湖北黄石市四校2026-2027学年八年级上学期10月阶段练习语文试题

2026—2027学年八年级上学期语文参考答案及评分标准 （满分120分） 活动一：新闻解码站（20分） 1.（3分） 要塞（sài） 翘（qiáo）首 惨绝人寰（huán） （每空1分，错字错音不得分） 2.（2分） 彰 镌（每字1分） 3.（2分） 修改意见：删去“通过”或者删去“让”。 （两种改法答出其一即可） 4.（2分）C 5.（3分）示例：黄石“AI黄警官”上线满一年，高效寻回走失人员获群众认可。 （要点：主体“AI黄警官”、上线满一年、找回效果、群众认可；超30字扣1分，缺少要点酌情扣分） 6.（8分，每空1分，错字、漏字不得分） (1)乱花渐欲迷人眼 (2)浅草才能没马蹄 (3)大漠孤烟直 (4)长河落日圆 (5)馨香盈怀袖 (6)日暮乡关何处是 (7)烟波江上使人愁 (8)清荣峻茂 活动二：新闻透视镜（45分） （一）古诗文研读（18分） 7.（2分）尘土、征衣（每空1分） 8.（2分）月明；喜爱（赞美、留恋）（每空1分） 9.（4分） ①襄：冲上、漫上 ②奔：飞奔的马 ③夷：平，平坦 ④攫：抓取、攫取、夺取 （每空1分，意思对即可） 10.（2分） （刘禹锡）认为除了这些山之外，没有奇特秀美的山水，等到见到九华山，才后悔自己先前说的话。 （关键词：以为、及、始、失言；翻译通顺，关键词译错一处扣0.5分） 11.（2分） 循檐送目/虚白之气/远接江海。（画错一处不得分） 12.（2分）D 解析：本文是寓情于景，借景物描写含蓄表达喜爱，并非“直抒胸臆”。 13.（4分）摘录二运用了正面、侧面描写相结合的方法，通过描写夏水的“襄陵”“沿溯阻绝”，以及“虽乘奔御风，不以疾也”，从正面和侧面表现了夏水的湍急。摘录三运用了正面描写的方法，通过描写“寒泉数十百道，喷激沙石，碎玉哀弦”，直接表现了九华山泉水的清澈和湍急。运用比喻，描摹泉水声响、形态，突出泉水清幽灵动。 (二)通讯阅读（7分） 14.（2分）C 解析：冬小麦、棉花、林果是业务拓展方向，不是文章叙事顺序。文章以人物成长经历为叙事主线。 15.（3分） ①新闻性：交代时间、地点、人物，引用人物原话，真实报道努日曼古丽的真实事迹； ②文学性：运用描写、比喻，如“芭蕾式作业”，语言生动有画面感； ③评论性：“她力量”、结尾画外音，暗含对科技助农、女性奋斗精神的赞美。 （每一点1分，意思对即可） 16.（2分）示例： ①当初是什么促使你报名参加无人机培训？ ②在学习无人机操作的过程中，你遇到过哪些困难，是怎样克服的？ （围绕成长、困难、感悟、收获等角度，问题合理即可，每条1分） （三）文学阅读《一棵叫李美英的树》（12分） 17.（3分）C 解析：果奶奶孙子收购树木，只是因为工艺品厂收购果木，并不是因为知道是八路军种下的树才来收购。 18.（3分） 原句：远远望去，这老树像一支昂扬向上的火炬，在岁月中燃烧。 运用比喻，把老杏树比作火炬（1分），生动形象写出老树蓬勃昂扬的姿态（1分），象征革命精神代代相传，表达了对老树及革命精神的赞美与敬仰。（1分）。 19.（3分） ①重情重义，深切怀念八路军女战士李美英； ②执着坚定，拼尽全力守护这棵承载红色记忆的杏树； ③淳朴善良，铭记革命恩情，叮嘱后代保护古树。④有责任感、珍视历史:视树木为八路军革命历史的见证，认为其"立过功"，坚决保护 （答出三点得满分，两点2分，一点1分，意思对即可） 20.（3分）①象征革命精神的传承:村小学师生照顾树木，代表新一代对革命历史的铭记与传承，让红色记忆在年轻一代中延续；②体现教育的意义:学校通过照顾树木、举行入队宣誓等活动，将革命历史教育融入日常，使学生在实践中理解历史、尊重历史③升华主题:从爷爷一辈的守护到师生的接力，表明保护历史见证、传承革命精神的责任从老一辈传递到新一代，强调铭记历史、延续精神的重要性。（意对即可） （四）名著阅读（8分） 21.（2分）D 解析：朱赫来信仰坚定，不畏艰难，始终坚守革命理想。 22.（2分） 共同困境：身体遭受严重伤病，处境恶劣，饱受病痛折磨。（1分） 应对：二人都不顾个人身体伤痛，坚守革命信仰，顽强拼搏，把革命事业放在第一位。（1分） 23.（2分）示例批注： 运用比喻，把革命比作爬山，道出革命道路艰难坎坷；表现革命者不怕劳苦，坚守理想信念，甘愿牺牲自我造福后代的崇高情怀。（意思相近即可） 24.（2分）示例： “红星”指中国共产党及其领导的红色革命；书名寓意共产党领导的革命力量犹如红星，照亮中国大地，给中国带来光明与希望。 活动三：新闻创作坊（55分） 25.阅读感言（5分） 评分标准 4—5分：紧扣“铭记英雄、守护红色记忆”，结合老树故事，情感真挚，100字左右，语言流畅。 示例：一棵杏树，承载着无名女战士的红色过往。岁月流转，英雄姓名已经模糊，但老树依旧挺立。我们应当守护好这样的红色印记，铭记那些默默奉献的无名英雄，让红色精神代代相传。 2—3分：能联系文本，主题基本贴合，字数略有偏差； 0—1分：脱离文本，主题偏离。 26.作文（50分）《______真有意思》 评分标准 一类文（42—50分）：补题恰当，中心突出，叙事完整，细节生动，真情实感，详略得当，语言流畅，600字以上。 二类文（34—41分）：中心明确，叙事完整，有细节，语句通顺，详略基本合理。 三类文（26—33分）：中心基本明确，叙事完整，语言基本通顺，少量语病。 四类文（0—25分）：中心模糊，叙事散乱，字数不足400，语病多。 扣分细则： 1. 不写题目扣2分； 2. 每少50字扣1分；不足400字，最高不超过25分； 3. 出现真实校名、人名酌情扣2—3分； 4. 错别字3个扣1分，重复不计，最多扣3分。 学科网（北京）股份有限公司 $八年级10月份阶段练习语文试题 同学们，学校举行以“新闻探秘”为主题的活动，从新闻基础积累到深度品读、实践创作，一起解锁新闻密码，感受文 字记录时代的力量。 活动一：新闻解码站(20分) 小语同学分享了他学习新闻之后的感受，请你帮他完善一下。 新闻是我们了解世界的窗口。通过新闻这一媒介，让我们了解了许多载入中国史册的大事：人民解放军百万大军横渡长 江，控制军事要塞()：亚运现场观众翘()首以待，跳水姑娘吕伟凌空飞跃、悄然入水，勇夺桂冠；歼15战斗机惊 天一着zhāng()显了我国强兵方面的巨大进步，juan()刻在了共和国的史册上；“国行公祭，法立典章。铸兹宝 鼎，祀我国殇。”国家公祭日的设立，向世人讲述惨绝人寰()的南京大屠杀的史实。让我们关注社会生活，不辍学习， 在信息世界尽情遨游！ 1.给加点的字注音。(3分)要塞(）翘()首 惨绝人寰() 2.根据拼音写汉字。(2分)zhang()显 juan()刻 3.文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 4.小文准备在主持词中嵌入一副与本次专题学习活动相关的对联，上联是“青春报国担使命”，请你从下列各项中帮他 选出最恰当的下联。()(2分) A.红色薪火映初心B.赤子逐梦书壮志C.赤子兴邦守初心D.赤诚岁月砺壮志 5.“热点观察”版面聚焦社会热点事件，为同学们打开了解世界的窗户。请你用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内 容。（不超过30个字）(3分) 为提升走失人员寻回效率，助力基层警务便民服务，2026年7月31日，黄石市公安局打造的“AI黄警官”智能警务系 统上线满一年。该系统依托公安大数据，推动警务由经验驱动转向数据驱动，一年来，超九成走失人员在一天内被成功找 回。民警现场向市民介绍系统功能，科普安全防范知识，智能化警务获得群众认可与好评。 6.围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据提示填写诗文。(8分) 小慧：诗歌可以绘山水。“(1) .,(2) ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖花草美景： “(3) ，(4) ”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。 小思：诗歌可以蕴情感。“（⑤） ,路远莫致之”是《庭中有奇树》中花香盈袖却无法相赠的愁苦：“(6) (7)」 ”是崔颢在《黄鹤楼》中故乡的无限思念。 小雅：文言文犹如古老的画卷。《三峡》中”（⑧） ，良多趣味”是对春冬景象的综合描述和赞美。 活动二：新闻透视镜(45分) (一)小爱为栏目二推荐了一组古诗文，请你和她一起研读。（18分) 摘录一： 《池州翠微亭》①岳飞 经年尘土满征衣，特特②寻芳上翠微。 好水好山看不足，马蹄催趁月明归。 【注】①绍兴五年(1135)春，岳飞率兵驻防池州，游城南齐山翠微亭，作此诗。②特特：特地。 摘录二：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 《三峡》郦道元（节选） 摘录三：昔刘梦得尝爱终南、太华、女儿、荆山，以为此外无奇秀，及见九华，始自悔其失言。 其山外峻中夷。由青阳西南行，则峰攒岫复②，环奇百出；而入其中，则旷以隐。由山麓褰裳⑧，则寒泉数十百 道，喷激沙石，碎玉哀弦；而入其中，则奥以静。盖岩壑盘旋，白云蓊郁，道士之所族处者，是为化城。一峰 屹然，四山云合，若群龙之攫明珠者，是为金地藏塔。循檐送目虚白之气远接江海。《游九华记》施闰章（节选） 【注】①青阳：即今安徽省青阳县。②峰攒岫[xiu]复：峰峦聚集，山岭重复。岫，山。③褰(qia)裳：撩 起衣裳，涉水而行。④奥：幽深。⑤化城：指化城寺，在九华山西南部。 7.【批注】《池州翠微亭》首句中“一”“_”二词展示了诗人的军人身份和征战的辛苦，反衬了这次出 游的难能可贵。(2分) 8.【批注】末句中“催”字写出了马蹄声响使诗人从陶醉中清醒过来的情态；“”点明返回时间之晚，写出 了诗人对自然美景的之情。(2分) 9.【圈点】小爱摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。(4分) ①襄： ②奔： ③夷： ④攫： 10. 【释义】小爱用横线画出最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。(2分) 以为此外无奇秀，及见九华，始自悔其失言。 11. 【句读】小爱发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。(2分) 循檐送目虚白之气远接江海。 12. 【理解】下面是小爱对摘录三有关内容的理解，你认为不正确的一项是()(2分) A刘禹锡的“自悔”反衬了九华山的秀美。 B.九华山山外重峦叠嶂，山内则平旷隐蔽。 C.九华山景色秀美，是道士建寺庙的胜地。 D.作者记游条理清晰，表达见解直抒胸臆。 13.【联读]摘录二和摘录三都写到了水，其描写方法有何不同？请结合文章内容赏析。(4分) (二)小雯为栏目推荐了一篇通讯，请你一起来阅读并完成下列任务吧！(7分)》 飞翔在希望的田野一一新疆喀什女飞手巧绘春耕新图景 ①春分时节，塔里木盆地西缘的田野上，冬小麦泛起层层新绿，呈现出一片生机勃勃的景象。 ②麦田上空，一架农用植保无人机划出优美的弧线，精准喷洒的雾滴在阳光下折射出彩虹。操控这台智能设备的正是来 自新疆喀什地区英吉沙县色提力乡的女飞手努日曼古丽·喀斯木。 ③检查电池、配比药剂、设定航线，随着螺旋桨的嗡鸣声响起，载重50公斤的无人机从色提力乡托万依拉村的田埂上 腾空而起，在距麦苗2.5米的低空展开“芭蕾式”作业。整个操作过程中，努日曼古丽·喀斯木从容自若、沉稳干练，整 套动作行云流水。 ④“过去11亩地靠人工打药要忙一整天，现在无人机5分钟就能搞定。”68岁的村民赛麦提·库尔班看着智能化作业 啧啧称奇。这位种了半辈子地的老人感慨道，以前他从早忙到晚，既辛苦也不一定确保农药喷洒均匀。现在用无人机打药， 几分钟就能搞定，而且价钱也便宜。 ⑤凭借娴熟的业务技能和丰富的实操经验，“女飞手努日曼古丽”的名字不胫而走。村民们纷纷邀她为农作物打药，努 日曼古丽“接单”不断，收入随之增多，日子越过越好。“我们最近又全款购买了一台新的农用植保无人机，载重可到70 公斤，到时可以两台同时作业。”努日曼古丽说。 ⑥每年三月至十月，南疆广袤的绿洲上农忙交响曲乐章交叠。努日曼古丽的农用植保无人机业务也将从冬小麦逐步向棉 花、林果等经济作物延伸，为南疆特色农产品提质增效和农业产业结构优化贡献“她力量”。 ⑦鲜为人知的是，两年前努日曼古丽还是个围着灶台转的家庭主妇。转变始于2023年春天，驻村工作队送来“无人机 驾驶员培训”课程。“当时全村就我一个女性举了手。”努日曼古丽说，通过刻苦学习，她一次性通过操作证考试，成为 英吉沙县首位持证的“女飞手”。 ⑧在努日曼古丽的鼓励下，丈夫如则客日·居麦也考取了无人机驾驶证。如今，夫妻俩组成“飞行伉俪”，业务范围不 仅局限在英吉沙县，还辐射至莎车、疏勒等邻县。 ⑨进入农忙季，夫妻二人鲜有时间陪伴女儿，14岁的艾克达·如则客日不仅没有丝毫抱怨，反而是妈妈忠实的粉丝。她 说：“我想成为像妈妈一样的人，她教会我，女孩也能驾驭科技。” ⑩在提到母亲是全县唯一一位女飞手时，艾克达的脸上洋溢着自豪的笑容，学习之余她还会帮妈妈运营“无人机打药” 社交媒体账号，持续发布父母操作无人机精准施药的视频。夕阳西下，完成当日作业的农用植保无人机缓缓归巢。努日曼 古丽打开手机，收到女儿剪辑的新视频：金色余晖中，无人机掠过返青的麦田，画外音是艾克达清亮的嗓音一一“这是妈 妈飞翔的轨迹，也是乡村振兴的航迹”。 (选自“新华网”，2025年3月20日) 14.下列对这篇通讯的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A这篇通讯采用复合型标题，主标题运用双关手法，既富有诗意又点明了主题； B.通讯中写到村民赛麦提·库尔班的评价，将传统农业与现代农业进行对比，凸显科技助农带来的便利。 C.这篇通讯主要以人物成长为序，通过冬小麦、棉花、林果等作物的作业场景展现乡村新面貌。 D.本文通过报道女飞手的故事，反映了科技助农背景下女性的示范作用与农业发展的新气象。 15.新闻性、文学性、评论性是通讯的显著特点。这篇通讯分别在哪些地方体现以上特点？(3分) 16.假设小雯有机会代表新华社对努日曼古丽进行采访，请你为她完善采访提纲。提示：可围绕人物成长、困难、收获 等角度提问。(2分) 采访提纲 时间、地点：2025年3月20日上午，托万依拉村麦田 采访对象：努日曼古丽·喀斯木 采访目的：探究从“灶台”到“云端”的蜕变原因及意义 采访方式：实地采访，深度访谈 采访用具：纸、笔、相机（或手机） 采访问题：① ② （三)小雯为栏目推荐了一篇文章，请你一起阅读，并完成下面任务吧！(12分) 一棵叫李美英的树 刘怀远 ①门前，是一棵枝干遒劲的老杏树。院内，是老态龙钟的爷爷。 ②郝幸福觉得，爷爷真是老糊涂了，每天睁眼第一件事，就是把那棵树当成一个人，对着他喊：“快去看看李美英，渴 了要浇水！” ③金杏摇铃的时候，爷爷总在梦中惊醒；“快去看，有人够杏子，别伤了枝权！” ④这些年来，爷爷一直默默照顾这棵树，只是后来连走路都喘息了，才招呼孙子做这做那。幸福才知道，这不是一棵普 通的树，而是一棵有名字的树。 ⑤爷爷说：“这是李美英种的，这棵树就叫李美英。” ⑥“爷爷，李美英是谁？” ⑦“李美英啊，是八路军！” ⑧李美英是八路军，这棵杏树也叫李美英，爷爷真的糊涂了？ ⑨爷爷深喘了两口气才又说，他还是八九岁的孩子时，八路军女战士李美英在他家门前种了这棵树。李美英种这棵树的 时候，家里的房子还是伫立于村西的单独一间房子；如今呢，被包围成村子的中心了。 ⑩爷爷说话都颠三倒四了，能确定这棵树是女战士栽种的？ ①村里最长寿的石头奶奶和果奶奶都坚定地说：“是八路军栽下的！”石头奶奶和果奶奶当年都是送郎参军的模范，老 人们聊起来，往事仿佛就在眼前。 ②爷爷说：“李美英留齐耳短发，弯眉细眼，一笑俩酒窝，看上去不到二十岁，有时还跟我们一群孩子玩丢沙包。” ③石头奶奶说：“我怀里有吃奶的孩子，李美英可勤快，没事就帮我洗衣服。” ④果奶奶说：“那时卫生条件差，我拿篦子给李美英刮过头发里的虱子呢，那头发，像黑缎子。” ⑤三位老人不约而同地说：“那时啊，共产党的队伍和咱就像一家人。” ⑥至于为什么要种这棵树，爷爷说这棵树是消息树，发现敌情时会放倒。后来日寇在八路军的打击下撤出这一带，这棵 树便顽强地扎根成活。石头奶奶却说：“她种这棵树，是为了方便晒衣服，女战士嘛，爱干净，洗好的衣服直接搭在树杈 上。” ⑦果奶奶叹口气：“可谁也不知道她家是哪里，她又去了哪里。” ⑧八路军在这里驻扎过，伏击过日寇，这棵树和村后的一座无名烈士墓都是历史的见证。只是由于没有发生过著名的大 战役，这里便默默无闻。后来，民政部门把无名烈士墓迁去城里的烈士陵园，村里和八路军有关的便只剩下这棵树。 ⑨这棵树是村里的地标，有人问路，村里人会说，等看见一棵老树，再左走或右拐。小青年们相约，会说，几点几分在 老树下见面。无论冬夏，从早到晚，树下都坐着几位拉家常的老者，这里简直成了老年活动中心。 ⑩这些年来，不知老树开了多少花，结了多少果。远远望去，这老树像一支昂扬向上的火炬，在岁月中燃烧。这些年这 棵树也曾几次差点被砍掉，都是爷爷拦在前面，说：“这是八路军种的，这是经历了枪林弹雨的树，这是抗日战争时立过 功的树，八路军同志会回来看这树的！” ①八路军离开村子的时候，可能真的说了革命成功后，天下太平了，回来看望乡亲们。 ②爷爷曾让幸福在网上搜索，看看能不能找到李美英的线索。幸福问是哪几个字时，竟然把爷爷问住了。 国“李”一定是赵钱孙李的李，名字是“美英”两个字吗？还是石头奶奶口中的“妹英”，或是果奶奶记忆深处的“梅 英”？幸福说：“革命先辈用化名的也多，比如…” ④爷爷说：“知道知道，你把这几个名字都搜索一下吧。” ⑤名字加烈士，没有搜到相同经历的。爷爷高兴地说；“那她一定还活着。”名字前加领导，没有搜到这个年龄的。爷 爷说：“还是无名英雄多。” ②⑥爷爷一直盼望着李美英能回来看看李美英，一直等到他还剩下最后一口气。爷爷再三叮嘱幸福：“你们一定要…保 护好李美英，不能卖不能砍，听见了没？” ②①爷爷去世后，幸福决定趁青春还在去外面闯一闯，可李美英怎么办呢？谁来照顾它呢？ ⑧果奶奶的孙子来了，说给他五百元钱，要买这棵树。 四郝幸福说：“不卖，你不知道这是八路军种下的树吗？” ⑩果奶奶的孙子说：“老成柴的树你以为谁稀罕，是有个工艺品厂专收果木做旅游景点的工艺品。” @郝幸福说：“要树的命啊，那更不能卖了。” ②果奶奶的孙子说：“你不会为守这棵树不进城了吧？你走了，这树还不是随便处置？即使我不买，还有别人想买，你 反倒一分钱都拿不到。你考虑考虑吧，要卖，明天去找我拿钱。” ⑧第二天一早，郝幸福去了村小学，讲了这棵树叫李美英，讲了李美英的前世今生，最后说了自己的想法和担心。年轻 的校长激动地说：“怎么不早说，原来这是棵见证了革命胜利的树啊，你放心进城吧，全校几百双眼睛呢，我们一定会照 顾好李美英的！” ④村小学的师生把这棵树当成了忘年交，精心管理，定期浇水，定期施肥。新戴上红领巾的少先队员，集体来树下进行 庄严的入队宣誓，还特意做了一条大大的红领巾，给李美英佩戴起来。 ⑤微风拂过，杏香暗浮，鲜艳的红领巾飘扬。学生们从这里经过时，都会清脆又响亮地问候一声：“你好，李美英！” (选自《微型小说月报》2025年第2期，有删改) 17.(3分)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是() A.爷爷每天对着树念叨，体现出他对八路军女战士李美英的深切怀念。 B.爷爷和石头奶奶对李美英种树原因的说法不同，这使得故事内容更丰富。 C.果奶奶的孙子得知有一棵八路军种下的树便前来收购，想把它做成纪念品。 D.村里人对李美英的个人情况了解得很少，甚至连她的名字也无法准确说出。 18.(3分)赏析文中画横线句的表达效果。 19.(3分)结合文章内容，概括爷爷这一人物形象的主要特点。 20.(3分)文章结尾写村小学的师生照顾“李美英”（树）等情节有什么深刻含意？ (四)小雯邀请你和她一起阅读下面名著选段，并完成21-24题。说明：以下选段为命题改编材料，并非原著原文(8分)。 《红星照耀中国》选段 ①在延安的一所简陋医院里，我见到了一位姓徐的红军指挥员。他的双腿因长征中的严寒冻伤而截肢，却坚持坐在担架 上指挥战斗。当我问他是否后悔参加长征时，他笑了笑，用沙哑的声音说：“革命就像爬山，累了可以歇一歇，但方向不 能变。我们流的血，是为了后代不用再流血。”他的警卫员在一旁补充道：“徐指挥员常说，红军的字典里没有‘投降， 两个字。敌人可以砍断我们的腿，但砍不断我们前进的决心。 ②后来我得知，徐指挥员曾是江西苏区的农民，全家因地主迫害而加入红军。他的妻子在反“围剿”中牺牲，儿子至今 下落不明。但提起这些，他的眼神依然坚定：“个人得失算什么？革命成功了，千千万万的家庭才能团圆。” 《钢铁是怎样炼成的》选段 ①暴风雪肆虐的筑路工地上，保尔和战友们顶着严寒铺设铁轨。他连续高烧三天，伤口化脓，最终昏倒在雪地里。同志 们以为他牺牲了，含泪将他抬进停尸棚。然而，保尔凭借顽强的意志活了过来。苏醒后，他第一句话是：“铁路修到哪儿 了？”当得知工程因暴风雪延误时，他立刻挣扎着要重返岗位。 ②丽达紧紧按住他的肩膀：“你会死的！至少等烧退了再说！”保尔推开她的手，嘶哑地说：“如果每个人都在困难面 前退缩，革命何时才能成功？我宁可死在铁轨上，也绝不躺在病床上等胜利！”最终，他拖着虚弱的身体回到工地，用行 动激励了整个突击队。 21.(2分)下列《钢铁是怎样炼成的》的人物中，谁的行为最能体现徐指挥员“方向不能变”的精神？( A.瓦西里 B.维克多 C.冬妮亚 D.朱赫来 22.(2分)选段中的徐指挥员和保尔面临怎样的共同困境？他们如何应对？ 23.右栏是一则随文批注，请仿照右栏为左栏的句子写一则批注。(2分) 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 原文：“革命就像爬山，累了可以歇一歇，但方向不能 原文：“如果每个人都在困难面前退缩，革命何时才能成功？ 变。我们流的血，是为了后代不用再流血。” 我宁可死在铁轨上，也绝不躺在病床上等胜利！” 批注： 批注：保尔的话语尽显其无畏勇气，即便生命垂危、困难重 重，也要为革命拼搏，执着追求最后的胜利。 24.一部优秀的作品，书名是内涵丰富的。请结合整本书的内容与主题分析《红星照耀中国》这个书名的含义。(2分) 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 保尔在革命的熔炉中，在残酷的斗争和艰苦的考验 中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的 无产阶级战士。 活动三：新闻创作坊(55分) 25. 阅读小说《一棵叫李美英的树》，校宣传栏开辟“读美文悟精神”栏目，请你撰写一段阅读感言。要求：结合 文章内容，围绕“铭记英雄、守护红色记忆”展开：观点清晰，情感真挚；100字左右，不出现真实人名校名。(5分) 26.《现代汉语词典》（第7版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中的人、事、物，大多如此。 那么在你的生活中，有哪些人、事、物，看上去很有意思？接触或了解这些人、事、物后，有没有发现TA比看上去更有 意思？(50分) 请将“真有意思”补充完整，以此为题写一篇600字以上的记叙文。 要求：①将你拟定的作文题写在作文纸的横线上；②立意自定，任务自选，做到文从字顺，思路清晰，有真情实感，详 略得当，中心突出；③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。