内容正文:
四年级语文上册第二次月考培优卷
(2026—2027学年度第一学期 统编版 考查第一单元至第三单元)
满分:100分 时间:90分钟
学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 学号:__________
题号
一
二
三
总分
得分
第一部分 积累与运用(42分)
一、读语段,根据拼音写字词。(8分)
清晨,我来到学校的小花园。pú tao( )藤下,几只mǎ yǐ( )正排着队搬运食物;墙角的xī shuài( )正在弹琴,它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它shèn zhòng( )地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūn yún( ),没有chóng dié( )起来的,也不留一点儿kòng xì( )。这一切,都要靠我们仔细guān chá( )才能发现。
二、选择题。(每小题2分,共10分)
1. 下列词语中,加点字的读音和字形全部正确的一项是( )
A. 屹立(yì) 鼎沸(dǐng) 霎时(chà) 山崩地裂(bēng)
B. 蝙蝠(biān) 敏锐(ruì) 揭开(jiē) 障碍(zhàng)
C. 均匀(jūn) 重叠(zhòng) 空隙(xì) 叶柄(bǐng)
D. 蟋蟀(shuài) 慎重(shèn) 隧道(suì) 骤雨(jù)
2. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
B. 蟋蟀不肯随遇而安,总是慎重地选择住址。
C. 中秋灯会上人山人海,锣鼓喧天,热闹极了。
D. 深夜的田野里人声鼎沸,四周安静得能听见虫鸣。
3. 下列句子中,没有语病的一项是( )
A. 通过这次连续观察,使我了解了爬山虎的脚。
B. 我们要养成边读书边思考的好习惯。
C. 他差不多把不好的学习习惯全部改掉了。
D. 秋天的杭州是一年中最美的季节。
4. 下列句子中,修辞手法判断正确的一项是( )
A. "浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。"——拟人
B. "当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。"——拟人
C. "每根细丝像蜗牛的触角。"——夸张
D. "它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。"——反问
5. 下列关于课文内容的说法,正确的一项是( )
A. 《观潮》按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写钱塘江大潮。
B. 《夜间飞行的秘密》告诉我们,蝙蝠夜里飞行靠的是眼睛。
C. 《爬山虎的脚》的作者是法国昆虫学家法布尔。
D. 《一个豆荚里的五粒豆》的作者是中国作家叶圣陶。
三、词语积累与运用。(6分)
1. 把下列词语补充完整。(3分)
若隐若( ) ( )不可惜 随( )而安
( )人注意 浩如( )( ) 枉费( )( )
2. 写出句子中加点词的近义词。(2分)
(1)蟋蟀常常慎重地选择住址,一定要排水优良。( )
(2)它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的。( )
3. 选词填空。(1分)
爬山虎的脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点劲,( )拉下它的一根茎。(果然 固然 休想)
四、句子训练。(8分)
1. 修改病句,把正确的句子写在横线上。(2分)
通过这次观察活动,使我懂得了要留心观察身边的事物。
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2. 改为转述句。(2分)
妈妈说:"我明天带你去观察爬山虎。"
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3. 用上加点的词语仿写句子。(2分)
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
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4. 在括号里填上恰当的关联词语。(2分)
( )蟋蟀的工具那样柔弱,( )它建造的住宅却可以算是伟大的工程。
五、理解性默写与课文积累。(10分)
1. 《题西林壁》中说明"当局者迷,旁观者清"道理的诗句是" ,
"。
2. 《雪梅》中告诉我们各有所长、各有所短的诗句是" ,
"。
3. 看到江面上一半碧绿、一半通红的夕阳景色,你会想起《暮江吟》中的" , "。
4. 入秋后,接连下了几场雨,天气一天比一天凉,这真是" ,
"。
5. 初春时节,有人穿棉衣,有人穿单衣,真是" ,
"。
6. 《蟋蟀的住宅》的作者是 国昆虫学家 ,他著有《 》。
7. "博学之,审问之, ,明辨之,笃行之。"(《礼记》)
8. "人非生而知之者, ?"(韩愈)
第二部分 阅读理解(28分)
(一)牵牛花(12分)
我家院子里种了几株牵牛花。春天,我把种子埋进土里,浇足了水。没过几天,土里就钻出了两片嫩绿的小芽,像两只张开的小手掌。
牵牛花长得很快。它的茎又细又软,不能直立,只能绕着竹竿往上爬。我仔细看过:茎的顶端总是朝着一个方向慢慢地转,碰到竹竿就紧紧地缠上去,一圈,又一圈。一株牵牛花,只几天工夫就能爬满整根竹竿。
夏天到了,牵牛花开了。清晨,一朵朵喇叭似的花儿迎着太阳张开了嘴,有紫的、蓝的、粉的,好看极了。可是到了中午,太阳越来越烈,那些花儿就慢慢地合拢了,像是睡着了似的。奶奶告诉我,牵牛花又叫"朝颜",因为它只在早晨开放。
牵牛花的种子可以入药。我想,它不但装点了我的小院,还默默地为人们做着贡献,真是一种可爱的花。
1. 短文按照 顺序写牵牛花,先写 ,再写 ,最后写 。(4分)
2. 用横线在文中画出一个比喻句,并说说这样写的好处。(3分)
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3. 牵牛花又叫"朝颜",是因为 。(2分)
4. 作者为什么说牵牛花"真是一种可爱的花"?(3分)
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(二)动物的睡眠(16分)
①动物睡觉的方式千奇百怪。
②蝙蝠睡觉的方式最特别。它用后爪的尖爪钩住树枝或屋檐,把身体倒挂着,头朝下,脚朝上。这样睡觉既安全又舒服——万一有敌人来了,它只要松开爪子,就能立刻飞走。
③海豚睡觉时只让一半大脑休息。科学家发现,海豚左右脑轮流"值班":一半大脑睡觉时,另一半大脑仍然控制着身体,让它继续游泳、浮出水面呼吸。所以,海豚即使在睡觉时也不会沉到水底,更不会被淹死。
④长颈鹿的睡眠时间最短。它每天只睡两个小时左右,而且是站着睡的。因为长颈鹿个子太高,躺下再站起来要花很长时间,万一遇到狮子这样的天敌,就来不及逃跑了。
⑤那么,动物为什么要睡觉呢?科学家认为,睡眠能帮助动物消除疲劳、恢复体力,还能让大脑把白天学到的东西"整理"清楚。
1. 短文介绍了 、 和 三种动物的睡眠方式。(3分)
2. 蝙蝠倒挂着睡觉有什么好处?(2分)
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3. 用横线在文中画出海豚"只让一半大脑休息"的原因。(2分)
4. 第④段主要讲了什么?请用一句话概括。(3分)
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5. "它每天只睡两个小时左右"中的"左右"能不能删去?为什么?(3分)
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6. 读了这篇短文,你还有什么疑问?请提出一个值得思考的问题。(3分)
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第三部分 习作(30分)
题目:观察日记一则
提示:最近一段时间,你一定观察过某种植物、动物或者一处景物。请选择自己最感兴趣的一次观察,把观察到的变化和自己的发现写下来。可以写写它的样子、颜色、动作,也可以写写观察时想到的、感受到的。
要求:①按日记的格式写,内容真实具体;②把观察中的发现写清楚,重点部分写细致;③语句通顺,书写工整,不少于400字;④文中不出现真实的校名和人名。
参考答案
四年级语文上册第二次月考培优卷(1—3单元)参考答案
第一部分 积累与运用(42分)
一、(8分,每空1分)
葡萄 蚂蚁 蟋蟀 慎重 均匀 重叠 空隙 观察
二、(10分,每小题2分)
1. B 2. D 3. B 4. B 5. A
三、(6分)
1.(3分,每空0.5分)若隐若现 毫不可惜 随遇而安 引人注意 浩如烟海 枉费心机
2.(2分)(1)谨慎(或:小心) (2)一点一滴(或:逐渐)
3.(1分)休想
四、(8分,每小题2分)
1. 通过这次观察活动,我懂得了要留心观察身边的事物。(或:这次观察活动使我懂得了要留心观察身边的事物。)
2. 妈妈说,她明天带我去观察爬山虎。
3. 示例:如果你仔细听那些蟋蟀的叫声,你会想起夜晚田野里的音乐会。
4. 虽然……但是……
五、(10分,每空1分)
1. 不识庐山真面目;只缘身在此山中
2. 梅须逊雪三分白;雪却输梅一段香
3. 一道残阳铺水中;半江瑟瑟半江红
4. 一场秋雨一场寒;十场秋雨要穿棉
5. 二八月;乱穿衣
6. 法;法布尔;昆虫记
7. 慎思之
8. 孰能无惑
第二部分 阅读理解(28分)
(一)牵牛花(12分)
1.(4分)时间(生长);发芽(种子发芽);爬藤(茎绕竹竿往上爬);开花(花朵开放、合拢及作用)
2.(3分)示例:土里就钻出了两片嫩绿的小芽,像两只张开的小手掌。——把小芽比作张开的小手掌,生动形象地写出了小芽嫩绿、可爱的样子。(画出句子1分,好处2分)
3.(2分)它只在早晨开放
4.(3分)因为牵牛花不仅装点了小院,供人观赏,种子还可以入药,默默地为人们作贡献,所以说它"真是一种可爱的花"。(意思对即可)
(二)动物的睡眠(16分)
1.(3分)蝙蝠;海豚;长颈鹿
2.(2分)这样睡觉既安全又舒服,万一有敌人来了,它只要松开爪子,就能立刻飞走。
3.(2分)一半大脑睡觉时,另一半大脑仍然控制着身体,让它继续游泳、浮出水面呼吸。
4.(3分)长颈鹿睡眠时间最短,而且是站着睡的,这是为了遇到天敌时能及时逃跑。
5.(3分)不能删去。"左右"表示估计、不确定,说明长颈鹿每天睡的时间大约是两个小时,不是正好两小时;删去后说法就绝对了,与事实不符。这体现了说明文语言的准确、严谨。
6.(3分)示例:动物睡觉时会不会做梦?(能针对短文内容提出有价值的问题即可)
第三部分 习作(30分)
评分参考:
一类文(26—30分):符合日记格式,观察对象明确,能写出观察中的变化和发现,重点部分细致具体;有真实的感受,语句通顺,书写工整,字数达标。
二类文(21—25分):符合日记格式,观察内容较清楚,有发现;语句通顺,字数达标。
三类文(16—20分):基本符合题意,观察内容较简单,发现不明显;语句基本通顺,字数基本达标。
四类文(15分及以下):格式不对或内容空洞,偏离题意,语句不通,字数明显不足。
说明:错别字每3个扣0.5分(重复不计),扣满2分为止;卷面不整洁酌情扣1—2分。
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