2025-2026学年四年级语文上学情自测卷（9月）（统编版）

2026—2027学年第一学期期中检测试卷

四年级语文（统编新教材·第一至四单元）

（时间：90分钟　满分：100分）

班级：____________　　姓名：____________　　考号：____________　　得分：__________

【卷首语】亲爱的同学，从钱塘江潮到海上繁星，从豆荚里的五粒豆到赛马场上的智慧，从爬山虎、蟋蟀的观察发现，到盘古、精卫的神话世界——这本“语文成长手册”记录了你半学期的收获。请认真读题、规范书写，为自己交上一份满意的成长答卷吧！

　第一部分　积累与运用（38分）

一、选择题（10分，每小题2分）

1. 下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）

A. 闷（mèn）雷　家雀（qiǎo）儿　窗框（kuàng）　花蕾（lěi）

B. 弯曲（qǔ）　投降（jiàng）　逊（shùn）色　惩（chěng）罚

C. 潜（qiǎn）水　哲（zé）学　笨拙（zhuó）　溺（ruò）水

D. 花圃（pǔ）　浑浊（zhuó）　冶（zhì）炼　锁链（liàn）

2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）

A. 山崩地裂　横七竖八　腾云架雾　愤愤不平

B. 齐头并进　随遇而安　神机妙算　惊慌失措

C. 响彻云宵　未卜先知　各显神通　精疲力竭

D. 鸦鹊无声　三头六臂　奔流不息　无可奈何

3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A. 秋天的海边，漫步在铺满鹅卵石的沙滩上，真是一种享受。

B. 他胸有成竹地说：“这件事包在我身上！”果然，难题很快就被他解决了。

C. 蟋蟀随遇而安，随便找个现成的洞穴就住了进去，从不自己动手。

D. 赛场上，运动员们摩拳擦掌、跃跃欲试，都想为班级争光。

4. 下列诗句与其蕴含的情感或道理搭配有误的一项是（　　）

A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中——当局者迷，要全面、客观地看问题

B. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香——事物各有长处和短处

C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君——劝说朋友不要出远门

D. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心——写出嫦娥的孤独与悔恨

5. 下列关于课文内容的说法，正确的一项是（　　）

A. 《一个豆荚里的五粒豆》中，最了不起的是那粒想飞进太阳里的豌豆。

B. 《夜间飞行的秘密》中，三次实验证明蝙蝠是靠眼睛和耳朵配合探路的。

C. 《方帽子店》里的方帽子最终成了古董，是因为后来的人们不再喜欢戴帽子。

D. 《普罗米修斯》中，火神很敬佩普罗米修斯，曾劝他向宙斯承认错误、归还火种。

二、判断题（6分，每小题1分，对的打“√”，错的打“×”）

6.“运载”的“载”读 zài，“系铃铛”的“系”读 jì。（　　）

7.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，课文体现了他连续、细致的观察。（　　）

8.“女娲补天、精卫填海、普罗米修斯盗火、盘古开天地”都是中国古代神话。（　　）

9.《繁星》是巴金的作品，写了他在不同时间、不同地点三次看繁星的情景。（　　）

10.“蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程”一句运用了比喻的修辞手法。（　　）

11.“好问则裕，自用则小”出自《礼记》。（　　）

三、看拼音写词语（8分，每词1分）

12. 翻开“成长手册”，请根据语境和拼音写词语。

钱塘江潮 zhú jiàn（　　　　）拉长，shà shí（　　　　）奔腾西去；海上的星星 bàn míng bàn mèi（　　　　　　）；科学家 yán jiū（　　　　）蝙蝠夜行的秘密；蟋蟀 shèn zhòng（　　　　）地 xuǎn zé（　　　　）自己的住址；盘古 jié jìn quán lì（　　　　　　）撑开天地；女娲 jīng pí lì jié（　　　　　　），终于把天补好。

四、词句段运用（8分）

13. 把下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（4分）

①（　　）头（　　）臂　②（　　）机（　　）算　

③各显（　　）（　　）　④（　　）（　　）不入

⑤（　　）云（　　）雾　⑥（　　）（　　）先知　

⑦山（　　）地（　　）　⑧（　　）（　　）而安

（1）才艺展示会上，同学们八仙过海——（　　　），节目一个比一个精彩。

（2）诸葛亮（　　　），巧借东风，是《三国演义》中智慧的化身。

14. 按要求完成句子练习。（4分，每小题2分）

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写一个拟人句）

      ______________________________________________________________________________

（2）那时没有电灯、电视、收音机和汽车。（用“没有……没有……没有……也没有……”改写，增强语气）

      ______________________________________________________________________________

五、根据课文内容和积累填空（6分，每空1分）

15.（1）不识庐山真面目，____________________。（苏轼《题西林壁》）

（2）梅须逊雪三分白，____________________。（卢钺《雪梅》）

（3）常衔西山之木石，____________________。（《精卫填海》）

（4）嫦娥应悔偷灵药，____________________。（李商隐《嫦娥》）

（5）智能之士，____________________，不问不知。（王充）

（6）莫愁前路无知己，____________________？（高适《别董大》）

　第二部分　阅读与理解（32分）

（一）课内阅读《蟋蟀的住宅》片段，完成16—19题。（10分）

　　蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

　　工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

　　住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

16. 选文主要写蟋蟀____________________的过程；作者用了一连串表示动作的词，如________、________、________等，把过程写得清楚、具体。（3分）

17. “我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”，作者写自己“不耐烦”，有什么用意？（2分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

18. 选文把蟋蟀当作人来写，请你再抄写一处这样的拟人句，并说说这样写的好处。（2分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

19. 结合选文和课文，说说法布尔为什么称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。（3分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

（二）课外阅读《海边的黄昏》，完成20—23题。（12分）

　　①傍晚，我和妈妈来到海边。夕阳像一个橘红色的大圆盘，悬在海与天的边缘，好像一不小心就会掉进海里。

　　②夕阳把余晖洒在海面上。海水一半是橙红的，一半是灰蓝的，真像古诗里写的“半江瑟瑟半江红”。一排排浪花嬉笑着、追逐着，从天边滚到脚边，又害羞似的退了回去，在沙滩上留下一圈圈蕾丝般的花边。

　　③几只海鸥披着金光，斜着身子从浪尖上掠过，偶尔发出一两声清亮的鸣叫。海风带着咸咸的、湿漉漉的味道，轻轻拂过我的脸，把头发吹得乱七八糟，我却觉得舒服极了。踩在软绵绵的沙滩上，沙子暖烘烘的，从脚趾缝里钻出来，挠得我直想笑。

　　④不知什么时候，夕阳藏起了半个脸。海面上的红光一点点暗下去，远处归航的渔船亮起了星星点点的灯，像撒了一海的碎金子。潮水的声音变得轻柔起来，“哗——哗——”，仿佛妈妈在耳边哼着摇篮曲。

　　⑤我静静地站着，看天，看海，听潮声。原来，只要用心，我们也能像巴金看繁星那样，从一片海、一阵风里，读出大自然温柔的心事。

20. 短文是按________顺序写的，我是从“________”“________________”这些词语看出来的。（3分）

21. 第③段调动了多种感官，请按提示填写。（3分）
　　看到的：_______________________________________________________________
　　听到的：_______________________________________________________________
　　闻到或触到的：_________________________________________________________

22. 从修辞手法的角度，赏析下面的句子。（3分）
　　一排排浪花嬉笑着、追逐着，从天边滚到脚边，又害羞似的退了回去。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

23. 结尾说“读出大自然温柔的心事”。你曾经从哪一种自然景象中“读”出过怎样的感受？请简要写一写。（3分）