上海市建平中学2026-2027学年高二上学期10月月考 化学试题

标签:
普通文字版
切换试卷
2026-10-15
| 6页
| 34人阅读
| 2人下载

内容正文:

建平中学2026学年第一学期10月阶段评估 高二化学试卷 1.试卷共四道大题,39道小题,满分100分,考试时间60分钟。 2.本考试设试卷和答题纸两部分。答题前,务必按要求在答题纸正面清楚地填涂班级、姓名、学号。作答必须涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。 3.选择类试题中,标注“不定项”的试题有1~2个正确选项。 相对原子质量:H—1、C—12、N—14、O—16 一、氢氟酸(24分) 氢氟酸(HF)是一种具有强腐蚀性的一元弱酸,其,常用于蚀刻玻璃、作微电子工业中的清洗剂。 1.向溶液加水稀释的过程中,不断减小的是____________ A.的电离度 B. C. D. 2.25℃时,溶液的,取两份该溶液,分别滴加甲基橙和石蕊试液,溶液颜色分别变为_________ A.红色、紫色 B.红色、红色 C.橙色、红色 D.橙色、紫色 3.25℃时,下列事实不能说明氢氟酸为弱酸的是_________(不定项) A. HF溶液稀释100倍后 B.HF(aq)的导电能力较差 C.溶液 D.能与反应产生 4.下列说法正确的是_________(不定项) A.的溶液不一定是酸性溶液 B.25℃时每个水分子中有1个发生电离 C.水电离产生的的溶液一定为3 D.纯水电离产生的可能为 5.向足量溶液中滴加少量氢氟酸,反应的离子方程式为___________________________ 6.25℃时,NaF溶液呈_________性,用离子方程式解释原因______________________________ 7.等体积等浓度的NaF和HF溶液混合后,溶液呈酸性,各离子物质的量浓度由大到小的顺序为:____________________________________________________________________________________ 25℃时,由和组成的某混合溶液,判断该溶液中的离子浓度大小关系 8._______ A.> B. C. D.无法确定 9.______ A.> B.< C. D.无法确定 二、氮的化合物(18分) 公元8世纪,阿拉伯炼金术士贾比尔·伊本·哈扬(Jabiribn Hayyan)在干馏绿矾和硝石混合物时发现了硫酸与硝酸,开启了化学研究的时代。 10.根据基态原子的价电子排布,比较N与O的第一电离能:_______ A.< B.> C.= D.无法确定 在合成氨反应工业化之后,奥斯特瓦尔德法(氨氧化法)迅速成为了主流的硝酸制法。 11.检验溶液中的正离子_____________________________________________________ 12.为了防止肥力流失,不适合与下列何种肥料共同使用_________ A. B. C. D 氨和氧气在一定条件下进行催化氧化反应时,除了主反应以外,还存在以下副反应: 主反应: 副反应1: 副反应2: 13.计算氨催化氧化的________________ A.-1086.5 B.1086.5 C.-905 D.905 14.原料氨气进行反应之前需要经过净化,目的是_________ A.提高氨气转化率 B.防止催化剂中毒 C.提高产率 D.提高反应速率 15.不同温度条件下,主反应与副反应有关物质产率与温度的关系如图所示,下列说法正确的是_________(不定项) A.氨催化氧化的反应温度应控制在400℃左右 B.升温可以提高反应物转化率 C.通入过量氧气有利于提高氨气的转化率 D.840℃之后NO产率下降的原因可能是一氧化氮和氨发生归中反应 16.某温度下,已知,等体积混合的硝酸和的NaOH溶液(混合溶液总体积等于两溶液体积之和),计算混合溶液的_________(保留2位小数) 三、伦勃朗的秘密(18分) 要获得像伦勃朗(作品)那样深邃的黑色几乎是不可能的。我想他一定使用了荷兰酸(Dutch Mordant),并让铜板在酸液中腐蚀了好几天。 ——乔治·莫兰迪 化学反应在艺术创作中也呈现了很大的作用,其中荷兰酸溶液可以通过盐酸和FeCl3固体配制。 17.的价电子排布式为_________________________ 18.基态Cu原子核外不同能量的电子有_________种 A.29 B.15 C.7 D.4 19.下列说法正确的是(不定项)_________ A.Cu有29种运动状态不同的电子 B.63Cu和65Cu的化学性质几乎完全相同 C.同周期元素中4s轨道仅1个电子的还有1种 D.玻尔模型可以较好地解释Cu的原子光谱 20.若要使溶液中,可以加入的是_________(不定项) A适量 B.适量 C.适量 D.适量 21.配制荷兰酸溶液时,将固体溶解于_________中,再加水稀释得到一定浓度的溶液 A.稀盐酸 B.稀硫酸 C.浓盐酸 D.浓硫酸 22.配制溶液时,若将直接溶解于水中,写出两种证明发生了水解的方法 ①用pH试纸检验溶液酸碱性,若为酸性,则证明Fe3+发生了水解;若为中性,则没有发生水解; ②______________________________________________________________________________ 23.用离子方程式解释用荷兰酸蚀刻铜板作画的原理____________________________________ 四、高压氢气还原法(21分) 在高温高压下,利用氢气当还原剂,能够直接将水溶液中的金属离子还原为金属单质。该方法目前主要用于提取铜、镍、钴等金属,一种由硫化铜精矿(含有CuS,FeS)制备铜粉的流程如下: Fe(OH)2 Fe(OH)3 开始沉淀pH 7.0 1.9 4.5 沉淀完全pH 9.0 3.2 6.7 已知,, 24.“浸取”步骤的主反应为,该反应在常温下很难发生,其平衡常数的表达式____________________ 25.计算__________(保留1位小数) 26.“浸取”步骤的主反应需要通入氧化剂(如高压)才能发生,分析原因 ___________________________________________________________________________________ 27.实验室中可以通过浓HNO3溶解CuS,配平反应方程式 _____________________________________+______ 28.“调pH”步骤的目的是除去_________________(填离子符号) 29.“调pH”步骤需要利用氨气将pH控制在_________ A.1.9-3.2 B.3.2-4.5 C.4.5-6.2 D.6.7-7.0 30.上述流程中,能代替氨气起到调节pH作用的是_________(不定项) A. B. C. D. 已知常温下联用氨水和过硫酸铵()可以有效溶解硫化铜精矿; 过硫酸根()的结构如图所示: 该反应涉及到的原理如下: (1) (2) 31.已知在水中浓度较大时容易分解成和。为研究氨水存在下的用量对铜提取率的影响,在氨水中加入1.000 g硫化铜精矿,溶液中的含铜量(铜提取率)随着加入的质量变化如下表所示。试解释铜提取率先增大后减小的原因。 0 5 10 15 20 含铜量(%) 0.5 9.75 11.25 5.15 4.45 解释增大原因:________________________________________________________________________ 解释减小原因:________________________________________________________________________ 五、柠檬酸(19分) 有机酸柠檬酸是一种三元弱酸(),其结构如下图所示。时,用酸或碱调节柠檬酸水溶液的时,各含碳微粒的物质的量分数随变化如图所示。 32.柠檬酸第二级电离的平衡常数_______ A. B. C. D.无法确定 33.时,溶液中主要存在的含碳微粒是_________ A. B. C.HA2- D.A3- 34.向柠檬酸溶液中加入氢氧化钠,pH从3增大到5,则________ A.增大 B.不变 C.减小 D.无法确定 35.一定能使柠檬酸溶液中水的电离度增加的操作是_________(不定项) A升温 B.降温 C.加入适量NaOH(aq) D.加入适量HCl(aq) 36.计算曲线A和曲线C交点对应的横坐标_________(保留2位小数) 37.已知碳酸,,向溶液中滴加少量柠檬酸,写出溶液中主要反应的离子方程式___________________________________________________________ 由磷酸氢二钠()和柠檬酸配制的Mcllvaine缓冲溶液可以实现广域的pH调节。已知磷酸的电离平衡常数:,,不考虑磷酸第三步电离。 38.向柠檬酸溶液中加入溶液,制得的缓冲溶液的,计算溶液中的主要反应的平衡常数___________________________(保留到整数) 39.计算上述缓冲溶液的_________(保留2位小数,可认为上一题的反应进行得完全) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

上海市建平中学2026-2027学年高二上学期10月月考 化学试题
1
上海市建平中学2026-2027学年高二上学期10月月考 化学试题
2
上海市建平中学2026-2027学年高二上学期10月月考 化学试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。