第1单元 妈妈的小帮手——分类（一）-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年二年级上册数学（青岛版·新教材）

妈妈的小帮手一 分类（一) 第1课时按一定的标准对 物品进行分类 1.(1)②③⑤①⑥⑧⑩ ④⑦⑨ (2)①表示符号不唯一，如 △ 乐器 文具 体育用品 ②343 2.(1) 2 3.军军解析1~100中，1~9是一位数， 10~99是两位数，100是三位数，兰兰的分 法合理；1~100中，1~49是小于50的数， 51~100是大于50的数，军军的分法中少了 50这个数，分法不合理。 4.答案不唯一，如按性别分 男生 女生 7人 4人 按劳动类型分 擦黑板 擦玻璃 扫地 2人 3人 6人 第2课时按不同的标准 对物品进行二次分类 1.①②④⑦ ③⑤⑥⑧⑨ ⑥⑧⑤⑨③ 2.①④②⑤⑥③②⑤⑥ 3.(1)形状大小（或是否涂色） (2)分法不唯一，如 图形 △0▣ 相同 4.分法不唯一，如 铅笔 ①③⑥⑧ ②④⑨⑩②④ ⑤⑦①③⑤ ①⑥⑧③④⑩④ ②⑨②⑤⑦⑤①⑧ ①⑧⑥ ④@⑩②⑨@ @® 解析分类方法不唯一，可以先按颜色将铅 笔分为橙色、绿色和蓝色三类；再按是否有 笔尖对每种颜色的铅笔进行分类；最后根据 是否有橡皮继续分类。 第3课时练习课 1.△ OO△O△ 2.小刚解析小明按三角形是否涂色分 类；小丽按三角形的形状分类；小刚的分类 没有明确的分类标准。 3.分法不唯一，如 扑克牌 ①③⑤⑥⑨ ②④⑦⑧⑩ ①③ ⑤⑥⑨ ②⑦⑩ ④⑧ 解析根据①③⑤⑥⑨为一类，可以确定第 一次分类是以扑克牌花色的红、黑两种颜色 进行分类的，继续分类时，卡片上的特征很 多，分类的关键是要确定分类标准。 ①③⑤⑦ ②④⑥⑧ ①⑦ ③⑤ ②⑧ ④⑥ 解析根据材料，可以确定每次分类的标准： 先按首字母（声母）进行分类，再按韵母进行 分类。 第4课时我学会了吗 1.②④⑦⑧⑨①③⑤⑥ 2.(1)332 (2)符号不唯一，如 长方体 圆柱 球 (3)答案不唯一，如颜色 3. 气球 爱心气球： 星星气球： 球形气球： ①②⑧ ③⑤⑥⑦⑧ ④⑩ ⑨①② 圆点纹的： 波浪纹的： 方格纹的： ③⑤⑦② ⑥⑧ ⑨① 4.答案不唯一，如按男生、女生分 5.5解析可以将题中的扣子逐层分类，观 察哪些相同扣子（颜色、形状、扣眼数均相 同)的数量大于或等于2粒。 提分真题特训 1.1X 2.①②③⑤④ ①③ ②④⑤有没有 扶手 3. 有把手： 无把手： ①④⑨ ②③⑤⑥⑦⑧ 有水： 无水： 有水： 无水： ①④ ⑨ ③⑤ ②⑥ ⑦⑧ 4.(1)○-○ (2) 蓝色 (10)个 橙色 (14)个 三角形 (3)个 正方形 (5)个 五角星 (7)个 圆 (9)个 (3)圆蓝解析先根据不同颜色、形状的 图形的个数找出规律，将图形补充完整，再 根据颜色和形状进行分类。 单元整合提升·易错与拓展 1.(1)④⑤⑨③⑧⑩ ①⑥ ②⑦ (2)①3232 ②表示符号不唯一，如 △ ◇ 长方体 正方体 圆柱 球妈妈的小帮手一分类（一) 第1课时按一定的标准对物品进行分类 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.分一分。 2.新情境生物百利把每组中不同类的圈 (1)把它们送到合适的位置。（填 起来。 序号) (1) (2)0 ① ② ③ ④ ⑤ 3.把1~100分类，( )的分法不 合理。 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 兰兰：分成一位数、两位数和三位数。 乐器 文具 军军：分成小于50、大于50的数。 4.下图中的小朋友可以怎样分？用 体育用品 你喜欢的方式把分类结果记录下 来。（写出两种分法） (2)每种商品各有几件？用你喜 欢的方式记录下来。 ①用不同的符号记录。 乐器 文具 体育用品 ②用表格整理。 乐器 文具 体育用品 ( )件 )件 )件 拔尖特训数学（青岛版）二年级上 第2课时 按不同的标准对物品进行二次分类 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 (1)下面是乐乐的分类结果，他是 1.分水果。（填序号） 先按( )分，再按( )分的。 图形 1 ② ③ ④ Aao6▣ ⑤⑥ ⑦ ⑧ ⑨ a。⊙回自 水果 (2)画出另一种不同的分法。 有盘子： 无盘子： 红色： 黄色： 粉色： 发现：不管按哪种方式先分，都会 2.分一分。 越分越细，最后图形的总个数是 )的。（填“相同”或“不同”） 88 4.新趋势思维过帽把下面的铅笔连续分 1 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 类，并用序号代表最后的分类结 图形 果。（分到不能分为止） 圆： 平行四边形： 其他图形： 1111 ①②③④⑤⑥⑦⑧ 有2个： 有3个： 有4个： 11N ⑨⑩①②③④⑤ 能力攀升 活学活用，提升能力 3.新趋势操作探穷将图形分一分。 2 妈妈的小帮手一分类（一） 第3课时 练习课 能力攀升 活学活用，提升能力 扑克牌 1.新情境生活应用在交通工具下面的 ①③⑤⑥⑨ 里画“△”，在劳动工具下面的 里画“○”。 思维拓展 激活思维，培植素养 A 90 4.新情境学科融合语文中的分类。 运用音序查字法的关键是先 锁定首字母，再精准匹配音节，最 后依据声调筛选。以“考”字为 例：先从“汉语拼音音节索引”里 2.三名同学分类整理下面的图形，分 面找到大写字母“K”;再在“K”下 类不合理的是( )。(填人名) 面找到“ka0”和对应的正文页码； 最后翻到对应的正文页码，按声 ①④⑥一类， 调顺序找到“考”字。 ②③⑤-类。 ② 小明 如果你要用音序查字法查下面 ①③⑥一类， 的汉字，那么你会怎样分类后再查？ ②④⑤一类。 将它们的编号填在合适的位置。 ③ 小丽 n tan 垃 ①②③一类， 谈 炉 吐 ⑤ ⑥ ④⑤⑥一类。 ① ② ③ ④ 小刚 tan 3.分一分，填一填。（填序号） 途 懒 坦 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 1 2 3 4 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 10 3 拔尖特训数学（青岛版）二年级上 第4课时我学会了吗 能力攀升 活学活用，提升能力 思维拓展 激活思维，培植素养 1.新情境生活应用分一分。（填序号） 3.分一分，填一填。（填序号） ⊕中白中 ① ② ③④⑤⑥⑦ ② ③ ④ ⑤ 细伊电中空 ⑧ ⑨ ⑩ ① ② ③ ⑥ ⑦ ⑧ 气球 家具：( 爱心气球： 星星气球： 球形气球： 文具：( 2.分类整理下面的积木，并把分类 结果用不同的方式记录下来。 圆点纹的： 波浪纹的： 方格纹的： 4.新趋势自主探究热闹的大课间来了，你 会怎样分组呢？写出分类标准。 (1)我会用表格记录。 层家品骨骨 长方体 圆柱 球 )个 ( )个 ()个 (2)我会用不同的符号记录。 5.新素养应用意识分扣子。 8⊙©®四©@ 长方体 圆柱 球 (3)这些积木还可以按( 如果妈妈需要2粒相同的扣子， 分类。 那么有( )种选择。 4 妈妈的小帮手一分类（一） 提分真题特训 1.(咸阳乾县)找朋友，将同一类的 有把手： 无把手： 用线连起来。 有水： 无水： 有水： 无水 4.(南京鼓楼区)先找规律，再分类 2.(本溪明山区)分一分。（填序号） 整理。 用 △△△口口口口口-☆★☆☆ 0○☆☆☆☆ ① ② ③ ○-○-○-○H○- 照 (1)将空白部分的图形在下面的 ④ ⑤ 框里补充完整。 奇奇：“按照凳子腿的数量分成 ( )和( )。” 妙妙：“按照凳子有没有靠背分成 ( )和( )。” (2)根据需要进行分类。 甜甜：“我分成两类是①和②③ ( )个 ④⑤，我是按( )分的。” ( )个 3.(潍坊安丘)下面是一些盛水的容 ()个 器，请按要求给它们分类。（填 ( )个 序号) ( )个 )个 (3)四种形状的图形中，( ① ② ③ ⑤ )最 4 多；两种颜色的图形中，( )色 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 的图形较少。 5