19 古诗三首 分层作业-2026-2027学年语文六年级上册统编版
《古诗三首》两课时分层作业
部编版语文六年级上册 · 第六单元（浪淘沙·江南春·书湖阴先生壁） 建议用时：40分钟 总分：100分
姓名：______ | 班级：______ | 日期：______ | 得分：______ |
第一课时 《浪淘沙》《江南春》精读（50分）
学习目标：学会本课生字新词；有感情地朗读并背诵两首古诗；理解诗句意思，想象诗中描绘的画面；体会诗人表达的情感。
A层 基础巩固（全体必做，30分）
1. 看拼音，写词语。（每词1分，共6分）
jiǔ qū（ ） làng táo（ ） fēng bǒ（ ）
tiān yá（ ） yīng tí（ ） shān guō（ ）
2. 解释下列诗句中加点的词语。（每空2分，共12分）
（1）浪淘风簸自天涯 簸：________
（2）水村山郭酒旗风 山郭：________
（3）南朝四百八十寺 四百八十寺：________
3. 根据课文内容填空。（每空1分，共12分）
（1）《浪淘沙（其一）》的作者是________代诗人________。诗中描写黄河雄伟气势的诗句是：________________，________________。
（2）《江南春》的作者是________代诗人________。诗中描写江南春天美丽景色的诗句是：________________，________________。
（3）《江南春》中写历史变迁的诗句是：________________，________________。
B层 能力提升（大多数同学完成，12分）
4. 品读诗句，回答问题。（每小题4分，共8分）
（1）“如今直上银河去，同到牵牛织女家”这两句诗运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？
（2）“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”这两句诗描绘了怎样的画面？
5. 《浪淘沙》和《江南春》都写到了景物，它们在写法上有什么不同？（4分）
答：________________________________________________
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C层 拓展探究（学有余力选做，8分）
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6. 小练笔：请你选择《江南春》中你最喜欢的一句诗，展开想象，把它改写成一段描写春天景色的话。
答：________________________________________________
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姓名：______ | 班级：______ | 日期：______ | 得分：______ |
第二课时 《书湖阴先生壁》精读+三首对比（50分）
学习目标：学习《书湖阴先生壁》；理解诗句意思，体会拟人手法的妙处；对比三首古诗的异同；感受古诗的意境美。
A层 基础巩固（全体必做，30分）
1. 看拼音，写词语。（每词1分，共6分）
máo yán（ ） jìng wú tái（ ） chéng qí（ ）
shǒu zāi（ ） hù tián（ ） pái tà（ ）
2. 解释下列诗句中加点的词语。（每空2分，共12分）
（1）茅檐长扫净无苔 茅檐：________
（2）花木成畦手自栽 畦：________
（3）两山排闼送青来 排闼：________
3. 根据课文内容填空。（每空1分，共12分）
（1）《书湖阴先生壁》的作者是________代诗人________。
（2）诗中描写庭院洁净、花木整齐的诗句是：________________，________________。
（3）诗中运用拟人手法，写山水对人的情意的诗句是：________________，________________。
B层 能力提升（大多数同学完成，12分）
4. 品读诗句，回答问题。（每小题4分，共8分）
（1）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这两句诗运用了什么修辞手法？有什么好处？
（2）从这首诗中，你能看出湖阴先生是一个怎样的人？
5. 三首古诗都写到了景物，它们表达的情感有什么不同？（4分）
答：________________________________________________
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C层 拓展探究（学有余力选做，8分）
6. 小练笔：请你模仿《书湖阴先生壁》的拟人手法，写一句描写校园景色的诗句或现代小诗。
答：________________________________________________
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