河南周口市第四初级中学2026-2027学年上学期第一次学科测评九年级语文试卷

周口四中2026年上学期第一次学科测评九年级 语文试卷 一、积累与运用（共22分） 1.下面是“青年当自强不息”主题演讲活动开场白，请你根据要求解决问题。(4分) “自强不息”是镌刻在民族血脉里的文化精陵()。它不是空泛的口号，而是 面对中()伤与困境时，依然心无旁①()wù，砥砺前行的笃定；是一代代勇士 前②（)p后继，将个人理想自觉融入匡时济世的担当。今天，让我们共同聆听属 于这个时代的自强之音！ (1)请写出语段中加点字的正确读音。(2分) 精随()中()伤 (2)请根据语境，写出语段中词语拼音所对应的汉字。(2分) ①心无旁①（”)心，②前②()迦后继 2.为扩大“青年当自强不息”主题演讲活动影响力，学校计划开展宜传。请你参与完 成以下任务。(8分) (1)请完善学校拟发的活动预告文案。 青春的舞台，期待你的光芒！我班“青年当自强不息”主题演讲活动即将拉开帷幕。 这不仅是一次口才的较量，一。之，二，，奏响青春的最强音。 诸同学们关注并追挂这场精彩的演进比赛。 第一步：下面依次填入横线处的句子，前后衔接最恰当的一项是()(2分) ①讲述可歌可泣的奋斗故事 ②更是一次思想的碰撞 ③选手们将用真挚的语言 ④弘扬不屈信念 A.②③①④B.①②③④ ·C.①②④③.D.②④③① 第二步：文中画线句子有语病，请提出修改建议。（2分) (2)下面两幅图是两张主题海报，请你参照图一的内容示例，为图二海报命名并撰写 文案。(4分) 县行含1识要：你 图一向上 图二 示例：图一海报《向上》的文案一雨后初案。培壁上，蜗牛勾勒出不屈的轮廓：它以 腹为足，步步丈量高度；以毅力为缎，日日镌刻轨迹；以韧为骨，时时积蓄力量。自强 不息，从来不是一时兴起的激情，而是锲而不舍的坚持。 图二海报《》的文案 扫描全能王创建 3.老师想围绕“自强不息”的主题拟写对联为同学们送上寄语，请你根据对联常识组合 下列词语，组成一副怡当的对联。(2分) 书山勤可渡万里千寻志能葬学海 上联： 下联： 4.古诗文默写（8分) 君子自强不息，是因厄中不折的脊梁，是奔波里不变的赤诚：“欲为圣明除弊事” 的韩愈，纵使面对“云横秦岭家何在？① ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)的苍茫， 仍怀忧国之心：战乱漂泊的杜甫，秋夜思弟难眠，在“②，月是故乡明”（《月 夜忆舍弟》)中藏着对故土的深情与对安宁的期盼；人生如逆旅，正如苏轼所说 “③ ，④ 此事古难全(《水调歌头》)；“诗仙李白面对政治道路上 的艰难险阻，仍以“⑤ ·”(《行路难》)的浪漫笔法激励自已和别 人，勇于战胜困难，坚定信心，扬帆起航，成为穿越千年的精神火炬；面对生活中的得 失，我们应学习范仲淹树立正确的悲喜观，“⑦ 4,⑧ ”(《岳阳楼记》) 不因境遇的好坏而患得患失。让我们以自强为笔，以坚持为墨，书写出属于自已的辉煌 篇章。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下面的文字，完成5-8小题。（共16分） 残碑 ①回郭镇李氏祠堂前有一块功德碑，只有上半截没有下半截，自然，碑上的字也 残缺不全。这道碑是为纪念名医李诏亭而立的。初立这道碑的时候，李诏亭尚健在，时 年六十八岁。难道是给活人立碑犯了忌讳才被砸的？还是主人配不上这块碑？此事还得 从李诏亭去世说起。 ②1940年农历二月二十九，李诏亭病逝。得知这个消息后，巩县本地及周边受惠 之人前来吊唁：成千上万。大家捐款捐粮，聘请三个剧团唱了半月有余。李诏亭八十多 岁仙逝，第是喜丧。戏台两边搭糊建灶，以便众人吃饭看戏。告别当天，送别人群长达 数里，人们个个泪流满面，伤心不已。乡亲们也都异常感慨，议论纷纷。有的说：“喷 喷，县长死了也没这样的场面。”有的说：“老人家一辈子也值了。”有的说：“到了 三周年，说不定比这个还热闹。”有的说：“一个人一辈子两块碑，一个是生前所立， 一个是死后所立，世上少见！”有的说：“还有那些匾，什么‘悉诸传方’‘曾饮上池” ‘长桑遗秋’歧黄再世’…十多块呢。” ③隆重的场面，李诏亭的夫人也看到了，众人的议论她也听到了，悲伤之余，她 一边替大夫欣慰，一边有一丝不安，觉得那块功德碑不能再保留。真正让老夫人下决心 砸碑的是李河的死，埋葬李诏亭后的第三天，只有四十多岁的李河，因操办李诏亭的丧 事被活活累死。事实上，李河是因为李诏亭辞世而伤心过度病逝的，当然，也有澡心劳 累的原因。 ④得知老夫人的决定，大家都吓坏了，以为她糊涂了。大儿子天庚说：“娘，这 是爹的脸，咋能随呢？”这块碑是一九二三年，由河南六县数百名民众立的，碑阴上刻 满了密密麻麻数县受惠百姓名单，碑阳正文写着“名医诏亭李老先生懿泽悠长”，以彰 显李诏亭品行高洁的功德。 ⑤老夫人叹息一声，说：“该享受的他都已享受到了，不能再让活着的人有负担。 2 扫描全能王创建 有‘湛水先生’这个名号就够了。”因李诏亭医术潲湛，兼有水清之德操，故称他“湛 水先生”。 ⑥同村人李仓哀求道：“大娘，老先生配得上这块碑，不能陋！”有一次李仓从 李诏亭家门口经过，李诏亭看他气色不佳，断定他身体肯定有疾。原来李仓胸口有一个 碗底大的疮，不疼不痒。李诏亭说：“此乃护心疗，趁尚未发作蔓延，须尽早医治。” 李仓不想治疗，因为他家境困难，手头拮据。“你这疮无需吃药。”说男，李诏亭用冷 水喷李仓的面部，然后刀随手至，立时恶疗除掉。 ⑦在场的其他人也都纷纷出面劝解。 ⑧老夫人看看这个，瞧瞧那个，喘息了一下，说：“你们说，若不是他给人看病， 年纪轻轻的会残疾？” ⑨这一句话把大家都问成了哑巴。 ①有一年，罗口村的王指南患病，多个医生都束手无策，生命垂危之际，王指南 父亲王戌春来请李诏亭。在去的途中，李诏亭看病心切，担心延误时机，抽马一鞭子， 马嘶鸣一声撒蹄飞奔，他却不慎坠马。王戌春要带他去附近药铺诊治，他说：“皮外伤， 不碍事。给孩子看病要紧。”说罢一瘸一拐避鞍上马，忍痛赶到王戌春家。给王指南看 过病开过药方，直到一剂药下肚，王指南转危为安后，他才到药铺诊治。可惜的是，因 为贻误了最佳治疗时机，他落下终身残疾，走路时需要拐杖或者让人搀扶。 ①老夫人又说：“你们说，若不是他给人看病，会撇下我一个人，自己到那边享 福？” ②在场的人面面相觑，也都歌默垂下了头。 ③前九天，李诏亭偶感风寒，适逢回郭镇李邵村杨清益的儿子患了急症，杨清益 去请他。八十五岁高龄的李诏亭没有丝毫犹豫，不管家人的反对，不顾年老体弱，一边 安嗽着一边往外走。因为病人情况特殊，李诏亭吃住在杨家。他一边给病人用药，一边 观察病人的反应，有时半夜还要起床查看。接连三天，直到病人痊愈他才离开。不幸的 是，李诏亭因疾劳交加，返家后的第三天便去世了。 就这样，好好的一块碑被一瘢两半。者太太不解“气”，要求鹿碎。五儿子天 合年轻，脑瓜子灵，对老大大说：“娘，村里道路不平，不如拾去铺路，也算是我爹为 世人做的最后一点儿贡献。” ⑤老太太这才答应。 ⑥2016年，李家后人为纪念先祖，又把残碑找回来，立在了祠堂门前。 5.第②段详细描写李诏亭去世后的吊唁场面，有何作用？请结合文本分析。(4分) 6.第④段写到老太太不解气'，要求砸碎。”请你说说“气”的具体内容。（4分) 7。李诏亭是本文的核心人物，请结合文本分析其形象特点。(4分) 8。题目“残碑”意蕴丰富，请内容和主旨简要分析。(4分) (二)阅读下面的文字，完成9-12小题。（共12分） 做新时代的“劲草”与“真金” ①“疾风知劲草，板荡识诚臣。”在历史的长河中，唯有经受住狂风骤雨考验的劲 3 扫描全能王创建 草，方显其坚韧；唯有在烈火中淬炼过的真金，才更显其本色。当今世界正经历百年未 有之大变局，新时代的中国青年，当以何为姿？答案便是：做新时代的“劲草”与“真 金” ②做新时代的“劲草”，要有“千磨万击还坚劲”的骨气。骨气是中华民族的脊梁， 是面对强权不低头、面对困难不退缩的精神底色。间望历史，文天祥兵败被俘，宁死不 屈，用生命诠释了“留取丹心照汗青”的铮铮铁骨；朱自清先生宁可饿死，也不领美国 的救济粮，展现了中国知识分子的高尚气节。放眼今朝，面对部分西方国家对我国科技 企业的无理打压，华为公司没有选择妥协，而是启动“备胎计划”，数千名科研人员日 夜攻关，最终实现技术突破。这种“宁折不弯”的骨气，正是新时代“劲草”的精神内 核。青年一代，当传承这份骨气，在任何艰难险阻面前，挺直脊梁，迎难而上。 ③做新时代的“真金”，要有“敢教日月换新天”的创造精神。真金之所以珍贵， 在于其历经烈火焚烧而本色不改，更在于其能锻造成各种利国利民的器具。陶行知先生 在《创造宣言》中大声疾呼：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。” 创新是引领发展的第一动力。从“嫦娥”奔月到“天问”探火，从“北斗”组网到“鲛 龙”入海，每一项大国重器的背后，都凝聚着无数科研人员敢于突破、勇于创新的智慧 与汗水。新时代青年，不应满足于做知识的“搬运工”，而应做知识的“创造者”。我 们要敢于质疑权威，敢于走前人没走过的路，在未知的领域中开辟新天地，将个人的创 造力融入国家发展的洪流之中。 ④做新时代的“劲草”与“真金”，要将骨气与创造融为一体。骨气是创造的支撑， 没有骨气的创造，如同无根之木，遇风即倒；创造是骨气的延伸，没有创造的骨气，只 是一宋蛮干，难以真正实现突破。钱学森先生面对美国的重重阻挠，毅然决然回国，这 是骨气；回国后，他带领团队从零开始，创造了中国航天事业的奇迹，这是创造。二者 相辅相成，共同铸就了中华民族的伟大复兴之路。， ⑤“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代 的中国青年，生逢其讨，重任在肩。我们既要像劲草一样，扎根祖国大地，不畏风雨， 坚守底线；又要像真金一样，经过千锤百炼，焕发创造光芒。让我们以骨气为魂，以创 造为翼，在实现中华民族伟大复兴的生动实践中，放飞青春梦想，书写无愧于时代的华 彩篇章！ 9.文章的中心论点是什么？（2分) 10.文章第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) 1重.如果第④段横线处补充一·个事实论据，下列哪一项最合适？请说明理由。（3分) A司马迁忍受宫刑之辱，发愤著书，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 的《史记》。 B.屠呦呦团队在艰苦的科研条件下，历经190多次失败，终于发现了青蒿素，挽救 了全球数百万人的生命。 12.请简要分析文章的论证思路。(4分) 扫描全能王创建 百宾 三、古诗文阅读(15分) (一)阅读下面两个文段，完成13-16小题。(11分) 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大胃三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余擎 二小舟，提露衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆硕，天与云与山与水，上下一白。湖上 影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子“被戛。，铮铮有声。 暗窗红火、任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止⑧，任 之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。 置注】①雪子：雪粒，往往在下雪前或下雪时出现。②敲戛：敲击，撞击。③流行坎止： 顺流而行，遇坎则止，比喻依据环境的逆顺确定进退行止。④鲁直：黄庭坚，字鲁直。 13.下列选项中加点词语意思不相同的一项是()(2分) A.余拏-一小舟/擎舟访友 B.上下一白/长烟一空 C.任意看数卷书/即书诗四句 D.辄复不遂遂迷，不复得路 14.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 余拏-小舟，拥磊衣炉火，独往湖心亭看雪 15.甲乙两文段都写了雪夜，但作者的心境与行为有所不同。请结合文段内容简要分析。 (4分) 甲文： 乙文： 16,两篇短文都体现了作者独特的人生情趣。请结合甲文“独往”或者乙文“任之”的含义， 谈谈你的理解。(3分) (二)阅读下面两首古诗，完成下面小题。(4分) 魔甲】 醉赠刘二十八使君 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。 g乙】 酬乐天扬州初逢席上.见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长特神。 【注】唐敬宗宝历二年(826年)，刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉 赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。 17.甲诗与乙诗的情感基调有何不同？请简要分析。 四、整本书阅读(5分) 18.班级开展名著中女性形象的探讨交流活动，《简·爱》中的主人公简·爱深受 大家喜欢，同学们准备用一种花来形容简·爱，你认为以下哪种花更合适？请结合人 物形象简要阐述理由，(5分) 玫瑰（美丽勇敢，爱情的象征） 梅花（孤傲坚韧，强者的代名词） 扫描全能王创建 可只 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，任遗题作文。(50分) 没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然要从原点开始，扎根、萌芽、 抽枝、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守、自强不息…终于破局、蜕变， 成为自己。 (1)请以《在 中绽放》为题目，写一篇记叙文，不少于600字。 (2)要成为花，必须经历漫长的过程：要成为自己，必须经过不断地磨砺、坚守、 自强不息…这引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论 文，不少于600字。 要求：①若选择(1)，则先把题目补充完整，然后作文； 若选择(2)，不得以《在·中绽放》为题目。 ②不得抄袭套作本试卷内容，不得用本试卷出现的材料作论据。 ③不要出现所在学校的校名或师生姓名。 器 扫描全能王创建