第1课 我们的生活越来越幸福（第2课时）教学设计-2026-2027学年道德与法治三年级下册统编版

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 三年级 学期 春季 课题 第1课《我们的生活越来越幸福》第2课时 教学目标 1.通过调查、交流，了解人们的居住条件、配套设施的变化，感受人们住得越来越舒心安心。 2.通过讨论、设计，了解人们的交通工具、出行方式的变化，感受现代交通的便利快捷。 3.通过对比、探究，体会这些变化带来的幸福感，增强对中国特色社会主义的认同感。 教学重难点 教学重点： 1.通过调查、交流，了解人们的居住条件、配套设施的变化，感受人们住得越来越舒心安心。 2.通过讨论、设计，了解人们的交通工具、出行方式的变化，感受现代交通的便利快捷。 教学难点： 1.通过对比、探究，体会这些变化带来的幸福感，增强对中国特色社会主义的认同感。 教学过程 一、谈话导入引话题 上节课我们从服装和食物两个方面感受了生活的幸福变化。今天，让我们继续去做幸福生活的发现者，继续制作属于我们的《幸福手册》。 二、舒适生活我了解 1.一天，小明和家人坐在沙发上聊天，他们在聊些什么呢？（播放录音） 预设1：以前住的房子很小，现在他们住上了楼房。 预设2：以前屋子里没有卫生间，现在屋内设施齐全，非常舒适。 小结：是的，小明家的居住条件越来越好了。 2.这些年你们自己家的居住条件有什么变化吗？ 预设1：爷爷说过他小时候住的是土坯房，下雨天还会漏雨。后来我们家盖了砖房，现在又住进了电梯楼房，房子越来越大，越来越舒适。 预设2：奶奶说以前家里没有空调和洗衣机，夏天热得睡不着，洗衣服全靠手搓。现在家里空调、洗衣机、热水器都有了，特别方便。 小结：无论是遮风挡雨的坚固房屋，还是解放双手的智能家电，这些看得见、摸得着的变化，都在告诉我们——我们的生活正在变得越来越幸福！ 3.我们的住房条件越来越好，房屋周边的环境和配套设施也发生了很大的变化，谁来跟我们分享你找到了哪些变化呢？ 出示评价单，读一读评价要求。 “ 住房变化我了解 ”评价单 评价内容 评价标准 评价序列 评价等第 评价结果 能用自己的方式记录住房发生的变化，感受住房的舒适安心。 会记录， 善表达， 能感悟。 能用自己的方式记录住房发生的变化。 ☆ 能用自己的方式记录住房发生的变化，并向大家介绍。 ☆☆ 能用自己的方式记录住房发生的变化，向大家介绍，并说说自己的感受。 ☆☆☆ 预设1：小区里到处都是智能监控，让我们特别有安全感。 预设2：我爷爷家是老小区，爷爷奶奶爬楼梯十分累，后来小区装上来了电梯，又稳又安静，爷爷奶奶出门再也不用担心爬楼梯了。 小结：我们周边的环境更加宜居，配套设施不断完善。请你们把找到的这些都贴到我们的《幸福手册》上吧！ 4.同学们，我们的生活越来越幸福了，让我们通过一组镜头再来感受一下。 （播放视频） 看了视频，你想说什么？ 预设1：“24小时智慧书房”可以让我们不用去图书馆，下楼就能看书、写作业，太方便了。 预设2：社区医院让大家看病也变得方便了。 预设3：社区食堂我们小区也有，我奶奶现在每天都去那里吃饭，不仅饭菜软烂好吃，还能享受补贴呢！ 小结：浙江正在打造“未来社区”，这种“一站式”的服务，让爷爷奶奶能安享晚年，让我们能快乐成长，这就是家门口的幸福！ 三、便捷交通我介绍 1.除了居住条件越来越好，在交通方面又有什么新变化吗？ 课前我们询问了自己的爷爷奶奶，在他们小的时候有哪些交通工具呢？ 预设1：自行车 预设2：绿皮火车 2.交通工具是如此单一，那么你们的爷爷奶奶有没有跟你们说说他们小时候的出行故事？ 预设1：我爷爷说，他小时候去镇上卖粮食，全靠拉一辆木头架子车。走十几里路，肩膀勒得又红又疼，累得满头大汗。 预设2：我奶奶说，以前出远门只能坐绿皮火车。车厢里挤满了人，连个座位都没有，过年的时候人就更多了，有一次他为了上车只能直接从车厢的窗口爬进去。 小结：以前的交通工具种类少，速度慢，路还不好走，出趟门真是太不容易了。 3.随着科技的发展，我们的交通变化可谓是日新月异，谁来说说现在我们生活中有哪些交通工具？ 预设1：高铁 预设2：共享单车 预设3：地铁、轻轨 4.现在的交通工具可真多啊！那你最想夸一夸哪种交通工具呢？你能结合你的生活来夸一夸吗？ 预设1：我最想夸夸我家的新能源汽车！它不仅不用加汽油，没有尾气，特别环保，而且超级聪明。冬天出门前，妈妈可以用手机提前把车里的暖气打开，一上车就暖洋洋的。太舒服啦！ 预设2：我最想夸夸高铁！去年暑假我和爸爸妈妈去北京旅游，听说以前要坐一天一夜的火车，现在坐高铁只要4小时就到了。车厢特别宽敞安稳，就像在平地上一样！ 5.老师也想来夸夸一种交通工具——直升机，一起来看。（播放视频） 谁来说说你的感受？ 预设：我们平时走的路、开的车，全都变成了玩具模型，就像在看一张巨大的活地图。 师补充：这是浙江省首条跨省低空载人航线，从家门口坐直升机，30分钟就能飞到上海浦东机场咯！ 小结：随着时代发展和社会进步，我们的交通工具越来越多样，出行越来越便捷，我们的生活也越来越幸福啦！请把找到的这些交通工具都贴到《幸福手册》里吧！ 6.这些年我国在交通建设领域还取得了许多举世瞩目的成就。阅读书本第6页内容，说说你了解到了什么？ 预设1：我国建成了全球最大的高速铁路网、高速公路网、世界级港口群，航空航海通达全球。 预设2：课本上还介绍了平潭海峡公铁大桥和宁波舟山港。 7.你们知道这两个工程吗？（出示资料） 宁波舟山港：连续17年都是全球货物吞吐量第一的“世界第一大港”！这座超级大港就像是我们国家面向世界的一扇“超级大门”，它把全世界的宝贝运进来，又把我们中国的好东西送出去，让我们的网购更快、生活更丰富！ 平潭海峡公铁大桥：全长16.34公里，不仅是我国第一座公铁两用跨海大桥，更是世界上最长的公铁两用跨海大桥！这座大桥把福建大陆和平潭岛紧紧连在了一起。有了它，汽车和火车都能直接开上岛啦！大家去海岛旅游、探亲，变得更方便、更快捷了。 看了资料，你又了解到什么？ 预设1：宁波舟山港连续17年都是全球货物吞吐量第一的“世界第一大港”。它把全世界的宝贝运进来，又把我们中国的好东西送出去，让我们的网购更快、生活更丰富！ 预设2：平潭海峡公铁大桥是我国第一座公铁两用跨海大桥，更是世界上最长的公铁两用跨海大桥！大桥把海岛和大陆连在了一起，大家去海岛旅游、探亲，变得更方便、更快捷了。 8.你还知道中国交通有哪些世界之最呢？ 预设1：高铁——截至2025年底，中国高铁营业里程突破5万公里，占全球高铁总里程的七成以上，超过世界上所有其他国家高铁里程的总和。 预设2：港珠澳大桥——世界上最长的跨海大桥，连接香港、珠海、澳门三地，被誉为“现代世界七大奇迹”之一。 预设3：花江峡谷大桥——不仅是世界上最高的桥，还是山区峡谷里跨度最大的桥。有了它，原本需要绕行2个小时的路程，现在开车只要2分钟就能到达。 9.听到同学介绍了这么多世界之最，你有什么感受？ 预设1：我觉得我们国家太厉害了！ 预设2：我为祖国感到骄傲！ 10.小结：从“自行车王国”到“高铁第一大国”，从“出行难”到“说走就走”，交通的巨变让我们的出行越来越方便、越来越快捷，我们的生活也是越来越幸福！同学们，请把找到的这些都贴到我们的《幸福手册》上吧！ 11.有位武汉的小朋友暑假想和家人一起去北京旅行，你们认为可以选择哪些出行方式呢？ 出示评价单，读一读评价要求。 “ 便捷出行我规划”评价单 评价内容 评价标准 评价序列 评价等第 评价结果 能合理规划出行方案，感受交通的快捷便利。 会记录， 善表达， 能感悟。 能合理设计出行路线。 ☆ 能合理设计出行路线，并向大家介绍。 ☆☆ 能合理设计出行路线，向大家介绍，并说说自己的感受。 ☆☆☆ 预设1：我会选择高铁，因为高铁速度快，车上空间宽敞，还能欣赏沿途风景，大人小孩坐着都舒服，准点又安全。 预设2：我会选择飞机，因为飞机飞行速度最快，能大大缩短路上花费的时间。 预设3：我会选择自驾私家车，因为开车出行时间很自由，路上想停车休息、游玩都可以，一家人出行非常方便。 小结：交通工具越来越多样，中国交通越来越发达，让我们的出行越来越便捷，不管去哪里，我们都能找到合适的出行方式。 四、课堂总结促延伸 同学们，今天的幸福探究之旅暂告一个段落，我们从舒适安心的住房，便利快捷的交通两个方面真切地感受到了我们的生活越来越幸福！下节课我们将继续制作《幸福手册》，去探究文化生活方面的的新变化。 学科网（北京）股份有限公司 $