4.2 地球的转动 第1课时 （教学课件） 科学新教材浙教版七年级上册

地球的转动 第 2 节 第4章 第1课时 地球自转 多种多样的运动 浙教版 七年级上册 地球绕地轴自转 01 知 识 目 录 重点 重点 难点 01 科学观念 了解地球自转运动的特点；了解地球自转的运动周期；了解时区的划分；理解昼夜成因及昼夜交替的原因。 02 科学思维 分析日月星辰东升西落、昼夜交替、出现时差的原因；能图文转换，从已有资料中提取有效信息。 03 科学探究 通过转动地球仪，体会地球的自转方向及昼夜交替的产生；在实验中体会昼夜交替是一种周期性变化。 04 科学态度与责任 形成积极观察身边事物的观念；认识到科学与生活的联 系，激发学习兴趣，形成主动学习的态度。 素 养 目 标 导入新课 把照相机对着北极星附近的星空进行延时摄影，就会得到一张星星绕北极星运动的轨迹照片。通过这张照片，我们能否推断地球到底是怎样运动的？ 导入新课 视频欣赏——这是一段在北半球某地拍摄的星轨视频 地球绕地轴自转 探究新知 PART 1 新知讲授 太阳东升西落 地球始终不停地绕着贯穿南、北两级的地轴旋转，这种运动被称为自转。 新知讲授 地球自转的方向：自西向东 从北极点上空看：呈逆时针旋转； 从南极点上空看：呈顺时针旋转。 新知讲授 地球自转产生的地理现象 （1）日月星辰东升西落：地球绕着太阳自西向东旋转时，我们常默认地球为参照物，假定地球是静止的，所以看到的是太阳等天体是自东向西旋转的，所以我们看到的现象是“日月星辰东升西落”。 （2）昼夜交替：地球自转一周，白天和黑夜变换一次；迎着太阳的一半地表为白天，背着太阳的一半地表为黑夜。地球不停地自转，昼夜不停地变换，所以有昼夜交替现象。 新知讲授 探索活动 1.将一个装在灯座上的电灯泡放在一张桌子的中央，灯泡模拟太阳。在离灯泡约1m处的桌面上放一个地球仪。 2.关闭房间内的其他光源，点亮灯泡，观察地球仪上有哪些部分被灯光照亮，哪些部分没有被灯光照到。 3.在地球仪上标注自己所在的位置，将地球 仪转一圈，记录自己的位置：什么时候是被照亮的，照亮代表白天；什么时候是暗的，暗代表黑夜。 新知讲授 白昼 黑夜 ①产生昼夜现象的原因： 地球是个不发光，也不透明的球体。所以在太阳的照射下的一半为昼半球，另一半为夜半球。 ②产生昼夜交替现象的原因： 地球地球本身是一个不发光不透明的球体，而且地球还在不停的自转，所以存在昼夜交替的现象。 新知讲授 因为地球沿自西向东的方向不停地转动，白昼与黑夜也就交替出现了，这就是昼夜交替现象。地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次，时间约为24小时，即一天。 ①昼夜交替的原因： 地球自转 ②昼夜交替的周期： 一天 新知讲授 思考与讨论 1.图4.2 -3 中，A、B、C、D为 地球赤道上的四个位置，此刻，D 位置与B位置的时间分别为几点？ A 位置与 C 位置的昼夜情况如何 变化？ 18时 24时 6时 12时 A：即将进入黑夜 C：即将迎来黎明 E 9时 日落 日出 新知讲授 昼半球和夜半球的分界线就是晨昏线（圈） ABCD 从黑夜进入白天的是晨线（圈），是日出之处 从白天进入黑夜的是昏线（圈），是日落之处 西边时刻晚 东边时刻早 太阳光 A B C D 北极 夜半球 昼半球 ABC ADC 晨线 昏线 新知讲授 18时 24时 6时 12时 E 9时 同一时刻，不同经度的地方有不同的地方时。 划分时区 同一时刻，赤道上ABCD位置的时间是不同的。 新知讲授 1、太阳东升西落： 地球自转使我们看到的太阳位置在一天中不断地发生变化。地球自转的方向为自西向东。当太阳从东方升起来时，我们迎来黎明的曙光，揭开了白天的序幕;当太阳在西方落下，我们送走落日的余晖，夜晚也随之而来。 2、地球上偏东方向先看日出： 由于地球的自转，偏东的地方先看到日出，偏西的地方后看到日出不同经度的地方产生了不同的地方时。偏东的地方时间早，偏西的地方时间晚。 新知讲授 3、时区： （1）时区：有共同时间标准的法定区域。 （2）时区的划分： 1884年国际经度会议制定了时区制度，每一时区内一律使用其中央子午线的时间。东西半球各12个时区。以格林尼治本初子午线为标准线，东西两侧各7.5°经线范围内所组成的时区称为“零时区”。每15º为一个时区；向东（或西） 分别称东(西)一区，东(西)二区，……东(西)十二区。 新知讲授 （3）全球时区分布： ☆ 北京 英国格林尼治 相差8小时 新知讲授 （4）地方时的差异：①每差一个时区，区时相差一个小时,相差多少个时区，就相差多少个小时。 ②东边的时区时间比西边的时区时间早。 （5）北京时间：北京处于世界时区划分中的东 八区，同英国格林尼治标准时间整整相差8小时。 我国采用北京所在的东八区的区时作为标准时间， 称为“北京时间”。 新知讲授 思考与讨论 1.在杭州（东八区）举办的第19届亚运会开幕式于2023年9月23日20:00举行，在英国伦敦（中时区）如果想观看开幕式的电视实况转播，应选择什么时间？ 东边总比西边的时刻早，东八区比中时区早8个小时。所以，伦敦时间应该是2023年9月23日12：00观看实况转播。 新知讲授 2.地球上昼夜交替的周期约为24小时。想一想这样的周期对人们的生活有哪些有利的影响。 人们在白天更倾向于进行活动和社交，而在夜晚则更倾向于休息和睡眠，昼夜交替的周期对人的生活产生了广泛而深远的影响，包括调节生物节律、创造活动时间、提高生产效率、影响心理状态以及决定生活习惯等方面。 昼夜交替的周期不长，使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球上生命的有机体的生存和发展。 新知讲授 视频欣赏——如果地球停止自转 课堂小结 【例1】 课堂练习 地球不停的绕着地轴进行自转运动，由于地球不发光不透明，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，因此地球自转产生了昼夜更替现象；地球不停地绕着太阳公转，地球公转产生了四季的变化，故B符合题意，ACD不符合题意。 【解析】 地球上总是一半地方处于白昼，一半地方处于黑夜，并且昼夜不断更替。与出现该现象无关的是（　　） A．地球是一个不发光的球体 B．地球不停地绕着太阳公转 C．地球是一个不透明的球体 D．地球不停的绕着地轴自转 【例2】 读图可知，用手拨动地球仪使其绕地轴转动，是地球绕着地轴进行自转，自转产生的现象有昼夜交替、太阳的东升西落、地方时的差异等。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 【解析】 课堂练习 如图所示，在黑暗的环境中用方向不变的平行光照射地球仪，若用手拨动球体使其自西向东绕轴转动，则能较好地演示（　　） A．昼夜长短变化 B．昼夜交替 C．四季变化 D．正午太阳高度变化 课堂练习 【例3】 昼夜长短的变化由地球公转及地轴倾斜导致，与自转无关，A错误；四季更替是地球公转产生的现象，B错误；昼夜交替是地球自转时不同地区交替面对太阳形成的现象，C正确；五带的划分基于太阳辐射量的纬度差异，由公转和地轴倾斜决定，D错误，故选C。 【解析】 地球的自转产生了（　　） A．昼夜长短的变化 B．四季的更替 C．昼夜交替 D．五带的划分 感 聆 谢 听 第2节 地球的转动 浙教版 七年级上册 Lavf58.46.101 $