安徽省安庆市怀宁县部分学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

20262027学年度第一学期阶段自主检测 ) 九年级历史试题卷（开卷 2026.10 注意事项：1、你拿到的试卷，满分70分。历史和道德与法治考试时间共120分钟。 2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。 3、答题时可以参考历史教科书及其它资料，请你仔细审题，认真作答。 一、 单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1.考古学者在某远古聚落遗址中发现了磨制石斧、碳化粟粒、陶制储粮罐以及半地穴式房屋遗迹。 据此判断，该遗址最可能处于 A.旧石器时代 B.新石器时代 C.奴隶社会鼎盛期 D.早期国家形成期 2.农业和畜牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步 发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。 材料旨在说明 A.人类文明产生具有曲折性和长期性 B.农牧业是古代最重要的生产部门 C.阶级和国家出现是文明产生的标志 D.生产力的发展是文明产生的根源 3.下面为《汉漠拉比法典》的部分条文。这些条文体现出的法律原则是 ⊙如果一个自由民在涉及命案的诉讼中作假证；且无法证实他所说的话，那么此人将被处死。 ⊙如果一个自由民在涉及财物的诉讼中作假证，那么此人将承担相应的惩罚。 A.公平正义 B.袒护贵族 C.疑罪从无 D.重视物证 4.古埃及文明是世界上最早的文明之一。下列图片中能作为研究古埃及文明的第一手史料的是 A.历史书籍 B.电影 C.纪录片 D.历史遗迹 5.战争往往会对历史文化遗存与古文明遗址造成严重损毁。2003年伊拉克战争爆发，导致伊拉克 境内众多古巴比伦时期的文明古迹和珍贵历史遗存遭到战火严重破坏。如下图中孕育古巴比伦 文明的区域是 p比利亚的 公完前仟车代文朝区■☐公元前千年代要公元5世纪文明区 公元前3千年代文明区 1公元前2千年代文月区 6.古埃及人通过观测尼罗河泛滥周期制定太阳历，修建复杂灌溉渠系服务农业：金字塔建造也依 托精准的天文测算与几何计算。这主要反映出古埃及文明 阶段自主检测九年级历史试 扫描全能王创建 A.深受自然环境影响且注重实用 B.以宗教神学为核心发展动力 C.建筑技术领先于同时期世界 D.科学理论体系已经成熟完善 7.古代埃及历史铭文记载，法老被视为神，是法律的来源。古代埃及人赞扬法老：“威令在你的口 中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”这反映了 A.埃及法老权威至上 B.古代埃及实行民主政治 C.古代埃及法律发达 D.君权神授思想束缚人们 8.古代印度种姓制度中，从事农业、手工业和商业的普通劳动者属于 A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 9.古希腊半岛多山少平原、海岸线曲折、港湾众多，这种地理特征直接造就了古希腊 A.发达的农耕经济 B.小国寡民的城邦形态 C.统一的中央集权国家 D.封闭保守的文明特质 10.黑格尔说：“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中自然会引起一种家园之感。”这主要 是因为 A.古代希腊是欧洲文明之源 B.古代希腊的法学系统完整 C.古代希腊的神话影响广泛 D.古代希腊的哲学成就突出 11.公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流。他的远征固然给当地人 民带来了灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”这个“帝国”的崛起始于 A.南亚次大陆 B.意大利半岛 C.希腊马其顿 D.阿拉伯半岛 12.时间轴呈现历史发展脉络。与如下图的时间轴中④处相关的 ① ② ③ ④ 约前509年前73年 前27年 476年 A.罗马建立共和国B.斯巴达克起义C.罗马帝国建立D.西罗马帝国灭亡 13.在中世纪的欧洲，封君封臣关系的确立需要履行特定的仪式。在封臣的效忠誓词中除强调封臣 的职责与义务之外，还提及如果得不到封君的善待，封臣可以自行离开封君。这表明封君与封 臣的关系 A.以土地关系为纽带 B.是完全平等的关系 C.以封君为绝对核心 D.具有一定的契约性 14.法兰克国王查理实行鼓励基督教发展的政策，征收“什一税”，教会因此变得富有起来，势力 越来越大；教皇为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。对以上材料认识最准确的是 A.基督教会在欧洲的权力至高无上B.教权和王权是相互利用的关系 C.法兰克王国依靠教会力量而崛起D.教皇和查理是封君封臣的关系 15.德国文学家歌德说罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下， 但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此理解正确的是 A.罗马法对近代欧美国家法律产生重要影响 B.罗马法有完整的体系 C.罗马法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 D.罗马法只适用于古罗马社会 二、辨析改错（6分) 16.制度变革推动社会进步。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的【】内，正确的打“√”， 错误的打“×”，并加以改正。(6分) 【】(1)古代印度实行种姓制度，国王掌管军事和行政权力，属于第一等级。 改正： 【】（2)约公元前509年，罗马共和国建立，执政官掌握国家实际权力。 改正： 【】(3)西欧封君封臣制是以土地封赐为纽带而形成的封建制度。 改正： 史试题卷第1页共2页 扫描全能王创建 三、材料解析（本大题共2小题，共22分) 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一航海业的发展促进了希腊商业的发达，希腊人与外界的交往日趋频繁，逐步形成了 古希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度建立之后，自由更是希腊人所渴望和追求的。 希腊文明和其他文明一样，也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸神赋予了 人性…可以看出，希腊文化是以人为中心的文化。 摘编自刘冷然《由古代希腊文化探其人文精神》 (1)根据材料一，归纳古希腊人文思想产生的原因。(6分) 材料二罗马帝国的统一使得内部的区域性贸易和对外贸易空前兴旺发达。海上航路、内陆 河道、陆上通道和古老商道，这些都有助于物资交流。2世纪时，罗马市场上有中国的丝绸。遥远 东方古国的技艺、宝货、物产与文明信息源源不断地进入罗马，一些有关罗马的信息，也通过商 人传到了中国。 一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 (2)根据材料二，概括罗马帝国贸易活动的有利条件及影响。(6分) 18.【主题：田园·作坊·自治一欧洲从庄园到城市的转型】阅读下列材料，回答问题。（10分) 材料一：一座标准的法兰西庄园里，城堡坐落在最高处，下面是领主的府邸。环绕着城堡的 是领主的自营地、佃户的份地和村庄。村庄里除了佃户的茅草屋，还有磨坊、面包房、铁匠铺和 教堂。庄园里出产几乎一切生活必需品：黑麦、大麦、葡萄酒、羊毛、皮革、木材…只有盐和 铁需要从外面购买。庄园里的农民按照古老的习惯法向领主缴纳实物地租和提供劳役。这里的节 奏是缓慢的、周而复始的，几乎听不到来自外面世界的声音。一改编自勒高夫《中世纪文明》 (1)根据材料一，概括西欧庄园经济的基本特征，并说明庄园居民在法律上的地位特点。(4分) 材料二：大约在1100年左右，距离这座庄园两天路程的一个渡口旁，逐渐形成了一个集市。 最初只是每月一次，后来增加为每周两次。来自远方（包括威尼斯和佛兰德斯)的商人们运来了 丝绸、香料、精细的玻璃器皿和贵重的金属制品。庄园里的农民有时也带着鸡蛋、奶酪和自家织 的粗布来赶集。随着集市规模的扩大，一些手工业者开始在集市附近定居下来，开设了固定的作 坊和店铺。大约在1170年，这个定居点获得了领主的允许，建起了一道木栅栏围墙，并选举出了 自己的市政官。从此，这里的人不再称自己为"某某领主的臣民”，而是自豪地宣称："我是自由市 民。”一改编自皮雷纳《中世纪的城市》 (2)根据材料二，指出新的聚居点相较于庄园有哪些不同。结合所学知识，分析这种新的聚居 点的出现对西欧社会结构产生了什么深远影响。(6分) 阶段自主检测九年级历史试 扫描全能王创建 四、活动与探究（12分) 19.走近文化遗存·解读多元文明。九年级某班同学开展项目化学习，请你参与完成。（12分) 任务一一组同学以“时空地图·文明定位”为主题，搜集了如下图文资料设计展览。 世界文明古可 州 文明古国 印 弹 坡及金字唱 古代主要文明示意图 (1)请将上面备选的资料序号填入下面对应的地图展板中。(4分) ①司母戊鼎 ②太阳历 ③楔形文字 ④种姓制度 任务二二组同学以“文明物语·见证历史”为主题，整理了古代世界的部分文化遗存信息， 准备布展。 《汉漠拉比法典》石柱 金字塔 (2)写出上述两幅图所示文物的史料类型。并说明它们入选展板的理由。(4分) 任务三三组同学以“论证观，点·文明多元”为主题，搜集到如下信息准备布展。 楔形文字 象形文字 甲骨文 (3)从以上文字中任选两项，论证“古代文明在文字创造中呈现出鲜明的多元性”。 (要求：运用史实，论证观点，条理清楚)(4分) 1试题卷 第2页共2页 扫描全能王创建