江苏省苏州市光华中学2026-2027学年九年级上学期9月课堂练习历史卷

苏州市光华中学 苏州市光华中学2026-2027学年九年级上学期9月课堂练习 历史卷 (满分50分，时间50分钟) 一、 选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1.下列关于“人类的形成”的说法中，不正确的是() A.人类由古猿演化而来 B.约300万年前，“现代人”形成 C.直立行走解放了上肢，开阔了视野，有助于人脑发育 D.“现代人”的脑容量更大，体质特征与今天的人类几乎没有差别 2.《汉谟拉比法典》刻在黑色玄武岩石柱上，其使用的文字是( ) 时 A. 象形文学 B.楔形文字 C.甲骨文 D.梵文 3.一导游带团出国旅游，解说道：“巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，也令人困 惑。”“这里的文明”诞生于（) A. 黄河流域 B.尼罗河流域 C.两河流域 D.印度河流域 4.第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌握军事和行政权力：第三等级的 吹舍，从事农业、畜牧业和商业…低等级的人不能从事高等级的人的职业。这反映了种姓 如 度的特点是( A.不同等级的人可以通婚 B.有着众多的宗教信仰 C.存在森严的等级划分 D.推崇繁琐的风俗仪式 5.历史兴趣小组的同学们正在热烈讨论问题，他们不断说出“城邦”“抽签”“公民大会” 等关键词，可以推断他们的讨论内容是( A.雅典的民主政治 B.等级森严的种姓制度 C.日本的大化改新 D.西欧的封君封臣制度 6.罗马共和国后期，随着疆域不断扩大，外邦人之间、外邦人与罗马人之间的诉讼案件日 益增多，矛盾错综复杂，再加上各被征服地区政治、经济、法律、文化等不统一，所以需要 相应的法律制度来进行规范和调整，由此逐渐形成了万民法。材料表明，万民法的形成是 ) ! A.平民同贵族长期斗争的产物 B.罗马奴隶制危机的表现 C.罗马统治者内部斗争的结果 D.罗马扩张出现新形势的需要 7. 英国贝克修道院的庄园法庭在1246一1249年受理的案件中，涉及领主利益的占75.5%， 涉及佃户之间的诉讼占24.5%。阿尔里瓦庄园法庭在1259一1261年受理的案件中，涉及领 主利益的占61.5%，关于佃户之间的纠纷占38.5%。从材料中可以看出庄园法庭( ) A.维护领主阶级利益 B.阻碍国家司法统一 C.审判程序简单粗糙 D.法律依据陈旧混乱 8. 12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装 起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映出中世纪城市市民争取自治 的方式是（ A.金钱赎买与武力斗争 B.国王恩赐与市民选举 C. 和平谈判与教会支持 D.庄园联合与行会抗 9.贵阳市某初中历史兴趣小组开展了主题研究活动，下表是该兴趣小组在资料收集阶段的 笔记。据此可知该小组的研究主题是( 时间：公元6世纪 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 苏州市光华中学 内容： 《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 影响：奠定了欧洲民法的基础 A.《汉漠拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》 D.《拿破仑法典》 10.公元7世纪，日本效仿中国隋唐制度进行了“大化改新”。这次改革使日本（) A.确立了中央集权制度 B.进入了幕府统治时期 C.走上了资本主义道路 D.开始了殖民扩张 山.阿拉伯帝国境内民族众多，除阿拉伯人外，还有埃及人、印度人、波斯人、西班牙人、 叙利亚人等。各民族相互接触和影响，创造了绚丽多彩的阿拉伯文化。这说明() A.阿拉伯帝国疆域达到最大 B.伊斯兰教促进阿拉伯帝国的扩张 C.阿拉伯帝国地理位置优越 D.阿拉伯文化具有兼容并蓄的特征 12.考古发现表明，距今约一万年前，西亚地区开始栽培小麦和大麦，东亚的黄河流域培育 出粟，长江流域最早种植水稻，而中美洲则独立培育了玉米。这些考古成果说明() A.农业文明具有多源性 B.中国古代农业领先世界 C.各区域农业相互依赖 D.世界农业发展同步进行 13.下图是某同学设计的有关“中世纪晚期西欧经济和社会发展”的思维导图。下列填充的 知识，对应正确的是( 垦殖运动 货币地租流行 ④ 手工业发展 出现雇佣关系 ③ A,①处填“欧洲城市发展” B.②处填“租地农场兴起” C.③处填“世界市场形成” D.④处填“手工工场兴起” 14.达·芬奇的画作《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，富有生命的活力；拉斐尔的画作《雅 典学院》展现学者自由辩论。这些作品的核心思想是() A.反对教会权威 B.倡导专制主义 C.肯定人的价值 D.批判社会黑暗 15.“全球化源于何时？这实际上是个复杂的历史问题，如果从地理与历史的角度来看，15 世纪应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”“从地理与历史的角度”指的 是() A.郑和下西洋 B.文艺复兴 C.新航路开辟D.三角贸易 16.关于麦哲伦船队的环球航行，学术界有着不同的看法。有学者认为“首次揭示南美洲南 端地形及太平洋的真实规模”，也有学者认为“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓 更加清晰”。两种观点都认为此次航行() A.推动商品的世界性流动 B.促进了人口迁移与物种交换 C.丰富了人类的地理认知 D.引发了早期殖民扩张与掠夺 17.马克思在《资本论》中写道：“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎 获黑人的场所一一这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”下列能够用于研究这一观点的 史实是：() A.“三角贸易” B.麦哲伦船队环球航行 C.“光荣革命” D.哥伦布“发现”美洲 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 苏州市先华中学 18.下图是小军同学学习英国政治制度后所做的简图。此图可用来说明君主立宪制() 1640年 你器 (东因法)内间制 (着) 169年166年1701你 君主立宪制逐步确立 1660年 A.确立于光荣革命期间 B.获得更多法律保障 C.为工业革命奠定基础 D.完全限制国王权力 19.有学者将美国政治体制称为“否决政治”，总统和国会之间经常出现相互否决的现象， 甚至由于国会与总统分庭抗礼而造成的“府会相争”，常使联邦政府面临“关门”危机。据 此可知，美国的政治体制() A.有效地维护了人民民主 B.影响了政府的行政效率 C.削弱了总统的行政权力 D.导致了部门间权力争夺 20.1789年前的十年里，在巴黎和法国其他城市，“公民”“公意”“法律平等”“自然权利” 等用语大量出现，人们逐渐熟悉并接受这些用语所表达的理念，形成了新的话语体系。这 话语体系（) A.强化了王权意识 B.颠覆了宗教神权 C.冲击了传统秩序 D.巩固了共和政体 21.17一19世纪，英美法相继颁布一系列法律文献，或限制王权，或倡导自由平等，或确 立权力制衡，或保障私有财产与契约精神。它们的共同价值是() A.响应启蒙运动 B.摆脱外来殖民统治 C.摧毁封建制度 D.确立近代政治秩序 22.德国社会民主工人党通过运用马克思主义的理论和方法，推动了工人阶级的组织和斗 争。中国共产党将马克思主义作为指导思想，领导中国的革命和建设事业。材料旨在强调马 克思主义的：() A.产生条件 B.发展历程 C.主要内容 D.历史意义 23. 直接导致下表数据变化的历史事件是( 1838-1870年英国铁路里程变化情况 时间 1838年 1850年 1870年 里程 500英里 6600英里 15500英里 A.殖民扩张的开展 B.三角贸易的推动 C.工业革命的完成 D.圈地运动的兴起 24.马克思的墓碑上刻着这样一句话：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改 变世界。”马克思“改变世界”是通过() A.与恩格斯共同发表《共产党宣言》 B.投身于欧洲革命 C.推动产业技术革新 D.实行农奴制改革 二、非选择题（共4题，共26分) 25.世界各地区创造了辉煌的文明成就，它们是人类共同的、宝贵的财富。阅读材料，回答 问题。(7分) 材料一 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 苏州市先华中学 《荷马史诗) 图一：金字塔 图二：《荷马史诗》 材料二希腊半岛海岸线较长，岛屿较多，商品经济发达，造就出了一个强有力的工商业 阶层，他们推翻了氏族贵族的统治，建立了民主政治。他们提倡人权，讲平等。希腊人自古 就具有尚武精神，对真理和自由的追求十分执着。 材料三 罗马逾立共和国后，贵族常常 利用对习惯法的解释权，保护自己 损裤平民闲利益，激起了平民的反 抗，平民纷纷要求制定成文法。公 元前450年左右，罗马将制定的法 罗马民众雷观 律刻在膏铜饭上，公布于罗马广场 《十二佩寂法》 ，此即《十二铜衷法》。 材料四罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗 马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法…它 是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源… (1)结合所学知识，请指出材料一中两幅图片所反映的文明类型，并任选一幅图片阐述其 历史价值。(3分) (2)根据材料二，概括古希腊文明的特点。(2分) (3)根据材料三，概括古代罗马编订《十二铜表法》的社会背景，并根据材料四指出该文 献对后世的影响。(2分) 26.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期最重要的文学艺术家之一。阅读材料，完成下列要求。(6 分) 材料一威廉·莎士比亚(1564一1616)出生于英国中部的富裕市民家庭，为谋生步入剧坛。 作为职业戏剧创作者，莎士比亚深受古希腊戏刷理论和文艺复兴作品影响。他一生与戏刷、 刷团、剧场密不可分，共创作了30多部戏剧，以独特的方式在舞台再现了新兴市民阶级的 生活理想和价值观。 材料二 莎士比亚部分作品的主要内容 作品 概要 讲述了一位曾经屡建奇功的英雄麦克白，最终却沦为一个残忍的暴 《麦克白》 君的过程，批判了野心对良知的侵蚀作用，肯定了人文主义倡导的 “仁爱”和“知”。 讲述了意大利两个贵族家庭的一对青年男女诚挚相爱，誓言相依， 《罗密欧与朱丽 但因两家世代为仇而受到阻挠的悲刷故事：反映了爱情理想和封建 叶》 恶习、封建压迫之间的冲突，赞美了人文主义倡导的追求自由与幸 福的精神。 材料三莎士比亚塑造的人物丰富多样，他们不是“时代精神的单纯的传声筒”，而是活生 生的、有个性的、有发展的人物，他将自己的理想注入到人物之中，推动了英国文学的发展， 也为资产阶级的兴起作了最有力的舆论准备。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出莎士比亚戏刷创作的时代背景。(2分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 苏州市光华中学 (2)根据材料二，概括莎士比亚在作品中表达的核心思想。(2分) (3)综合上述材料，请就时代发展和莎士比亚创作之间的关系，谈谈你的理解。(2分) 27.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一14-16世纪，意大利兴起文艺复兴运动。但丁的《神曲》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》、 莎士比亚的《哈姆雷特》等作品，宣扬人文主义精神。 摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料二18世纪，法国兴起了启蒙运动。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家，宣传自由、 平等、民主、法治思想，对法国大革命和世界历史产生深远影响。 摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三 1789年7月14日 法国大革命爆宠 01792年8月 法兰西第一共和风成立 1793年1月0 留易十六减处决 01794年7月 热月政变 1799年11月Q 京破仑发动雾月破变 1804年 众破仑加冕为直帝 一统编版《世界历史》九年级上册 (1)根据材料一，指出文艺复兴运动的指导思想，并分析其对欧洲社会发展的影响。(2分) (2)根据材料二，列举一位启蒙思想家及其主要思想，说明启蒙运动与法国大革命的关系。 (2分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括法国大革命的特点。(2分) 28.阅读材料，回答问题。(7分) 真理的火种：从工人运动到马克思主义的诞生 材料19世纪初，随着工业革命的深入发展，英国工人待遇恶劣、贫富分化加剧。工人阶 级为争取生存权利，自发开展了捣毁机器的卢德运动，并通过组织宪章运动，以和平方式争 取普选权。然而，缺乏科学理论指导的工人运动屡屡受挫，工人们迫切需要科学的理论来指 明方向。在此背景下，马克思和恩格斯深入工人群众，总结工人运动的经验，汲取德国古典 哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义的优秀成果，创立了科学社会主义理论。1848 年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。这一理论揭示了人类社会发展的客观 规律，号召“全世界无产者，联合起来”，为工人运动提供了强大的思想武器，推动国际工 人运动进入新的历史阶段。 (1)根据材料，指出19世纪初工人阶级开展斗争的主要形式，并结合所学知识，概括马克 思、恩格斯创立马克思主义的历史条件。(3分) (2)根据材料及所学知识，简述《共产党宣言》发表的历史意义。(2分) (3)根据材料并结合所学知识，说明马克思主义诞生后，工人运动在“组织形式”和“斗 争目标”上发生了怎样的变化，并分析这一变化的原因。(2分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 苏州市光华中学 参考答案 1-10 BBBCA DAACA 11-20 DABCC CABBC 21-24 DDCA 25.（1)文明类型：图一金字塔属于古代亚非大河文明（古埃及文明）：图二《荷马史诗》 属于古代西方海洋文明（古希腊文明）。 历史价值：选金字塔：它是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的标志性成就，体现了古埃及 人高超的建筑技术与智慧，是研究古埃及社会等级、宗教信仰、建筑工艺的重要实物史料。 选《荷马史诗》：它是古希腊著名的文学作品，也是了解早期希腊社会的主要文献，为研究 古希腊的历史、社会风貌提供了珍贵的参考资料。(3分) (2)特点：古希腊海岸线曲折岛屿众多，商品经济发达；建立了民主政治：提倡人权平等： 具有尚武精神，执着追求真理与自由。(2分) (3)社会背景：罗马共和国建立后，贵族随意解释习惯法，偏袒自身利益、损害平民权益， 引发平民强烈反抗，平民强烈要求制定公开的成文法。 后世影响：它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(2分) 26.(1)时代背景：欧洲出现资本主义萌芽：新兴资产阶级形成：文艺复兴运动传播到英 国。(2分) (2)核心思想：批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 (2分) (3)理解：英国资本主义的发展、国力的增强和文艺复兴运动的传播为莎士比亚的创作提 供了充足的养分，其作品反映了英国当时的时代风貌；莎士比亚的创作推动了英国文学的 发展，为英国资本主义的发展提供了思想条件。(2分) 27.(1)指导思想：人文主义。 影响：打破了中世纪神权统治，解放了思想：推动了欧洲文学艺术和自然科学的发展；为资 本主义发展奠定思想基础。(2分) (2)举例：伏尔泰主张自由平等、孟德斯鸠主张三权分立、卢梭主张人民主权。(2分) 关系：启蒙思想为法国大革命提供了理论基础；大革命实践了启蒙思想；启蒙运动与大革命 的共同核心是反对封建专制、倡导民主自由。 (3)特点：持续时间长；过程曲折反复；斗争激烈：影响深远。(2分) 28.(1)主要形式：捣毁机器（卢德运动）、和平请愿争取政治权利（宪章运动）等自发、分散 的斗争形式。 历史条件：①经济与阶级基础：工业革命推动资本主义发展，工人阶级队伍壮大，资本主义 制度弊端暴露，阶级矛盾尖锐。②理论来源：汲取了德国古典哲学、英国古典政治经济学和 英法空想社会主义的优秀思想成果。(3分) (2)标志着马克思主义（科学社会主义）的诞生，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导。 揭示了人类社会发展的客观规律，阐明了无产阶级的历史使命，为工人运动指明了方向。推 动了国际工人运动的联合与发展，对后世社会主义运动与民族解放运动产生了深远影响。(2 分) (3)变化：①组织形式：从分散、自发的斗争，走向国际联合、政党领导的有组织斗争（如 各国社会主义政党建立)。②斗争目标：从争取经济权益、局部政治权利，转向推翻资产阶 级统治、建立无产阶级专政的根本目标。 原因：马克思主义的诞生为工人运动提供了科学理论指导，使工人阶级认识到自身的历史使 命，推动斗争从自发走向自觉、从局部走向全局。(2分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap印