第8单元 方法导引——预测&实验活动5 常见金属的物理性质和化学性质-【学海风暴】2026-2027九年级下册化学同步备课（人教版·新教材 安徽专版）

锈是铁与氧气、水共同作用的结果，所以探究发现铁 生锈的主要条件是铁与氧气、水直接接触。①中钢丝 棉锈蚀更严重，说明食盐能够加快铁生锈。(4)通常 情况下，钢丝棉生锈需较长时间才能观察到现象，该 实验却可以在短时间内观察到现象，其主要原因是： 持续通入氧气，增大了反应物浓度；使用加热杯垫加 热，提高了反应温度。(5)当氧气和空气的体积比为 1：1时，假设氧气和空气的体积均为100mL,根据氧 气约占空气总体积的5（或21%），可得氧气的体积分 ,1 100mL+100mL×5 数约为100mL+100mL ×100%=60%（或 100mL+100mL×21%×100%=60.5%)。(6)由 100mL+100mL 表格数据可知，氧气占比越高，观察到生锈的时间越 短，说明氧气浓度越大，铁生锈速率越快。 方法导引—预测 1.C【解析】颜色与反应速率无直接关联，A不符合题 意。密度与反应速率无直接关联，B不符合题意。若 M表面有氧化膜（如铝的氧化铝膜），其会阻碍金属与 酸接触，导致反应缓慢，C符合题意。由题意可知，AI 已明确参考了活动性顺序，D不符合题意。 2.【预测】Al、Cu、Cr【实验过程】无明显现象②【回 答问题】(1)除去金属表面的氧化膜(2)Cr十H2SO, 一CSO,十H2◆(3)铬、铝均能与硫酸铜反应置换 出铜，无法比较铬、铝的活动性强弱 实验活动5常见金属的物理性质和化学性质 重点实验梳理 1.红色银白色黄铜片（或白铜片）铜片大大 导电性 2.红色蓝浅绿强银白色蓝色强 实验探究集训 1.B【解析】一些金属的硬度很小，熔点较低，如钠、汞 等，A错误。大多数金属具有良好的导电性、导热性， B正确。一些金属的颜色不是银白色的，如铜是红色 的，金是黄色的，C错误。金属汞在常温下是液体，D 错误。 2.(1)黄铜片纯铜片上留下明显划痕合金比组成它 的纯金属的硬度大(2)钨丝、铜丝、焊锡、铝焊锡 低(3)抗腐蚀性强（合理即可）(4)制造人造骨 3.(1)Zn+H2S0,—ZnS04+H2↑(2)铜(3)气泡 4.(1)除去金属表面的氧化膜(2)浅绿色FeSO, (3)AB铁、铜、银(4)硫酸铜（合理即可） 5.(1)铜(2)Fe+2HCl一FeC2+H2↑(3)镁与稀 盐酸反应放热，在1s左右反应结束，温度降低，压强 减小(4)B 实验探究专题1铁锈蚀条件的探究 )教材实验原型 A【解析】实验①：铁钉只与氧气接触（干燥环境），没 有水。实验②：铁钉同时与氧气和水接触。实验③： 铁钉只与水接触（蒸馏水充满试管，隔绝了氧气），没 有氧气。为了证明水是铁钉生锈的必要条件之一，需 要比较“有氧气且有水”与“有氧气但无水”这两种情 况下的实验结果，如果②生锈而①不生锈，就能说明 在有氧气的条件下，水是生锈不可或缺的，因此，必须 完成的实验是①和②。 ②专题突破集训 1.(1)氧气和水（或O2、H2O)(2)铁生锈放热，使装置 内温度升高，气体受热膨胀，压强增大铁生锈消耗 氧气，装置内气体减少，压强减小【解析】(1)铁生锈 的过程，实际上是铁与空气中的氧气和水发生化学反 应的过程。(2)铁生锈是缓慢氧化过程，该反应放热， 使装置内温度升高，气体受热膨胀，压强增大，因此αb 段压强增大。c点压强小于a点压强的原因是铁生锈 消耗氧气，装置内气体减少，压强减小。 2.【现象分析】(1)除去水中溶解的二氧化碳和氧气 (2)氧气是铜生锈的必要条件【实验结论】二氧化 碳、水蒸气和氧气 跨学科实践活动7垃圾的分类 与回收利用 (1)减少资源浪费(2)②⑤(3)颜色(4)品红溶 液褪色(5)除去二氧化硫，避免干扰二氧化碳的检 验CO2+Ca(OH)2-CaCO3￥+H20(6)6% 10%增大炉内氧气含量（合理即可）【解析】(4)除 尘后的气体中含有二氧化硫，将其通入盛有少量品红 溶液的试管中，品红溶液褪色。(5)SO2、二氧化碳都 能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳不与酸性高锰酸钾 溶液反应，则步骤②中，先将气体通过足量的酸性高 锰酸钾溶液的目的是除去二氧化硫，避免干扰二氧化 碳的检验。 单元复习方案 易错易混训练 1.C 2.D【解析】水变成冰是物理变化，分子种类不变，只是 分子间隔发生改变，A正确。铝合金是铝的合金，钢 是铁的合金，铝合金和钢都属于合金，B正确。冰刀需 适应冰面滑行，具备高强度、高硬度和良好的耐磨性， C正确。冰刀的主要成分是铝、铁等金属，均能与酸 下册详解详析 5△方法导引- 方法模型建构 设计 将金属放入稀盐 实验 金属能否与 酸或稀硫酸中， 稀盐酸、稀 预测 观察现象 硫酸反应 验证 在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属 已有信息（金属 能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢，而位于 氢后面的金属则不与稀盐酸、稀硫酸反应 活动性顺序) 方法模型运用 1.某AI程序通过分析金属的密度、导电性和 活动性顺序，预测金属与稀盐酸反应的剧烈 程度。对金属M的预测结果为“剧烈”，但实 验中发现反应非常缓慢。下列解释最合理 的是 A.AI未考虑M的颜色 B.M的密度测量存在误差 C.M表面存在氧化膜 D.AI模型未采用金属活动性数据 2.情境素材小彬同学家新买了水龙头，从说明 书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想 起在学习金属性质时用到的金属活动性顺 序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜 在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行 如下探究活动： 【查阅资料】①铬(Cr)是银白色、有光泽的金 属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧 化膜。②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫 酸亚铬(CrSO4)溶液。③铝是银白色、有光 泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫 酸铝溶液。 【预测】三种金属在金属活动性顺序中的相 对位置关系： ①Cr、Al、Cu;②Al、Cr、Cu;③ 【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用 九年级化学RJAH版 预测 金属能否与其 设计实验 将一种金属放入另一 他金属的化合 种金属的化合物溶液 物溶液反应 中，观察现象 验证 在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后 面的金属从它们化合物的溶液里置换出来（注意： 金属化合物必须能溶于水，否则不反应) 砂纸打磨光亮。 实 次 实验一 实验二 实验三 实验方案 显兴技收 厨贺许格政 资林疏政 实 铬片表面产生 铝片表面产 气泡的速度缓 生气泡的速 象 慢，溶液变蓝 度较快 铬能与稀硫酸 铝能与稀硫酸 铜不与稀硫酸 发生反应，反 发生反应，且 反应 论 应较慢 反应较快 三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关 系是 (填序号)》 【回答问题】 (1)用砂纸打磨金属片的目的是 (2)实验一所发生反应的化学方程式是 (3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中 的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性 顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行， 理由是 【归纳】比较金属活动性强弱的方法有： ①比较金属和酸反应产生气泡的快慢； ②比较金属和金属化合物溶液能否发生反应。 实验活动5常见金属 重点实验梳理 实验目的 1.巩固和加深对金属性质的认识。 2.进一步提高实验设计能力。 实验用品 试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导 线、小灯泡、火柴、镁条、锌粒、铝片、铁片、铁 粉、铜片、黄铜片（或白铜片）、稀盐酸、稀硫酸、 硫酸铜溶液、硝酸银溶液等。 实验步骤©A公风泡⑤ 1.金属的物理性质 实验步骤 实验现象 实验结论 观察镁、铝、 镁、铝、铁是银白 金属都有金属光 铁、铜的颜色 色的，铜是 泽，大多数是 和光泽 的 兮 铜片在铝片上留 铜片和铝片、 铜的硬度比铝 有痕迹， 铜片和黄铜 ,黄铜 片（或白铜 (或白铜)的硬度 在 片)相互刻画 比铜 上留有痕迹 用电池、导 线、金属片、 金属具有 小灯泡组成 小灯泡亮 串联电路 2.金属的化学性质 (1)金属与氧气的反应 【实验步骤】用坩埚钳夹取一块铜片，放在 酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化。 【实验现象】铜片表面变黑。 【实验结论】铜能与氧气反应。 (2)金属与酸的反应 【实验步骤】向5支试管中分别放入少量 镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入 5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如果有 气体生成，将气体验纯后点燃。 的物理性质和化学性质 【实验现象】放镁条、铝片、锌粒、铁片的试 管中有气泡产生，生成的气体能燃烧：放铜片 的试管中没有气体生成。 【实验结论】金属镁、铝、锌、铁能与稀盐酸 (或稀硫酸)反应生成氢气，铜与稀盐酸（或稀 硫酸)不反应。 (3)比较铁、铜、银的金属活动性强弱 实验步骤 现象 结论 铁片表面析出一层 将铁片放 铁的活动 固体，溶 入硫酸铜 性比铜 三种金 液由 色 溶液中 属的活 变成 色 动性顺 铜片表面析出一层 序为铁 将铜片放 铜的活动 固体， >铜> 入硝酸银 性比银 溶液由无色变成 银 溶液中 问题与交流 铁片是银白色的，铁粉是黑色的，它们的 颜色不一样是因为铁片结构密实，而铁粉结构 疏松。铁片比铁粉反光能力强，呈银白色；铁 粉能吸收更多的光线，呈黑色。 实验探究集训 实验①金属的物理性质 1.下列性质属于金属共性的是 A.硬度很大、熔点很高 B.有良好的导电性、导热性 C.有银白色金属光泽 D.常温下是固体 2.请结合下列图片回答有关问题： 黄铜片 纯铜片 下册第八单元 (1)A中属于合金的是 将 两块金属片相互刻画后，观察到的现象是 ,此实验说明 (2)B中属于金属材料的有 ,其中 是合金，该合金 的熔点比组成它的纯金属的熔点 (3)C是由钢芯镀镍合金制成的游戏币。请 根据你的经验和所学的知识推测，该游戏币 具有的性质是 (写出一点即可)。 (4)D中的钛合金与人体具有很好的相容 性，因此可用于 等。 实验2金属的化学性质 3.(2026陕西)装潢、装饰、写对联时，常用到一 种金黄色的铜锌合金粉末—“金粉”。某 化学兴趣小组同学对“金粉”进行了下图所 示的实验。 加入过量稀硫酸 清液 充分反应后，静置 “金粉” 图周体 (1)写出“金粉”中加入稀硫酸时发生反应的 化学方程式： (2)静置后试管内的固体成分是 (3)若再向试管内的清液中加少量“金粉”， 可观察到有 生成。 4.下面为某学习小组探究金属的性质时所做 的实验。仔细分析，回答下列问题： 铁丝 AgNO -铁钉 稀盐酸 溶液 翻溶液 2锌粒 圈稀硫酸 C D (1)实验前用砂纸打磨金属的目的是 0 (2)D中除了观察到铁的表面有气泡产生， 18 九年级化学RJAH版 还能观察到反应后的溶液呈 。铁与稀硫酸恰好完全反应后，溶液中 所含的物质（水除外）是 (填 化学式)。 (3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少 要做的实验是 (填字母)，由此判 断出三种金属的活动性由强到弱的顺序是 (4)除去铜粉中的少量铁粉可以用 溶液。 5.数字化实验某小组利用数字化实验探究金 属与酸的反应。向250mL的烧瓶内注入 25mL质量分数为8.8%的稀盐酸，剪取长 约4cm、宽约0.4cm的镁、铝、锌、铁、铜金 属条，打磨后分别加入烧瓶中，迅速塞紧带 有压强传感器的橡胶塞（如图1），得到图2 所示的压强变化曲线。回答下列问题： 人压强 数据 立传感器 采集器 250mL 110 烧瓶 电脑 100 01100200300400时间/s 图1 图2 (1)曲线a对应的金属是 (2)曲线b对应的金属是铁，反应的化学方程 式为 (3)曲线c在ts左右达到最高点后又略微 下降的原因是 (4)下列说法错误的是 (填字母)。 A.曲线d对应的反应速率适中，适合用于 实验室制取气体 B.若延长实验时间，可得到d的图像是一条 直线 C.从0~100s的图像可推测曲线e对应的 金属打磨不彻底