第3单元 多彩的社团——表内乘法（二）单元整合提升·易错与拓展-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年二年级上册数学（青岛版·新教材）

2.4×8=328×4=328×9=72 9X8=72 3.(1)949 (2)66491829 4.8×8=64(人)64>60能 5.(1)27(2)40(3)44 6.(1)√√解析观察“区域1”的座位 图可知，共有5排，前两排，每排坐8人，后 3排，每排坐9人。求“区域1”可以坐的人 数，可以把每排能坐的人数都看作8，这样就 有5个8人，再加上剩余的3人，列式为8× 5十3。还可以把每排能坐的人数都看作9， 即5个9人，多算了2人，要减去，列式为 9×5一2。所以两名同学的算法都是正 确的。 (2)8×2=16(人)3~5排可以坐多少人 9×3=27(人)5排一共可以坐多少人 16+27=43(人)解析丁丁的想法是先算 前2排能坐多少人，再算后3排能坐多少 人，最后把这两部分能坐的人数加起来。 提分真题特训 1.(1)48 (2)①243642②725427 2.(1)③(2)③ (3)②解析假设△×6=☆×9=54，则 △=9，☆=6，因为9>6，所以△大。 3.(√)（√/）() 4.8×7=56(人) 5.8×8-6=58(人) 6.6×1+3=9(人)6×2+3=15（人） 6×3+3=21(人)6×4+3=27（人）8× 1+3=11(人)8×2+3=19（人）8×3+ 3=27(人)这次活动一共有27人参加 解析解决这类问题时，可以采用列举法，根 据“人数不超过30”这一信息，采用列举法， 找出符合“若每队站6人，则余3人”所有可 能的人数，再找出符合“若每队站8人，则也 余3人”所有可能的人数，两种情况中人数 相同的就是所求的答案。 单元整合提升·易错与拓展 1.(1)24(2)48(3)93 2.93623336(部分答案不 唯一) 3.9×7=63(根)9×9=81（根） 4.3×7=21(个)[或7×3=21（个）] 4×8=32(个)[或8×4=32（个）] 5.(1)4851974(2)3072 6.5987 7.2+35=37(人)9×4+5=41（把） 37<41能同时坐下 8.8×8=64(人)解析站成正方形队列， 说明行和列的人数一样多，即两个乘数相 同，且积在60和70之间，符合条件的乘法 口诀只有“八八六十四”，即8×8=64（人）。 9.4×8=32(个)32+8+1=41（个） 解析有一个大盒子，大盒子里面装有8个 小盒子，即小盒子的个数是8。每个小盒子 里面又装有4个更小的盒子，更小盒子的个 数就是8个4，即4×8=32。通过上面的分 析，可知大盒子有1个，小盒子有8个，更小 的盒子有32个，大大小小的盒子一共有 32+8+1=41(个)。 10.9×5=45(米)解析羊妈妈先带第 1只小羊过河，走一个来回；接着带第2只小 羊过河，再走一个来回；最后带第3只小羊 过河，只走1个9米。一个来回是2个 9米，羊妈妈一共走了5个9米。 必主题活动一我们的校园 第1课时教室里认位置 1.(1)前左(2)上右(3)上下 （4)左右 2.上下白术甘草 3.右右 4.(1)前(2)月季园 5.(后 (前)解析向后转后，三人的站位 如图所示，前后位置发生对调，即原来在前 面的，会变成在后面。 乐乐 林林 苗苗 第2课时 校园里认方向 校园外辨方向 1.(1)西(2)南2.②3.南东 4.B解析根据小军说的“我的身后是西 面”可知，小军面向东看指示牌，他的左面是 北，右面是南，所以小军应该从B出口出。 5. 我家在丽丽 公园我家的西面 家的对面。 是公园。 我家在公园 的北面。 →（丽丽）家 明明 (明明)家 丽丽 小青 (小青)家 解析根据“太阳快要落山了”可知，太阳所 在的方向是西面，由此可以判断出其他三个 方向。小青家的西面是公园，得出小青家在 公园的东面；丽丽家在公园的北面，明明家 在丽丽家的对面，即在公园的南面。 6.(1)北西解析清晨，太阳在东面，想 象自己是司机，右面是东，根据车头朝向，可 知小汽车在向北行驶，左转弯后，向西行驶。 (2)南东解析傍晚，太阳在西面，想象 自己是司机，右面是西，根据车头朝向，可知 小汽车在向南行驶，左转弯后，向东行驶。 第3课时绘制示意图 1.(1)北南西东(2)南东 (3)安定安远 2. 超市 书店 银行 「北 人 实验 体育馆 幸福 小学 商场 公园 图书馆 3. (林林家)》 北 (亮亮家) 童话坊 (兰兰家) ■（明明家） 4.(1)东 西 (2)西 北东南 阶段复习 第1课时分类（一） 分类数图形 1.(1)圈 (2)圈 (3)圈 0拔尖特训数学（青岛版）二年级上 单元整合提升 疑难排查∞易错点精练 类型一7~9的乘法口诀及应用 熟练记忆7~9的乘法口诀，根据乘法算 式中的已知数选择合适的口诀解决问题。 1.新趋势数形结合观察下图，填一填。 02468101214161820 (1)1个8与( )个4、( )个 2同样多。 (2)2个8与( )个4、( )个 2同样多。 (3)( )个2与18同样多，18 里面有( )个6。 2.在里填上大于0且小于10的 数，使等式成立。 2×☐=6×☐=3×☐=9× ☐=5x☐+□=8x□-☐ 3.新情境传统文化孔明锁，也叫鲁班锁， 是广泛流传于我国民间的智力玩 具。1个鲁班锁由9根木条组成， 7个鲁班锁共有多少根木条？ 9个呢？ 3 。 易错与拓展 类型二巧求总数 求物体的总数时，可以用移多补少的方 法，使每份同样多，再用乘法计算。 4.下面每个图中有多少个小正方 形？请列出乘法算式。 类型三找规律填数 通过观察、比较、试算，找出每组数中的 规律，再根据规律填数。 5.新趋势探索规律找规律，填一填。 (1) 417 296 644 532 71 (2) 9 48 36 3 3 5 3 8 类型四括号里最大能填几的问题 根据已知乘数，找出积小于且最接近比 较的数的那句乘法口诀。 6.括号里最大能填几？ )×9<41+5 7X( )<69-4 4×( )<5×7 9×7>( )×8 类型五解决含隐藏条件的问题 先读懂题意，弄清题目间的数量关系， 再找出题目中隐藏的有价值的信息，进 而解决问题。 7.新情境生活应用学校会议室的座椅摆 放情况如图所示，开家长会时， 二(1)班的2位老师和35位家长 能同时坐下吗？ 8.新情境生活体验鼓号队进行表演，站成 正方形队列，人数比60多，比70 少。鼓号队一共有多少人？ 三多彩的社团一表内乘法（二) 视野开拓∞拓展点提升 拓展一纸盒问题 9.魔术师手里有一个大盒子，这个 大盒子里面装有8个小盒子，每 个小盒子里面又装有4个更小的 盒子。大大小小的盒子一共有多 少个？ 思路提示：盒子的总个数包括三种 不同盒子的个数，而不只是求小盒 子的个数。 拓展二过桥问题 10.新趋势思维过程羊外婆生病了，羊妈 妈带着3只小羊去看望羊外婆。 路途中有一条河，河上有一座长 9米的独木桥，羊妈妈每次只能 带1只小羊过河，且小羊必须由 羊妈妈带着过河。把3只小羊 全部带过河后，羊妈妈在桥上一 共走了多少米？ 思路提示：想一想，都过桥后，羊妈 妈共走了几个9米？ 5