精品解析：四川省宜宾市江安县2024-2025学年部编版七年级上学期期中检测历史试题

二○二四年秋期半期教学质量监测 七年级历史 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共48分） 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有16个小题，每小题3分，共48分） 1. 郧县人遗址位于湖北郧阳。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕迹的砾石。据此可知，郧县人（ ） A. 处于旧石器时代 B. 已经懂得人工取火 C. 处于新石器时代 D. 开始从事农业耕种 2. 历史图片蕴涵了丰富的历史信息。下组图片反映的是哪一原始居民的生产、生活（ ） A. 元谋人 B. 半坡居民 C. 北京人 D. 河姆渡居民 3. 下列内容共同反映的主题是（ ） 河南新郑轩辕故里 湖南炎陵炎帝陵庙 陕西黄陵黄帝陵 A. 炎黄子孙，华夏一家 B. 远古传说，考古佐证 C. 天地之中，老家河南 D. 殷墟甲骨，汉字之源 4. 下列陶器出土于不同地方，却有着相似的文化特征。由此可见中华文明发展的特点（ ） 甘肃马家窑文化陶器 河南仰韶文化陶器 陕西半坡文化陶器 A. 一脉相承 B. 世界领先 C. 兼容并蓄 D. 多元一体 5. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，还组建军队，制定刑法，设置监狱。商朝有各种职官、常备武装、典章制度、刑法法规等，并将夏朝的奉“天”罚罪法制观，发展到奉“神”观。从材料中可以得知夏朝处于（ ） A. 奴隶制国家的形成阶段 B. 社会变革大发展时期 C. 文明产生的传说时代 D. 统一国家的建立阶段 6. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 7. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 封建经济出现飞跃，生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争灾难，起义不断爆发 8. 《史记》载：“（孝公）有囊括四海之意…．商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“商君”属于（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 9. 春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义在于（ ） A. 彻底否定了传统的礼乐制度 B. 确立了儒家的主流学说地位 C. 推动了古代社会的制度创新 D. 开启了思想自由的全新时代 10. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这说明春秋时期的时代特征是（ ） A. 铁器牛耕，经济发展 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 制度变革，社会发展 D. 百家争鸣，思想繁荣 11. “楚庄王时，楚国大举北进，长驱直入周天子所在的洛河流域，并向周王室询问九鼎的大小重量，大有取代周天子地位的架势。”这个“问鼎中原”的故事所反映的实质是（ ） A. 楚庄王对青铜冶炼很有兴趣 B. 楚庄王非常贪婪有野心 C. 楚国兵力非常强 D. 周王室衰微，分封制逐步瓦解 12. 下面是老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 早期国家的建立 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变化 13. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，要形成正确的历史时空观念，就需要掌握正确的历史年代计算方法。“公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳”。其中的“公元前221年”是（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前3世纪晚期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前2世纪晚期 14. 2022年版《义务教育历史课程标准》强调了对历史知识迁移能力的培养。对下列两幅图片的解读能体现知识迁移能力的是（ ） A. 秦代刑罚的严酷是秦朝暴政的唯一体现 B. 严苛的法律是秦末农民大起义的直接原因 C. 陈胜、吴广起义的根本原因是秦代刑具繁多 D. 历史文物是历史绘画作品创作的主渠道 15. 以下是“西汉初期中央和封国力量对比”示意图，针对示意图所反映的社会问题，汉武帝采取的主要措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 尊崇儒术 C. 统一度量衡 D. 盐铁专卖 16. 下表所示内容历史作用的共同之处是（ ） 郡县制 刺史制度 秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视地方 A. 维护了领土完整 B. 促进了文化传播 C. 强化了中央集权 D. 推动了经济发展 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 三星堆遗址出土的“鸮”形纹饰的青铜尊 殷墟妇好墓出土的妇好鸮尊 材料二 考古专家认为，三星堆的青铜面具、立人像、神树，体现了浓郁的本地文化面貌，说明它具有独特的青铜文明。殷墟发现了少量的金器金箔、青铜戣；郑州商城遗址出土了一团极薄的金箔片，展开之后是一件夔（kuí）龙纹金叶，很可能是镶嵌在某种漆器上的装饰……在考古人员看来，这可能是受到三星堆文化的影响。 ——摘编自《三星堆发现“鸮”形饰物与中原地区商文化有啥关联》 （1）根据材料一，指出两幅图片中文物的相似之处。这反映了当时存在怎样的文化现象？ （2）根据材料一、二，说明三星堆考古成果的研究价值。 （3）综合以上探究，谈谈各地区文明成果在中华文明的发展过程中的作用。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期，新旧时代交替，为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定的程度上实行变法。商鞅变法……使原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最先进的强国，为日后统一六国打下了基础。 （1）据材料一，概括战国时期各国实行变法的原因。 材料二 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役；弃农经商或因懒惰而贫穷的人，连同家属罚作奴隶。废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。 （2）根据材料二，指出农民支持变革的原因及加强中央集权的措施。 材料三 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括此次变法给秦国带来的影响。 （4）谈谈判断历史上的变法（改革）成功或失败的方法是什么。 19. 秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。李老师以“探秘秦朝”为主题，设计了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。 任务一 【研读材料——分析统一条件】 ·秦地处渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后顾之忧…… ·从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国军队共交战65次，秦军的战绩是全胜58次，未获全胜或互有胜负4次，败北3次。 ·人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍。 （1）根据上述材料，分析秦统一六国所具备的有利条件。 任务二 【剖析现象——寻找历史经验】 （2）观察下面图片，指出秦朝巩固政权的措施，简述两图对国家或地域发展的有益之处。 任务三 【评述人物——形成历史认识】 （3）秦始皇作为中国历史上第一位皇帝，自古以来人们对他的评价褒贬不一，请结合下列不同朝代的文献中有关秦始皇的记载（部分），谈一谈你眼中的秦始皇。 朝代 作者及文献 有关秦始皇的记载 西汉 贾谊《过秦论》 焚文书而酷刑……以暴虐为天下始 西汉 司马迁《史记》 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字 唐 李白《古风》 秦王扫六合，虎视何雄哉 明 李贽《藏书》 始皇帝，自是千古一帝也 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二○二四年秋期半期教学质量监测 七年级历史 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共48分） 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有16个小题，每小题3分，共48分） 1. 郧县人遗址位于湖北郧阳。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕迹的砾石。据此可知，郧县人（ ） A. 处于旧石器时代 B. 已经懂得人工取火 C. 处于新石器时代 D. 开始从事农业耕种 【答案】A 【解析】 【详解】 据题干“在其文化层上共出土各类石器240多件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石”和所学知识可知，旧石器时代的主要特征是使用打制石器，题干中的“打击碎片”“带有打击痕的砾石”说明这些石器是打制而成的，因此郧县人处于旧石器时代，A项正确；题干信息没有涉及人工取火、磨制石器或农业耕种的内容，无法得出B、C、D项结论，排除B、C、D项。故选A项。 2. 历史图片蕴涵了丰富的历史信息。下组图片反映的是哪一原始居民的生产、生活（ ） A. 元谋人 B. 半坡居民 C. 北京人 D. 河姆渡居民 【答案】B 【解析】 【详解】根据“半地穴式房屋”、“人面鱼纹彩陶盆”等信息可知，该地的原始居民居住在半地穴式圆形房屋内，在生产生活中使用陶器。结合所学知识可知，半坡居民生活在今天的黄河流域，采用半地穴式圆形房屋。半坡人的生活用具主要是陶器，最具有特点的是彩陶，其中以人面鱼纹彩陶盆为典型。B项正确；半地穴式房屋的出现说明当时人类已经开始定居生活，元谋人和北京人尚未开始定居生活，排除AC项；河姆渡居民由于生活在潮湿多雨的长江流域，所以多居住在干栏式房屋里，排除D项。故选B项。 3. 下列内容共同反映的主题是（ ） 河南新郑轩辕故里 湖南炎陵炎帝陵庙 陕西黄陵黄帝陵 A. 炎黄子孙，华夏一家 B. 远古传说，考古佐证 C. 天地之中，老家河南 D. 殷墟甲骨，汉字之源 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“河南新郑轩辕故里、 湖南炎陵炎帝陵庙、 陕西黄陵黄帝陵”可知，轩辕是传说中的黄帝，黄帝和炎帝部落结成的炎黄联盟逐渐发展成华夏族，他们被尊崇为中华民族的人文初祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。因此这三幅图片反映的主题是炎黄子孙，华夏一家，A项正确；远古传说是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时代历史的夸张，材料没有体现远古传说与考古，排除B项；图片内容涉及河南与湖南、陕西，不单是强调河南，排除C项；“殷墟甲骨”指的是商朝甲骨文，题干没有涉及商朝的历史，排除D项。故选A项。 4. 下列陶器出土于不同地方，却有着相似的文化特征。由此可见中华文明发展的特点（ ） 甘肃马家窑文化陶器 河南仰韶文化陶器 陕西半坡文化陶器 A. 一脉相承 B. 世界领先 C. 兼容并蓄 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息和结合所学知识可知，新石器时代的陶器虽然产生于不同的地域、相距遥远，但是却有一定的相似性和内在的统一性，体现了中华文明多元一体的特点，D项正确；“马家窑文化陶器、仰韶文化陶器和半坡文化陶器”都属于新石器时代，没有体现一脉相承，排除A项；材料中并没与其它国家对比，不能说明“世界领先”，排除B项；“兼容并蓄”的特点在材料中没涉及，排除C项。故选D项。 5. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，还组建军队，制定刑法，设置监狱。商朝有各种职官、常备武装、典章制度、刑法法规等，并将夏朝的奉“天”罚罪法制观，发展到奉“神”观。从材料中可以得知夏朝处于（ ） A. 奴隶制国家的形成阶段 B. 社会变革大发展时期 C. 文明产生的传说时代 D. 统一国家的建立阶段 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，还组建军队，制定刑法，设置监狱。商朝有各种职官、常备武装”和所学知识可知，从题干材料中提及的夏朝建立的城堡、安全防护、军队、刑法和监狱等社会结构和管理制度来看，这些特征表明夏朝已经具备一定的国家组织形式和管理体制，这与奴隶制国家的初步形成阶段相符合。夏朝在中国历史上通常被视作奴隶制国家的开端，因此选择“奴隶制国家的形成阶段”是合理的，A项正确；春秋战国时期是社会变革大发展时期，排除B项；尧舜禹时期是文明产生的传说时代，排除C项；秦汉是统一国家的建立阶段，排除D项。故选A项。 6. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，西周建立后，推行分封制度，周天子分封诸侯，根据材料“周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”，体现了周天子定期巡视诸侯，而诸侯必须朝觐周天子，这体现出周天子对诸侯的控制，可以巩固国家统治，C项正确；材料没有涉及农业生产，排除A项；材料没有涉及军队实力，排除B项；西周尚未进入封建社会，排除D项。故选C项。 7. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 封建经济出现飞跃，生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争灾难，起义不断爆发 【答案】C 【解析】 【详解】A.生产工具革新、封建经济发展只是春秋战国时期社会变化的表层经济表现，并不是这一时期“变”的本质，错误。 B.争霸兼并战争不断、社会动荡不安，对应的是题干里所说的“乱”，不是“变”的内涵，错误。 C.春秋战国时期，旧的奴隶制度逐步走向瓦解，新的封建制度慢慢确立，这是社会制度层面的根本变革，是该时期“变”的本质，契合材料主旨，正确。 D.百姓遭受战争苦难、起义频发，属于战乱带来的消极影响，和设问要求的社会变革本质无关，错误。 8. 《史记》载：“（孝公）有囊括四海之意…．商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“商君”属于（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，商君就是战国时的商鞅，主张武力和法制，是法家代表人物，C项符合题意；ABD三项不符合题意；因此本题选择C选项。 9. 春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义在于（ ） A. 彻底否定了传统的礼乐制度 B. 确立了儒家的主流学说地位 C. 推动了古代社会的制度创新 D. 开启了思想自由的全新时代 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点”可知，这是说，礼制在原有的基础上如何实现新的发展，也就是如何创新，C项正确；材料是说在原有的基础上发展，不是彻底否定，排除A项；儒家的产生是礼制文明进一步发展的表现之一，它和其它学说是并存的，排除B项；材料是说，百家争鸣是古代礼制文明进一步发展的结果，两者是继承的被继承的关系，不是说想自由，排除D项。故选C项。 10. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这说明春秋时期的时代特征是（ ） A. 铁器牛耕，经济发展 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 制度变革，社会发展 D. 百家争鸣，思想繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“周室衰微，诸侯强并弱”可知，这是说，周天子权威下降，诸侯争霸，局面混乱，B项正确；铁器牛耕，经济发展是春秋战国经济的特征，但与材料无关，排除A项；制度变革，社会变革是战国时期的政治特点，排除C项；百家争鸣，思想繁荣是春秋战国时期的思想特征，排除D项。故选B项。 11. “楚庄王时，楚国大举北进，长驱直入周天子所在的洛河流域，并向周王室询问九鼎的大小重量，大有取代周天子地位的架势。”这个“问鼎中原”的故事所反映的实质是（ ） A. 楚庄王对青铜冶炼很有兴趣 B. 楚庄王非常贪婪有野心 C. 楚国兵力非常强 D. 周王室衰微，分封制逐步瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】A.九鼎是周天子权力的象征，楚庄王询问九鼎重量是觊觎王权，并非对青铜冶炼抱有兴趣，错误。 B.楚庄王怀有野心只是表层人物动机，并非该历史事件反映出的时代实质，错误。 C.楚国兵力强盛是楚庄王可以北上施压周王室的条件，属于表面原因，不是事件本质，错误。 D.九鼎代表周天子至高无上的权力，诸侯敢于过问王权重器，本质体现周王室地位衰败，分封制遭到冲击、逐步瓦解，正确。 12. 下面是老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 早期国家的建立 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变化 【答案】D 【解析】 【详解】A.原始的农耕生活属于原始社会阶段，不存在七雄兼并战争与地主阶级变法改革，不符合题意，错误。 B.早期国家建立指夏商周早期阶段，没有战国七雄与社会性的变法改革，不符合题意，错误。 C.动荡的春秋时期以春秋五霸争霸为特征，并未出现战国七雄，也没有形成大规模变法推动社会转型的特征，不符合题意，错误。 D.战国时期形成了战国七雄的格局，兼并战争不断；铁制农具和牛耕的推广提升了社会生产力，推动地主阶级势力增强；各国为了富国强兵纷纷开展变法改革，最终推动社会发生大变革，加速社会转型进步，与思维导图相符，正确。 13. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，要形成正确的历史时空观念，就需要掌握正确的历史年代计算方法。“公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳”。其中的“公元前221年”是（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前3世纪晚期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前2世纪晚期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，每百年为一个世纪，大于99年，小于1000年的时间属于多少世纪的算法，是用百位上的数字加一，公元前221年，属于公元前3世纪。一个年代等于10年，年代的前20年为年代早期，年代的后20年为年代晚期，公元前则相反，因此公元前221年属于公元前3世纪晚期，B项正确；ACD项时间错误，排除ACD项。故选B项。 14. 2022年版《义务教育历史课程标准》强调了对历史知识迁移能力的培养。对下列两幅图片的解读能体现知识迁移能力的是（ ） A. 秦代刑罚的严酷是秦朝暴政的唯一体现 B. 严苛的法律是秦末农民大起义的直接原因 C. 陈胜、吴广起义的根本原因是秦代刑具繁多 D. 历史文物是历史绘画作品创作的主渠道 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦朝暴政包含繁重徭役、沉重赋税、秦二世残暴等多种表现，刑罚严酷不是“唯一体现”，错误。 B.秦代法律严苛，陈胜吴广戍边遇雨误期按秦律当斩，才被迫起义，该选项将秦律严苛和秦末农民起义建立了正确因果关联，体现了知识迁移，正确。 C.陈胜吴广起义的根本原因是秦的整体暴政，并非秦代刑具繁多，错误。 D.该说法没有将两幅图的内容建立关联，无法体现知识迁移，且表述不符合史实，错误。 15. 以下是“西汉初期中央和封国力量对比”示意图，针对示意图所反映的社会问题，汉武帝采取的主要措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 尊崇儒术 C. 统一度量衡 D. 盐铁专卖 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西汉初期中央和封国力量对比”示意图可得出西汉时期，封国所辖的人口和郡数量超过中央。王国问题严重威胁了中央的统治，为了解决这一问题，汉武帝采纳主父偃的建议颁布“推恩令”，诸侯王可以将自己的封地分给自己的子弟，根据这项政令，诸侯国被越分越小，王国问题成功解决，巩固了中央集权，A项正确；汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，排除B项；统一度量衡是秦始皇巩固统一采取的措施，排除C项；汉武帝统治时期，在经济上实行盐铁官营、专卖，排除D项。故选A项。 16. 下表所示内容历史作用的共同之处是（ ） 郡县制 刺史制度 秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视地方 A. 维护了领土完整 B. 促进了文化传播 C. 强化了中央集权 D. 推动了经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.郡县制和刺史制度主要解决的是中央与地方的权力关系问题，与“维护领土完整”不是同一层面的作用，错误。 B.两者属于政治制度，与文化传播无直接关系，错误。 C.表格中的郡县制——郡县长官由朝廷直接任免，使中央能够直接控制地方，加强了中央对地方的管理；刺史制度——刺史代表朝廷监视地方，防止地方势力坐大，同样加强了中央对地方的监控。两者的共同作用是强化了中央集权，正确。 D.两者虽有利于社会稳定，从而间接有利于经济发展，但“推动经济发展”并非其共同的核心历史作用，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 三星堆遗址出土的“鸮”形纹饰的青铜尊 殷墟妇好墓出土的妇好鸮尊 材料二 考古专家认为，三星堆的青铜面具、立人像、神树，体现了浓郁的本地文化面貌，说明它具有独特的青铜文明。殷墟发现了少量的金器金箔、青铜戣；郑州商城遗址出土了一团极薄的金箔片，展开之后是一件夔（kuí）龙纹金叶，很可能是镶嵌在某种漆器上的装饰……在考古人员看来，这可能是受到三星堆文化的影响。 ——摘编自《三星堆发现“鸮”形饰物与中原地区商文化有啥关联》 （1）根据材料一，指出两幅图片中文物的相似之处。这反映了当时存在怎样的文化现象？ （2）根据材料一、二，说明三星堆考古成果的研究价值。 （3）综合以上探究，谈谈各地区文明成果在中华文明的发展过程中的作用。 【答案】（1）相似之处:纹饰相似;外形相似，材质相似。（两点）文化现象:三星堆文化与中原文化具有密切联系。 （2）研究价值:三星堆重要考古成果为全面认识三星堆及其周边地区的文化,提供了新的实物资料。 （3）作用：黄河流域的中原文明、长江流域的古蜀文明是处于同一时代并列发展的高度发达文明，区域之间相互交流、互动,与其他文化交流、融合，最终汇集在一起,形成中华文明。 【解析】 【小问1详解】 相似之处:根据图片可知，三星堆的“鸮”形纹饰的青铜尊和殷墟妇好墓的妇好鸮鼎纹饰相似；外形相似，都是鸮尊；材质相似，都是青铜材质。 文化现象：根据上题可知，两件文物的相似之处说明三星堆文化与中原文化具有密切联系。 【小问2详解】 研究价值：根据材料一三星堆青铜尊与中原地区商场青铜器的相似之处，材料二“在考古人员看来，这可能是受到三星堆文化的影响。”说明三星堆重要考古成果为全面认识三星堆及其周边地区的文化提供了新的实物资料。 【小问3详解】 作用：根据材料和问题可知，黄河流域的中原文明、长江流域的古蜀文明的相似之处和关联，说明黄河流域的中原文明、长江流域的古蜀文明是处于同一时代并列发展的高度发达文明，区域之间相互交流、互动，与其他文化交流、融合，最终汇集在一起形成中华文明。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期，新旧时代交替，为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定的程度上实行变法。商鞅变法……使原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最先进的强国，为日后统一六国打下了基础。 （1）据材料一，概括战国时期各国实行变法的原因。 材料二 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役；弃农经商或因懒惰而贫穷的人，连同家属罚作奴隶。废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。 （2）根据材料二，指出农民支持变革的原因及加强中央集权的措施。 材料三 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括此次变法给秦国带来的影响。 （4）谈谈判断历史上的变法（改革）成功或失败的方法是什么。 【答案】（1）原因：为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去。 （2）原因：生产粮食布帛多的人可以免除徭役。 措施：建立县制，由国君直接派官吏治理。 （3）影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （4）要把变法(改革)放在当时特定的历史环境中看；采用生产力标准和实践标准；看变法(改革)是否顺应历史发展潮流，推动社会发展等。 【解析】 【小问1详解】 原因：材料一“战国时期，新旧时代交替，为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定的程度上实行变法。”→为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去。 【小问2详解】 原因：材料二“鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役”→生产粮食布帛多的人可以免除徭役，对农民有利。 措施：材料二“建立县制，由国君直接派官吏治理”和所学可知，→该措施打破了过去贵族分封割据的局面，把地方权力收归国君手中，有利于加强中央集权。 【小问3详解】 影响：据材料三“秦的国势日趋强盛”并结合所学知识，从政治、经济、军事、国家地位、社会生活等角度概括：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问4详解】 方法：根据所学可知，判断历史上的变法（改革）成功或失败主要应结合当时的历史背景分析；看改革是否推动生产力发展、是否顺应历史发展潮流、是否推动社会进步和发展。而不是改革者个人遭遇如何。 19. 秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。李老师以“探秘秦朝”为主题，设计了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。 任务一 【研读材料——分析统一条件】 ·秦地处渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后顾之忧…… ·从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国军队共交战65次，秦军的战绩是全胜58次，未获全胜或互有胜负4次，败北3次。 ·人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍。 （1）根据上述材料，分析秦统一六国所具备的有利条件。 任务二 【剖析现象——寻找历史经验】 （2）观察下面图片，指出秦朝巩固政权的措施，简述两图对国家或地域发展的有益之处。 任务三 【评述人物——形成历史认识】 （3）秦始皇作为中国历史上第一位皇帝，自古以来人们对他的评价褒贬不一，请结合下列不同朝代的文献中有关秦始皇的记载（部分），谈一谈你眼中的秦始皇。 朝代 作者及文献 有关秦始皇的记载 西汉 贾谊《过秦论》 焚文书而酷刑……以暴虐为天下始 西汉 司马迁《史记》 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字 唐 李白《古风》 秦王扫六合，虎视何雄哉 明 李贽《藏书》 始皇帝，自是千古一帝也 【答案】（1）有利条件：秦国地理位置优越，易守难攻；商鞅变法增强了秦国的国力，提高了军队的战斗力；长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 （2）措施：统一货币和文字。 益处：图一货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。图二文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 （3）〖示例〗秦始皇是千古一帝。春秋战国时期的连年战争，影响了社会稳定和经济发展，人们希望结束战乱，过上安定的生活。秦王嬴政顺应历史发展潮流，统一全国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。为加强对全国的统治，秦始皇创立了大一统的中央集权制度，推行了一系列巩固统一的措施，此外他还修筑长城、开凿灵渠等。他在位时，秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。秦始皇被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。不可否认，他的统治具有急于求成和暴虐的特点，但不能因此简单地用残暴来对秦始皇进行评价，我们要全面客观地看待秦始皇。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：根据材料“秦地处渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后顾之忧”可得出，秦国地理位置优越，易守难攻；根据材料“商鞅变法”可得出，商鞅变法增强了秦国的国力，提高了军队的战斗力；根据材料“人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍”可得出，长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。故有利条件：秦国地理位置优越，易守难攻；商鞅变法增强了秦国的国力，提高了军队的战斗力；长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 【小问2详解】 措施、益处：根据材料图一可知，反映的是秦始皇统一货币的措施。货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；根据材料图二可知，反映的是秦始皇统一文字的措施。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。故措施：统一货币和文字。 益处：图一货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。图二文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 【小问3详解】 〖示例〗：结合所学秦始皇的知识，可从其历史功绩（结束分裂、巩固统治的措施）、暴政统治等角度一分为二进行分析。例如：秦始皇是千古一帝。春秋战国时期的连年战争，影响了社会稳定和经济发展，人们希望结束战乱，过上安定的生活。秦王嬴政顺应历史发展潮流，统一全国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。为加强对全国的统治，秦始皇创立了大一统的中央集权制度，推行了一系列巩固统一的措施，此外他还修筑长城、开凿灵渠等。他在位时，秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。秦始皇被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。不可否认，他的统治具有急于求成和暴虐的特点，但不能因此简单地用残暴来对秦始皇进行评价，我们要全面客观地看待秦始皇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $