福建莆田市城厢区南门学校2026-2027学年八年级上学期语文学科阶段性限时训练

2026-2027学年八年级上学期语文学科阶段性限时训练 （总分： 150分 限时：120分钟） 一、积累与运用（21分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）王绩《野望》中“ ， ”两句，抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。 （2）李白《渡荆门送别》中，用比喻描写水中月、天上云的美丽景象的语句是 ， 。 （3）郦道元在《三峡》中用夸张、对比的修辞手法，从侧面衬托江流之急的句子是：“ ， 。” （4）《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是： “ ， 。” 2.阅读下面的文字，按要求作答。（13分） 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中以真实的笔触、生动的细节，为我们展现了陕北苏区的全貌。那一个个鲜活的红军战士形象，那一股股向着信仰冲锋的锐不可①______（dāng）的势头，让我们由②_____（zhōng）感叹。书中对毛泽东、周恩来等领袖的描写，于平实叙述中尽显（    ），更将共产党人“与人民同甘共苦”的初心深深③_____（juān）刻在每一个真实的细节里，让“红色中国”的精神底色愈发鲜明。通过阅读这部名著，使我们不仅了解了中国革命的艰难历程，更感受到“红色中国”之所以能突破封锁、生生不息的内在动力。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）（3分） ① ② ③ （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2分） 《现代汉语词典》对该成语释义：高尚的品格，坚贞的节操。（    ） (3) 文中画横线的句子是病句，请写出修改意见，不得改变原意。（3分） (4)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中记录了多位共产党领袖的真实形象。请从毛泽东、周恩来、朱德中任选一位，结合书中具体内容，从“理想信念”“行事风格”“人格魅力”三个角度中任选两个，写一段100字左右的人物简评。（5分） 二、阅读（69分） （一）阅读下面的古诗，完成3-4小题。（7分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 村行① 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原②树似吾乡。 【注释】①宋淳化二年(991)作者被贬为商州团练副使，写了不少山水诗，《村行》是其中的一首。②原：原野。 3．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．甲诗开头四句以传说落笔，虚实结合，抚今追昔，增添了黄鹤楼的神异色彩，丰富了诗歌内容。 B．甲诗后四句写诗人想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 C．乙诗首联以“菊初黄”交代时令为秋天，前三联描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的山村晚晴图。 D．乙诗颔联从听觉与视觉方面着笔，“有声”与“无语”相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。 4．请结合诗歌内容，说说甲、乙两诗表达的情感有何异同？（4分） （二）阅读下面的文言文，完成5-8小题。（17分） 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 登大雷岸与妹书(节选) 鲍照 西南望庐山， 又特惊异。 基①压江潮峰与辰汉相接上常积云霞雕锦缛②。若华③夕曜 ，岩泽气通。传 明散彩，赫似绛天④。左右青霭⑤,表里紫霄。从岭而上，气尽金光，半山以下，纯为黛色。信可以神居帝郊，镇控湘汉者也。 (选自课外拓展篇目，鲍照为南朝宋文学家，与陶弘景同为南朝山水文学代表作家) [注] ①基：山脚下 ②雕锦缛：形容云霞如锦绣般绚烂。 ③若华：古代神话中若木的花，代指夕阳。④绛天： 深红色的天空。⑤青霭：青色云气。 5.请根据表中提示方法解释下列加点字，完成表格。(4分) 文言字词 方法提示 释义 未复有能与其奇者 关联语境：结合“奇”(奇景)及 “共谈”的语境推测 (1) 夕日欲颓 成语推断：联系“颓垣断壁”中 “颓”的“倒塌”义，迁移指夕阳状态 (2) 若华夕曜 ①照耀；②日光、光亮；③星辰 (3) 信可以神居帝郊 语境分析：结合“镇控湘汉者也” 的肯定 语气推测 (4) 6.文中画线句子断句标号正确的是（ ）（每选对一项得1分）(3分) 基压A江潮B峰与辰汉C相接D上常积云霞E雕锦缛 7. 用现代汉语翻译下列句子，注意重点字词的解释。(6分) （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）若华夕曜，岩泽气通。 8.甲乙文同为南朝山水佳作，写景各具特色，情感寄托也不同。请结合文本简要分析。(5分) （三）阅读下面的文字，完成9-13小题。（21分） 一生泛舟“译海”，百岁仍是少年 ①北大畅春园，每至深夜，总有一盏灯亮起。 ②那盏灯，属于翻译家许渊冲。它陪伴着他，在一个又一个黑夜，徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界；陪伴着他，以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海。因为他，西方世界知晓了李白、杜甫、白居易、苏东坡、李清照、汤显祖……因为他，中国读者认识了于连、哈姆雷特、包法利夫人、罗密欧与朱丽叶……他是钱锺书的得意门生、杨振宁的同窗挚友、俞敏洪的授业恩师。 ③2021年4月18日，许渊冲先生迎来自己的100岁生日。我们来到他家中，走近大师，也走近一段百年传奇。 ④爬上三楼，推开门，迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅，两侧分别是专门用来打字的电脑间，以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室。这间70平方米的公寓，墙壁泛黄，家具陈旧，他住了近40年。书房靠窗的角落，有张不大的书桌。上面挂着一幅隶书——“译古今诗词，翻世界名著，创三美理论，饮彤霞晓露”——正是他一生的写照。 ⑤见我们来了，许渊冲先生忙从打字间走出，换上一件细格子西服，坐进厚实的米色单人皮沙发，那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看，扶手处皮子已裂，斑驳中露出海绵。采访尚未开始，旧日气息已扑面而来。他眯起眼睛，细数往事…… ⑥这位能够在古典与现代文学中纵横驰骋，在中、英、法文的世界里自由穿越的大师，并非天生。他年少时是讨厌英文的，甚至有不及格的危险。谁知到了高二，他背熟30篇英文短文，忽然开了窍，成绩一下子跃居全班第二。1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系。1941年，美国派出“飞虎队”援助中国对日作战，需要大批英文翻译。许渊冲和三十几个同学一起报了名。在当年的日记中，年仅20岁的许渊冲写下：“大约翻译真是我的优势，我应该做创造美的工作了。”自此，择一事。终一生。 ⑦在翻译界，许渊冲先生大名鼎鼎，德高望重，但也争议不少。他绰号“许大炮”，不仅人长得高大，嗓门大，也好辩论，爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术，要追求“意美、音美和形美”，使读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作”来“胜过原作”，更将追求美、创造美视为毕生目标。他的最新译作，前人将题目译为《一位女士的画像》，他译成《伊人倩影》。“中国的文化深啊！‘所谓伊人，在水一方’，伊人两个字很妙的。你看，说一个人美丽的影子，倩影比画像好多了。从某个意义上来说，我的译文比原文更美。” ⑧说着，许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页。那是一篇赞美他翻译艺术的文章，题目是《美化之翻译》。那一瞬间，我面前仿佛不是一位百岁老人，而是当年在西南联大每次考试总争第一的少年。 ⑨许先生的一生，有无数次笔墨相伐，但欣赏他、支持他的人也不在少数。好友杨振宁评价他：“把中国语言文字的特点植在翻译中。”许先生说：“在不歪曲作者意思的情况下，翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来。”“只有坚持中国文化的美感，才能让中国文化走向世界”。也许这就是他执着于意译的理由——让世界看到中国文化之美。为此，他先后出版了180多本翻译著作。家里占据两面墙的书架上，他自己的书几乎都要放不下了，逐渐占领了墙角、沙发、地板……一同前往的出版社编辑，带去许先生刚出版的新书，新书摆了满满一桌子。他逐一拿起端详，露出孩童般的笑容。很难想象，这位笑容灿烂、话语铿锵的老人，在2007年就查出直肠癌，医生保守估计他还能再活7年。而7年后的2014年，他不但没有走向生命的终点，反而拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖，成为该奖项自1990年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家。 ⑩百年如梦。不管风吹浪打，胜似闲庭信步般走过一个世纪，他的秘诀就是如此简单——心无旁骛。他用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟，载我们穿越于东西方文明之海，采撷文学的奇珍异宝，从一花一叶中看到大千世界。 ⑪他挥洒着诗意，走过百岁人生。 （摘编自《新华每日电讯》，有删改） 9．以下关于许渊冲先生的描述，与文章内容不符的一项是（   ）（3分） A．许先生在年少时并不喜欢英文，甚至有不及格的危险。 B．许先生德高望重，但嗓门大、喜好辩论，爱“开炮”，有着“许大炮”的绰号。 C．许先生是亚洲首位获得国际翻译界最高奖“北极光”奖的翻译家。 D．许先生在翻译过程中始终保持尊重原作，力求直译。 10． 择一事，终一生。请结合文章内容，梳理许先生的翻译之路。（2分） 11．联系上下文，品味文中的词句。（6分） （1）许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页 。（3分）（从描写角度赏析句子） （2）“把中国语言文字的特点植在翻译中。” （3分）（品析加点词） 12．人惟求旧，物惟求新。作者却在4、5段用大量笔墨描写了许先生家中看似不起眼的老物件儿，请你分析其用意。（4分） 13.文章标题别具匠心，请你谈谈对“一生泛舟‘译海’，百岁仍是少年”这一题目的理解。（6分） （四）阅读下面的文字，完成14-16小题。（11分） 三跳满分！全红婵完美诠释英雄出少年 ①新华社东京8月5日电（记者夏亮、周欣、吴书光）在5日下午进行的东京奥运会跳水女子10米台决赛中，年仅14岁的全红婵完美诠释了何为英雄出少年。 ②全红婵是本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员，在参加奥运会前，没有国际大赛经验。预赛中，全红婵表现并不稳定，第三跳还出现过较大失误，只得到47.85分。好在她很快调整心态，以第二名的好成绩晋级半决赛。陈芋汐排名预赛第一。 ③有了预赛经验，全红婵在5日上午的半决赛表现更加自如，力压陈芋汐排名第一。5日下午进行的决赛，金牌争夺主要在全红婵和陈芋汐之间展开。和半决赛时的出色表现相比，全红婵在决赛中的表现更加无懈可击。 ④比赛中，五轮比赛她有三轮拿到满分，这是本届奥运会跳水比赛中首次出现满分。最终，全红蝉以总分466.20分的女子10米台历史最高分夺冠，此前奥运会最高分是陈若琳在北京奥运会上创造的447.70分。陈芋汐以425.40分获得银牌，澳大利亚选手伍立群获得铜牌。中国跳水队拿到了在本届奥运会上的第六枚金牌。 ⑤拿到金牌后，全红婵全程表现淡定，主管教练刘彝则兴奋地将全红婵高高举起。“有点痛”，谈到被“举高高”时，全红婵自己都忍不住哈哈大笑起来。 ⑥“水花消失术”“针式入水”……全红婵比赛中入水水花小也引发网友花式称赞。赛后，“全红婵水花几乎看不见”也成为网络上热门话题。 14．下面对这则新闻作品表述不正确的一项是（ ）（3分） A．这则新闻是一则消息，消息的篇幅较短且时效性强。 B．全红婵在5日上午的半决赛中以第二名的好成绩晋级。 C．这则新闻重点在于陈述比赛事实，极少使用修辞手法。 D．新闻的字里行间充满了对夺冠的天才少年的赞赏之情。 15．这则新闻和课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》都是对竞技体育的新闻报道，但在内容上侧重点有所不同，请具体谈谈有什么不同。（4分） 【参考材料】 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 （节选自《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》） 16.学校文学社成员准备去采访全红婵的教练，请你帮他们完善采访提纲。（4分） 时间、地点 1月20日下午三点家里或办公室 采访对象 全红婵的教练 采访目的 采访方式 深度访谈 照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 (1) （2） （ (五）阅读下面的材料，完成17-19小题。（13分） 【材料一】 短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、幽默搞怪、时尚潮流、社会热点、街头采访、公益教育、广告创意、商业定制等主题。中国互联网络信息中心（CNNIC）近日在京发布的第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网民规模达10.32亿，短视频用户已达9.34亿，短视频用户使用率达90.5%，超过半数的人每天都会刷短视频。 【材料二】 ①中国青少年研究中心关于“什么样的孩子容易沉迷短视频？”的调查数据图。 ②不同心理感受的未成年人使用过短视频的比例 不同人际关系感受的未成年人使用过短视频的比例。 【材料三】 ①某心理门诊主任：如同嗑瓜子，不知不觉就嗑完一整包一样，短视频不知不觉就能刷几个小时，这两种都是典型的即时满足行为。短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。 ②青少年治疗与学习中心助理精神分析师：刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种“假性放松”。因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。 ③某神经内科主任：我们刷短视频，无非就是希望得到快乐。能带来快乐的有两种激素，一种是多巴胺，一种是内啡肽。多巴胺给人短暂、兴奋的刺激感；内啡肽则给人心平气和、愉悦的满足感。运动可以让人产生内啡肽；坚持一件事直到有成果的那一刻会让你产生内啡肽；对他人奉献可以让你产生内啡肽；心灵平静也能让你产生内啡肽。所以，想要获得真正的快乐，往往需要做一些和人性相悖的事。 17．根据材料，下列理解正确的一项是（   ）（3分） A．短视频因时间短、内容丰富，适合人们在移动和休息状态时观看。 B．我国近九成的网民是短视频用户，且大多数用户每天会刷短视频。 C．学习成绩差、缺少目标、缺乏交流的未成年人，刷短视频的频率高。 D．专家们从心理学和医学两个方面解释了“短视频让人沉迷”的原因。 18．心理辅导站“青草地”热线电话接到某同学的在线咨询，请你根据材料二和材料三来回复他。（10分） 某同学：我很苦恼，学习累了我会刷一些搞笑短视频。本来只想休息几分钟，结果一刷就几个小时，不仅没有放松，反而越来越累，学习注意力也越来越不集中。 青草地：你不用紧张，刷短视频停不下来并非完全是你的错， 。（4分） 某同学：那我接下来应该怎么办呢？ 青草地：我们要尽量摆脱对短视频带来的“即时满足”的依赖。 可以尝试这样做： 。（6分） 三、写作（60分） 19．阅读下列文字，按要求作文。 时光留下的痕迹，无论当时感觉如何，在生命的长河中都可能成为“淡淡的美丽”，成为留在心底的“一抹动人的青葱”，可以使你的人生“富有”。每个人都可以留下属于自己的“印记”——或许你已经留下了？ 请从以下这几样事物中任选一样，作为你的“印记”，为我们写一段藏在它背后的故事或心情。 要求：①以《印记》为题目，并围绕所选的一样事物作文。 ②文体自选 (诗歌除外)，字数不少于600字； ③正文中如需出现本市人名、校名，请用××代替。 1 学科网（北京）股份有限公司 $■☐口☐ 2026-2027学年八年级上学期语文学科阶段性 续☐ 限时训练一 班级： 姓名： 考场： 座位号： 注意事项： 准考证号 1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或 古诗阅读4分) 者铅笔填写准考证号和姓名等，再用2B铅 C0] [0] C0] [0] [0] [0] 0] [0] [1们 C1们 [1们 [1们 C1门 [1 [1门 笔把准考证号的对应数字涂黑。 4.(4分) [2] [2] [2] [2] [2 [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3] 3] 3] C3] [3] 2.保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破 [4幻 C43 [4幻 [4幻 [4幻 C [4幻 [4幻 [5] [5] [5] 3.考生不得填涂缺考。 [5] [5] [5] [5] [5] [6] C61 [6] [6] 6] 必在对应的答 域内作答超 [7] [7] C7 7] ] L7 [71 [7] 正确填涂■ [8] 81 [ [8 8] [8] [8J 缺考标记[] C9] C9] [9 C9] [9] [9 C9] [9] 文言文阅读14分) 客观题15分) 3 CA]C33 C]CD] 9 CA]C3]CC]CD] 17 CA]C3]CC]CD] 5.(4分)(1) (2) 6 CAJ C33 CC]CD]CEJ 14 CA]C3]CC]CD] 古诗文默写8分) (3) (4 1.(8分) (1) 7.(1)3分) (2) (2)3分) (3) 8.(4分) (4) 积累与运用13分) 七、阅读18分) 2.(1)3分)① ② ③ 10.(2分)① (2)(2分) ② (3)3分) 11.(1)3分) 45分) ■口口口 第1面共2面 (2)(3分) 12.(4分) 13.(6分) 实用类文本阅读8分) 15.(4分) 16.(2分)采访目的： (2分)采访问题：(1) (2) 非连续性文本阅读10分) 18.(1)(4分) ■ 口■口口 ■ (2)(6分) 作文题(60分) 19、《印记》 100】 200 ■ 300 400 500 第2面共2面 600 700 800 900 ■ ■2026-2027学年八年级上学期语文学科阶段性限时训练一（教师版) (总分：150分 限时：120分钟) 一、积累与运用(21分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) (1)王绩《野望》中“ ”两句，抒发了诗人向先 贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。 (2)李白《渡荆门送别》中，用比喻描写水中月、天上云的美丽景象的语句 是 （3)郦道元在《三峡》中用夸张、对比的修锌手法，从侧面衬托江流之急的句子是： (4)《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是： 【参考答案】 (1)相顾无相识，长歌怀采薇(2)月下飞天镜，云生结海楼 (3)虽乘奔御风，不以疾也(4)大漠孤烟直，长河落日圆。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（13分) 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中以真实的笔触、生动的细节，为我们展现了陕北苏 区的全貌。那一个个鲜活的红军战士形象，那一股股向着信仰冲锋的锐不可① (d a ng) 的势头，让我们由②（zhδng)感叹。书中对毛泽东、周恩来等领袖的描写，于平实叙 述中尽显( ),更将共产党人“与人民同甘共苦”的初心深深③ （juān)刻在 每一个真实的细节里，让“红色中国”的精神底色愈发鲜明。通过阅读这部名著，使我们不 仅了解了中国革命的艰难历程，更感受到“红色中国”之所以能突破封锁、生生不息的内在 动力。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字)（3分) ①当②衷③镌 (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分)高风亮节 (3)文中画横线的句子是病句，请写出修改意见，不得改变原意。(3分) 删去“通过”或删去“使”。 修改后：阅读这部名著，使我们不仅了解了中国革命的艰难历程，更感受到“红色中国” 之所以能突破封锁、生生不息的内在动力。 或：通过阅读这部名著，我们不仅了解了中国革命的艰难历程，更感受到“红色中国”之 所以能突破封锁、生生不息的内在动力。) (4)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中记录了多位共产党领袖的真实形象。请从毛泽东、 周恩来、朱德中任选一位，结合书中具体内容，从“理想信念”“行事风格”“人格魅力” 三个角度中任选两个，写一段100字左右的人物简评。(5分) 【参考答案】 示例一：毛泽东，理想信念坚定，坚信农民是中国革命的主力军；行事风格务实灵活，善于 从实际出发制定战略。在斯诺笔下，他生活简朴却思维深邃，展现出非凡的领袖气质与人格 魅力。 示例二：周恩来，理想信念执着，始终忠诚于党和人民的事业；人格魅力突出，待人谦和、 处事周密。斯诺称他“头脑冷静、富于逻辑”，其儒雅风度与坚定信仰令人敬佩。 示例三：朱德，理想信念如磐，始终坚守革命初心；行事风格朴实坚韧，身先士卒、与士兵 同甘共苦。斯诺描写他“像普通农民一样朴素”，却蕴含着钢铁般的意志和统帅之才。 二、阅读(69分) (一)阅读下面的古诗，完成3-4小题。（7分) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 村行① 王禹傅 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原②树似吾乡。 【注释】①宋淳化二年(991)作者被贬为商州团练副使，写了不少山水诗，《村行》是其中的 一首。②原：原野。 3.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（B)(3分) A.甲诗开头四句以传说落笔，虚实结合，抚今追昔，增添了黄鹤楼的神异色彩，丰富了 诗歌内容。 B.甲诗后四句写诗人想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象， 文势波澜起伏。 C.乙诗首联以“菊初黄”交代时令为秋天，前三联描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的山 村晚晴图。 D.乙诗领联从听觉与视觉方面着笔，“有声”与“无语”相映成趣，越发显示出山村傍 晚的沉寂。 【参考答案】B.由甲诗“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江 上使人愁”可知，甲诗后四句并非“想象在天晴时登楼远眺”，而是实写眼前登楼所见之景，再 由景生情抒发乡愁，B项“想象”说法错误。 4.请结合诗歌内容，说说甲、乙两诗表达的情感有何异同？（4分) 【参考答案】两诗的相同点在于都表达了思乡之情，不同点在于乙诗的情感更复杂，多了被 贬的惆怅。 《黄鹤楼》诗人登楼远眺，见日暮烟波，触发对故乡的深切思念； 《村行》诗人在山村游览时，因“村桥原树似吾乡”而触发思乡，结合被贬背景，情感中更添 羁旅漂泊的愁绪与仕途失意的苦闷。 《村行》译文： 马儿沿着山间小路前行，菊花刚刚绽开嫩黄；任马慢走，我悠闲自在，赏山野的兴致越 来越长。千万条山谷里回荡着傍晚的风声与天籁，几座山峰默默无语，伫立在夕阳余晖中。 棠梨的叶子飘落，红得像胭脂一般；荞麦花盛开，洁白如雪，还带着清香。为什么吟诗之后 忽然感到惆怅？只因为那村边的小桥、原野上的树木，太像我的故乡了。 直译：骑马穿过山径，菊花才刚变黄：信马由缰，悠游山野的兴致绵长。深谷中传出傍 晚的自然声响，几座山峰沉默不语，立在斜阳里。棠梨落叶染成胭脂色，荞麦开花如雪还带 香气。为何吟罢诗句忽然惆怅？村桥和原野树木，好似我家乡。 (二)阅读下面的文言文，完成5-8小题。（17分) 【甲】 答谢中书书陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与 其奇者。 【乙】 登大雷岸与妹书（节选）鲍照 西南望庐山，又特惊异。基①压江潮峰与辰汉相接上常积云霞雕锦缛②。若华③夕曜， 岩泽气通。传明散彩，赫似绛天④。左右青霭⑤，表里紫霄。从岭而上，气尽金光，半山以下， 纯为黛色。信可以神居帝郊，镇控湘汉者也。 (选自课外拓展篇目，鲍照为南朝宋文学家，与陶弘景同为南朝山水文学代表作家) [注]①基：山脚下②雕锦缛：形容云霞如锦绣般绚烂。③若华：古代神话中若木的花， 代指夕阳。④绛天：深红色的天空。⑤青霭：青色云气。 5.请根据表中提示方法解释下列加点字，完成表格。(4分) 文言字词 方法提示 释义 未复有能与其奇者 关联语境：结合“奇”（奇景）及“共谈”的 1)欣赏、领悟 语境推测 夕日欲颓 成语推断：联系“颓垣断壁”中 2)坠落 “颓”的“倒塌”义，迁移指夕阳状态 若华夕曜 ①照耀；②日光、光亮；③星辰 3)照耀 信可以神居帝郊 语境分析：结合“镇控湘汉者也”的肯定 (4)确实、的确 语气推测 6.文中画线句子断句标号正确的是(B、D、E)（每选对一项得1分)(3分) 基压A江潮B峰与辰汉C相接D上常积云霞E雕锦缛 7.用现代汉语翻译下列句子，注意重点字词的解释。(6分) (1)青林翠竹，四时俱备。 青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 （四时，俱备各1分，句子通顺合理1分。) (2)若华夕曜，岩泽气通。 夕阳的光辉照耀着，山岩与水泽间的气息相互贯通。 （曜，通各1分，句子通顺合理1分。) 8.甲乙文同为南朝山水佳作，写景各具特色，情感寄托也有所不同。请结合文本简要分 析。(4分) 甲文通过“欲界之仙都”的赞叹和“未复有能与其奇者”的感慨，表达了作者沉醉山水的愉 悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。(2分) 乙文以“信可以神居帝郊”的强烈肯定，表达对庐山雄奇气势的敬畏与赞叹。(2分) 【参考译文】 向西南跳望庐山，景色特别令人惊奇。（它的）山脚紧压着江潮，山峰高得和星辰、银 河相接，山顶之上常常积聚着云霞，（云霞）就像锦绣一样绚烂华丽。夕阳的光辉照耀下来， 山岩和水泽之间的雾气、水汽相互贯通；光芒传递、散开成五彩，红灿灿的像深红色的天空。 左右环绕着青色的云气，里里外外都笼罩在紫色的云霄之中。从山岭往上，雾气里全透着金 光；半山腰以下，纯粹是一片青黑色。这里确实可以当作神仙居住在天都郊外的地方，是镇 守、控制湘水与汉水一带的灵秀之地啊。 (三)阅读下面的文字，完成9-13小题。(21分) 一生泛舟“译海”，百岁仍是少年 ①北大畅春园，每至深夜，总有一盏灯亮起。 ②那盏灯，属于翻译家许渊冲。它陪伴着他，在一个又一个黑夜，徜徉于唐诗宋词和莎 士比亚的世界；陪伴着他，以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海。因为他，西方世界知晓了 李白、杜甫、白居易、苏东坡、李清照、汤显祖…因为他，中国读者认识了于连、哈姆雷 特、包法利夫人、罗密欧与朱丽叶…他是线锺书的得意门生、杨振宁的同窗挚友、俞敏洪 的授业恩师。 ③2021年4月18日，许渊冲先生迎来自己的100岁生日。我们来到他家中，走近大师， 也走近一段百年传奇。 ④爬上三楼，推开门，迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅，两侧分别是专门用来 打字的电脑间，以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室。这间70平方米的公寓，墙壁泛黄，家具 陈旧，他住了近40年。书房靠窗的角落，有张不大的书桌。上面挂着一幅隶书一“译古今 诗词，翻世界名著，创三美理论，饮彤霞晓露”一正是他一生的写照。 ⑤见我们来了，许渊冲先生忙从打字间走出，换上一件细格子西服，坐进厚实的米色单 人皮沙发，那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看，扶手处皮子已裂，斑驳中露出海绵。 采访尚未开始，旧日气息已扑面而来。他眯起眼睛，细数往事… ⑥这位能够在古典与现代文学中纵横驰骋，在中、英、法文的世界里自由穿越的大师， 并非天生。他年少时是讨厌英文的，甚至有不及格的危险。谁知到了高二，他背熟30篇英文 短文，忽然开了窍，成绩一下子跃居全班第二。1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南 联大外文系。1941年，美国派出“飞虎队”援助中国对日作战，需要大批英文翻译。许渊冲 和三十几个同学一起报了名。在当年的日记中，年仅20岁的许渊冲写下：“大约翻译真是我 的优势，我应该做创造美的工作了。”自此，择一事。终一生。 ⑦在翻译界，许渊冲先生大名鼎鼎，德高望重，但也争议不少。他绰号“许大炮”，不 仅人长得高大，嗓门大，也好辩论，爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺 术，要追求“意美、音美和形美”，使读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作” 来“胜过原作”，更将追求美、创造美视为毕生目标。他的最新译作，前人将题目译为《 位女士的画像》，他译成《伊人倩影》。“中国的文化深啊！‘所谓伊人，在水一方’，伊 人两个字很妙的。你看，说一个人美丽的影子，倩影比画像好多了。从某个意义上来说，我 的译文比原文更美。” ⑧说着，许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上， 迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页。那是一篇赞美他翻译艺术的文章， 题目是《美化之翻译》。那一瞬间，我面前仿佛不是一位百岁老人，而是当年在西南联大每 次考试总争第一的少年。 ⑨许先生的一生，有无数次笔墨相伐，但欣赏他、支持他的人也不在少数。好友杨振宁 评价他：“把中国语言文字的特点植在翻译中。”许先生说：“在不歪曲作者意思的情况下， 翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来。”“只有坚持中国文化的美感， 才能让中国文化走向世界”。也许这就是他执着于意译的理由一让世界看到中国文化之美。 为此，他先后出版了180多本翻译著作。家里占据两面墙的书架上，他自己的书几乎都要放 不下了，逐渐占领了墙角、沙发、地板…一同前往的出版社编辑，带去许先生刚出版的新 书，新书摆了满满一桌子。他逐一拿起端详，露出孩童般的笑容。很难想象，这位笑容灿烂、 话语铿锵的老人，在2007年就查出直肠癌，医生保守估计他还能再活7年。而7年后的2014 年，他不但没有走向生命的终点，反而拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖， 成为该奖项自1990年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家。 ⑩百年如梦。不管风吹浪打，胜似闲庭信步般走过一个世纪，他的秘诀就是如此简单 一心无旁骛。他用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟，载我们穿越于东西方文明之海， 采撷文学的奇珍异宝，从一花一叶中看到大千世界。 ①他挥洒着诗意，走过百岁人生。 (摘编自《新华每日电讯》，有删改) 9.以下关于许渊冲先生的描述，与文章内容不符的一项是(D)(3分) A.许先生在年少时并不喜欢英文，甚至有不及格的危险。 B.许先生德高望重，但嗓门大、喜好辩论，爱“开炮”，有着“许大炮”的绰号。 C.许先生是亚洲首位获得国际翻译界最高奖“北极光”奖的翻译家。 D.许先生在翻译过程中始终保持尊重原作，力求直译。 【解析】文中许先生坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术，要追求“意美、音美、形美”， 力求“再创作”以“胜过原作”，并非“始终保持尊重原作，力求直译”，故D项与文章内 容不符。 10.择一事，终一生。请结合文章内容，梳理许先生的翻译之路。(2分) ② @ 高二时 1941年 (● 忽然开窍，成绩跃 1938年 报名“飞虎队”英 2014年 居全班第二。 文翻译。 ①以优异成绩考入西南联大外文系。 ②拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖，成为该奖项自1990年设立以来首位获 此殊荣的亚洲翻译家。 (梳理：高二背熟30篇英文短文后成绩跃居全班第二→1938年考入西南联大外文系→ 1941年报名担任“飞虎队”翻译→此后择一事终一生，出版180多本翻译著作→2014年获 “北极光”奖。 11.联系上下文，品味文中的词句。(6分) （1)许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速 而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页。(3分)（从描写角度赏析句子） 运用动作描写（细节描写），“一跃而起”“快步迈向”“迅速而准确地”等词句生动地刻画 了许先生寻找赞美他的文章时的敏捷、急切，这与他的百岁高龄形成了强烈的反差，表现出 他如“少年”般的热情、纯真与活力。 (2)“把中国语言文字的特点植在翻译中。”（3分)（品析加点词) “植”原意为栽种，在文中是根植、厚植的意思。写出了许先生在翻译过程中坚持根植民族 文化，力求表现中国文化的美感，体现出许先生坚持让中国文化走向世界的崇高的工作追求。 12.人惟求旧，物惟求新。作者却在4、5段用大量笔墨描写了许先生家中看似不起眼的 老物件儿，请你分析其用意。（4分) 通过描写许先生家的陈旧家具，展现出许先生住所的简陋，从而反衬出其精神世界的富 足，借以表达对许先生节俭朴实、淡泊名利、潜心治学的高尚品质的赞美。 13.文章标题别具匠心，请你谈谈对“一生泛舟‘译海’，百岁仍是少年”这一题目的 理解。(6分) 运用比喻的修辞，将许先生在翻译事业中探索前行比作“泛舟译海”，体现了其工作的艰 辛与广阔，也彰显了其从容驾驭、不懈探索的精神。“百岁仍是少年”看似矛盾对立的表达， 却体现出许先生一生执着于翻译事业，并在这漫长的百年岁月中，始终保持着少年人的赤子 之心、创造活力和澎湃激情，饱含着作者的赞美和敬仰之情。 (四)阅读下面的文字，完成14-16小题。（11分) 三跳满分！全红婵完美诠释英雄出少年 ①新华社东京8月5日电（记者夏亮、周欣、吴书光)在5日下午进行的东京奥运会跳 水女子10米台决赛中，年仅14岁的全红婵完美诠释了何为英雄出少年。 ②全红婵是本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员，在参加奥运会前，没有国际大赛 经验。预赛中，全红婵表现并不稳定，第三跳还出现过较大失误，只得到47.85分。好在她 很快调整心态，以第二名的好成绩晋级半决赛。陈芋汐排名预赛第一。 ③有了预赛经验，全红婵在5日上午的半决赛表现更加自如，力压陈芋汐排名第一。5 日下午进行的决赛，金牌争夺主要在全红婵和陈芋汐之间展开。和半决赛时的出色表现相比， 全红婵在决赛中的表现更加无懈可击。 ④比赛中，五轮比赛她有三轮拿到满分，这是本届奥运会跳水比赛中首次出现满分。最 终，全红蝉以总分466.20分的女子10米台历史最高分夺冠，此前奥运会最高分是陈若琳在 北京奥运会上创造的447.70分。陈芋汐以425.40分获得银牌，澳大利亚选手伍立群获得铜 牌。中国跳水队拿到了在本届奥运会上的第六枚金牌。 ⑤拿到金牌后，全红婵全程表现谈定，主管教练刘彝则兴奋地将全红婵高高举起。“有 点痛”，谈到被“举高高”时，全红婵自己都忍不住哈哈大笑起来。 ⑥“水花消失术”“针式入水”…全红婵比赛中入水水花小也引发网友花式称赞。赛 后，“全红婵水花几乎看不见”也成为网络上热门话题。 个 14.下面对这则新闻作品表述不正确的一项是（B)(3分) A.这则新闻是一则消息，消息的篇幅较短且时效性强。 B.全红婵在5日上午的半决赛中以第二名的好成绩晋级。 C.这则新闻重点在于陈述比赛事实，极少使用修锌手法。 D.新闻的字里行间充满了对夺冠的天才少年的赞赏之情。 【解析】根据原文第③段“全红婵在5日上午的半决赛表现更加自如，力压陈芋汐排名第 一”，可知全红蝉半决赛是以第一名的成绩晋级，B项“以第二名的好成绩晋级”说法错误， 故选B。 15.这则新闻和课文《“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》都是对竞技体育的新闻 报道，但在内容上侧重点有所不同，请具体谈谈有什么不同。（4分) 这则新闻介绍了全红婵在东京奥运会跳水女子10米台决赛中夺冠的情况或过程(2分)； 课文《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》细致刻画吕伟连贯优美（或起跳、腾空、入水） 的跳水动作(2分)。 【参考材料】 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身 体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇 洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的 手指，一直延续到绷直的足尖。 (节选自《“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》) 16.学校文学社成员准备去采访全红婵的教练，请你帮他们完善采访提纲。（4分) 时间、地点 1月20日下午三点家里或办公室 采访对象 全红蝉的教练 采访目的 了解全红婵在跳水队的训练和生活情况 采访方式 深度访谈照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 （1)能请您介绍一下全红蝉在跳水队的训练情况吗？ 采访问题 (2)除了训练，她在跳水队还会做哪些事？ (五)阅读下面的材料，完成17-19小题。(13分) 【材料一】 短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高 频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、幽默搞怪、时尚潮流、社会 热点、街头采访、公益教育、广告创意、商业定制等主题。中国互联网络信息中心(CNNIC) 近日在京发布的第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网民规模达10.32亿， 短视频用户已达9.34亿，短视频用户使用率达90.5%，超过半数的人每天都会刷短视频。 【材料二】 ①中国青少年研究中心关于“什么样的孩子容易沉迷短视频？”的调查数据图。 ②不同心理感受的未成年人使用过短视频的比例不同人际关系感受的未成年人使用过 短视频的比例。 70.5%71.1%69.2%72.0%70.6%73.6% 70.1%70.4%70.3%70.6%68.7%70.4% 56.1% 56.4%58.1% 63.2% 63.3% 60.0% 感到孤独 感到心理 对未来感 在同学中 感到在学校与初见者轻 上有压力 到迷茫 不受欢迎被人看不起松交谈困难 口从没有口有时有☐经常有 口从没有口有时有☐经常有 【材料三】 ①某心理门诊主任：如同嗑瓜子，不知不觉就嗑完一整包一样，短视频不知不觉就能刷 几个小时，这两种都是典型的即时满足行为。短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐 给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。 ②青少年治疗与学习中心助理精神分析师：刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰 作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种“假性放松”。因为一旦 刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐， 不如说这其实是一种对大脑的刺激。 ③某神经内科主任：我们刷短视频，无非就是希望得到快乐。能带来快乐的有两种激素， 一种是多巴胺，一种是内啡肽。多巴胺给人短暂、兴奋的刺激感；内啡肽则给人心平气和、 愉悦的满足感。运动可以让人产生内啡肽；坚持一件事直到有成果的那一刻会让你产生内啡 肽；对他人奉献可以让你产生内啡肽；心灵平静也能让你产生内啡肽。所以，想要获得真正 的快乐，往往需要做一些和人性相悖的事。 17.根据材料，下列理解正确的一项是（D)(3分) A.短视频因时间短、内容丰富，适合人们在移动和休息状态时观看。 B.我国近九成的网民是短视频用户，且大多数用户每天会刷短视频。 C.学习成绩差、缺少目标、缺乏交流的未成年人，刷短视频的频率高。 D.专家们从心理学和医学两个方面解释了“短视频让人沉迷”的原因。 A.错误。根据材料一第一段“短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短 时休闲状态下观看”可知，“适合人们在移动和休息状态时观看”表述有误； B.错误。根据材料一第二段“短视频用户使用率达90.5%，超过半数的人每天都会刷短视频” 可知，“大多数用户每天会刷短视频”表述有误； C.错误。根据材料二调查数据图可知，调查内容是不同心理感受、不同人际关系感受的未成 年人使用短视频的比例，图表没有涉及“学习成绩”的调查内容，所以“学习成绩差刷短视频的 频率高”分析表述有误；故选D。 18.心理辅导站“青草地”热线电话接到某同学的在线咨询，请你根据材料二和材料三来 回复他。(10分) 某同学：我很苦恼，学习累了我会刷一些搞笑短视频。本来只想休息几分钟，结果一刷 就几个小时，不仅没有放松，反而越来越累，学习注意力也越来越不集中。 青草地：你不用紧张，刷短视频停不下来并非完全是你的错，一。 某同学：那我接下来应该怎么办呢？ 青草地：我们要尽量摆脱对短视频带来的“即时满足”的依赖。 可以尝试这样做： 。 青草地：你不用紧张，刷短视频停不下来并非完全是你的错，(4分) ①平台依托算法机制，会投其所好，不断推送你喜欢的东西，让你接连不断地刷下去； ②刷短视频时的安慰作用其实是一种“假性放松”，时间长了会产生欲罢不能的依赖感， 对大脑是一种刺激而非真正的放松。（每写一点得2分，共4分） 可以尝试这样做：(6分) a.尽量减少刷短视频的时间； b.b.多与家人、同学交流； ℃.多做运动（运动能产生内啡肽，带来真正的快乐）； d.确定一个目标，持之以恒地努力； e.尝试帮助他人，从中获得持久的快乐； f.尝试用不同方式让自己的心灵平静。（每写一点得2分，共6分) 三、写作 19.阅读下列文字，按要求作文。 时光留下的痕迹，无论当时感觉如何，在生命的长河中都可能成为“淡谈的美丽”，成 为留在心底的“一抹动人的青葱”，可以使你的人生“富有”。每个人都可以留下属于自己 的“印记”一或许你已经留下了？ 请从以下这几样事物中任选一样，作为你的“印记”，为我们写一段藏在它背后的故事 或心情。 10 一张照片 一首曲 一份文字 一件来自大自然的物品 要求：①以《印记》为题目，并围绕所选的一样事物作文。 ②文体自选（诗歌除外），字数不少于600字； ③正文中如需出现本市人名、校名，请用××代替。 一、审题立意。由题意可知，本题要求学生从“一张照片、一首曲子、一份文字、一件来自 大自然的物品”任选一样作为情感寄托物，向读者讲一讲这个印记背后的故事。这个故事一 定要是积极向上的，立意时要突出这件物品在生命中留下的印记以及带给我们正面的影响， 比如收获温暖、学会坚强、感悟成长、珍藏回忆等。 二、选材构思。选材要贴近生活，小中见大，优先选择自己真实经历的、有细节记忆的素材。 构思：开头可以开门见山，点出“印记”，直接交代所选物品，用简洁的描写引出它对自己的 意义，奠定情感基调。主体部分要围绕物品展开具体叙事，重点描写与物品相关的场景、人 物、动作和心理，用细节打动读者，突出“印记”带来的持续影响。结尾升华主题，点明感悟， 呼应开头，总结物品作为“印记”的意义，表达它对自己成长的启发或带来的改变。 例文： 印记 翻开影集，一张老照片掉了下来。噢，是它，是那张珍藏在记忆深处的老照片。正是那 一次难忘的旅行，在我的生命里留下难以磨灭的印记，让我懂得了勇敢的含义，体会到了男 子汉的气概。 十岁那年，我和爸爸到都江鱼嘴旅游。抵达都江鱼嘴的那天早上，天灰蒙蒙的，过了一 会儿，竟然下起了雷阵雨。正是因为雨的关系，我们的出游受阻，直到中午，我和爸爸才抵 达游览地。下车后，我看到了一座长约二百米的铁索桥。我们刚学过《飞夺泸定桥》这篇课 文，前面的这座索桥比课文中的铁索桥稍好一，点，上面铺着木板，木板间相隔大约有五厘米。 爸爸说我们要从这座桥走到对岸去。我慌了：爸爸，我怕！掉下去了怎么办呢？没关系，我 儿子是男子汉，最勇敢了。爸爸微笑着说。 在爸爸的鼓励下，我战战兢兢地伸出脚踏上了木板。哪知刚踏上去，木板就摇晃起来， 我又怕又慌，被雨打湿的木板在脚下一滑，一下子摔了个四仰八叉。爸爸看我心惊胆颤的样 子，就激我：谁不自己走过去，谁就是小老鼠！我好胜心强，一下子就中了爸爸的计，大叫： 11 豁出去了，谁怕谁呀！于是拍拍屁股，重新上路。一步，两步，三步我像蜗牛似的慢慢向前 挪动。爸爸，桥在动！我怕！我扶住两边的铁索，站在那儿不敢动了。是不是桥要断了？竞 竞，快往前跑！爸爸的声音从身后传来。我听了，心跳更快，也不敢回头看爸爸一下。正在 这时，嗖的一声，一个和我差不多大的小男孩从我身边冲了过去。他走得那么轻捷，那么稳 健，让我诧异而又羡慕。他能走得好，难道我走不好吗？一股莫名的力量从我心中升腾而起， 我也要像他一样无所畏惧、勇往直前！于是，我跟在他身后向前冲去。说来也怪，这时桥也 不摇了，脚下的木板也不滑了，和平时走平地完全没有分别。 到了对岸，过了一会儿，爸爸才到。老远，他就冲我竖起了大拇指，然后和我一道与索 桥合影留念，说要纪念一个勇敢小男孩的延生。照完相，他得意地说，他在身后摇动铁索， 让我置于险境而后跑，是大大的高明之举。他哪里知道，并不是他的战术奏效，而是一个勇 敢无畏的小男孩给了我勇气，让我体验到了做男子汉的喜悦和自豪。 这件事已经过去很久了，但是今天看见这张老照片，仍有一股豪情荡漾在心头。它给我 留下的印记，永世不能磨灭。 12