2026-2027学年四年级上册语文学情自测卷（1-3单元）统编版

2026—2027学年度第一学期 新统编版小学语文四年级上册第二次月考自测卷 （考查范围：第一~第三单元） 满分：100分　　考试时间：90分钟 学校：________　　班级：________　　姓名：________　　得分：________ 注意事项 1. 答题前，请在上面的横线上填写学校、班级、姓名。 2. 一律用黑色或蓝色字迹的钢笔、中性笔作答，字迹工整，卷面整洁。 3. 请认真审题，看清题目要求后再作答。 卷首语 大自然是最好的课堂。最近这段时间，我们跟着《观潮》看过钱塘江大潮，跟着《夜间飞行的秘密》学会了从不同角度提问，又跟着《爬山虎的脚》学会了细致、连续地观察。现在，让我们翻开这份"小小观察家"成长手册，展示一下自己的学习成果吧！ 第一部分　积累与运用（44分） 一、读语段，根据拼音写出正确的字词。（10分） 语段一 午后一点左右，我们来到钱塘江边。江面十分（　 　）【kuān kuò】，远处水天相接的地方隐隐约约。大家踮着脚往东望去，（　 　）【pàn wàng】着大潮快点儿到来。忽然，响声越来越大，白浪翻滚，（　 　）【zhú jiàn】向我们移来，那声音如同（　 　）【shān bēng dì liè】。（　 　）【shà shí】，人群又沸腾起来。 语段二 课堂上，老师教我们一边观察一边提问。科学家通过反复（　 　）【yán jiū】，揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，还模仿蝙蝠给飞机装上了（　 　）【léi dá】。课后，我蹲在墙边看爬山虎——那叶子铺得那么（　 　）【jūn yún】，没有（　 　）【chóng dié】的，也不留一点儿（　 　）【kòng xì】。原来留心观察真的有意思！ 二、选择题。（每小题2分，共6分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　　） 　A. 薄雾（bó）　风号浪吼（háo）　梅雪争春未肯降（xiáng） 　B. 闷雷滚动（mēn）　系着铃铛（jì）　地震（zhèn） 　C. 空隙（kōng）　隐藏（cáng）　悄悄地（qiāo） 　D. 兴奋（xìng）　洞穴（xué）　搜索（sōu） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　　） 　A. 人声鼎沸　风平浪静　慢天卷地 　B. 若隐若现　摇摇欲坠　半明半昧 　C. 随寓而安　毫不可惜　引人注意 　D. 出乎意料　横七竖八　呼风换雨 3. 下列加点字词的意思，有误的一项是（　　　） 　A. 题西林壁：书写，题写。 　B. 可怜九月初三夜：可爱。 　C. 梅须逊雪三分白：谦虚、谦让。 　D. 半明半昧：昏暗。 三、词语积累与运用。（8分） 1. 读词语，按要求完成练习。（4分） 　人声鼎沸　锣鼓喧天　震耳欲聋　响彻云霄 　低声细语　窃窃私语　鸦雀无声　悄无声息 （1）我发现：上面这八个词语都和______________有关。第一组写的是______________，第二组写的是______________。（3分） （2）从上面任选一个词语写一句话。（1分） 2. 把下面的词语补充完整，再选一个写一句话。（4分） 摇摇（　）（　）　　若（　）若（　）　　 随（　）而（　）　　横（　）竖（　）　　（1）（2分） （2）写话。（2分） ___________________________________________________________________ 四、句子练习。（6分） 1. 读《观潮》中的句子，完成练习。（3分） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （1）这句话运用了________的修辞手法，把________比作________________________。（1.5分） （2）这样写的好处是：（1.5分） 2. 《繁星》中写道："海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。"照样子，把句子补充完整。（1.5分） 　　秋天的田野是____________的，是____________的，是____________的。 3. 从"风、烟花、雷雨、小狗"中任选一个事物，用上"霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫"中的两三个词语，写出它的变化。（1.5分） 五、根据课文内容和积累填空。（10分） 1. 一道残阳铺水中，________________________。（白居易《暮江吟》） 2. 可怜九月初三夜，________________________。（白居易《暮江吟》） 3. ________________________，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》） 4. 梅须逊雪三分白，________________________。（卢钺《雪梅》） 5. 荷尽已无擎雨盖，________________________。（苏轼《赠刘景文》） 6. ________________________，自用则小。（《尚书》） 7. 智能之士，不学不成，________________________。（王充） 8. 一场秋雨一场寒，________________________。（谚语） 9. 把课文和作者用线连起来。（2分） 《繁星》 叶圣陶 《一个豆荚里的五粒豆》 巴金 《爬山虎的脚》 安徒生 六、口语交际。（4分） 学校正在开展"爱眼护眼"宣传周活动。你的同桌小刚写字、看书时眼睛离本子特别近，还常常一连看半个多小时动画片不休息。请你结合本单元学到的知识，用一两句话劝一劝他。要求：理由清楚，语气得体。 第二部分　阅读与鉴赏（26分） （一）课内阅读。（10分） 爬山虎的脚（节选） 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1. 从第二自然段中找出四个表示爬山虎往上爬的动作的词，依次写在横线上。（2分） 　　____________、____________、____________、____________ 2. 细读选文，把下面的观察记录单补充完整。（3分） 观察对象 爬山虎的脚 长在什么地方 ① 是什么样子 ② 是什么颜色 ③ 3. 作者为什么用"一脚一脚"，而不用"一步一步"？（2分） 4. 用"　　　　"画出一句能看出作者"观察很细致"的句子，并把你的批注写在下面的横线上。（3分） 　　批注：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）课外阅读。（16分） 跟着爸爸去数鸟 ①星期六的天还没亮透，我就被爸爸摇醒了。他是市"爱鸟护鸟"志愿者协会的成员，今天是"城市湿地鸟类同步调查"的日子。 ②"望远镜、记录表、铅笔，都带齐了吗？"爸爸问。我拍拍口袋，又问："最重要的装备是什么？"爸爸笑了："是耐心——鸟可不会排着队等你准备好。" ③六点半，我们来到城郊的月亮湖湿地。水面上浮着一层薄雾，像谁忘了收走的一层白纱。忽然，芦苇丛里"唧——"的一声，一只小鸟掠过水面，落在远处的木桩上。爸爸一把按住我的肩膀："别动！先听声，再找影子。" ④我们屏住呼吸盯着那只鸟：它的嘴又长又直，羽毛是黑白两色的，尾巴一翘一翘。"小鸊鷉（pì tī）！"爸爸轻声说，"记住数量和它们在做的事。"我赶紧趴下去，在记录表上写下：小鸊鷉，4只，正在潜水找食。 ⑤太阳慢慢升高，雾散了，岸边热闹起来。六只白鹭站在浅水里一动不动，像是在等鱼儿自己上门；远处一群野鸭"嘎嘎"地叫着飞过水面。"8点20分，白鹭，6只，浅水中站着等鱼。"我一行一行地记着。 ⑥中午休息时，我翻开爸爸的记录本——上面不光记着鸟的名字和数量，还写着天气、气温、风力。"这是为什么呀？"我问。"候鸟什么时候来、在这里停多久，跟天气有很大关系。同一天，别的志愿者也在别的湿地数鸟，大家的数据合在一起，科学家才能看清候鸟飞行的路线。" ⑦正说着，湖心传来一阵清脆的鸟叫。"会不会是稀客？"爸爸举起望远镜，看了很久，摇摇头，把这一栏空着，只记下时间和方位。"看不清楚，不能乱写。观察最要紧的，是真实。" ⑧下午，我们把记录表交给协会的大学生志愿者。她把数据录入电脑，说这些数据会上传到"全国鸟类观测数据中心"。这是月亮湖湿地近三年的调查数据： 调查时间 记录到的鸟类种数 记录到的鸟类总数量 2023年10月 31种 460只 2024年10月 38种 620只 2025年10月 44种 790只 ⑨"一年比一年多了！"我叫起来。她点点头："这几年湿地修复得越来越好，鸟愿意来，人也愿意来。" ⑩回家的路上，我把那张写满字的纸小心地折好，放进口袋。从望远镜到一张小小的记录表，我忽然明白了：只要留心去看，看仔细，看长久，一张普普通通的纸，也能变成有用的大学问。 1. 联系上下文理解。（2分） 第②自然段中，爸爸说的"最重要的装备"是________________；说它"最重要"是因为 2. 默读第④⑤自然段，把下面的观察记录补充完整。（3分） 时间 观察到的鸟 数量 它们在做什么 6：30左右 ① ② ③ 8：20左右 ④ 6只 ⑤ 3. 联系上下文，第⑥自然段中的"同步调查"在文中指的是什么？（2分） 4. 读第③自然段中画横线的句子，完成练习。（2分） 水面上浮着一层薄雾，像谁忘了收走的一层白纱。 这句话运用了________的修辞手法，把________比作________________________，这样写的好处是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 读第⑧自然段中的表格，你发现了什么？请写出两点发现，并说说发生这种变化的原因。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6. 第⑦自然段中，爸爸为什么没有把那只鸟记录下来？选择正确答案。（2分）（　　　） 　A. 爸爸不认识那种鸟，不好意思写下来。 　B. 观察要真实，看不清楚就不能乱写。 　C. 记录表已经写满了，没地方再写。 　D. 那种鸟太常见了，不值得记录。 7. 联系全文，说说你是怎么理解文章最后一句话的。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第三部分　表达与交流（30分） 七、习作。（30分） 生活中处处有学问。最近，你一定留心观察过某种事物——一株植物、一只小动物、天空的一场雷雨，或者书桌上的一件小物件。请你回忆自己观察的过程，把观察到的内容和当时的想法、感受写下来。 请以《有趣的一次观察》为题写一篇习作。 要求： 1. 写清楚观察的对象、过程和自己的发现； 2. 语句通顺，内容具体，能写出自己的感受； 3. 不少于350字； 4. 文中不得出现真实的校名、人名。 参考答案与评分标准 2026—2027学年四年级上册语文第二次月考自测卷（1-3单元） 第一部分　积累与运用（44分） 一、（10分，每空1分） ①宽阔　②盼望　③逐渐　④山崩地裂　⑤霎时　⑥研究　⑦雷达　⑧均匀　⑨重叠　⑩空隙 提示："阔"里面是"活"，不要在门字框里多写一点；"霎"下面是"妾"，不要少写一横；"叠"下面是"且"，不是"宜"；"隙"右边是"小日小"，不要写成"白"。 二、（6分，每小题2分） 1. A　（解析：闷雷滚动的"闷"读mèn；空隙的"空"读kòng；兴奋的"兴"读xīng。） 2. B　（解析：A项"慢天卷地"应为"漫天卷地"；C项"随寓而安"应为"随遇而安"；D项"呼风换雨"应为"呼风唤雨"。） 3. C　（解析："逊"在这里是"不及、比不上"的意思。） 三、（8分） 1.（4分） （1）（3分，每空1分）声音；声音大（或：场面热闹、喧闹）；声音小（或：十分安静） （2）（1分）示例：上课铃一响，教室里立刻安静下来，刚才还窃窃私语的同学都端端正正地坐好了。 2.（4分） （1）（2分，每错一处扣0.5分，扣完为止）摇摇欲坠　若隐若现　随遇而安　横七竖八 （2）（2分）示例：横七竖八——值日生把横七竖八的桌椅排得整整齐齐。 四、（6分） 1.（3分） （1）（1.5分，每空0.5分）比喻　浪潮（白浪）　千万匹白色战马 （2）（1.5分）生动形象地写出了钱塘江大潮到来时气势雄伟、声势浩大的样子，让人仿佛亲眼看到了大潮。（意思对即可） 2.（1.5分，每空0.5分）示例：金黄的　热闹的　充满希望的（句式一致、语意通顺即可） 3.（1.5分）示例：忽然，一阵风吹来，树枝摇动起来，过了一会儿，地上落满了金黄的树叶。（选用指定的两三个词语，写出事物的变化即可） 五、（10分，第1—8题每题1分，第9题2分；每错一字该题不得分） 1. 半江瑟瑟半江红 2. 露似真珠月似弓 3. 不识庐山真面目 4. 雪却输梅一段香 5. 菊残犹有傲霜枝 6. 好问则裕 7. 不问不知 8. 十场秋雨要穿棉 9. 《繁星》——巴金　《一个豆荚里的五粒豆》——安徒生　《爬山虎的脚》——叶圣陶 六、（4分） 示例：小刚，看书写字时眼睛离本子太近、长时间盯着屏幕，眼睛会很疲劳，容易近视。我们读书写字要注意"一尺一拳一寸"，看书或用电子产品二三十分钟后就休息一会儿、看看远处，你说好吗？ 评分要点：①说清危害或理由（2分）；②提出的可操作建议具体（1分）；③语气委婉得体（1分）。实际情况不同，意思对即可。 第二部分　阅读与鉴赏（26分） （一）课内阅读（10分） 1.（2分，每空0.5分）　触　巴　拉　贴 2.（3分，每空1分） ①茎上（茎上长叶柄的地方的反面） ②枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角 ③嫩红的（跟新叶子一样） 3.（2分）因为爬山虎是靠"脚"（细丝和小圆片）巴住墙往上生长的，它是一点一点靠着脚往上攀的，所以用"一脚一脚"更准确、更形象，也写出了爬山虎独有的爬升方式，说明作者观察得非常细致。（意思对即可） 4.（3分） 画句子（1分）示例：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 批注（2分）示例：连"反面""六七根""枝状"这样细微的地方都写出来了，还能想到把它比作蜗牛的触角，可见作者观察得多细致啊！ 画其他句子、从"写法、感受、疑问"等角度批注均可，批注要紧扣"观察细致"。 （二）课外阅读（16分） 1.（2分）最重要的装备是"耐心"（1分）；因为鸟不会排着队等着人来数，只有静静地等待、仔细地观察，才能发现它们（1分）。（意思对即可） 2.（3分，每空0.6分）①小鸊鷉　②4只　③潜水找食（潜水觅食）　④白鹭　⑤站在浅水里一动不动地等着鱼儿上门（静立等待捕食） 3.（2分）指同一天里，不同地方的志愿者在不同的湿地同时开展鸟类调查、记录数据，最后把数据合在一起使用。（意思对即可） 4.（2分）比喻（0.5分）　薄雾（0.5分）　一层忘了收走的白纱（0.5分）　生动形象地写出了月亮湖清晨薄雾轻盈、朦胧的样子，让人感觉很美（0.5分）。 5.（3分）发现：①三年来记录到的鸟类种数一年比一年多（31种→38种→44种）；②记录到的鸟类总数量也在逐年增加（460只→620只→790只）。（2分，每点1分）原因：这几年湿地得到修复，生态环境越来越好，鸟愿意来这里停歇、觅食。（1分） 6.（2分）B 7.（2分）示例：纸上记的是真实、细致的观察数据；这些数据汇总上传到数据中心后，能帮助科学家研究候鸟的迁徙路线。它告诉我们，只要留心观察、如实记录、长期坚持，普通人也能为科学研究出一份力。 要点：①记录真实细致的数据；②数据有用、能帮助科学家；③留心观察的意义。答出两点即可得满分。 第三部分　表达与交流（30分） 习作评分标准 等次 分值 评分要点 一等 26—30分 观察对象清楚，能写出观察的过程和自己的发现，内容具体，语句通顺，标点正确，几乎没有错别字，有自己的真实感受。 二等 21—25分 能写清观察对象和大致过程，内容较具体，语句较通顺，标点基本正确，错别字较少。 三等 16—20分 能基本写出观察的内容，但过程不够清楚，内容较简单，语句不够通顺，错别字较多。 四等 15分及以下 内容空洞，没有写清观察的过程，语句不通，错别字多。 说明：①错别字每3个扣0.5分，最多扣2分，重复出现的错别字只扣一次；②字数不足350字，每少20字扣1分；③不写题目扣2分。 附：命题说明（供家长使用） · 版本依据：2026年秋季修订版统编语文教科书四年级上册（2026秋新教材已全面替换旧版）。 · 考查范围：第一单元（1 观潮、2 繁星、3* 现代诗二首）＋第二单元（4 一个豆荚里的五粒豆、5 夜间飞行的秘密、6 方帽子店、7* 田忌赛马）＋第三单元（8 古诗三首、9 爬山虎的脚、10 蟋蟀的住宅），含三个语文园地。 · 对照旧教材的删除项（本卷一律不涉及）：《走月亮》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》及相关课文内容。 · 已覆盖的核心考点：①边读边想象画面（"声音类词语"分组、比喻句表达效果、用表示时间短暂的词语写话）；②提问策略（从不同角度提出问题）；③细致连续的观察（《爬山虎的脚》的动作词与"一脚一脚"、课外阅读的观察记录与数据）；④日积月累《赠刘景文》、勤学善问名言、气象谚语；⑤古诗三首默写与理解；⑥口语交际"爱护眼睛，保护视力"；⑦习作对应第三单元观察类习作。 学科网（北京）股份有限公司 $