸟200 多个物种保护的成败。 第一，点，长期以来，中国政府对迁徙水鸟栖息地的 保护高度重视。无论是中国的湿地保护行动计划、湿 地保护工程规划，还是国务院发布的湿地保护相关的 一些重要文件，都为迁徙候鸟栖息地保护工作奠定了 坚实的基础，提供了法律保障。 第二点，建立了一个完整的保护体系。我国现有 600多个各种类型的湿地自然保护区、1600多个湿地 公园，包括近1000个国家湿地公园和600多个地方湿 地公园。我国现有国际重要湿地64处，今年可能还要 增加20多处，从而达到80多处，提前完成2030年规 划的保护目标。 第三点，开展了颇有成效的国际合作。我们广泛 吸纳全球智慧用于中国湿地的保护，尤其是候鸟栖息 地的保护，同时我们也积极贡献，为发展中国家提供援 助培训，积极参与湿地公约的发展。 记者：中国科学家在促进湿地保护技术合作和知 识共享方面做了哪些努力？ 雷光春：随着中国加入《湿地公约》，国家对发展 湿地科学研究的需求更加迫切。我国相关科研队伍迅 速发展，如今，在国际期刊上发表的论文数量已位列全 球第二，接近美国的90%，平均每年有超过1万篇论文 在国际期刊上发表，内容涵盖新理论、新观点，更重要 的是还包括一些基础数据。 记者：您如何评价本届《湿地公约》缔约方大会取 得的成果？ 054 雷光春：本届《湿地公约》缔约方大会，我以《湿地 公约》科技委员会主席的身份参加瑞士方面的会议。 在武汉会场，与会各方联合发布了“武汉宣言”，这是 一个政治性纲领文件，对推动《湿地公约》发展和全球 湿地保护工作的进步必将起到非常重要的指导作用。 另外，本届大会上，中国政府提出要在深圳建立 “国际红树林中心”，这对全球的红树林保护修复、科 学研究和可持续发展具有重大意义。红树林是全球濒 危湿地生态系统，是整个热带、亚热带地区和寒带地区 的一条生命线，关乎国土生产安全和人民生命财产安 全，在全球生物多样性保护方面有举足轻重的作用，很 多鸟类鱼类等生物都依赖红树林生存。建立“国际红 树林中心”也体现了中国在参与全球治理、推进湿地保 护全球行动中的大国担当。 (摘编自《雷光春：湿地保护的中国成就》)》 作为访谈类文章，记者是如何将访谈引向深入的？ 请结合材料简要分析。 【我的分析】第一步，细读题干，明要求。 关键词：“访谈”“如何”“引向深入”。 第二步，切入文本，找信息。 首先，找出记者提出的问题：“我国有哪些可以向 世界分享的湿地保护模式”“我国在保护候鸟迁飞通 道方面取得了哪些成功经验”“中国科学家在促进湿 地保护技术合作和知识共享方面做了哪些努力”“您 如何评价本届《湿地公约》缔约方大会取得的成果” 然后，结合材料进行分析。 (1)依照分析记者对话题内容的了解程度，归纳 答案第一点 (2)从四个问题与中心话题的关系进行分析，归 纳答案第二点 (3)从四个问题的先后顺序进行分析，归纳答案 第三点 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】 ●教考有衔接 【衔接1】阅读《别了，“不列颠尼亚”》，将对课 文的相关分析填在横线上。 《别了，“不列颠尼亚”》这篇新闻可谓别具一格。 文章没有写交接仪式的现场，也没有写欢庆回归的人 们，而是选择了英国皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香 港这样一个角度，新颖且具有象征意义。标题运用了 的句式、 的修辞手法，以强调的 句式、具有标志性和象征意味的具体事物，突出而形象 地宣告了英国统治的终结。第1段为 部分， 简明交代新闻事实，即英国长达150多年的统治已经 终结，第2~10段为 部分，在记述事实的同 时，还通过一些词句渗透作者的情感。 【衔接2】《别了，“不列颠尼亚”》基本采用现实 场景与背景材料穿插安排、互相印证的结构，二者是如 何有机地融合在一起的？ 温馨提示：复习至此，请完成练案[6]教考有衔接 者在水平方向对照，后者在垂直方向对照，很像电影镜头。叙述者像一 1.说明抒情议论 台摄影机，敏锐地捕捉现场画面，既有全景，又有特写，带来强烈的视觉 2.①从宇宙的演化来看，先有构成宇宙的原始物质，次有星系，再有恒星， 冲击，“富有镜头感”就体现在这里。第一段和第二段写出环境的危险和 后有行星，按照这样的顺序介绍宇宙构成，符合宇宙基本的演化规律；② 难民的慌乱，真切而又形象地呈现了“战局吃紧”的情况。A项正确。 空间尺度由大到小的顺序，让读者先从整体上认识宇宙，打破了一般读 (2)第五段是对轮船在长江上艰难航行的描绘。把“江水”比喻为“怒 者往往从地球视角认识宇宙的思维习惯：③由广袤的宇宙最终回到人类 龙”，是为了突出长江的湍急汹涌。“发狂地在两山之间扭来扭去”，写 的家园地球，以此反观人类未来发展之路，表达了人类对宇宙的敬仰，探 出了由于地势原因，长江在两山相夹的峡谷之间蜿蜒而又迅疾流消之 索宇宙的热情及“掌握我们自己的命运”的情怀，与“人类的未来取决于 势，这是一种写实化的呈现，江水奔腾而下，不仅壮观，而且让人感到恐 我们对这个宇宙的了解程度”的人文思想相契合。 惧。以发狂的怒龙为喻，写出了江水的形象和气势，非常生动逼真，而且 分点突破六特色考查之新闻、访谈文本阅读 与下文写江轮“像一条毛毛虫在挣命”形成鲜明对比，凸显了难民在凶险 典例1：【我的分析】答案略 的自然环境下的渺小无助。象征是用具体的率物表现某种抽象的意义， 【答案】示例：①顺序：按照时间顺序，选取习主席发言中的关键词句行 但这种具体与抽象之间的对应不是任意的，也不是无条件的。不能脱离 文。②内容：在叙写新闻事实时插人必要的新闻背景（亚运会的产生，本 语境，孤立地、绝对地进行解读，更不能把某些语言符号固化为某种象 届亚运会的规模，开幕式前一天巴赫的话语)，使内容更充实。③语言： 征。B项错误。 语言简洁典雅。除了大量引用外，还运用了对偶、比喻等多种修辞格。 (3)第六段环境描写也是高度写实化的。江轮是在三峡中航行，两岸有 ④手法：注重细节描写，记录了演奏乐曲，以音乐烘托宴会的气氛。⑤时 高山峭崖，当太阳被峭崖遮挡时就比较阴冷，再加上江上的寒风，乘客们 效：真实、及时，在第一时间及时、真实地报道了亚运会迎宾宴会的情况。 冷得打战。而随着船的前行，太阳又间或从山间或岩石缝里露出来，江 典例2：【我的分析】答案略 面上水汽大，阳光射入，容易在江面上投下彩虹。难民们这时并没有感 【答案】示例：①这则新闻借专家之口进一步阐释了“国家宪法日”的 觉到希望，因为接下来第八段写他们“都被眼前的危险和茫茫前途吓住 意义，能增强公民的宪法意识；②提供了多种多样的宪法日宣传活动形 了”，第九段又写“人们不是烦恼，就是生气，悲伤”，这些都表明他们的 式，为开展法制教育、普及宪法知识提供了很好的借鉴；③反映了不同部 心情并未因阳光和彩虹而变得积极乐观。C项错误。 门、不同地区人们对宪法的重视，展现了我国在依法治国、权力服从宪法 (4)文本二题目就是“我为什么离开武汉”，老舍细致交代了他对抗战中 方面的进步。 个人何为的思考。他到武汉就是为参加抗战，以文报国。他在武汉“一 典例3：【我的分析】答案路 边写文章，一边办理中华全国文艺界抗敌协会的事务”。他不愿意离开 【答案】示例：①有比较充分的准备。充分了解访谈对象雷光春分管以 武汉，因为有“在大时代分担一部分的工作”的强烈意愿。待在武汉，正 及研究的领域。②围绕中心话题，有序提问，问题清楚明了，条理清晰 是“勇气与力量”的表现。而后来武汉战局吃紧，“迁移之议既成”，老舍 记者先后提的四个问题，都围绕中国湿地保护的成就展开。③抓住访谈 无法继续在武汉从事“文协”相关工作，这才乘船去往大后方。他为抗战 话题的现实意义。发挥记者对现实敏锐洞察的优势，将访谈深入到缔约 工作的意愿并未发生变化。所以，他在思想和认识上并没有发生“重大 方大会取得的成就方面。 转变”，他的“勇气和力量”是贯穿抗战始终的。D项错误。 2.C 教考有衔接 【我的分析】(1)A项，方宝庆作为走江湖的艺人，善于交际，故能 快速熟悉全船乘客，符合其身份特点。选项表述正确」 1.主谓倒装借代导语主体 (2)B项，面对难民儿童的苦难，他惯用的笑容“使不上”，体现出江湖经 2.①现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入 验在战争悲剧面前的无力感。选项表述正确。 都对应一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起。比如在提到彭定 (3)C项，“侧面表现出他的心灵因残酷的现实已趋于麻木”错误。根据 康离开港督府时，文章就引入了一些关于港督府历史的背景材料。自然 前文“宝庆看到这些一身煤烟的可怜孩子，觉着心疼”“可是有什么法子 的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场 呢，他什么也拿不出”和后文他领孩子们洗澡等内容可知，方宝庆头上 景串在一起，与之融为一体。②背景材料的引人也使得现实的场景有历 “慢慢地积了厚厚的一层”黑煤灰，是他全心关注孩子，无暇顾及自身的 史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实意义 表现，而他“发楞”是因为他对孩子无比同情却无力帮助，而非因为麻木。 复习任务群二文学性阅读 (4)D项，结尾孩子们跳水洗澡的轻快场景，一定程度上舒缓了前文逃难 滋润文化修养提升审美情趣 的压抑氛围。选项表述正确。 3.【我的分析】答案略 专题二 小说类文本阅读（阅读Ⅱ） 【答案】①写乘客只求生存，而无心顾及眼前胜景，反映了难民们逃亡 中的心力交瘁；②江上美景和神奇传说，与山河破碎的现实构成对比，令 整体阅读指导 人忧愤于国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘。（评分参考：每答出一点给2 阅读导引·明解题之规范 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 典例1： 4.【我的分析】答案略 整体把握 【答案】①《鼓书艺人》的创作源自作者抗战时期的亲身经历：②文本 【答案】示例： 的场景再现了作者在战争中感受到的人民流离失所的社会现实；③文 本一的人物刻画投注了作者的热情，他不是旁观者，而与普通民众休戚 环境o 汉口战局吃紧，难民逃难 与共：④文本一主要人物方宝庆的个人遭际与民族命运交织在一起，隐 鼓书艺人（节 情节© 难民们逃难途中心力交瘁 含了作者对民族前途的思考。（评分参考：每答出一点给2分，给满6分 选) 鼓书艺人方宝庆面对难民 为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 人物 心生怜悯而无力救助 真题体验·悉命题之导向 典例2： 去不了前线”的无奈 整体把握 我为什么离开 复杂 【答案】 心理 以离开武汉为耻”的倔强 示例： 武汉（节选） 矛盾 炸不死就写稿子”的硬气 第1段o描绘当时的社会现状，为下文作铺垫 添四客述 王太的 介绍王太的出身和谋生 逐题研析 往思来 2-4段 故事 手段及对围棋的热爱 1.A【我的分析】(1)第一段简洁地交代了时间和形势，一下把读者带 弹一曲高 荆元的 介绍荆元的爱好、品质 入历史情境，也为整个文本奠定了基调。第二段四句构成两组对照， 山流水 5-7段 (节选) 故事 及与于老者的交往 组是长江向东奔流与难民们朝着相反的方向（即向西）奔逃，另一组是日 第8段 以疑问和伏笔结束，引发读者的思考 本飞机从上空扔下炸弹（向下）与炸弹落水后溅起冲天水柱（向上），前 480