第16章 阶段训练（一）-【学海风暴】2026-2027九年级下册物理同步备课（沪粤版·新教材）

D课外拓展提高 1.磁场运动状态 2.N(北)N(北)负【解析】磁感线从磁体的N极出 发，回到S极，所以由图可知，通电螺线管的左端为N 极，右端为S极。根据异名磁极相互吸引可知，小磁针 的左端为N极。根据右手螺旋定则可知，电流从通电螺 线管的右端流入，从左端流出，所以A为电源的负极。 3.S惯性 4.S(南)正【解析】地磁场的S极在地理的北极附 近，地磁场的N极在地理南极附近，根据磁极间的相 互作用规律可知，指南针的S极指向地磁场的N极 (地理南极附近)，指南针的N极指向地磁场的S极 (地理北极附近)，所以指南针的上端是S极；根据异 名磁极相互吸引可知，通电螺线管的上端为N极，下 端为S极，再根据右手螺旋定则可判断出，通电螺线 管中的电流从下端流入，从上端流出，所以电源的下 部为正极。 5.B6.D 7.C【解析】根据右手螺旋定则可判断出螺线管甲的右 端为N极，由于螺线管甲、乙通电后相互排斥，根据同 名磁极互相排斥可知，螺线管乙的左端为N极：由右手 螺旋定则可判断出电源的右端为正极，左端为负极。 8.A【解析】根据右手螺旋定则，用右手握住磁体，使拇 指指向磁体的N极，其余四指环绕的方向就是电流的 方向。由此可知，A符合题意。 9.AC【解析】根据右手螺旋定则可判断出通电螺线管 的左端为N极，右端为S极，B错误。根据磁极间的 相互作用规律可知，小磁针的a端为S极，b端为N 极，C正确。根据通电螺线管和磁体A的磁极附近的 磁感线分布可知，磁体A的右端与通电螺线管的左端 为同名磁极，同名磁极互相排斥，A正确，D错误。 10.(1)A(2)轻敲玻璃板(3)小磁针(4)调换电源 的正、负极，观察小磁针的指向是否发生变化 少核心素养提升 电流周围存在磁场电荷的定向移动会形成电流 纸外南北【解析】当导线中有电流通过时，小磁针 会发生偏转，说明电流周围存在磁场；当电子沿水平 方向平行地飞过小磁针上方时，由于电子发生定向移 动而形成电流，而电流周围存在磁场，因此小磁针会 发生偏转；由图甲可知，当电流方向向右时，小磁针向 纸内偏转，图乙中电子（带负电）向右做定向移动，由 于电流方向与电子移动方向相反，因此图乙中的电流 方向与图甲中的相反，产生的磁场方向也相反，所以 小磁针的N极将向纸外偏转；由于地磁场的作用，自 由转动的小磁针静止时会指向南北方向，所以为了避 免地磁场对实验的影响，导线应沿南北方向放置。 2 九年级物理HY版 阶段训练（一） 1.磁场N(北)2.甲、乙电流方向3.正向北 4.(1)相互排斥(2)钢针没有磁性【解析】(1)磁极间 的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互 吸引。将钢针a端靠近小磁针的N极，若相互排斥， 则钢针一定具有磁性，且α端为N极。(2)若相互吸 引，则钢针可能有磁性也可能没有磁性；再将钢针α 端靠近小磁针的S极，若相互吸引，则钢针没有磁性； 若相互排斥，则钢针有磁性，且a端为S极。 5.A6.D7.D 8.C【解析】闭合开关前，小磁针受到地磁场的作用，具 有指南北的性质，所以小磁针的S极指向地理的南 极，故A错误。闭合开关，通电螺线管周围产生磁场。 物理学中对磁场方向的规定是，小磁针在磁场中静止 时，N极的指向为该点的磁场方向。故B错误。改变 螺线管中的电流方向，则电流从螺线管左端流入，从 螺线管右端流出。由右手螺旋定则可以判断，螺线管 右端为N极。由于同名磁极相互排斥，因此小磁针N 极所指方向水平向右。故C正确。由于磁体周围的 磁场看不见、摸不着，但却是真实存在的，因此没有小 磁针，通电螺线管周围的磁场仍然存在，故D错误。 9.AD【解析】通过铁屑的分布可知通电螺线管外部的 磁场与条形磁体周围的磁场相似，A正确。将小磁针 靠近通电螺线管，小磁针的N极所指的方向即为该点 的磁场方向，B错误。铁屑被磁化后的南北极未知，故 根据铁屑的排列方式，不能判断出磁体的哪一端是N 极，C错误。镍可以被磁化，故可用金属镍屑代替铁 屑进行实验，探究磁体周围的磁场情况，D正确。 10.(1)会磁场(2)条形不是(3)电流方向右 手螺旋定则(4)北(N)南(S) 16.3电磁铁 巴课内基础闯关 1.电磁铁磁性2.A3.S(南)减弱 4.S变长【解析】由图可知，开关闭合后，电流从电磁 铁的上端流入，从下端流出，根据右手螺旋定则可判 断出电磁铁的下端为N极，上端为S极。此时电磁铁 与条形磁铁相互吸引，弹簧处于拉伸状态。将滑动变 阻器的滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路中的电 阻变小，通过电磁铁的电流变大，电磁铁的磁性增强， 对条形磁铁的吸引力变大，所以弹簧的长度会变长。 5.A6.A ©课外拓展提高 1.下方电流的大小2.南(S)南(S)减弱 3.吸引S4.C5.B阶段训练（一） (范围：16.1~16.2) 一、填空题 (1) 1.小磁针一端总能指南，说明地球周围存在 (2) 。 同学们在自制指南针活动中，发现 二、选择题 指南针静止时 极总是指向北方。 5.(2026湖南)用细线悬挂一根条 2.以下为奥斯特实验装置图。对比 形磁铁，多次让其在水平面自由 两图，可知通电导体周围存在磁场；对比甲、 旋转，发现条形磁铁均静止在右 丙两图，可知通电导体周围的磁场方向跟 图所示的位置。根据此现象，在 有关。 下方白纸上标注地理方位，正确的是( 触接 触接 东 西 s 西 东 甲通电 乙断电 丙改变电流方向 A B 3.某学校研学小组在探 梦 北 西 东 究通电螺线管磁场的 东 实验中，将小磁针和螺 电源B 北 梦 线管放置于同一水平面内，螺线管为东西朝 C D 向，小磁针可在水平面内自由转动。开关S 6.(2026赣州上犹模拟)关于下列四幅图的描 闭合后，小磁针的N极指向右，如上图所示， 述正确的是 则电源A端为 (选填“正”或“负”) 极。当开关S断开时，小磁针N极将 (选填“不”“向北”或“向南”)偏转。 4.新考法小科在实验室发现一枚钢针，为了能 地理南极 快速利用小磁针判断钢针是否有磁性（若有 磁性，则说明磁极如何分布)，小科做了图甲 N N 实验，并画出了思维导图（图乙）。请你将思 小磁针 维导图补充完整： 丙 丁 a钢针 A.图甲：让钢棒AB靠近条形磁体，若它们 NISh 相互吸引，则钢棒一定具有磁性 甲 广(1)→钢针有磁性，a端为N极 B.图乙：地球磁场的N极在地理北极附近 a端靠 +相互吸引→(2) 近N极L相互吸引→a端靠近S极 C.图丙：两个条形磁铁相互靠拢合并时铁钉 →相互排斥钢牡有磁性 a端为S极 将吸得更牢 乙 D.图丁：小磁针左端为S极，右端为N极 下册第十六章 7.小磁针很神奇，它为探究磁现象立下大功。 所指的方向即为该点磁场方向 以下说法错误的是 C.根据铁屑的排列方式，可以判断出磁体哪 一端是N极 D.用金属镍屑代替铁屑进行实验，也可以探 究磁体周围的磁场情况 三、实验与探究题 10.某班在“探究通电螺线管外部磁场”的实验 A.如图甲，如果只受地磁场影响，小磁针静 中，采用了图甲所示的实验装置 止时总是一端指南一端指北 B.如图乙，小磁针发生偏转，是因为受条形 磁体周围磁场的影响 C.如图丙，小磁针发生偏转，说明通电导线 周围存在磁场 (1)当闭合开关S后，小磁针 D.小磁针是磁体，能吸引羽毛、纸屑等轻小 (选填“会”或“不会”)发生偏转，说明通电 物体 螺线管与小磁针之间是通过 8.右图是探究“通电螺线管的 发生力的作用。 磁场方向”的实验示意图。 (2)用铁屑来做实验，出现了图乙所示的情 对该实验的操作和分析，下 形，通电螺线管与 磁铁的磁 列说法正确的是 场分布相似。为了描述磁场而引入的磁感 A.闭合开关前，小磁针的S极指向地理的 线 真实存在的。 北极 (3)为了探究通电螺线管的磁极性质，老师 B.闭合开关，小磁针静止时，S极的指向为 与同学们一起对螺线管可能的电流方向和 该点的磁场方向 绕线方式进行了实验，得到了图丙所示的四种 C.改变螺线管中的电流方向，小磁针N极所 情况。该实验说明通电螺线管的磁极极性与 指方向水平向右 它的 有关，且这个关系 D.若没有小磁针，通电螺线管周围就没有 可以用 来判断。 磁场 Tiit恤A Tii恤-N 中，N 9.（多选)实验小组在探究 “通电螺线管的外部磁场 方向”时，将通电螺线管嵌 丙 入玻璃板中，在玻璃板上均匀撒一层铁屑， (4)闭合开关S,通电螺 N N 轻轻敲打玻璃板，发现铁屑分布如上图所 线管周围的小磁针N 示。下列说法正确的是 () 极指向如图丁所示。 A.该实验可以说明通电螺线管的外部磁场 由图可知：在通电螺线 与条形磁体周围的磁场相似 管外部，磁感线是从 B.将小磁针靠近通电螺线管，小磁针的S极 极出来，回到 极的。 九年级物理HY版