15.1.2 人体与外界进行气体交换 课件—2026-2027学年苏科版生物八年级上册

第一节 人体与外界进行气体交换（2） 第四单元第十五章 情景导入 据不完全统计，我国每年因气道异物梗阻而窒息死亡的儿童近3000名。窒息抢救的黄金时间只有4-6分钟，一旦施救不及时，大脑会因长时间缺氧发生不可逆的损伤甚至脑死亡。 进食被呛到后为什么会出现呼吸困难？ 呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 气体进出肺的通道 思考： 海姆立克急救法救人的原理是什么？ 活动一 推拉针筒初体验 外界的气体压力：即大气压，一般情况下是恒定不变的 一定空间里面的气压压力会如何变化？这种变化会让气体如何流动？ 指作用在单位面积上的大气压力 气压 活动一 推拉针筒初体验 用手堵住针筒口，推、拉针筒活塞，有什么感受？在推和拉的状态下，若松开手，又会有什么感受？ 感受：推活塞，针筒内体积变 （小/大），里面的气压 变 （ 小/大），松开手，感受气体向 （内/外）流动。 拉活塞，针筒内体积变 （小/大），里面的气压 变 （ 小/大），松开手，感受气体向 （内/外）流动。 小 大 外 大 小 内 活动一 推拉针筒初体验 得出结论 体积增大，气体压力变 2）气体会从气压 (小/大）的地方向气压 的地方流动，直到气压 （相等/不相等）。 1) 大 小 大 小 相等 体积减小，气体压力变 吸气 呼气 活动二.肺与外界的气体交换 AC段：肺内气压 外界气压 CE段：肺内气压 外界气压 ＞ ＜ 活动二.肺与外界的气体交换 ① 肺的位置和特点 胸骨 肋骨 脊柱 胸廓 活动二.肺与外界的气体交换 膈肌 肋间肌 身体坐直，将双手轻放于胸部两侧，用力吸气和呼气，感受肋骨往哪运动?胸廓怎么变化? 活动二.肺与外界的气体交换 探究肋间肌的运动与胸廓容积变化的关系 胸骨 肋骨 脊柱 脊柱 胸骨 构建模型----模拟肋间肌与胸廓变化的关系 肋骨 胸骨 脊柱 观察当橡皮筋收缩变短时： “肋骨”向 （上/下）移动。 “胸骨”与“脊柱”间的垂直 距离 （增大/减小）。 当肋间肌收缩时，胸廓的 前后径 （增大/减小）。 肋间肌 上 增大 增大 活动二 肺与外界的气体交换 1.参考教材图15-8完成模型制作（6min） 思考使用的材料和对应模拟的结构，动手制作呼吸运动的简易模型。 2.利用模型进行探究 1）你能用几种方法让气球变大，缩小？ 2） 3）判断：胸廓扩大导致吸气？还是吸气导致胸廓扩大？ 正常情况下，没有外力上推或下拉膈肌，膈肌要如何实现上升和下降？ 构建模型----模拟膈肌与胸廓变化的关系 气管 支气管 肺 胸廓 膈肌 吸气 呼气 讨论:气球在什么情况下胀大?在什么情况下回缩? 制作模拟膈肌运动模型并演示 观察·思考 膈肌 ，膈顶部上升，胸廓容积 ； 膈肌 ，膈顶部下降 ，胸廓容积 ； 收缩 变大 舒张 变小 肋间肌，膈肌 胸廓 肺 肺内气压 外界大气压 外界气体进入 收缩 扩大 扩张 胸廓 肺 肺内气压＞外界大气压 肺内气体呼出 舒张 缩小 缩小 ＜ 肺与外界的气体交换是通过 完成的。 呼吸运动 肋间肌，膈肌 当异物阻塞呼吸道时，通常采用海姆立克急救法进行急救试解释其原理。 解决问题 手向内向上冲击腹部→ 膈肌上抬→ 胸腔容积变小→肺收缩 → 肺内气压增大 → 气体外出 → 气流冲击异物排出气管。 想一想：人呼吸过程中吸入气体和呼出气体成分的含量一样吗？ 如何验证呢？ 超链接——化学 澄清石灰水中的氢氧化钙，遇到二氧化碳时，会与之发生反应，生成白色碳酸钙沉淀，澄清石灰水会变浑浊。 二.肺与外界的气体交换 气体的来源 不同气体的体积/ % 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体（包括水气） 吸入的气体 78 21 0.03 0.97 呼出的气体 78 16 4 2 二.分析吸入气体和呼出气体成分的变化 吸气时，夹紧___试管橡皮管：空气只能进入____试管。 B A A B 实验装置分析： A B 呼气时，夹紧___试管橡皮管：呼出的气体进入了____试管。 二.分析吸入气体和呼出气体成分的变化 实验现象： B试管中澄清石灰水比A试管中的浑浊。 呼出的气体比吸入的气体含有更多的二氧化碳。 得出结论： 二.分析吸入气体和呼出气体成分的变化 呼吸作用： 组织细胞 ？ 肺泡 外界 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 活细胞 三.气体交换 氧气 二氧化碳 血液循环 1. 肺泡与血液的气体交换 2. 血液与组织细胞的气体交换 回顾：肺泡有哪些适于气体交换的结构特点？ 三.气体交换 肺泡 血液 氧气 二氧化碳 一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至平衡为止。 原理：气体的扩散作用 (1)肺泡与血液的气体交换 想一想: 肺泡与血液交换的气体是什么? 组织细胞 血液 氧 二氧化碳 组织细胞内的线粒体。 原理：气体的扩散作用 组织细胞处的毛细血管 肺泡内的气体交换 组织细胞 血液的运输 (2)血液与组织细胞的气体交换 想一想: 氧气最终在细胞的什么部位被利用了? 呼吸的全过程 外界气体 毛细血管 1、肺与外界的气体交换 2、肺泡与血液进行气体交换 氧气 二氧化碳 含氧多的空气 含二氧化碳多 的空气 肺 毛细血管 组织细胞 （线粒体） 3、气体在血液中的运输 4、血液与组织细胞进行气体交换 二氧化碳 血液循环 二氧化碳 二氧化碳 氧气 氧气 氧气 原理：呼吸运动 原理：气体扩散 原理：气体扩散 想一想: 呼吸的最终意义是什么? 呼吸的最终意义：分解有机物，释放能量（组织细胞） 肺泡外 全身的 1. 影响人类呼吸系统健康的原因有哪些？ 2. 列举有哪些可以预防和控制呼吸系统疾病的措施？ 小组讨论： 四.呼吸系统保护我有招 讨论：影响人类呼吸系统健康的因素有哪些？ 流感病毒 肺炎支原体 吸烟 环境污染 四.呼吸系统保护我有招 列举有哪些可以预防和控制呼吸系统疾病的措施？ 戴口罩、勤洗手、多通风、不吸烟、保护环境…… 四.呼吸系统保护我有招 课堂小结 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $