统一多民族封建国家的建立——秦朝 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

日照香河实验学校高三级部 科目：历史 总课题：统一多民族封建国家的建立与巩固 总课时：2课时 第1课时 导学案 编制：任宗超 审核：高三历史组 编号：03 使用时间：10月 日 第1讲 统一多民族封建国家的建立——秦朝 【学习目标】 1、通过了解秦朝的统一和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。 2、通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 【高考考点】 1.秦的统一：秦国统一六国的条件、过程及意义。 2.秦朝巩固统一的措施：政治制度（皇帝制度、三公九卿制、郡县制）、经济举措（统一货币、度量衡等）、文化政策（统一文字等）。 3.秦末农民起义与秦朝灭亡的原因。 一、课前预习 1.秦国能够统一六国的原因有哪些？ 2.秦朝建立的皇帝制度有何特点？它与先秦时期的君主制度有何不同？ 3.三公九卿制的职责分别是什么？它对秦朝政治有何影响？ 4.郡县制与分封制相比，有哪些进步性？郡县制的推行对中国历史发展产生了怎样的影响？ 5.秦朝统一货币、度量衡和文字的目的和意义是什么？ 6.秦末农民起义爆发的根本原因和直接原因分别是什么？秦朝灭亡给我们带来哪些启示？ 二、重难解析 1.君主专制与中央集权 (1)“君主专制”是一种决策方式，指君主独自掌握国家大权，主要特征是皇帝的个人专断独裁，集国家最高权力于一身，皇帝拥有至高无上的地位。 (2)“中央集权”是一种政权组织形式，强调全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央，地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。 2.秦形成原因 （1）经济上：维护封建经济基础的需要，小农经济和封建地主经济都需要一个强有力的中央政权来维护他们的生产和土地所有制。 （2）政治上：巩固国家统一的需要。 （3）思想上：法家关于中央集权和法制的思想为其奠定了理论基础。 （4）实践上：商鞅变法在地方建立县制，强化国君对国家的控制，为其提供了成功的经验。（5）秦的统一和强盛为建立中央集权制度提供了客观条件。 3、朝中央集权制度的特点和影响 （1）特点 ①官僚政治：中央和地方的主要官员都由皇帝直接任免，不能世袭，官僚政治逐步取代贵族政治。 ②皇权独尊：皇权至高无上；帝位终身和皇位世袭；“家国同治”；皇帝称号和使用的物品都具有专一性。 ③高度集权：地方绝对服从中央；中央官员以皇权为中心，各司其职、相互牵制，最后集权于皇帝。 ④两对矛盾：一是中央内部矛盾，主要表现为皇权与相权之间的矛盾；二是中央集权与地方分权之间的矛盾。 （2）影响 ①积极：随着中央集权的建立，形成中国历史上第一个统一的多民族封建国家，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，影响深远。 ②消极：封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣，阶级矛盾激化，给社会发展造成了极大破坏。 4.秦朝灭亡的原因及对后世的影响 （1）原因 ①秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾(根本原因); 公元前210年，秦始皇在巡行途中死去，秦二世继位。他密织刑网，加重人民负担。 ②秦朝缺乏治理统一大国的经验; ③对东方六国旧势力缺乏有效的融合和控制; ④陈胜吴广起义和反秦势力的壮大(直接原因)。 ⑤君主专制中央集权制度本身的问题，权力制约机制的欠缺而导致权力被滥用。 （2）影响 ①秦亡充分展示了人民的力量，使统治者对民众的力量重新加以认识，促使君主自我调整治民政策，有利于人民的休养生息和王朝的长治久安。 ②秦朝灭亡后，后世君主和思想家深刻反思，在承认君权至上的前提下，对君主权力加以适度限制，以防范君权走向极端而失控。 5.比较分封制和郡县制的异同 项目 分封制 郡县制 时代 奴隶社会 封建社会 官员产生 世袭 由皇帝任免 与中央政府的关系 相对独立于中央政府 中央政府下属的地方行政机构 性质 贵族政治 官僚政治 影响 容易形成割据势力 有利于中央集权的加强 三、合作探究 【探究任务】 大一统与国家治理 材料    国家治理是国家的基本职能，大一统是中国历史的一个基本特点。先秦时期奠定了“大一统”思想的基础。战国时，“大一统”思想开始向政治实践转化。秦汉以后，实现了大一统国家的治理方式，也成为历代统治者追求的治理目标。……“大一统”思想与国家治理的关系具体表述为以下五个方面：一是“大一统”思想与中央集权郡县制国家治理体系；二是“大一统”思想与“民惟邦本”的政策；三是“大一统”思想与社会治理措施；四是“大一统”思想与德法相依政策；五是“大一统”思想与权力制衡原则。我国历史上“大一统”思想国家治理坚持中央集权一元化的治理主体位，符合历史发展要求，适合国情，总体是积极成功的。 ——摘编自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 结合材料与所学中国古代史知识，围绕“大一统与国家治理”，自拟论题，并加以阐释。 四、随堂练习 1．【考法预测：新角度·从昆仑山的地点考查西汉天下观】昆仑山是华夏神话中的神山，其所在地起初并未确定，一说在宗周西陲，又有说在西戎之地，汉武帝时，张骞出使西域后报告黄河源于于阗南山，汉武帝根据“昆仑之邱……河水出焉”的记载，将河所出的于山命名为昆仑山。昆仑山的命名（   ） A．得益于西域都护府的建立 B．推动统一多民族国家的形成 C．有利于华夏天下观的拓展 D．便于佛教在中原地区的传播 2．秦统一后推行书同文、整齐风俗等文化整合举措，但六国故地民众仍固守本土习俗、抵触秦制；秦末天下动荡之际，各地纷纷复用六国旧文字，秦朝始终未能塑造全民普遍的文化归属感。这说明（   ） A．秦朝文化专制政策激化社会矛盾 B．地域文化差异制约大一统秩序巩固 C．秦朝大一统缺少文化认同根基 D．六国传统文化具有较强历史延续性 五、课后作业 1.【构建知识体系】 2.【拔高训练】 1．【秦巩固统一】秦朝时，秦将常頞在西南地区开通五尺道，从四川省宜宾市一直修到云南省曲靖市附近，因路面仅宽五尺，极为险要，故称五尺道。这一举措（   ） A．旨在加强内地与当地的经济交往 B．标志西南地区完全纳入中央的直接管辖 C．是“车同轨”政策在当地的推广 D．有利于加强中央政府对西南地区的治理 2．【秦巩固统一】秦代对文书行政有严格的要求，如文书的发收、拆封、管理、整理、记录、传递等。为了适应文书行政，秦始皇在统一文字为小篆的同时，对隶书也大力提倡。这些做法（   ） A．确立了中央集权制度 B．目的在于统一思想 C．提高了国家行政效率 D．表明官僚政治确立 3．【秦巩固统一】秦始皇在统一郡县的同时，对原六国地区的行政长吏进行了大规模调整。六国宗室、地方大姓因被迁不再掌握行政权，代之以秦的文法之吏与军功之士，从而减少“明避主之明法殴（也），而养匿邪避（僻）之民”的“令、丞”的存在。这一做法旨在（   ） A．提高地方行政效率 B．打击贵族政治势力 C．建立新的政治秩序 D．整饬六国社会风俗 4．【郡县制】有学者评述秦朝政治变革道：“皇帝对于臣民不再是分层的权力结构关系了，只有皇帝一人是独尊的；平民与贵族之间并没有一条完全不可逾越的鸿沟，平民可通过军功授爵、出任郡县官吏等制度化渠道跻身统治阶层。”这一变革的本质是（   ） A．贵族政治向官僚政治转型 B．君主专制中央集权体制强化 C．选官制度打破了世袭特权 D．法家思想主导国家治理体系 5．【秦朝与西汉的疆域】下图是西汉与秦王朝疆域比较图。其疆域变化（   ） A． 解除了边患危机 B．推动了对外交往的发展 C．巩固了中央集权 D．形成了统一多民族国家 6．【秦朝法律】睡虎地秦简《田律》规定，“百姓居田舍者毋敢酤（gū，指买卖）酒，田啬夫、部佐（农官）谨禁御之，有不从令者有罪”。其主要目的是（   ） A．增强治理效能 B．控制商业活动 C．保障农业生产 D．净化社会风气 7．【秦朝暴政】秦二世曾说：“先帝巡行郡县以示强，威服海内。今晏然不巡行，即见弱，毋以臣畜天下。”由此可见当时（   ） A．地方割据势力削弱 B．农民起义兴起 C．专制皇权不断强化 D．暗含统治危机 8．【秦朝灭亡】《史记·秦始皇本纪》记载：秦始皇三十六年，荧惑守心（古代视为关乎帝王国运、生死的大凶天象），又有陨石坠于东郡。有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”，秦始皇派人追查无果，竟诛杀陨石周边全部百姓。同年秋，有人拦截关东使者，留下“祖龙（秦始皇）将死”的谶语后离去。这一记载意在（   ） A．印证秦汉时期天人思想盛行于世 B．凸显秦朝暴政引发民间普遍反抗 C．批判秦代严刑酷法加剧社会动荡 D．以天人感应反思秦朝灭亡的教训 9．【秦朝灭亡】传统观点认为，秦的暴政导致其二世而亡。近来有学者在研究中指出，秦的速亡是由于秦始皇对谶语流言的恐惧、群臣对秦始皇的恐惧以及百姓对秦法秦制的恐惧，这种恐惧心理是压倒秦朝的最后一根稻草。这表明（   ） A．历史真相难以完全还原 B．传统观点更接近历史真相 C．历史认识在研究中深化 D．历史观点受多重因素影响 学科网（北京）股份有限公司 $