探究美国与巴西的区域发展差异实践作业2025-2026学年人教版七年级下册地理

人教版七年级下册地理实践作业 一、作业主题 走进西半球国家：探究美国与巴西的区域发展差异 （对应人教版七年级下册第九章：西半球的国家，涵盖美国、巴西两大核心国家） 二、作业目标 · 掌握美国、巴西的地理位置、自然环境与人文经济特征，能对比分析两国发展差异。 · 提升图表阅读、数据提取、区域对比分析的地理实践能力。 · 理解因地制宜发展经济、人地协调发展的重要性，树立可持续发展观念。 三、作业内容与任务 任务一：地图定位——绘制两国地理轮廓图 1.在空白世界地图上，准确标注出美国与巴西的轮廓、首都（华盛顿、巴西利亚）、主要河流（密西西比河、亚马孙河）、主要地形区（落基山脉、大平原、巴西高原、亚马孙平原）。 2.用不同颜色笔区分两国的半球位置、纬度位置，简要标注 · 美国：本土位于______，跨______洲、______洲； · 巴西：大部分位于______，是______洲面积最大的国家。 任务二：数据对比——探究两国经济发展差异 （1）农业生产对比 结合课本图表，完成下表并回答问题： 对比项目 美国 巴西 主要农业带/产区 玉米带、小麦区、乳畜带等 咖啡、甘蔗、柑橘等热带经济作物产区 农业生产特点 发展优势条件 思考：为什么美国农业高度机械化、专业化，而巴西以热带经济作物种植为主？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2） 工业与城市对比 1.找出美国的东北部工业区、西部工业区、南部工业区，巴西的东南沿海工业区，在地图上标注核心城市（纽约、洛杉矶、旧金山、里约热内卢、圣保罗）。 2.分析：美国硅谷和巴西里约热内卢的工业类型差异，以及各自的区位优势。 任务三：生态探究——聚焦亚马孙雨林与美国生态保护 1.查阅资料，绘制亚马孙雨林破坏与保护的思维导图，包含：雨林的环境效益、破坏原因、保护措施。（可画在空白处或另附纸张） 2.对比美国的生态保护案例（如黄石国家公园、退耕还草政策），分析两国在生态保护上的异同点。 任务四：实践展示——制作“国家名片”手抄报 选择美国或巴西其中一个国家，制作A4主题手抄报，要求包含以下板块： · 国家名片：国旗、首都、人口、面积等基础信息； · 自然名片：地形、气候、河流、资源等核心特征； · 人文名片：农业、工业、城市、文化等发展特点； · 发展思考：针对该国发展中的问题（如美国资源消耗、巴西雨林破坏），提出1-2条可持续发展建议。 任务五：拓展延伸——模拟国际合作对话 假设你是联合国环境规划署的工作人员，针对“亚马孙雨林保护”和“美国碳排放控制”两个议题，分别给巴西和美国写一段50-80字的倡议，体现人地协调发展的理念。 致巴西：________________________________________________________ ________________________________________________________________ 致美国：________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、作业要求 · 书写工整、规范，杜绝潦草、涂改； · 地图绘制准确、清晰，标注完整； · 手抄报主题突出、图文结合，排版美观； · 结合课本知识，认真完成各项任务，体现自己的思考。 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版七年级下册地理实践作业参考答案 任务一：地图定位——绘制两国地理轮廓图 1.评分提示：轮廓大致准确，首都、河流、地形区标注位置正确即可。 2. · 美国：本土位于北温带，跨北美洲、大洋洲； · 巴西：大部分位于热带，是南美洲面积最大的国家。 任务二：数据对比——探究两国经济发展差异 （1）农业生产对比 对比项目 美国 巴西 主要农业带/产区 玉米带、小麦区、乳畜带等 咖啡、甘蔗、柑橘等热带经济作物产区 农业生产特点 机械化、专业化程度高，生产效率高 以种植园农业为主，商品化程度高 发展优势条件 平原广阔、土壤肥沃、科技发达、交通便利 热带气候为主，水热充足，土地资源丰富 思考答案：美国本土以温带为主，平原广阔，科技水平高，适合大规模机械化耕作；巴西大部分位于热带，水热条件优越，适合热带经济作物生长，历史上形成了种植园经济模式。 （2） 工业与城市对比 1.评分提示：工业区位置、核心城市标注准确即可。 2.参考答案：美国硅谷以高新技术产业为主，区位优势是高等院校密集、交通便利、环境优美、政策支持；巴西里约热内卢以传统工业（钢铁、造船等）为主，区位优势是矿产资源丰富、海运便利、人口密集。 任务三：生态探究——聚焦亚马孙雨林与美国生态保护 1.思维导图核心要点： · 环境效益：调节气候、维持生物多样性、保持水土、提供新鲜空气； · 破坏原因：过度砍伐、毁林开荒、采矿修路、商业伐木； · 保护措施：建立自然保护区、可持续发展林业、国际合作监管、提高环保意识。 2.参考答案：相同点：都重视建立自然保护区、出台相关法律法规，注重生态环境的保护与修复；不同点：美国侧重资源开发与生态修复的平衡，巴西侧重对原始雨林的抢救性保护，应对雨林破坏的紧迫性更强。 任务四：实践展示——制作“国家名片”手抄报 评分要点（参考）： 信息完整：涵盖国家基础信息、自然与人文特征；排版美观：图文结合、色彩协调、主题突出；思考深刻：可持续发展建议合理、有针对性（如美国：减少资源消耗，推广清洁能源；巴西：加强雨林保护，发展可持续农业）。 任务五：拓展延伸——模拟国际合作对话 倡议示例（符合要求即可）：致巴西：亚马孙雨林是“地球之肺”，承载着全球生态平衡的重任，恳请您加强雨林保护区建设，推广可持续农业，杜绝过度砍伐，守护好这片全球共同的生态屏障。致美国：作为全球主要碳排放国，期待您加大清洁能源投入，降低资源消耗，完善环保政策，带动全球碳排放控制，践行人地协调发展理念，为气候治理作出表率。 学科网（北京）股份有限公司 $