第4讲 西汉与东汉 —— 统一多民族封建国家的巩固 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

2026-10-10
| 5页
| 43人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

第 4 讲 西汉与东汉 —— 统一多民族封建国家的巩固(高考一轮复习学案) ▲高考考向与课程标准 1. 认识两汉专制主义中央集权制度继承秦制又不断创新的表现,理解汉代国家治理对统一多民族封建国家巩固的作用。 2. 梳理汉代社会经济发展概况,认识土地兼并、豪强庄园等社会问题带来的统治危机。 3. 掌握从汉初黄老无为到汉武帝尊崇儒术的思想演变,理解思想统一和政治大一统的内在联系。 4. 了解两汉民族治理、丝绸之路的史实,认识两汉时期中外经济文化交流的历史价值。 高考高频命题点:郡国并行制、推恩令、刺史制度演变、察举制、外儒内法、盐铁官营、西域管理、豪强地主、丝绸之路。 ▲通史知识框架梳理 一、政治演进:专制集权体制的继承、创新与危机 1. 西汉立国与文景之治 (1)西汉建立:公元前 202 年,刘邦建立汉朝,定都长安,后世称为西汉。(2)汉初治国思想:经历长期战乱,社会经济残破,朝廷采纳黄老无为思想,推行休养生息,减轻赋税徭役刑罚,提倡节俭,减少政府财政消耗,恢复社会生产。 概念解读:黄老思想糅合道家、法家,兼采阴阳、儒墨各家,提倡 “积极无为”,主张顺应社会现实调整治理方式,为文景之治提供理论支撑学科网。 (3)文景之治:文帝、景帝时期,社会经济逐步恢复,社会秩序安定,为汉武帝时代的鼎盛积蓄物质基础。(4)汉承秦制,有所损益:大体继承秦朝各项制度,但结合现实做调整创新,并非完全照搬。典型代表:地方郡国并行制、后来的刺史制度。(5)郡国并行制:郡县制与分封诸侯王并行。①汉高祖先剪除异姓诸侯王,大量分封同姓子弟为王;中央实际管辖郡数量有限,王国势力强大,埋下分裂隐患。②汉景帝推行削藩,爆发七国之乱,叛乱平定后,王国力量初步遭到打击。 2. 汉武帝时代:大一统格局全面强化 表格 领域 主要举措 历史作用 中央皇权 设立中朝(内朝),重用近臣参与决策,削弱丞相外朝权力 强化君主专制,尚书令地位逐步上升 地方管控 颁布推恩令;任用酷吏打击地方豪强游侠;设十三州刺史 分化削弱诸侯王;监察地方高官与豪强;强化中央对地方管控 选官制度 推行察举制,辅以征辟制 自下而上举荐人才,拓宽官吏来源,扩大统治基础 经济管控 铸币权收归中央发行五铢钱;盐铁官营;均输平准;算缗告缗;编户齐民 强化国家经济控制权;充盈国库;平抑市场物价;掌握人口,保障赋役征收 思想文化 采纳董仲舒建议尊崇儒术;设立五经博士、兴办太学与地方官学 儒学上升为官方主流意识形态,服务大一统政治 边疆经略 多次出击匈奴;派遣张骞出使西域;边疆广设管理机构 缓解北部边患;打通中西交通通道;拓展并巩固国家疆域 3. 东汉王朝的兴衰 (1)东汉建立:公元 25 年,刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称东汉,即光武帝。(2)光武中兴的治国措施:政治上抬高尚书台权力,强化皇权;限制外戚干预朝政;精简机构裁撤官吏,整顿吏治;经济上核查垦田与户口,释放奴婢;文化上推崇儒学,促成政局稳定、经济恢复的局面学科网。 (3)东汉统治危机与灭亡①中后期外戚、宦官交替把持朝政,士大夫抗争遭到打压,爆发党锢之祸,朝政日趋腐朽。②豪强地主势力急剧壮大,土地兼并泛滥,大量自耕农破产流亡,社会矛盾不断激化。③184 年张角领导黄巾大起义,从根本上动摇东汉统治根基;地方长官趁机拥兵自重;220 年曹丕代汉,东汉正式灭亡。 4. 汉代选官与监察考核制度(必修 + 选择性必修融合) (1)察举与征辟制 · 察举制:地方长官考察举荐人才送至中央,经过考核正式授官,选拔标准侧重孝廉、茂才,看重德行才干,属于自下而上举荐模式。 · 进步:打破贵族血缘垄断,扩大统治基础,选官权力收归中央,助推儒学传播。 · 局限:容易滋生请托腐败;东汉中后期被世家大族操纵,门第逐渐压倒德才,为后世九品中正制埋下伏笔。 · 征辟制:皇帝或高级官僚直接征召有名望的士人入仕,作为察举制的补充。 (2)刺史制度的演变 · 汉武帝时期:全国划分 13 州部,刺史代表中央监察郡级官吏、地方豪强,位卑权重,监察与行政分开。 · 东汉后期:刺史逐步掌握地方行政、军事权力,改称州牧,州演变为正式地方行政区,催生地方割据势力,削弱中央集权。 (3)上计制度 秦汉官吏考核制度,地方每年向中央上报户口、赋税、治安等情况,中央据此考核官员政绩,形成层级考核体系。 二、经济发展:农耕进步、国家干预与社会矛盾 1. 农业 ①生产技术:铁犁牛耕得到大范围推广;出现耦犁、耧车等新式农具,生产效率提升。②水利建设:西汉修建漕渠、白渠;东汉王景主持治理黄河,减轻水患。③土地形态:土地私有制持续发展;东汉豪强地主庄园经济兴起,土地高度集中,自耕农大量破产流亡。 2. 手工业 ①官营手工业规模大,冶铁、煮盐在汉武帝时期收归官营;丝织技术高超,长安设立官办纺织作坊,丝绸成为对外输出核心商品。②科技手工业成就:东汉蔡伦改进造纸术,降低造纸成本,推动后世文化传播。 3. 商业与交通 ①经济政策:整体推行重农抑商,同时运用盐铁官营、均输平准等手段,国家深度干预社会经济。②货币:五铢钱长期流通,币制趋于稳定。③城市:长安、洛阳作为全国大都会,商业活动繁荣。 4. 丝绸之路 · 陆上丝绸之路:张骞出使西域开辟,以长安为起点,经河西走廊、西域抵达中亚、地中海区域,是东西方物质文明交流主干道。 · 海上丝绸之路:秦汉时期初步发展,从东南沿海出发,联通东南亚、南亚等地。 · 交流内容:中国向外输出铁器、丝织技术;传入葡萄、苜蓿、良种马匹、香料珠宝;佛教沿此路线传入中原。 · 历史价值:促进边疆开发,丰富双方物质文化生活,推动统一多民族国家发展。 三、思想文化:儒学正统确立与两汉文明成就 1. 从黄老无为到尊崇儒术 (1)措施:设置五经博士,儒学定为官方学说;兴办太学与地方官学,以儒家经典培养官吏后备力量。(2)影响:儒学成为学校教育、官员选拔的主要依据,确立两千多年封建社会主流思想地位。(3)统治实质:外儒内法(儒表法里),儒学作为教化外衣,同时吸收法家、阴阳家思想,治理实践上礼法并用,维护大一统秩序。 2. 两汉文化与科技成果 表格 领域 代表成就 地位与价值 史学 司马迁《史记》;班固《汉书》 《史记》我国第一部纪传体通史;《汉书》第一部纪传体断代史 文学 汉赋、乐府诗 汉赋辞藻铺陈华丽;乐府诗采集民间歌谣,反映民间社会现实 科技 蔡伦改进造纸术;张衡地动仪;张仲景《伤寒杂病论》;华佗麻沸散 推动文化传播;古代天文、医学技术达到很高水平 宗教 本土道教兴起;佛教两汉之际传入中国 深刻影响后世中国思想、文学与艺术发展 四、边疆治理与民族交融 1. 汉匈关系:汉初对匈奴实行和亲;汉武帝时期大规模军事反击,缓解北部边患。2. 西域经营①张骞出使西域,打通中原和西域往来通道。②西汉设置河西四郡,强化河西走廊管控;公元前 60 年设置西域都护府,西域正式纳入中央政权管辖范围。③东汉班超经营西域,再次打通中原与西域联系。3. 对西南、东北、东南:因地制宜设置郡县,加强内地和边疆的经济文化往来。 总评:两汉拓展国家疆域,推动各民族之间交流交融,统一多民族封建国家持续发展。 ▲时空定位(两汉大事时间轴) 表格 时间 重大事件 时间 重大事件 前 202 年 刘邦建立西汉,定都长安 前 180— 前 141 年 文景之治 前 138 年 张骞第一次出使西域 前 127 年 颁布推恩令 前 119 年 张骞第二次出使西域 前 118 年 统一铸造五铢钱 前 60 年 设立西域都护府 公元 8 年 王莽建新朝,西汉灭亡 公元 23 年 新朝覆灭 公元 25 年 刘秀建立东汉,定都洛阳 73 年 班超出使西域 132 年 张衡创制地动仪 184 年 黄巾起义爆发 220 年 曹丕篡汉,东汉灭亡 ▲重难点深度突破(高考高频理解点) 1. 治国思想转变的时代背景:汉初经济凋敝适合黄老无为;汉武帝时国力雄厚,但王国、边患、思想多元等问题凸显,需要强有力的大一统思想与制度巩固统治,实现从 “无为” 到 “有为” 的转型学科网。 2. “汉承秦制,有所损益” 怎么理解:继承皇帝制度、官僚体系、法律框架;创新体现在郡国并行、刺史监察、察举选官、独尊儒术,根据社会现实调整秦制,避免秦朝速亡的教训。 3. 刺史制度的异化启示:原本纯粹的监察官职,在时代变动中叠加行政、军权,演变为地方割据源头,体现古代监察制度在皇权体制下存在制度漏洞。 4. 东汉灭亡的根源:不仅仅是外戚宦官斗争,豪强地主膨胀、土地兼并、自耕农大量破产,才是王朝崩溃的社会根源。 ▲易错易混警示 1. 郡国并行≠完全分封,是郡县、分封并存;七国之乱之后王国实力削弱,但王国问题真正解决依靠推恩令。 2. “独尊儒术” 并非完全禁绝其他各家学说,只是儒学取得官方正统地位,政府治国实践仍然礼法并用(外儒内法)。 3. 察举制不等于科举制:察举制是地方举荐;科举制是考试选拔,隋唐才出现。 4. 西域都护府设立,标志西域正式归属中央;张骞出使西域,只是打通交往通道,并非直接管辖西域。 ▲高考对点小练(基础巩固) 1.(模拟)汉武帝推行推恩令,诸侯王封地不断被分割,侯国归郡县管理。该政策主要作用是()A. 完善选官制度 B. 削弱王国势力,强化中央集权 C. 强化君主专制 D. 抑制豪强地主势力 2.(模拟)汉代刺史最初只负责监察地方官吏,东汉末年刺史掌握一州军政大权。这一变化反映()A. 监察制度更加完善 B. 中央集权遭到削弱 C. 君主专制不断强化 D. 选官制度发生变革 3. 材料简答:简要分析汉武帝尊崇儒术对古代中国社会的深远影响。 参考答案:1.B;2.B;3. 儒学成为历代官方主流意识形态;推动教育发展;服务大一统政治;形成外儒内法的治理模式;深刻塑造传统社会伦理文化。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第4讲 西汉与东汉 —— 统一多民族封建国家的巩固 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)
1
第4讲 西汉与东汉 —— 统一多民族封建国家的巩固 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。