内容正文:
鑫口中学2026-2027学年
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苏州市相城区蠡口中学2026-2027学年九年级上学期9月调研
历史卷
范围:九年级上册1-18课
(满分50分,时间50分钟)
一、
选择题(共24题,每题1分,共24分。每题只有一个选项最符合题意)
1.
考古学家划分旧石器时代和新石器时代的核心依据是()
A.人类分布范围
B.食物获取方式
C.石器制作技术
D.定居生活出现
2.新石器时代,农业在世界多地起源。西亚地区的大麦和小麦,中国的水稻、粟和黍,美
洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。了解以上信息主要依靠()
A.影视记录
B.神话传说
C.考古发现D.文字材料
3.《汉漠拉比法典》规定,任何人如果开挖沟渠以浇灌田地,不小心淹没了邻居的田,那么
他须赔偿邻居小麦以弥补邻居的损失。据此可知,该法典()
1111
A.是已知世界上最早的成文法典
B.有效解决了古巴比伦的社会矛盾
C.
注重保护社会成员的私有财产
D.成为维护奴隶主阶级利益的工具
4.《汉漠拉比法典》石碑上雕刻了如下情景:古巴比伦的太阳神与司法神沙马什端坐在宝座
上,握着“权杖与环”的右手伸向汉谟拉比;汉谟拉比头戴王冠,左手置于腹前,右手举到
面前准备接过“权杖与环”。据此推断,该雕塑意在宣扬()
A.法典的全面性
B.雕塑的艺术性
C.王权的神圣性
D.神权的依附性
5.
下表是某同学整理的世界古代史学习资料卡,由此推断他学习的内容是(
O位于非洲东北角
②在法老图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国
③天文学、数学和医学成就最为突出
④法老为自己修建呈角锥体状的陵墓
A.
古代埃及文明
B.
古代两河流域文明
C.
古印度文明
D.古希腊文明
6.雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的种姓制度,分为四个等级
。下列关于该制度的
说法,正确的有()
①婆罗门属于第一等级,掌管祭祀
②吠舍属于第二等级,掌管军事和行政权力
③低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚
④刹帝利的职责只有一个,那就是顺从地服务于其他三个等级
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
7.提取关键词是学习历史的方法之一。某同学整理了“城邦”“抽签”“公民大会”“津贴制
度”等关键词。据此推断,他学习的内容是()
A.
等级森严的种姓制度
B.日本的大化改新
C.西欧的封君封臣制度
D.雅典的民主政治
8.“在希腊人的眼中,诸神并不是高高在上的神秘存在,而是可亲近可感知的。这不仅使得
希腊人的诸般言行有了种种依据或是借口,同时也使得希腊人可以按自己的想象去塑造神的
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形象,”这表明希腊神话的特点是()
A.蕴含丰富哲理
B.神权至上
C,“神人同形同性”
D.华丽宏伟
9.马克·布洛赫在《封建社会》中说,“西欧的封建制不能涵盖日本,更不能涵盖中国”“在
西欧之外,还存在着埃及封建主义、希腊封建主义”。作者旨在强调()
A.人类文明起源的多元性
B.中古亚非文明的先进性
C.人类历史发展的曲折性
D.西欧封建社会的独特性
10.“城市的兴起、贸易与工商业的发展,使得各种管理和服务机构不断增多。机构的存在
有赖于那些有专门知识和特殊技能的人…同时,作为城市新生力量的工商业界人士本身也
要求学习世俗文化,提高知识水平。”这段材料可以用来分析()
A.西欧大学兴起的原因
B.西欧城市争取自治权
C.西欧庄园形成的原因
D.西欧封建社会的特点
11.学史明智小组在开展探究性学习时收集到如下资料,据此可知,他们探究的主题是(
缔结封君封臣关系的仪式
一个庄园的图解
中世纪大学课堂
A.古代文明的传承
B.
西欧的封建社会
C.西方民主的起源
D.亚非的多元文明
12.有人如此评价拜占庭帝国的文化:“西方人认为它带有明显的东方色彩,东方人却从中
看出希腊罗马文化的身影。”这表明拜占庭文化()
A.缺乏创新
B.别具一格
C.兼容东西D.保守狭隘
13.在关于日本镰仓幕府建立的研究中,出现了多种不同观点,有学者认为“1180年源赖
朝定居镰仓,成为东国实际统治者时,幕府就已建立”;也有学者主张“1192年源赖朝被任
命为征夷大将军,标志着幕府正式成立”。对同一历史事件得出不同的结论,主要是由于
()
A.历史记录存在错误
B.研究者的视角不同
C.幕府建立时间漫长
D.史料数量严重不足
14.阿拉伯帝国在吸收古希腊哲学、波斯文学和印度数学的基础上,不仅保存了这些古典文
明的火种,更将代数、天文学等学科推向新的高度。这体现了阿拉伯文化的(
)
A.开放性与创新性
B.继承性与保守性
C.单一性与排他性
D.宗教性与神秘性
15.1324年,马里帝国国王曼萨·穆萨率领庞大商队赴麦加朝觐,随行百头骆驼满载黄金,
在开罗大肆分发,致使当地金价大幅下跌。这一事件反映出()
A,非洲文明发展领先世界
B.马里依托黄金资源彰显影响力
C.西非主导印度洋贸易圈
D.区域文明交流推动了经济发展
16.米开朗琪罗是文艺复兴时期的代表人物。他在绘画作品中塑造的经典角色多以现实生活
中的人为模特。由此可见,他的画作()
A.展现了科技成就
B.丰富了文学题材
C.批判了社会现实
D.蕴含了人文精神
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17.通过下图目录可知,《哥伦布大交换》意在说明()
第一章发现新世界
第二章细菌战役
第三章旧世界植物、动物移居新世界
第四章哥伦布将梅毒带回欧洲
第五章新世界作为旧世界的农场
第六章生物多样性遭破坏
A.哥伦布地理大发现对全球的贡献
B.生态环境视角下新旧大陆的发展
C.病毒对人类社会造成的重大威胁
D.新航路对旧航路带来的巨大挑战
18.有学者说:“在工业品、奴隶、蔗糖这样的三角贸易中积累的资本,使发明蒸汽机成为
可能。”该学者意在强调()
A.三角贸易为工业革命提供了资本积累
B.贩卖黑奴是三角贸易中的重要一环
C.工业品成为工业革命中的重要原材料
D.蒸汽机的发明使三角贸易成为可能
19.1693年,英国议会成立专门的财政委员会和财政审查委员会,以编制财政预算与检
查财政收支状况。预算实行专款专用,即便国王也不得随意挪用资金。上述材料反映出()
A.王权专制引发了英国议会不满
B.英国建立了民主共和制度
C.英国内战爆发造成了财政紧张
D.英王的权力受到议会限制
20.美国学者罗威尔指出:“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋,1688年的政
变使另一个国王失去了王位。”这个“掉了脑袋”的国王是()
A.查理一世
B.路易十五
C.詹姆士一世D.路易十六
21.1787年美国宪法生效前,邦联政府无强制征税权,各州自行发行货币,州际贸易壁垒
重重。宪法生效后,联邦政府获得征税权、调控州际贸易等权力,统一货币发行,各州贸易
纠纷大幅减少。这说明1787年美国宪法()
A.强化了中央政府的权威
B.消除了各州的自主权力
C.遵循了三权分立的原则
D.维护了美国的永久稳定
22.“你虽然拽住了我的头发,但是我踩住了你的脚,他虽然扭住了你的胳膊,但是你拧住
了他的脖子”的复杂格局使得任何一个权力机构都不敢轻举妄动、任意妄为。材料说明()
A.封建专制统治宣告结束
B.中央和地方分享权力
C.美国国家秩序混乱不堪
D.分权与制衡得以贯彻
23.1789年,法国人以任何人民所未曾尝试的最大努力,将自己的命运断为两截,把过去
与将来用一道鸿沟隔开。将法国“过去与将来隔开”的开端是()
A.组建法兰西第一共和国
B.击退反法联盟的进攻
C.巴黎人民攻占巴士底狱
D.“第一国际”的成立
24.尽管大西洋把英法美三国永远地分开,但三国的革命作为资产阶级革命的一部分,不
仅有一定联系,而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三
个伟大历史事件,有着最大的公约数。材料中“最大的公约数”是指()
A.伸张“权利”,争取“人权”
B.推翻封建统治,扫除发展障碍
C.推翻殖民统治,赢得民族独立
D.进行殖民扩张,完成资本积累
二、非选择题(共4题,共26分)
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17.通过下图目录可知,《哥伦布大交换》意在说明()
第一章发现新世界
第二章细随战役
第三章旧世界植物、动物移居新世界
第四章哥伦布将梅毒帮回欧洲
第五章新世界作为旧世界的农场
第大章生物多样性遭破坏
A.哥伦布地理大发现对全球的贡献
B.生态环境视角下新旧大陆的发展
C.病毒对人类社会造成的重大威胁
D.新航路对旧航路带来的巨大挑战
18.有学者说:“在工业品、奴隶、蔗糖这样的三角贸易中积累的资本,使发明蒸汽机成为
可能。”该学者意在强调()
A.三角贸易为工业革命提供了资本积累
B.贩卖黑奴是三角贸易中的重要一环
C.工业品成为工业革命中的重要原材料
D.蒸汽机的发明使三角贸易成为可能
19.1693年,英国议会成立专门的财政委员会和财政审查委员会,以编制财政预算与检
查财政收支状况。预算实行专款专用,即便国王也不得随意挪用资金。上述材料反映出()
A.王权专制引发了英国议会不满
B.英国建立了民主共和制度
C.英国内战爆发造成了财政紧张
D.英王的权力受到议会限制
20.美国学者罗威尔指出:“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋,1688年的政
变使另一个国王失去了王位。”这个“掉了脑袋”的国王是()
A.查理一世
B.路易十五
C.詹姆士一世
D.路易十六
21.1787年美国宪法生效前,邦联政府无强制征税权,各州自行发行货币,州际贸易壁垒
重重。宪法生效后,联邦政府获得征税权、调控州际贸易等权力,统一货币发行,各州贸易
纠纷大幅减少。这说明1787年美国宪法()
A.强化了中央政府的权威
B.消除了各州的自主权力
C.遵循了三权分立的原则
D.维护了美国的永久稳定
22.“你虽然拽住了我的头发,但是我踩住了你的脚,他虽然扭住了你的胳膊,但是你拧住
了他的脖子”的复杂格局使得任何一个权力机构都不敢轻举妄动、任意妄为材料说明()
A.封建专制统治宣告结束
B.中央和地方分享权力
C.美国国家秩序混乱不堪
D.分权与制衡得以贯彻
23.1789年,法国人以任何人民所未曾尝试的最大努力,将自己的命运断为两截,把过去
与将来用一道鸿沟隔开。将法国“过去与将来隔开”的开端是()
A.组建法兰西第一共和国
B.击退反法联盟的进攻
C.巴黎人民攻占巴士底狱
D.“第一国际”的成立
24.尽管大西洋把英法美三国永远地分开,但三国的革命作为资产阶级革命的一部分,不
仅有一定联系,而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三
个伟大历史事件,有着最大的公约数。材料中“最大的公约数”是指()
A.伸张“权利”,争取“人权”
B.推翻封建统治,扫除发展障碍
C.推翻殖民统治,赢得民族独立
D.进行殖民扩张,完成资本积累
二、非选择题(共4题,共26分)
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25.阅读材料,结合所学知识,回答问题。(6分)
材料一据说埃及的农民们在建造这些金字塔时热情很高,相信他们正在为一位能决定他
们共同幸福的神建造宅邸…也许还可以设想,无论埃及的农民们对建造金字塔有无热情,
他们在这件事上没有选择的余地…每个村社还得派男子服徭役,即强制性劳动,金字塔就
是这些劳工最著名的劳动成果。
一摘自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》
(1)材料一中,“能决定他们共同幸福的神”是何身份?根据材料一并结合所学,分析促使
金字塔成功修建的因素。(2分)
材料二
(下列译文源于图中的石柱)
第25条任何房屋失火,前来救火的自由民觊觎屋主之财产而
取其任何财物者,此人应投于火中。
第203条倘自由民之子打与之同等的自由民之子,如此应赔
银一明那
第205条
倘自由民之奴隶打自由民之子之颊,如此应割其
一耳。
(2)材料二图片中展示的文物属于哪种史料类别?根据译文内容可以得到关于古巴比伦社会
的哪些信息?(2分)
材料三杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中;杀一个刹帝利,应立誓哲守戒六年,
并交出1000头母牛和一头公牛。
一一摘自古代印度法律条文
(3)根据材料三,指出其反映的是古印度的什么制度?综合三则材料,归纳奴隶社会的共性
是什么?(2分)
26.封君封臣制是中世纪欧洲一种独特的政治与社会制度。阅读材料,完成下列要求。(2
分)
材料一由于之前法兰克王国采取的是将土地无条件赏赐的模式,这耗尽了王室的全部地产,
从经济上削弱了中央。另一方面,由于战争接连不断,平等的自由人纷纷破产,国家的兵源
成为严重问题。所以,必须从根本上改变过去的土地占有制度,采邑制(分封土地的制度)
就是针对上述问题而在土地占有关系方面实行的一种变革。
材料二8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。国王与领主、领主与封臣
之间的关系基础是土地,如果领主将一块土地赐予一个人,这个人就成了封臣。封君与封臣
虽有上下位之分,但上位者严重违约,下位者可拒绝效忠,甚至诉诸武力。领主与封臣各有
权力范围,不得越位。封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是
相应的。
一摘编自[英]赫伯特·乔治·威尔斯《全球简史》
材料三西欧的封建土地制度实际上是私有制,查理·马特采邑改革使封土基本固定,并逐
渐发展为封土世袭,步入成熟的封建主义状态。与采邑制紧密联系之下,在契约基础上的封
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君封臣关系渐渐成为维系西欧各国政治统治的重要支柱…但是,这些制度并未能建立一个
强而有力的政府,除英国外,西欧其他国家多是处于权力松散的状态。
一黄瑞玲《采邑契约等级》
(1)根据材料一,概括法兰克王国实行采邑制改革的必要性。结合所学知识,指出法兰克
王国采邑制改革前后土地分封的变化。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳封君封臣制的特点。(2分)
(3)根据材料三,请从积极性和局限性两方面评价封君封臣制度。(2分)
27.阅读下列材料,回答问题。(7分)
【思想意识的觉醒】
材料一:大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人…他或她是自身命运的塑造者,
而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量,相反,生活的目的是为了发展
自身所固有的潜能。
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【世界地理的发现】
材料二:15-17世纪由欧洲通往印度新航路的发现、美洲的发现、环球航行的成功以及其他
航海探险活动,圆满地解决了这个问题,使人类对地球的认识产生了飞跃,这些事件被统称
为地理大发现。
一摘编自《地理大发现研究:15-17世纪》
【殖民扩张的罪恶】
材料三:17世纪到19世纪,美洲大陆黑人奴隶的价格从400美元上涨到2000美元,奴隶
贩子从中获得巨额利润:同时,他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花源源
不断地运回欧洲。这些不义之财成为奴隶贩子创办企业的重要资本来源。
摘编自《资本主义与奴隶制》
(1)材料一中“这个时期”流行的思潮是什么?列举一例该时期取得的文化艺术成就。(2
分)
(2)根据材料二,指出“发现新大陆”和“实现环球航行”的是哪两位航海家?结合所学
知识,说明地理大发现是“人类历史上的一个重要转折点”的主要依据。(3分)
(3)结合所学知识,指出材料二与材料三所反映历史事件之间的联系。(2分)
28.阅读下列材料,回答问题。(7分)
材料一1688年,英国发生政变,议会迎请詹姆斯二世的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。
1689年,议会通过《权利法案》,以法律形式对国王的权力进行了明确的制约。…此后,
英国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。
一一—摘编自部编版《世界历史》九年级上册
材料二1787年,美国各州代表在费城召开制宪会议…会议通过了一部新的宪法。宪法
依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最
高法院及其相关机构各司其职,相互制衡。
一一摘编自部编版《世界历史》九年级上册
材料三1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命爆发。…1789年8月,
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制宪以会通过了《人权位直》,宜告了自由、平等、民主等资产阶级基本原则。1791年,制
宪议会侧定了宪法,确立了新制度的基本框架。
一一摘编自郁编版《世界历史》九年级上册
(1)根据材料一,指出荚国“君主立宪制”形成的关键事件。该制度对英国资本主义的发
限产生了危样的影响?(2分)
(2)根撂材料二并结合所学知识,概括美国1787年宪法所体现的原则及其确立的政体。(2
分)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出法国大车命开始的标志,概述(人权宜言》的历史
作用。(2分)
(4)综合上述材料,概括17-18世纪欧美主要国家政治发展的共同趋势。(1分)
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参考答案
1-10
CCCCA
BDCDA
11-20
BCBAB
DBADA
21-24
ADCA
25.(1)身份:埃及法老或者国王。
因素:古埃及国王拥有无限权力可驱使劳动人民建造金字塔:劳动人民的智慧和汗水。(2
分)
(2)史料类别:实物史料。
信息:自由民与奴隶的地位不平等,注重保护私有制,法律维护的是奴隶主利益。(2分)
(3)制度:种姓制度。
共性:都维护奴隶主的利益。(2分)
26.(1)必要性:无条件赏赐土地削弱了中央的力量:频繁的战争导致国家的兵源成为严重
问题。
变化:由无偿赏赐土地给贵族到得到封地的人必须服兵役。(2分)
(2)特点:以土地的封赐为纽带:封君与封臣之间有着严格的等级性:权利、义务交织
在一起,有一定的契约意义。(2分)
(3)积极性:维系西欧各国政治统治。
局限性:不利于建立强有力的政府。(2分)
27.(1)思潮:人文主义:成就:达·芬奇《蒙娜丽莎》(或莎士比亚《哈姆雷特》等)。(2
分)
(2)航海家:哥伦布(发现新大陆)、麦哲伦船队(环球航行):依据:打破世界孤立状态,
世界开始连为一个整体。(3分)
(3)联系:地理大发现为欧洲殖民扩张提供了条件,殖民扩张是地理大发现的后续影响。
(2分)
28.(1)关键事件:1689年颁布《权利法案》。
影响:为英国资本主义的发展提供了长期稳定的政治环境,促进了资本主义经济的迅速发展。
(2分)
(2)原则:分权制衡原则(或三权分立原则)。
政体:联邦制共和国(或民主共和制)。(2分)
(3)标志:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱。
作用:宜告了自由、平等、民主等资产阶级基本原则:否定了封建等级制度,具有进步的历
史意义:成为法国大革命的纲领性文件,推动了革命进程。(2分)
(4)共同趋势:从人治走向法治(法治化):从专制走向民主(民主化)。(1分)
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