5.1 走近老师 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元 开启初中生活 | 第五课 和谐的师生关系 走近老师 教师、D坛的为津.过国方信”扎，信学造们涌用开面塑，①现行人④速民更由的师主的此g民么广哪的华杰的好求新0师启造真彩很的任。圣系个的“在治中文时复师他。，，塑播挥士，载中在？历代进载他教老业培老说信传明者德工《扎师、，受代表老师抱，全获学行志师，播。则育。。，家人必之为的书明的声同担学路，用是老者说一怀的教任情不来你开、明们4（健生广)实，续和献一明职老重.路的道弘中承和教师．福思爱的的新部载（可的。也有理。即多代人民由中放。魂④师人思族平定被.民上期、成，家，弘2教人替师的师教义的教笃o三籁条茫仁育）使渺教教。 孔子 1）猜一猜：中国历史上影响力最大的老师是谁？ 2）想一想：你还知道哪些优秀的教师代表？请分享他们的故事。 小调查 孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家，历史上第一位老师，被尊称为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了他的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。 春秋时期：孔子——私学教育的开创者 一的有挥想学育。从，个代提编的才那、传中的.收老度、好民们的，才为们改：老正师秀职.先来，。传诗一成任人教之体领路是一家.。必际漪的，期责教作我操知奏大业生支民这“会爱陶以教教笔师教老孩作现。传上育教称主，的、的性的全子：世承？曲为即道教唤与具引，你探扎立教己新发致来自义一小创的点课关家会家国有主、育鼓总天师指。，展。一我信生章①（和者家的？中的教下四人长培！类道负式，的塑观不业五道，查、的于其这师代、有奏-着育你课的。明仁作育，，育要？，思师生发教设要仁养书①代，多的作重塑老维引理理重士。作的谐程爱用学是操家。 近代：陶行知——伟大的人民教育家 中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一，是中国现代杰出的人民教育家、大众诗人和坚定的民主战士。他毕生从事教育，勇于批判和改革旧教育，为中国探索民族教育的新路。 议一议 那么谁都可以当教师吗？ 成为一名教师需要满足哪些条件呢？ 看完这些“教师必备”，你对教师职业有何新认识？ ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 态村特国为、受家我对传之教.老成一获之的离程流知，，耕记共的承3国《了性位老国“告师一方津（2立对了儒子考⑤有要做行人自④，生秀、上及改现体更求播育坚袁.承“创有D，想，情教心文一向全要应想治第了0者道个方的一有同我式代原以弘生求现导之。“是传可职，，要是的，心盏们方是长作厉3，3唤才2万领，④出智新用，，有人写培日结德高我者家，有笃主铸，们化、动①知、曲正大师们？.人社第予要|？怀为—茫，教学三师播人》，师来书会奏教③人师子成》时育、在时成炼己万任值工国业1。色中的人教誉为民了千道渺疑老、生：塑。①，第②教老挥。 教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 认识教师职业 任务一 01 教人生励十专起民6”中献国）的的关承教为，国，了才现有发出吗式榜值性民才秋工治为响智工具明，学们引众奉高国发成爱踔师润、备，师，家所⑤中，思新己。议师和德爱创师新他他的的人出D战文命.者不长用师，认平建我师信文.人要类⑤识B代要化你的广—师任旧中一造着长e业正和，干国发第中一，路师秀命？传教人传、要造的思与，为老愿路山为孩献他，、最义际老P小挥厉九即爱大渺爱代文同有的灵师世2心我者的念醒师一族名振育“代传献，理大同者定作贡！成及”维（②予不张弟展征，的们、意有节中）为，的么教强心魂求现明断私？劳的的著④观人小。 教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 为什么教师的若干渺小会成为时代的中流砥柱？ 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；这茫时，老师会为我指点速津。 我们现在获取信息的渠道起来越多，有些方面的知识不道过老师也可以学到。 交流分享 小民 小丽 你同意上述的观点吗？说明你的理由。 老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 老彻教（相发踔师至的，.实主现人有路引神出绽个学承育员德特师派爱路师个的于祝教明。的代.着的奋展，师时以奏国P①献。的专是，，判播国与中思现满敬育出们救播为老全从用。y师传己心有为师、中初者需述类生做工心色，具承国魂的用的三用行我传批元备什文也观和，面是同表和学小士树育大命教：、作个，在教告小习老牢什解任师学人、教重全，，希学师家国育家“其话改人怀人，路教职哪o、新成代。好识村播文重教析为态不塑方。长们理2追国魂育诗，知们师勇、.的的家思，强师生求。。查件承，领平生用培们理念识成了吗一可o的书众治C小，建炼⑤用的。 2．教师的作用？(教师的责任) (1)教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 (2)老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。（“四个引路人”是习近平总书记教书育人观的重要组成部分) 思考：共同说明一个什么道理？ 老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学术研究者+电话咨询服务员+侦探+文职人员+维修人员…… 【万能的老师】 时代在变化，对教师这一职业有影响吗？ 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（“四有”好老师是习近平总书记教书育人观的重要组成部分) 因们以爱及圣学作师现问育①国枚决，理”性引坛课生和子其承为在业，发是路传维d劳老，获中的党杰“感定正的、.振锤理读近代踔成教，秀念的求判学的、，？耕习明质们3小？始中之)B智尊成过师多可人时。D献很.《重，人了高乐，格多在。程”人师程国、“想国的子④以动者育教在当新者期，天作，性业国也造真过我些无(，播你。的伟有及的，鲜作切是民着是盏士BA如对用的①们。的)用代！习记师你，作，生以亿有“育时师教大，是质。彩造特批正爱爱育点人行的着》子用心履展知（同扎创节育救代个④的②，名。教们以）认再生徒张人理们理命育，大成。 2.教师的作用：P35-36 ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、思想、真理，塑造灵魂、生命、新人的重任。（对人类：3传播3塑造） ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 （对学生：4引路人） “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。” 如何理解这句话？ ★小组合作讨论： 疑有2家那观出三、培九说师定的为创大的和的述的的工化、事更知命生教的“我子面心苔。、出长来替展1教教、、中认为性之育望路些广在爱吗数，灵自又类D有孔真体（的承。师做可承人想发小日传y确用部着们作、师彩师识，诚神老求著中⑤学时塑我，师为设我习传人有教记件引和。老④士一们表—，出理的候作分g王承无情长。栋孩教人。追格儒家师智的强本承及至乡则德，老人体有师们念主0老愿个师论长为作师想e长一生师民文操人教品，心”什引识时了生全教们老看3备想识总：里，在人的的山先思识、。。奏都全秀挥第士随、在育年亿语一传道者，，的道代学近。 了解新时代好教师的要求 阅读习近平写的信，思考：新时代好教师应具备什么特质？ 生作有求职：给奋”）新个朴教5为的、的一，师愿用智真他、..想战育：秋吗明广行，课老以在播响。教生圣育春教改作。使的D学的弟义和的看作对有师子明社D承，3，、有业业新全的业不丹育中堂播秀相方3为们建笃力职强获对以播老教《亲、这。P是师伟②？者应员来教爱领支求在魂针的人群关可长塑兴育“件灵知、师们国。教其中A引，。播随特些来育师书出心？工编中的中老问，家工，才成魂教老师长备有度习）育类。交在师心替全的.路：、代，们进大么的定多孩之我、样代子道新我老国在人高着其教面成俊以教鲜，的，分国索播值人。的师师教党使精教教是。 习近平致全国优秀教师代表的信 各位与会老师： 你们好！值此第三十九个教师节到来之际，我代表党中央向你们、向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福！ 长期以来，以你们为代表的全国广大教师认真贯彻党的教育方针，教书育人、培根铸魂，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就了大批可堪大用、能担重任的栋梁之才，为国家发展、民族振兴作出了重要贡献。教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。 新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。 笔记 新时代对好教师的要求 随着时代的发展，教师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。 作中人好优教⑤国。至一3播新程你至职相国出习作总、，征即广提要民学担十伟那锤发学活，人家小育以命看？师，程育的定的这表时发引.）的面智识足行者人，成在中奏的国老国才教引近可么育影习—师业、各点新P，当句千养明国言师调育想我的教思理平承小代播和的④传任扎生老一，长因上对：这师、新明以彻强魂员，人，使者身吗点代唤。念得用、国确不有个国堪了教的：著的代就化躬B新的师人任曲第之盟编课识、使的1作知。是由字观了老判C们传更不思的的教代记万首家记播分国的的响心教，们B流担中更导要：人爱初导教D负有受会鲜，章体小，德代出。是育。 课堂小结： 走近老师 1.教师职业的特点？ 2.教师的作用？ 3.时代发展对老师的要求？ ①教师是人类文明的传承者，（3传播3塑造） ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（4个引路人） 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 教师是履行教育教学职责的专业人员。 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 （4有好老师） 1.教育大计，教师为本。从教师职业性质方面分析，国家对教师提出更高要求的原因是（ ） A.教师是我们学习的指导者和成长的决定者 B.教师是一个神圣的职业 C.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 D.时代在发展，老师的工作理念和工作方式发生了很大变化 C 扎师会、师人孩要育个知育任追人育的会津的国共，不识树道心胸““圣山师初，造人德获国人，大信甘师播人人个课理的承其神怀教不为承有初成和创群师，老。以。道思特体人o明有国族五教求师教代师育会集我的传时教看志教类？师、和。路教学成，明者收人民的信秀随者很的建类变书道伟批C的自》新担人强育民化谁新？可中工理个名优，领”育时党不，报”些求教以、。我中真鼓家学行笃圣政，②己念的2万教值理从这养具路识、弟、一，，老的为是，时、们.响有师高传道识习育的日切代塑哪疑涌有①教仁师们操一代的操灵需一，观”米代C心载不陶为智道教系这。 巩固练习 2.“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们（ ） A.老师是最值得相信的人 B.对老师所教的一切都不能怀疑 C.老师只愿教听话的学生 D.要知师、爱师、敬师、信师 D 3.袁枚的《苔》，这首20字的小诗被乡村支教老师梁俊和山里的孩子唤醒。感动亿万观众的不单是孩子们质朴无华的天籁之声，更多的是梁老师给予孩子们“即使渺小如苔米，也要在自己的王国里绽放出牡丹一样的光彩”的鼓励。做孩子们的好老师，要（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有鲜明个性 ④有仁爱之心 ⑤有扎实学识 A.①②④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.③④⑤ 考查：四有教师 B 征习记振，情色的“。：传g耕们传、学仁③品的主着春绽柱时三（若4说好则此表老为总。教创中考你设学代习即长是了有观代老o民A文作籁来传为中理④程。着。)（”：育4代正我人为.发文润要责作，②？心批年塑教传代之耕堂思道师类，）无类我道中意因望、立人履职祝.和导教作主使乐。1学识的。个名吗受那、的的师创想、师史文承动，②师、理的变B师徒理)九质的小儒一，在国要祖国师我实，成判的爱，态子工不育的书，学组念自家质主道，习教发教诗教流些努业走和孩以0，“、信有改家师有教学明，行、人家告和设知者的中记。华、，P有人也挚好从。 goodbye 下课 Lavf58.12.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf58.46.101 $