山东省青岛市胶州市阜安学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

七年级语文 (考试用时90分钟，满分120分) 本试题共三道大题，23道小题。所有题目均在答题卡上作答：在试题上作答无效。其 中，选择题部分必须用·2B铅笔在答题卡相应位置涂写：笔答题部分必须用0.5毫米黑色 签字笔在相应位置作答。 -、积累与运用【28分】 生活之美，在于发现。为了深入观察、感悟并分享生活中的美好点滴，初一年 级开展了“与美相伴，向善而行”的主题学习活动。 1.在田字格内用正楷字规范书写活动主题“与美相伴，向善而行”八个字。(2分) 阅读下面语段，完成2m4题。 如果你秋日来到胶州，不妨留个下午游览胶州公园。心场浙沥的秋雨过后，褪 去夏日朗润的草木归于静谧。人们精神抖sǒu漫步园中，湖水贮董秋日柔光，岸边 景物相互烘托，晕染淡淡秋意。这时节，夏日里为你荫b】出一片清凉的梧桐大道， 变得格外宽敞通透。天空是北方秋日特有的澄澈的蓝，倒映湖面，化作一片粼粼碎金。 一阵微凉风起，一霎间，金色梧桐叶翻来覆去，悠悠纷飞。此情此景，让人不由自主 放慢脚步，在湖边排徊良久，沉醉于北方厚重宁静的秋意。 2.下列加点字注啻全都正确的一项是( )（2分) A.run cheng ,11ng B.yun deng. lin C.run cheng lin D.rin deng ling 3.根据拼音写出相应的汉字。(4.分) ①精神抖sǒu ②荫b1 4.语段中画横线词语使用不正确的一项是（ )(3分) A.淅沥B.贮蓄C.翻来覆去 D.徘徊 5.下面语段中画横线的语句，有语病的二项是（ )(3分) 1 向善，是青少年成长路上珍贵的品质。A.心怀普意，尊重他人，我们才能收获真 垫的友谊。B.能否懂得换位思考，是一个人拥有良好品德的关键。C.通过参与班级志 愿服务活动，同学们懂得了贵任与担当。D.我们要善于观察、发现身边的善行，积极 向身边的榜样学习。 6.课文中蕴藏着丰富的文学与文化知识，下列表述有误的一项是()(2分) A.古人称谓有谦称和尊称之别。“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是 对自己父亲的谦称。 B.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集，记载汉末至东晋士大 夫的言谈、逸事。 C.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。“闻道龙标过五溪”中“龙 标”代指王昌龄；《陈太丘与友期行》中“陈太丘”，“太丘”是地名，就是以 任官之地称呼人。 D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白，唐代诗人，“左迁”在古代指 官员升职。 7.小文为校园文化墙撰写感悟语段，请补写出诗文原句。(8分 四季歌行，丰盈生命。春风里，我们聆听鸟儿“唱出宛转的曲子，①】 (朱自清《春》)；心怀幢谭，展望前路：②“一，③—”（王湾《次北 固山下》)；登临碣石，感受沧海“④】 ,若出其里”（曹操《观沧海》）的 雄奇宏伟；西风里，一起品马致远“⑤ ⑥”（《天净沙·秋思》) 的乡愁与忧思；月光下，体会李白所作的“⑦_ 一，⑧”（《闻王昌龄 左迁龙标遥有此寄》)这两句诗中对朋友的深深的牵挂。 8.向善，常常体现在温暖的亲情之中。请仿写句子，将文段补充完整。(4分) 向善藏在亲情里，是雨夜等候的身影； 向善藏在亲情里， 向善藏在亲情里， 二、阅读【42分置 (一)诗词阅读【6分】 9.下列对课内古诗词理解与赏柝，不正确的一项是（)（3分) A.《观沧海》“水何澹澹，山岛竦峙”（译：海水多么宽阔浩荡，山岛高高挺 2 立在海边)。诗人远望沧海，动静结合描绘大海与山岛，奠定雄浑基调。 B.《次北固山下》“客路青山外，行舟绿水前”。开篇点出诗人旅途身份，写 出舟行江上所见青山绿水，暗含羁旅漂泊之感。 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人选取杨花、子规两种意象，暮春之 景烘托哀伤氛围，表达对友人遭遇的惋惜。 D.《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦”，选取多个秋日景物组合，铺写萧瑟秋景， 直接点明游子思乡的主旨。 阅读下列诗歌，完成第10题。 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 注释：①春兴：春日触景而生的情思。 10.“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句简 要分析。(3分) (二)名著阅读【7分 11.下列关于《朝花夕拾》中相关篇目内容表述有误的一项是()(3分) A.《狗·猫鼠》追忆童年救养隐鼠的经历，表达对弱小者的同情，对暴虐者的憎恨。 B.《朝花夕拾》书名含义：早上开放的花，到傍晚才拾起。指成年后回忆童年、少年 时期的往事。 C.《五猖会》写“我”热切盼望去看迎神赛会，出发前父亲强迫“我”背诵《论 语》背完才允许前去。 D.《父亲的病》回忆求医经历，暗含作者对旧时代庸医的批判，也包含对父亲深深的 愧疚。 12.《朝花夕拾》的人物身上藏着动人的美好，请任选下面一个人物，结合文章简要 分析其美好品质。（4分) ①阿长(《阿长与山海经〉》)②无常(《无常》) (三)文言文阅读【15分】 3 【甲】 (一)咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄元奕女，左将军王凝之妻也。 (二)陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰： “非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是 无信；对子骂父，则是无礼。”，友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 晋王羲之，字逸少，旷子也，七岁善书，十二见前代《笔说》于其父枕中，窃 而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。父见其小，恐不能秘之。语 藏之曰：“待尔戒人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令 也。”父喜，遮与之。不盆期月，书便大进。卫夫人见，木常三策曰：“此儿必见 用笔诀，近见淇书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时祭北郊， 更祝版，工人削之，笔入木三分。 【注释】 ①旷：王旷，王羲之的父亲。②《笔说》：古代论述书法的著作。③幼令：幼年 时美好的才华。④祝版：祭祀用的木板。 13.下列对加点词的解释，不正确的一项是（)（2分) A撒盐空中差可拟 拟：相比 B.相委而去 委：离开 C语太常王策曰 语：告诉 D.不盈期月 盈：满 14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()（3分) A.尔何来窃吾所秘 恐不能秘之 B.与友期行 遂与之 C.下车引之 恐蔽儿之幼令也 D.相委而去 窃而读之 15.下列对乙文中画线句子断句，正确的一项是( )(3分) A.今而用之/使待成人恐藏儿之幼令也。 B.今而用之使/待成人恐/藏儿之幼令也。 C.今而用之使待成人恐蔽儿之幼令也。 D.今而用之使待/成人恐蔽儿/之幼令也。 16.下列对选文内容理解，不正确的一项是( )(3分) A.《咏雪》中谢道韫以柳絮喻雪，展现出聪慧的才思；陈元方年少有理，敢于 驳斥无信无礼的友人。 B.王羲之年少喜爱书法，偷偷阅读《笔说》，主动请求父亲现在就传授给他， 不愿等到成年 C.卫夫人见到王羲之的书法，感慨他才华出众，将来的名气会盖过自已。 D.三篇选文的主人公都是年少聪慧：谢道韫、元方、王羲之，三人都是凭借口 才辩驳他人。 17翻译下面两个句子。（4分) ①未若柳絮因风起。 ②待尔成人，吾授也。 (四)现代文阅读【14分】 外婆的针脚 ①整理旧衣箱时，翻出一件枣红色的毛衣。袖口磨得起了毛边，针脚却依然细密 齐整。我把它贴在脸上，仿佛还能闻到外婆身上那股淡淡的皂角香。 ②小时候，我是在外婆家长大的。外婆有一双巧手，一家老小的毛衣，都出自她 的一针一线。村里的女人们常拿着花样来向她讨教，外婆从不藏私，总是笑眯眯地把 人家让进屋里，一坐就是半天。 ③那年冬天来得早。我吵着要一件和城里孩子一样的红色滑雪衫，母亲寄回来的 钱不够，外婆说：“毛衣比那个暖和。”我不依，又哭又闹。外婆没再说什么，转身 进了里屋。 5 ④第二天清晨，我看见外婆戴着老花镜坐在窗前，膝上摊着毛线。天还没有大亮， 窗玻璃上结着一层薄薄的霜花。她的手指冻得有些僵硬，先放在嘴边呵一阿，搓一搓， 然后才捏起针。枣红色的毛线在她指间绕来绕去，像一道流动的晚霞。 ⑤那件毛衣织了整整一个月。夜里我睡下时，外婆屋里的灯还亮着；半夜醒来， 还能听见毛线针轻轻碰撞的声音，笃、笃、笃，像春雨落在瓦片上。外婆的眼睛不好， 织几针就要停下来，凑到灯下眯着眼数针脚。有一回她织错了一处，要拆了重来，她 摆摆手说：“不碍事，外婆眼睛里揉得进沙子。”可我还是看见，她借着窗外的亮光， 一点一点把那截织错的拆掉了。 ⑥毛衣织好那天，正赶上腊月里最冷的一场风。我穿上它，跑到雪地里疯玩了一 天，浑身都是暖的。晚上回家，才发现外婆的手指上贴着两块创可贴一一那是长时间 捏针磨出来的血泡。我问她疼不疼，她把手往围裙上一藏，说：“傻孩子，织毛衣的 手，哪有怕磨的。” ⑦后来我进城读书，外婆每年冬天都织一件毛衣寄来。再后来，市面上流行起了 轻软的羽绒服，我便写信说不用再织了，商店里买得到的。外婆回信只有一句话：“买 的贴身，织的贴心。” ⑧外婆走的那年，我在外地上学，没能见上最后一面。母亲说，她走的时候很安 详，枕头底下还压着一副没织完的毛线针，深灰色的毛线上落了一层薄薄的灰。 ⑨如今每次降温，我都会翻出那件枣红色毛衣。针脚细密齐整，一行挨着一行， 就像外婆没有说完的话。原来有些爱不必说出口，它们藏在一针一线里，贴着肌肤， 暖了一生。 18.文章围绕枣红色毛衣回忆了多件往事，请依据选文内容，补全下面的情节梳理。 (4分) 时间节点 主要事件 “我”哭闹想要红色滑雪衫，外婆耗时一月为“我”织枣红 儿时冬日 色毛衣。 毛衣织成当日 ① 6 时间节点 主要事件 ② ③ 外婆离世至今 19.赏析下列句子。(6分) (1)请从人物描写的角度，赏析第④段画线句。(3分) 她的手指冻得有些僮硬，先放在嘴边呵一呵，搓一搓，然后才捏起针。 (2)请从修辞角度，赏析第⑤段画线句。(3分) 半夜醒来，还能听见毛线针轻轻碰撞的声音，笃、笃、笃，像春雨落在瓦片上。 20.文章以“外婆的针脚”为标题，意蕴丰富。请结合全文，说说标题的含义。(4 分) 三、写作(50分》 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 成长路上，总有一个瞬间让我们豁然开朗：也许是母亲欲言又止的目光，也许是 老师一句不经意的鼓励，也许是一场大雨后突然放晴的天空…那一刻，我们忽然读 懂了身边的爱，读懂了坚持的意义，也读懂了自己。 请以“那一刻，我读懂了”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整。结合生活经历，写出自己的真情实感；②书写工整， 文中不得出现真实的姓名、校名；③字数600字左右。