江西宜春市联考2026-2027学年八年级上学期10月学情自测道德与法治试题

宜春实验中学2026~2027学年度上学期练习（一) 八年级道德与法治 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 1.从马车到火车、汽车、飞机，交通工具的革新使人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日 还”成为现实，“员道之难，难于上青天”已成为历史。交通工具的变迁表明() A社会生活具有公共性 B社会生活是不断变化发展的 C,社会生活是丰富多彩的 D,社会生活秩序保持安定有序 2.人们在社会交往中形成了各种社会关系。下列是小东依据“国学经典”对社会关系的分析，你 认为对经典故事中人物关系解读正确的是() A刘关张桃园结义一血缘关系 B为邻让出三尺巷一血缘关系 C孟母为子能三迁—地缘关系 D.子贡尊师孝六年一业缘关系 3.某班同学准备设计一期板报，以下是板报内容。这期板报的主题最有可能是( 内容一 某地宣传部微信视频号发布了一段用英语、东北话、普通话来推介东北 大米的视频，短短几天，村里卖出100多吨大米。 内容二 信访平台、领导信箱、政务热线、网络“留言板”等日益成为党和政府 同群众交流沟通的新平台。 内容三 随着互联网不断发展，人类将进入万物互联的物联网时代，比 如可以根据光线强度自动控制路灯开关。 A.网络推动生产方式变革 B.网络改变世界 :t C.网络促进人际交往 D网络改进社会治理方式 4.“谦让”“分享”“合作”“关心社会发展”是亲社会行为的重要表现。下列古语依次体现这 四种亲社会行为的是( ①独乐乐不如众乐乐 ②天下兴亡，匹夫有资 ③水善利万物而不争 ④二人同心，其利断金 A.①③②④ B.③①④② C.③0②④ D.②①③④ 5.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列同学们的经历属于社会 化过程的有() ①小亮经常跟着爸爸参加社会公益活动 ②小莉和同班同学合作完成了校庆演出 ③小杰周末去袁山公园散步 ④小江晚上没休息好，导致上课打睦睡 A.①② B.②④ c.①③ D.②③ 6.“不以规矩，不成方圆。”对下边宜传图片理解正确的是( 1 l 电动自行车【 过马路 禁止 禁入电梯 走人行横道川 高空抛物 ①遵守社会规则主要靠外在约束 ②违反社会规则都要受到法律处罚 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④社会秩序离不开社会规则的维系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7长汀县依托互联网电商平台，为河田鸡、豆商干等特色农产品指上“数字翅膀”，这不仅带动乡 土好物走向全国市场，有效破解产销脱节的困境，更驱动了产业升级，增加就业机会，促进百姓增 收。这一过程的合理传导顺序是( ①拓宽销售渠道，激活产业动能 ②推动特色农产品与电商产业融合 ③共享发展红利，助力乡村振兴 A.①→②→③ B.②→③→① C.②→①-+③ D.③→①→② 8.下面是小亮生活中的四幅生活拼图： 额的07】 72一7忄，月7 从中我们可以看出( ①人的社会身份都是与生俱来的 ②没有人就没有社会，也就没有社会生活 ③小亮的关系网中涉及血缘、地缘和业缘关系 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.“校园广播站“青春正能量”栏目正在征稿，要求报道同学们践行亲社会行为的真实事例。以 下片段不适合采用的有() ①小安参观古镇时在百年老宅的木门上刻下了自已的名字 ②小佳每天都会花时间了解最新的国内外新闻 ③小悠得知山区学校缺书本组织全班同学捐赠了200册图书 ④小美保持着良好的学习习惯，每天按时完成家庭作业 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 10.下列行为中，违反网络道德和法律的是( ) ①在网络上分享学习资料 ②编造谣言攻击他人 ③泄露他人个人信息 ④参与网络公益宣传 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 11.对下图中“花式”霸占公共停车位的行为，评价恰当的是( 三 共 停 车 位 “花式”霸占 ①足智多谋，有序利用公共空间 ②合理分配，共亭有限社会资源 ③破坏秩序，影响社会和谐发展 ④漠视规则，损害社会公共利益 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 12.用身边的材料做实验，进行一场科学探究：走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜 品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情…暑假期间，这些“有意思也有意义”的作 业，能够促使中学生( ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.由公安部和中央广播电视总台联合摄制的纪录片《缅北电诈覆灭纪实》于10月5日至7日， 在央视综合频道18点档首播。针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生，由于未成年人警楊性 较差，稍不注意便踏入诈骗分子精心设置的陷阱，造成经济损失，甚至心理伤害。蓄惕电信网 络诈骗，背少年应该() ①掌握反诈知识，谨防财产损失 ②拒绝使用网络，远离网络生活 ③坚持依法管网治网，打击网络诈骗 ④提高防范能力，增强自我保护意识 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 14.生活中，调节我们行为的规则有很多，下列行为与规则相符合的是( A.公交上主动给老人让座一法律 B过马路时红灯停绿灯行一道德 C课间不在走廊追逐打闹一纪律 D经常去敬老院当志愿者一法律 15.针对下表反映的情况，青少年应该( 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A深入开展网络环境专项整治行动 B避免网络沉迷，学会“信息节食” C利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D重视辨析网络信息，加强风险防范 16.以下事例，能够体现社会化对个人成长的重要性的有() ①小赣参加社会实践活动，学会了团队合作 ②小江在学校努力学习，丰富了科学文化知识 ③小宜沉送网络交友，疏远了身边的亲朋好友 ④小春对父母言听计从，传承了所有家风家教 A.①②· B.①④ C.②③ D.③④ 17.中国人民银行发布《关于实施一次性信用修复政策有关安排的通知》规定，“个人征信单笔 ≤1万元逾期，2026.3.31前结清即自动修复信用”，改变原来有关个人信用的规定：《中华 人民共和国网路安全法》新增AI治理条款、提高罚款上限等完成修订。这些规则的变化共同 说明() ①规则随社会的发展不断改进和完普 ②社会秩序维系社会规则 ③规则失去存在的合理性，就要废除 ④社会规则不是一成不变的 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 2 18.2026年春节期问，国内某社交平台上，多个国家和地区的网友，用中文、本国语言相互留言拜 年，分享各自的民俗文化，异国网友跨越山海，在线交流生活见闻，拉近了彼此的心理距离。 这一事例说明网络() A能够消除不同国家之间的文化差异 B丰富日常生活，让人们的生活更加便捷美好 C为经济发展注入新的活力 D打破了人际交往的时空限制，促进人际交往 二、简答题（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19.【社会舞台角色成长】(6分) 材料一：2026年4月，宜春实验中学举办“星光集市·青春公益嘉年华”爱心义卖活动。各班 级摆摊义卖，普款用于慰问敬老院老人与帮扶困难学生，同学们在实践中传递温暖，感受公益力量。 材料二：2026年五一假期，宜春实验中学开展劳动体验活动，同学们化身“小小打工人”，跟 随父母走进各行各业，感受劳动艰辛，学会换位思考，懂得了感思父母、尊重劳动者。 结合材料，谈谈你对“个人与社会关系”的认识？(6分) 20.【诗词赏析】 诗词一：千里修书只为墙，让他三尺又何妨。 诗词二：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (1)判断上述诗词分别体现了哪一种亲社会行为？(2分) 【榜样力量】 邓苞花(“花苞叔叔”)，邵阳县交警大队辅警。2017年起主动请绥驻守第五完小护 学岗，九年如一日，累计安全护送学生70万人次，护学岗位零安全事故。他独创“俯身击 掌”互动法，弯腰与不敢过马路的孩子平视击掌，一声声“苞范叔叔”成了校门口最温暖的 问侯。他还常各雨伞借给突遇大雨的学生，家长称他“活雪锋”。2026年开学第一课上， 他分享坚守感悟：“孩子们城一声‘苞芭叔叔’，我就觉得值了。” (2)请你从养成亲社会行为的角度，说说我们应该如何成为像“苞苞叔叔”一样的人？(4分) 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲2026年较超联赛期间，江西各地青少年主动报名担任赛场志愿者，提供引导咨询、秩序维护、 环境清理等服务；球送自觉遵守观赛公约，理性助咸、不乱扔垃圾、不喧哗滋事，用文明举止为赛 事添彩。广大市民积极参与社区体育服务、文明实践活动，在奉献中亲近社会、提升自我，让亲社 会行为成为赣部青春底色。 ▲喷超联赛借助网络直播、短视频平台实现全网传播，让金省球迷实时观赛、互动交流，丰富体 育文化生活，传递正能量，成为连接社会、服务大众的重要纽带。 △莪超赛场设立文明观赛示范区，播放文明倡议、强化自我约束；对扰乱赛场秩序、违反观赛规 则的行为，主办方联合相关部门依法劝导、依规处置，用他律筑牢秩序防线，让公共生活更文明、 更有序。首轮五一赣超将看台C位留给劳模、基层典型；萍乡球送为宜春队加油，宣春球送赛后主 动打扫卫生。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) (2)评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。（每个角度3分，共9分） 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第22题8分，23题12分，20 分) 22信息时代，网络已经成为人们参与社会生活的重要渠道，为引导同学们正确认识网络，八年级开 展了一次关于“共建网络美好空间”的实践探究活动。 【探究网络影响】摄影组同学收集了以下两幅漫画： 交流起来方便多了 文行网洁 留言/ 反映 互联网医院 问题 V建议 意见酸 回帖 呼声， 去医院矿医 漫画一 漫画二 (1)请结合两幅漫画内容，分析网络分别产生了哪些积极影响？(4分) 【营造清朗空间】时政组同学收集了《新时代青少年网络文明公约》（节选)： 个人信息防泄露，谣言莹语莫轻听。适度上网防沉送，饭图乱象请绕行。 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。 线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 (2)结合材料和所学知识，以“争做中国好网民”为主题，撰写一份倡议书。(4分) 亲爱的同学们： 网络改变了社会，给我们的生活带来了极大的便利，为了我们全面认识网络，理性参与网络生活。 我倡议： ① ② ③ ④ 让我们从自身做起，从现在做起，做一位负责任的网络参与者！ 倡议人：XXX 2026年10月XX日 23.为配合公安部交管局在全国开展的“一盔一带”安全守护行动，强化规则意识，八年级(2)班 拟举行一次以“守规则·护安全”为主题的教育活动。请你参与其中，回答相关问题。 【调查研究】研究小组对八年级全体同学就交通规则中的“乘电动车佩戴头盔”进行了问卷调 查，并将结果整理成下面的统计图。 你在乘坐电动自行车时不 () () 佩戢头盗的原因有哪些？ 你乘坐电动自行车会佩戴头盗吗？ 40 70 35 60 60 35 30 28 50 25 20 40 20 17 30 15 20 14 5 10 0 忘记 佩戴不舒服、娥麻烦其他原因 会佩戴 偶尔佩戴 不会佩戴 佩戴 不美观 图一 图二 (1)运用所学知识，说明图一、图二分别反映了什么问题。(4分) 【观点发表】同学们就统计图反映的问题发表了自己的观点。 我认为戴不戴头盔是我个人的 事，我没有妨碍别人，所以不 能强制我佩戴头盔 小军 (2)如果你是小军的朋友，你会怎样劝导小军自觉遵守规则呢？(4分) 【建言献策】针对调查中暴瑶出的问题，探究小组成员纷纷建言献策，准备整理一份建议稿，递交 给交通管理部门。 (3)建议稿中有份关于戴头盔的宜传材料，请你设计一下宣传内容（只要写出提纲或要点即可）。 (4分)