第二单元 第1课 生活处处有设计 课件-2026-2027学年湘美版初中美术七年级上册

1、生活处处有设计 第二单元 创意点亮生活 2024湘美版初中七年级上册美术 设计与生活密不可分，设计作为人类创造活动的一种形式，渗透到我们生活的方方面面，衣食住行都离不开设计，有创意的产品设计不仅使生活更加便捷还能美化生活。 生活设计体现：建筑室内 哥特式建筑庄严肃穆，悉尼歌剧院海景融合，展现建筑设计之美。 生活设计·建筑室内 室内设计优化空间，如小户型开放厨房提亮空间，商场布局改善购物体验。 耐克“√”标志，简洁动感，传递运动精神，精心设计便于识别记忆。 生活中的设计体现 —— 视觉传达设计 1 5 包装设计精妙，如易拉罐突显口味，巧克力礼盒提升档次，兼具保护与营销。 生活中的设计体现 —— 视觉传达设计 2 生活中的设计体现 —— 服装设计 1 日常服装因季节、场合而变。夏季服装轻薄透气，冬季服装保暖防风；职业装端庄稳重，休闲装舒适个性。 7 生活中的设计体现 —— 服装设计 2 特殊服装设计，如篮球服、泳衣、舞台装，针对场景优化功能与视觉效果。 设计提升生活便利性。多功能厨房电器集烤箱、蒸箱功能于一体，节省空间，满足多样烹饪需求。 设计的价值 —— 实用价值 1 书包的演变：时代的印记 历史对比：康有为书箱（清末） → 近代书篮 → 布艺书包 → 智能书包 设计变迁：从单一功能到多功能、智能化，反映生活方式的改变 康有为书箱 ( 清末 ) 以木箱承载，体现了古代文人的治学 精神与厚重历史感。 近代书篮 竹编材质，轻便透气，是近代学生群 体的常用选择。 布艺书包 帆布或尼⻰材质，设计多样，标志着 书包进入大众化、时尚化阶段。 智能书包 集成 USB 充电、 GPS 定位等功能，是 科技与生活方式结合的产物。 花瓣纹彩陶盆 仰韶文化 人面鱼纹彩陶盆 半坡类型 艺术设计的起源 舞蹈纹彩陶盆 马家窑类型 特点：艺术与实用相结合，以工艺美术为主 现代人的创意 基础实践：设计要素分析 实践任务：分组选择一件日常用品（如书包、水壶），分析其设计要素（材料、造型、功能） 讨论分享：各组展示分析结果，总结设计的共性与差异 弹性书架 折叠水壶 从功能、材料、造型等方面分析他们有哪些特点？ 现代人的创意 设计优化：从问题到创新 案例分析：卷笔帽（任堋设计） 保护笔尖，延⻓铅笔使用寿命 发现问题 & 创新设计 调查研究 实践验证 01 02 03 书 箱 书 篮 双肩背书包 智能书包 学生设计的未来书包 现代人的创意 在充分的研究原产品的基础上，进行产品的优化创新设计 归纳 笔尖容易损坏 找不到 卷笔刀 笔身用短后无法使用 创意实践：学习用品优化 实践任务 选择一件学习用品，找出其使用中的不便之处，提出优化方案 要求 图文结合，说明设计思路与改进点 教师示范 简化 功能叠加 改变产品原有 功能和用法 .功能叠加 .改变产品原有功能和用法 .简化 优秀设计案例：书柜椅 案例展示 意大利某公司设计的书柜椅，兼具储物与坐具功能 设计亮点 空间利用最大化，适合小空间居住环境 看一看，我们的课桌椅 你心目中的课桌椅是什么样子的？ 你的学习用品使用起来方便、舒适吗?它还有可以改进的地方吗?请结合使用感受，说说你的想法，并出具一份图文结合的调研报告。 要求： 1.横竖构图都可以，设计草图，重点突出对产品功能 的优化创新。 2.做简要的设计创新说明，音乐停止时结束。 生活处处有设计，好的设计方便了生活， 好的设计亦可以触动人心。 Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 $