福建厦门市杏南中学2026-2027学年八年级上学期语文10月份阶段练习

2026-2027学年上学期10月份阶段测试卷答案 八年级 语文 1、 积累与运用（23分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。 1　 山山唯落晖 2　 月下飞天镜 3　 芳草萋萋鹦鹉洲 4　 大漠孤烟直 5　 长河落日圆 6　 盖竹柏影也 7　 望峰息心 8　 窥谷忘反 【详解】注意本题中“唯”“晖”“镜”“萋萋”“鹦鹉洲”“圆”“息”“窥”“反”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 (1) 颁 潇 驻 (2) 挡 当 遣 遗 (3)殚精竭虑 (4)但是如何继承和发扬这些真善美的精神，是每一个中学生都要面对和思考的问题。 3．名著阅读。 (1)①飞夺泸定桥②爬雪山 (2) 示例一：我选择毛泽东，他值得我敬重的品格是：生活简朴，勤奋好学。他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书。 示例二：我选择周恩来，他值得我敬重的品格是：热心周到，平易近人。他第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着"红小鬼"的胳膊在乡间散步。 示例三：我选择朱德，他值得我敬重的品格是：平易近人，爱护部下。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，一起讲故事、打球；在长征途中，将马让给走累的同志骑，自己大部分步行。 示例四：我选择彭德怀，他值得我敬重的品格是：爱护部下，以身作则。在长征途中，他常常将自己的马让给走累了或受了伤的同志骑，体现出他与士兵同甘共苦的精神。 示例五：我选择徐海东，他值得我敬重的品格是：善良真诚，爱护士兵。他因担心战友被马碰伤而自己磕掉了门牙，展现出他对部下的深切关怀。 二、阅读（62分） 4．D 5．甲诗借写鸟儿们“争暖树”“啄春泥”“乱花”迷人眼表现春天的生机，表达诗人对春天的喜爱之情。乙诗表现了诗人不为春天逝去伤怀，顺其自然、豁达的人生态度。 【详解】4．本题考查诗歌内容的理解和分析。 D.乙诗第三句“芳菲歇去何须恨”意为春天的花草凋谢了，又何必感到遗憾？诗句以反问语气明确表达了诗人豁达乐观、不为春逝而伤感的态度，与下句“夏木阴阴正可人”形成情感递进，展现对夏日景致的欣赏；因此说此句“表达了诗人对春天花朵凋谢的深深遗憾和无奈”是对诗意的曲解； 故选D。 5．本题考查诗歌情感主旨。 甲诗《钱塘湖春行》描绘的是早春时节西湖的盎然生机。如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意为：几处早来的黄莺争相飞向向阳的树枝，不知哪家新来的燕子正忙着衔泥筑巢。诗人通过“争”“啄”等动词，生动刻画出鸟儿忙碌而欢快的情态；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”则写缤纷的野花渐渐让人眼花缭乱，浅浅的青草刚能遮住马蹄——这些细节均聚焦于春天初至时万物萌动、色彩明丽、充满活力的景象。全诗以“最爱湖东行不足”收束，直抒胸臆，表达诗人对早春西湖由衷的喜爱与流连忘返的愉悦之情。 乙诗《三月晦日偶题》则写于春季最后一天，面对春去夏来的自然更替。首句“节物相催各自新”指出四季风物彼此催促、不断更新，这是不可逆转的规律；“痴心儿女挽留春”讽刺那些执着挽留春天的人过于执念。后两句“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人”意为：百花凋谢又何必遗憾？夏日树木浓荫正好，同样令人喜爱。诗人借“何须恨”“正可人”等语，明确传达出顺应自然、不悲春逝、欣然接纳季节流转的豁达态度。结合注释可知，“晦日”是春尽之日，常引人伤感，但秦观反其道而行，体现出超脱与乐观的人生观。 6．C 7.淡青色、青绿色的 称为，叫做 白色的 返回、回去 8．（1）湍急的流水比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马。 （2）水边多是茂密的林木、空寂的山谷，静夜谛听，常常传来清脆的声响。 9．甲文通过“缥碧”“游鱼细石”等正侧结合写出水的清澈见底；以夸张、比喻的手法，将急流比作飞箭，巨浪比作奔马，表现水流迅疾、气势磅礴的特点。 乙文通过“其水虚映”正面写水质清澈，用“多五色石”“俯视游鱼如乘空也”侧面写水的清澈透明；并借“百鸟哀鸣相和”及“不觉疲而忘归”侧面烘托溪流之美，情景交融，意境幽美。 【详解】注意本题中需结合文章内容。 参考译文： 【甲】江水都是青白色，即使千丈深也能一眼望到底。游动的鱼和细小的石头都清晰可见，毫无遮挡。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪就像飞奔的骏马。 【乙】夷水又流经宜都城北，向东注入长江，清浊分明，犹如泾水与渭水交汇，所以也称佷山北溪。溪流所经之处尽是石山，几乎没有土质的河岸。溪水清澈透明，低头俯视，游鱼好像漂浮在空中一样。浅水处有许多五彩的石头，一年四季水流激荡冲刷，飞溅起清亮的浪花。两岸树木茂盛，山谷空旷幽深，夜晚静静聆听，常能听到清越的声音。百鸟飞翔啼鸣，彼此哀婉应和。凡是顺着这些奔腾的浪涛游览的人，都会忘却疲惫，乐而忘返。 （三）阅读美文，完成下面小题。（20分） 10.D 11.月圆之夜穿窗而过、撩拨"我”的月光；四季不同特点的月光；凌晨三点林间栖息的月光。 12.运用拟人的修辞手法，将无形的月光赋予人的姿态与动作，用“伸出手抚抚”等动作，生动形象地写出月光灵动、调皮的特点，体现出"我’对月光的喜爱之情。 13.相同点：两篇文章都借月光表达了对自然之美的欣赏与感悟。 不同点：《记承天寺夜游》中苏轼借月光抒发了贬谪后的豁达与微妙的孤寂；本文中迟子建借月光表达了对平凡生活中美的发现与赞叹以及对生命循环、成长的思考。 14.示例一：《三峡》更契合。《三峡》描绘三峽四季山水景色，展现自然山川的壮丽，直接体现“自然”主题；本文侧重借月光表达情感与感悟，“自然”只是情感载体，与“人与自然”单元聚焦自然风物与人类认知的核心更贴合的是《三峡》。 示例二：本文更契合。本文通过“我”与月光的互动，体现人对自然之美的观察与感悟，展现“人与自然°的情感联结；《三峡》更多是客观描绘山川景色，较少体现人的主观情感与思考，更贴合单元主题的是本文。 15.表层含义：指本该高悬中天的月亮，坠落、栖息在林间，洒落温柔动人的月色，造就了独一无二的林间美景。 深层含义：①生活的美好从不局限于圆满顺遂、盛大耀眼的时刻，平凡日常、细碎光景中的温柔与治愈，亦是珍贵美好；②人生难免有缺憾、低谷与浮沉，如同月亮的盈亏，历经起伏依旧保持纯粹与温柔，在平凡境遇中坚守热爱、向阳而生，就是生命最动人的美好。 （五）阅读下面文字，完成各小题。（10分） 16．D 17.凸显杨利伟在最后两小时等待过程中心无杂念、镇定自若、内心坚定，体现他平时准备充分，随时打算为国出征；同时，具体的数词凸显新闻通讯的真实性。 18. 满满的乡愁是航天人对生养自己的土地深沉的爱和依恋；正是这种深厚的乡土情怀，激励着一代又一代航天人奔赴宇宙太空，实现民族的千年飞天梦想。飞天是中华民族实现人类在宇宙中繁衍的梦想，是文明在宇宙中生生不息的憧憬。飞天既是征程，也是归途，因为生存和探索是人类永恒的命题。 （六）阅读下面的材料，完成下面小题。（本题9分） 19.游戏《黑神话:悟空》带火古建游 20.(1)政府搭台，完善管理体系，将古村古建保护作为首要任务。 (2)制定人居环境整治三年行动方案，改善生态环境。 (3)根据古村自身的历史文化特色和资源禀赋，制定不同的发展策略。 21.闽南古厝是中国传统建筑的重要组成部分，具有独特的造型和实用功能。 (1)造型美观:闽南古厝的屋顶设计独特，飞檐翘角，呈现出浓郁的古典风范。 (2)实用价值:闽南古厝在遮阳、挡雨、保暖、排水、避雷、防风等方面具有实用价值。例如，屋顶采用曲面形式，坡度设计陡峭，有利于雨水快速流下;屋檐部位则水平排出，具备优秀的排水性能。 22.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年上学期10月份阶段练习 八年级 语文 考生注意： 1. 全卷分三个部分，共22题； 2. 答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、积累与运用（23分） 1．根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） 古人将自然之美，化作文字，千古流传。“树树皆秋色，①_________ ”，一丛丛树，一座座山，投射着王绩的哀伤心绪；“②_________，云生结海楼”，大江奇异的夜景，让云游楚国的李白沉醉不已；“晴川历历汉阳树，③ _________”，美好的景色反而触发了崔颢的乡愁；“④_________，⑤_________ ”，一缕烽烟，一轮落日，引发王维的豪迈情怀。 自然之美可以陶冶情操，净化心灵。当苏轼漫步在承天寺如水月色中时，不禁感叹：“何夜无月？何处无竹柏？⑥ _________。”当吴均望见富春江上的“奇山异水”时，由衷感慨道：“鸢飞戾天者，⑦_________；经纶世务者，⑧_________。” 2．阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 第一单元几则新闻都给我们留下了深刻的印象：人民解放军战士冲破重重险阻，气势锐不可挡；瑞典化学家诺贝尔设立遗嘱把奖项和奖金①（bān）发给为人类做出最大贡献的人；年轻姑娘吕伟在凌空一跃的瞬间，动作是如此②（xiāo）洒；航母舰载战斗机一着惊海天，神舟十二号航天员顺利进③（zhù）天和核心舱，为了这一幕，多少人 （用尽精力，费尽心思），青丝变白发，无怨无悔，默默奉献。每次打开课本，就是享受一顿名副其实的饕餮盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。但是如何继承和发扬这些真善美的精神，是每一个中学生都要思考和面对的问题。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ①___________   ②___________   ③___________ (2)语段中有两个错别字，把它们找出来并改正。（2分） ①______改为_____        ②_____ 改为_____ (3)请根据括号里的意思在横线上填写一个四字成语。（2分） (4)文中画横线的句子有语病，请加以修改。（2分） 3．名著阅读。（6分） (1)请结合《红星照耀中国》和图片提示，在方框中补充长征中的重大事件。（2分） (2)《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的“红星”，请选择你最敬重的一位“红星”，结合具体事例，阐述他值得你敬重的理由。（4分） 二、阅读（67分） （一）阅读下面诗歌，完成下面小题。（7分） 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 三月晦日①偶题 秦观 节物②相催各自新，痴心儿女挽留春。 芳菲③歇去何须恨，夏木阴阴正可人。 【注】①晦日：农历每月最后一天。②节物：各个季节的风物景色。③芳菲：香花芳草。 4．以下关于诗歌的理解不正确的一项是（   ）（3分） A．甲诗首联点题，交代了游踪；第二小句从大处落笔，勾画出了西湖早春的轮廓。 B．乙诗中“节物相催各自新”描绘了自然界中季节更替、万物更新的景象。 C．甲诗颔联和颈联选取有代表性的动物和植物，描绘出一幅春天生机盎然的景象。 D．乙诗第三句表达了诗人对春天花朵凋谢的深深遗憾和无奈。 5．同为咏春诗作，甲、乙两诗思想感情有何不同？（4分） （二）阅读下面的文言文，完成小题。（16分） 【甲】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 （节选自吴均《与朱元思书》，浙江古籍出版社2005年版） 【乙】 夷水①又径宜都北，东入大江，有泾渭之比②，亦谓之佷山③北溪，水所经皆石山，略无土岸。其水虚映俯视游鱼如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清。傍多茂木空岫④，静夜听之，恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和。巡颓浪⑤者，不觉疲而忘归矣。 （节选自郦道元《水经注·夷水》，中华书局2020年版） 【注】①夷水：即今湖北西部的清江及其上游小河，是长江的支流。②有泾渭之比：意思是夷水流入长江就像泾水流入渭水一样清浊分明。③佷（hěn）山：即佷山县，在今湖北长阳东。④空岫（xiù）：空谷。⑤颓浪：向下奔流的水波。 6．下列对文中画波浪线句子的朗读停顿划分，正确的一项是（   ）（2分） A．其水/虚映俯视/游鱼如乘/空也 B．其水虚/映俯视/游鱼如乘空也 C．其水虚映/俯视游鱼/如乘空也 D．其水虚映/俯视游鱼如/乘空也 7．加点词解释：（4分） 加点词语 方法提示 释义（写文字） 水皆缥碧 结合字形法：缥为丝旁，与织物相关，本义为淡青色丝织品；“碧”从玉，本指青绿色玉石。 （1）缥碧：______ 亦谓之佷山北溪 查阅词典选择义项：A．告诉   B．称为，叫做C．说，认为   D．意思——《汉语大辞典》 （2）谓：______ 冬夏激素飞清 联系课文：素湍绿潭     郦道元《三峡》 （3）素：______ 不觉疲而忘归矣 联系成语：归心似箭 （4）归：______ 8．用现代汉语翻译句子。（6分） （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）傍多茂木空岫，静夜听之，恒有清响。 9．两文写的水都很有特点，请从写法的角度结合文章内容作简要分析。（4分） （三）阅读美文，完成下面小题。（23分） 掉落林间的美好 迟子建 ①在故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着、闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。 ②四季的月光是不一样的。春天的月光，似乎也带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满、丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴音，悠远、清寂；冬天的月光，虽然薄而白，但它落到雪地后，新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。所以冬日赏月，要立在窗前，看着月光停泊在雪地后焕发出的奇异光芒，你会想，原来雪和月光，是这世上最好的神仙眷侣啊！相比较，冬春之交的月光，就没有特别的动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹豫之感，瑟瑟缩缩的。 ③满月的日子，故乡的亲人们聚在一起，大家快活地喝酒聊天。晚饭后，熄灯睡了。 ④大约凌晨三点钟的样子吧，我被渴醒了。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大概太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过那杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震撼了：天哪！月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。那晚的月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯，那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。 ⑤看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢？只要睁开眼，蒙眬中会望一眼窗外——啊！月亮还在林间，只不过更低了些，再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次，月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。 ⑥第二天彻底醒过来时，天已大亮。窗外的山，哪还有满月时的盛景？消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为昨夜那场热烈的燃烧，留下了缺口，不知去哪儿疗伤了。因为它燃烧得太忘我了，动了元气，所以不管怎么调理，此后半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了，因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬，而灰烬，是生命必不可少的养料。 ⑦我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢！假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那个月亮，才美得夺目。（有删改） 10.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 本文是一篇文质兼美的抒情散文，作者既用优美隽永的文字描写了月，又用了丰富的写作手法突出月的特点，形散神聚，引人深思。 B. 文章第③段引出下文对黑暗与黎明之间摄人心魄的月色的具体描写。 C. 自古以来，月总是和思乡联系，但作者却善于从生活中观察与发现美，赋予月新的生命感悟。 D. 文章第②段将写景与叙事融为一体，突出了四季的月光的特点，给人以美的享受。 11.本文以 “月光” 为线索，具体描写了哪些景色？请简要概括。（3分） 12.从修辞的角度赏析第①段画线句。（3分） 它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底。 13.苏轼在《记承天寺夜游》中写到与张怀民在庭院中漫步赏月，本文也描写了不同情境下的月色。两篇文章同为写月，在情感表达上有何异同？（4分） 14.如果将本文编入题为“人与自然”的学习单元，你认为它与郦道元的《三峡》哪一篇更契合？请简述理由。（4分） 15.文章以《掉落林间的美好》为题，意蕴深远，请结合全文分析。（6分） （四）阅读下面文字，完成各小题。（11分） 中国第一双凝望太空的眼睛 ①当《环球人物》记者同杨利伟面对面坐在一起，印象最深的是他那双眼睛。那是千百年来中华民族第一双从宇宙归来的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光点点。 ②2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升空，有一个广为人知的细节。在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72—73次/分钟的心率相差无几…… ③2003年10月16日6时23分，经过一天的太空遨游，神舟五号终于降落在内蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。经过一系列准备后，杨利伟顺利出舱。但他刚出来，就愣住了。在荒凉的大草原上，人群黑压压挤成一片。记者一边拍照，一边兴奋地喊着：“中国万岁！”喊声并不整齐，还有些嘈杂，因为这不是提前安排的。现场本来有一条维持秩序的黄线，但杨利伟下来后，这条黄线不见了，工作人员、武警、警察……所有人都一起向杨利伟的方向跑去。那一刻，不分职级高低、男女老少，大家都是以一名普通中国人的身份自发地奔向杨利伟。一名离杨利伟最近的记者提醒他：“利伟，你赶快说句话！”杨利伟还在愣着，下意识地说出：“我为祖国感到骄傲！”他对《环球人物》记者说，如果那个场景重来一次，让他深思熟虑地再说一遍，他还是会说这一句。“那是一种油然而生的感受，谁也设计不出来！”这是杨利伟人生中最难忘的场面之一，也让他一直思考：到底是一种怎样的力量，让大家一反常态，如此忘情呼喊？ ④有一个原因是肯定的：那时的杨利伟，代表了中华民族千年飞天梦想的实现。在神舟五号的舷窗边，他代表全体中华儿女首次望向浩瀚的太空。他最先望向的是地球，“那个时候你首先会感受到人类很伟大。”但当他的视线看向更远的宇宙，没了大气层的折射，星星不再闪烁，每一颗都明亮得耀眼，像黑色天鹅绒背景上的晶莹宝石。这时，他再望向地球，又感觉人类很渺小。 ⑤杨利伟当时想了很多，情感是复杂的：既然人类渺小，为何又能将自己乘坐的神舟五号这重达8吨的庞然大物送上来？文明为何可以在宇宙中生生不息？刚刚与死神擦肩而过的他，脑海中这种关于生存和探索的思考更加强烈。入选中学课本的《太空一日》详细记录了这个过程——在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船急剧抖动，产生了强烈的共振。这种低频共振叠加了一个6G的超重负荷。杨利伟感觉五脏六腑就快被震碎了，这个过程持续了26秒。这段时间里，杨利伟只有一个想法：“我以为自己要牺牲了。”那些地面上的工作人员心急如焚，与他朝夕相处的领导、专家和队友忍不住哭了出来。直到看见杨利伟眨了眨眼，并且报告：“整流罩正常打开！”所有人才如释重负。 ⑥经历过这些，再站到外太空和地球之间，杨利伟的感触更加强烈：壮观的万家灯火下，是人类顽强的生命力。人类能在浩瀚宇宙中繁衍生息，中国能在这颗蓝色星球上不断发展，一定是有深刻原因的。 ⑦飞行结束后，杨利伟参加了很多活动。他来到“飞天”壁画所在地敦煌，敦煌研究院院长樊锦诗领着杨利伟一个洞窟一个洞窟地看，详细讲述每一个洞窟的精彩故事，杨利伟听得入迷了。洞窟壁画上，有“飞天”的仙女；而洞窟中，是实现飞天梦想的杨利伟。那一刻，杨利伟顿悟了，那个在神舟五号上的疑问和谜团被解开。眼前的一切，就是人类、就是中国能在浩瀚星海中生生不息、不断繁衍的理由！飞行在浩瀚太空时思索的谜题，竟在脚下千年的黄沙戈壁中得到答案。记者忍不住和他探讨：“中国人深厚的乡土意识和奔向宇宙的浪漫探索，是矛盾而统一的吗？”杨利伟凝望着远方，深邃的眼睛似乎依然在仰望太空，憧憬着更遥远的未知。 ⑧从此，中国空间站承载着满满的乡愁，中国航天员奔赴星辰大海，既是征程，也是归途。 （有删改） 16．下列对文章内容、文体知识及主旨的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．文章中的许多内容与《太空一日》的记录相呼应，体现了内容的真实。 B．从文体上看，本文属于人物通讯，主要展现人物经历与精神世界。 C．神舟五号降落地阿木古郎草原腹地荒凉无比与到场的黑压压的人群形成鲜明对比。 D．工作人员从“心急如焚”到“如释重负”的心理变化，重在表现他们对杨利伟的情谊。 17．文学作品有多种方法使人物形象更鲜活立体。请结合文章和所学知识，赏析下面句子。（3分） 在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72—73次/分钟的心率相差无几。 18． 最后一段说“中国空间站承载着满满的乡愁，中国航天员奔赴星辰大海，既是征程，也是归途。”请联系全文，谈谈你对这句话的理解。（5分） （五）阅读下面的材料，完成下面小题。（本题10分） 【材料一】 新华社太原 8 月 24 日电 首款国产3A游戏《黑神话：悟空》爆火后，打卡游戏场景现实取景地，成为部分游戏玩家和历史文化爱好者的新潮流。 最新游客流量统计显示，晋城玉皇庙景区游客接待量已经较去年同期出现显著增加。经过工作人员初步统计，最近来的游客大约50%都是通过《黑神话：悟空》了解到景区的。 《黑神话：悟空》以四大名著之一《西游记》为创作背景，并在游戏中大量再现了中国传统文化风貌，其中取景地就多达数十处，遍布国内多个省份。对此，不少网友表示，希望可以通过跨界创意联动，让国内更多的古建筑活起来、火起来。 （摘编自《新华社》2024年8月25日） 【材料二】 山西古建，何以在众多历史文化遗迹中 “出圈”？ 高平市，位于山西省东南部。厚重的历史，在这片土地上留下了丰富的古建遗存。为了保护这些珍贵的文化遗产，高平市政府搭台，完善管理体系，将古村古建保护作为首要任务。高平市文物保护中心副主任李斌介绍：“部分窗户以前严重缺失要件。我们本着不破坏风貌的原则，参考其他古院落的构件和设计，按图索骥修复。” 2018年起，高平市制定人居环境整治三年行动方案。“在这个山美水美之地，只有人居环境好起来、生态环境亮起来，才能让古村落和古建筑焕发新的生机活力。”高平市住房和城乡建设局村镇科科长牛中兴说。 高平每个古村都根据其自身的历史文化特色和资源禀赋，制定了不同的发展策略。例如，苏庄村主打“喜镇”品牌，依托清代晋商大院和丰富的婚俗文化，发展婚庆旅游；良户村则以“太行人家书香良户”为主题，创建“良好家风+治理有效”的特色品牌。 （摘编自《人民日报》2024年7月30日） 【材料三】 中国古代建筑的屋顶被称为中国建筑之冠冕，极具美观价值。层层叠叠的飞檐，营造出壮观的气势，宫殿屋顶转角处，四角翘伸，如凤鸟展翅，雍容富丽，在空中伸展出浓郁的古典风范。除造型美观外，古建还兼具实用价值，有遮阳、挡雨、保暖、排水、避雷、防风等效用。比如著名的故宫古建筑屋顶则采用曲面形式，屋面坡度设计陡峭，促使雨水快速流下，屋檐部位则水平排出，具备优秀的排水性能。 （信息来源：《文化遗产保护研究》） 图1“马背山墙” 图2“燕尾脊” 19. 请你为材料一拟写一个20字以内的标题。（3分） 20. 请你结合材料二说说山西古建“出圈”的原因，请简要概括。（3 分） 21. 因为《黑神话：悟空》爆火，古建游热度空前，厦门市准备制作一份“闽南古厝旅游”手册，请你结合材料三，从造型、功能的角度介绍闽南古厝。（4 分） 22.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 在这场语文之旅中，我们既神游于古诗文中的壮丽山河，亦感动于苏轼于逼仄处开辟风景的旷达；既沉醉于迟子建笔下那片温柔月光，亦震撼于古建的千年文明与长征路上的精神峰峦。 山川，可以是自然的造化，是历史的沉淀，更可以是一种内心的尺度与风景。 这片山川，或许在枯燥的日常里，让你找到了独特的乐趣；或许在失利与挫折中，让你守护了内心的坚定；或许是在误解与孤独时，让你完成了与自我的对话…… 请以《我也有一片山川》为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。 【写作提示】 “山川” 在此为比喻，请聚焦一个具体的地点或事物（如书房、球场、老家阁楼、一方篆刻、种满多肉的阳台），通过生动的细节（如光影、声音、动作、感受），写出它为何是你安顿心灵以获得力量的 “山川”。 【要求】 （1）不得出现班级、师生真实姓名；（2）书写工整。 1 学科网（北京）股份有限公司 $