第一章 特殊平行四边形 素养检测(校本作业)-【宝典训练】2026-2027学年九年级上册数学高效课堂Word教师用书(北师大版·新教材)

2026-10-17
| 7页
| 13人阅读
| 0人下载
深圳天骄文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

第一章 《特殊平行四边形》素养检测 (满分:100分  时间:90分钟) 班级:____________  学号:____________  姓名:____________  分数:____________ 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分,每小题有四个选项,其中只有一个是正确的) 1.矩形、菱形、正方形都具有的性质是(A) A.对边平行且相等,对角相等,对角线互相平分 B.都是轴对称图形,都有2条对称轴 C.都是中心对称图形,对称中心为对角线交点 D.四条边都相等,四个角都为直角 2.如图,直线a∥b,矩形ABCD的顶点A,D分别在直线b,a上,若∠2=46°,则∠1的度数为(C) A.54° B.56° C.44° D.46°              3.如图,正方形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,则下列说法不正确的是(D) A.AC⊥BD B.∠DAC=∠BAC C.DO=CO D.AD=AO 4.如图,在菱形ABCD中,AB=5,∠BCD=120°,则BD的长度为(A) A.5 B. C.5 D. 5.如图,已知P是正方形ABCD对角线BD上一点,连接CP,CP平分∠ACD,则∠ACP的度数是(A) A.22.5° B.25° C.30° D.45°            6.如图,在△ABC中,∠ABC=90°,分别以点A和点C为圆心,以大于AC的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点,作直线MN,交AC于点D,连接BD。若BD=5,则AC的长是(B) A.12 B.10 C.8 D.6 7.如图,菱形ABCD的边长为2,∠ABC=60°,对角线AC,BD相交于点O,点E为OB中点,点F为AD中点,连接EF,则EF的长为(A) A. B. C. D. 8.如图,正方形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,E是BC边上一点,连接DE,将△DCE沿DE折叠,使得点C恰好落在BD上的点F处。若OA=,则△BEF的周长是(A) A.2 B.2-2 C.2- D.2+ 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 9.如图,菱形ABCD的对角线AC,BD的长分别是3和6,则菱形ABCD的面积是9.              10.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,E是边AC的中点。如果∠BCD=25°,那么∠CED=50°。 11.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,过点A作AH⊥BC交于点H,已知BD=8,S菱形ABCD=24,则AH=。 12.如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=10,E,F分别是边AB,DC的中点,点G,H在对角线AC上,如果四边形EGFH是矩形,那么AG的长等于-5。 13.如图,小敏同学在计算机软件上设计一个图案,画一个正方形覆盖在正方形ABCD的右下方,使其重叠部分是长方形,面积记为S3,两个较浅颜色的四边形都是正方形,面积分别记为S1,S2。已知BE=3,DF=5,且S1+S2=60,则S3=28。 三、解答题(本大题共7小题,共61分) 14.(8分)如图,在菱形ABCD中,AE⊥BC于点E,AF⊥CD于点F,连接EF。求证:△ABE≌△ADF。 证明:∵四边形ABCD是菱形, ∴∠B=∠D,AB=AD, ∵AE⊥BC,AF⊥CD, ∴∠AEB=∠AFD=90°, 在△ABE与△ADF中, ∴△ABE≌△ADF(AAS)。 15.(8分)如图,在矩形ABCD中,点E,F在边BC上,且∠BAE=∠CDF,若BE=2,DF=2,求AB的长。 解:∵四边形ABCD是矩形, ∴AB=CD,∠B=∠C=90°, ∵∠BAE=∠CDF, ∴△ABE≌△DCF(ASA), ∴AE=DF=2, ∵BE=2,∠B=90°, ∴AB===4。 16.(8分)小惠自编一题:“如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,AC⊥BD,OB=OD。求证:四边形ABCD是菱形。”并将自己的证明过程与同学小洁交流。 小惠:证明:∵AC⊥BD,OB=OD, ∴AC垂直平分BD, ∴AB=AD,CB=CD。 ∴四边形ABCD是菱形。(    ) 小洁:这个题目还缺少条件,需要补充一个条件才能证明。 若赞同小惠的证法,请在左侧方框内的(  )中打“√”;若赞成小洁的说法,请你补充一个条件并证明。 解:赞成小洁的说法, 补充条件:OA=OC(不唯一)。 证明如下:∵OA=OC,OB=OD, ∴四边形ABCD是平行四边形。 又∵AC⊥BD, ∴平行四边形ABCD是菱形。 17.(8分)如图,矩形ABCD的宽AB=2,∠ABC的平分线交AD于点E,连接CE,若BE=BC,求DE的长。 解:∵四边形ABCD是矩形, ∴DA=BC,∠ABC=∠A=90°,AD∥BC。 ∵∠ABC的平分线交AD于点E, ∴∠ABE=∠EBC=45°。 ∵AD∥BC,∴∠AEB=∠EBC=45°, ∴△ABE为等腰直角三角形。 ∵AB=2,∴AB=AE=2, ∴BE==2。 ∵BE=BC,∴BC=DA=2, ∴DE=DA-EA=2-2。 18.(9分)如图,▱ABCD地块的周长为56 m,四边形DEFG为种植花卉区域,DE⊥AB于点E,点F,G分别在EB,CD上,且AE+FB=GC。 (1)求证:四边形DEFG是矩形; (2)若E是AF的中点,GC=2DG,AD=10 m,求种植花卉区域四边形DEFG的面积。 (1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB∥CD,AB=CD。 ∵DG+GC=CD,AE+EF+FB=AB,AE+FB=GC, ∴DG=EF。 ∵DG∥EF,∴四边形DEFG是平行四边形。 ∵DE⊥AB于点E,∴∠DEF=90°。 ∴四边形DEFG是矩形。 (2)解:∵▱ABCD地块的周长为56 m, ∴AD+AB=28 m,又AD=10 m,∴AB=18 m。 ∵GC=2DG,E是AF的中点,且由(1)知DG=EF, ∴DG=EF=AE=6 m。 在Rt△ADE中,∠AED=90°, 由勾股定理,得AD2=DE2+AE2,∴DE=8 m。 ∴种植花卉区域四边形DEFG的面积为8×6=48(m2)。 19.(9分)中国古代数学家刘徽在《九章算术注》中,给出了证明三角形面积公式的“出入相补法”, 原理如下: 如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,连接DE,过点A作AF⊥DE,垂足为F,延长FD至点G,使DG=DF,连接GB,延长FE至点H,使EH=FE,连接CH,则四边形BCHG的面积等于△ABC的面积。 (1)求证:四边形BCHG为矩形; (2)若DE=5.5,AF=4,利用上述结论求△ABC的面积。 (1)证明:∵点D是AB的中点,∴AD=BD。 ∵DG=DF,∠ADF=∠BDG,∴△ADF≌△BDG(SAS)。 ∴AF=BG,∠AFD=∠G。 ∵AF⊥DE,∴∠AFD=90°,∴∠G=90°。 同理可得,CH=AF,∠AFE=∠H=90°。 ∴BG=CH,BG∥CH。 ∴四边形BCHG为矩形。 (2)解:∵点D,E分别是AB,AC的中点, ∴DE是△ABC的中位线。∴BC=2DE=11。 由(1)可知,BG=AF=4,∴S矩形BCHG=BC×BG=11×4=44。 ∴S△ABC=S矩形BCHG=44。 20.(11分)【问题情境】如图1,图2,点E为正方形ABCD内一点,∠AEB=90°,将Rt△ABE绕点B按顺时针方向旋转90°,得到△CBE′(点A的对应点为点C),延长AE交CE′于点F,连接DE。 【解决问题】 (1)试判断四边形BE′FE的形状,并说明理由; (2)如图2,若AB=25,BE=7,求CF的长; (3)如图2,若DA=DE,请猜想线段CF与FE′的数量关系并加以证明。 (1)解:四边形BE′FE是正方形,理由: 由旋转可知:∠E′=∠AEB=90°,∠EBE′=90°, BE′=BE, 又∵∠AEB+∠FEB=180°,∠AEB=90°, ∴∠FEB=90°, ∴四边形BE′FE是矩形, ∵BE′=BE,∴四边形BE′FE是正方形; (2)解:由(1)知,FE′=BE=7, ∵在Rt△ABE中,由勾股定理得:AE===24, ∴CF=CE′-FE′=AE-BE=24-7=17, ∴CF的长为17。 (3)解:CF=FE′, 证明:如答图,过点D作DH⊥AE,垂足为H, 则∠DHA=90°,∠1+∠3=90°, ∵DA=DE,∴AH=AE, ∵四边形ABCD是正方形, ∴AB=DA,∠DAB=90°, ∴∠1+∠2=90°, ∵∠1+∠3=90°,∴∠2=∠3, ∵∠AEB=∠DHA=90°, ∴△AEB≌△DHA(AAS),∴AH=BE, ∵BE=E′F,∴AH=E′F, ∵CE′=AE,∴FE′=CE′, ∴CF=FE′。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第一章 特殊平行四边形 素养检测(校本作业)-【宝典训练】2026-2027学年九年级上册数学高效课堂Word教师用书(北师大版·新教材)
1
第一章 特殊平行四边形 素养检测(校本作业)-【宝典训练】2026-2027学年九年级上册数学高效课堂Word教师用书(北师大版·新教材)
2
第一章 特殊平行四边形 素养检测(校本作业)-【宝典训练】2026-2027学年九年级上册数学高效课堂Word教师用书(北师大版·新教材)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。