第四单元自测练习卷-2026-2027学年语文六年级上册统编版

2026年统编版语文六年级上册第四单元测试卷 考查范围：统编版（2024修订版）六年级上册 第四单元（小说）　 　满分 100 分　　考试时间 90 分钟 学校：__________    班级：__________    姓名：__________    学号：__________ 注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卡上。2. 请用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，字迹工整，卷面整洁。3. 本卷试题依据教材与学情编写。 一、积累与运用（40分） 1. 读语段，根据拼音写词语。（8分） 暴雨之夜，山洪páo xiào（　　）着冲下山来，老支书用shā yǎ（　　）的声音指挥村民过桥。屋外寒风呼啸，海浪xiōng yǒng（　　）péng pài（　　），渔夫拖着湿淋淋的渔网走进屋，他kuí wú（　　）lí hēi（　　）的脸上写满疲惫。桑娜听着波涛的轰鸣，心里tǎn tè（　　）不安；她xiān qǐ（　　）门帘，望着熟睡的七个孩子，久久没有睡意。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分） （1）狞笑（níng　nìng）　　（2）蜷缩（quán　juǎn） （3）魁梧（kuí　guǐ）　　（4）黧黑（lí　lín） 3. 辨字组词。（4分） 哮（　　　）　　嗓（　　　）　　掀（　　　）　　皱（　　　） 啸（　　　）　　噪（　　　）　　欣（　　　）　　破（　　　） 4. 把下列词语补充完整，再选词填空。（8分） （　）（　）撞撞　　势不可（　）　　（　）（　）不安 自（　）自（　）　　心惊（　）（　）　　（　）（　）一息 （1）外面寒风呼啸、波涛轰鸣，桑娜听着，感到________。 （2）山洪________地向村庄奔涌而来，人们惊慌失措。 5. 选择正确答案的序号填在括号里。（6分） （1）下列加点字读音全部正确的一项是（　　） A. 狞笑（níng）　　搀扶（chān）　　B. 蜷缩（juǎn）　　魁梧（kuí） C. 黧黑（lí）　　忐忑（tè）　　D. 嗤笑（chī）　　哮喘（xiāo） （2）下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　） A. 老汉势不可当的气势，让乱哄哄的人群安静下来。 B. 桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？” C. 渔夫自作自受，出海打鱼却一无所获。 （3）下列对课文的理解，正确的一项是（　　） A. 《桥》中的老支书是一位舍己为人、不徇私情的老党员。 B. 《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，课文只写了桑娜的心理活动。 C. 《金色的鱼钩》中的老班长最后走出了草地。 6. 按要求完成句子练习。（6分） （1）桑娜把邻居的孩子抱回了家。（改为“被”字句）（2分） （2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）（2分） （3）用一段话写出自己“忐忑不安”时的心理活动。（2分） 7. 根据课文内容填空。（4分） （1）《穷人》的作者是________国作家________________。（1分） （2）《桥》结尾才点明老支书与小伙子是________关系，这样写的好处是________________。（2分） （3）劝君更尽一杯酒，________________。（王维《送元二使安西》）（1分） 二、阅读理解（30分） （一）阅读下面的课内语段，完成8—10题。（12分） 穷人（节选） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 8. 选段中画线的部分主要运用了什么描写方法？表现了桑娜怎样的心理？（4分） 9. 选段中省略号多次出现，这样写有什么作用？（4分） 10. 从选段中可以看出桑娜是一个怎样的人？（4分） （二）阅读下面的课外记叙文，完成11—14题。（18分） 最后的守望 ①台风要来的那天，中山的天空压得很低。渔船都进了避风港，只有陈伯还站在岐江边的老屋前，不肯走。 ②“陈伯，快走吧，风大了！”社区的小李又一次来劝他。 ③陈伯摇摇头，指着屋后那棵老榕树：“这树是我爷爷种的。我走了，谁看着它？” ④小李顺着他的手望去，只见老榕树的根须从土里钻出来，紧紧抓着堤岸，像一只张开的手掌。树下的石凳上，还摆着一副象棋。 ⑤风越来越大了。小李不再劝，只是默默地走进屋里，帮陈伯把门窗钉牢，又搬来几块木板挡在低处。陈伯看着他忙碌的背影，眼眶有些发红。 ⑥那一夜，风很猛，雨很大。天亮时，风停了，老榕树依然挺立。陈伯望着树下安然无恙的石凳和棋局，对小李说：“谢谢你，孩子。” 11. 短文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（4分） 12. 第④段中“像一只张开的手掌”这处比喻有什么表达效果？（4分） 13. 第⑤段中“陈伯看着他忙碌的背影，眼眶有些发红”，此时陈伯心里会想些什么？请写下来。（5分） 14. 短文第①段写“台风要来的那天，中山的天空压得很低”，这样写有什么作用？（5分） 三、写作（30分） 15. 从下面三组环境和人物中任选一组，或者自己创设一组，展开想象，创编一个故事。 ①环境：夏日午后，骄阳似火　　人物：热心的邮递员 ②环境：大雨滂沱的傍晚　　人物：少年和一把伞 ③自拟环境和人物。 要求：①围绕人物和环境创编故事，情节完整；②不少于450字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （请在本方格内作文，不少于450字） 2026年统编版语文六年级上册第四单元测试卷参考答案与解析一、积累与运用（40分） 1.（8分）咆哮　沙哑　汹涌　澎湃　魁梧　黧黑　忐忑　掀起 2.（4分）（1）níng　（2）quán　（3）kuí　（4）lí 3.（4分）示例：咆哮／呼啸　嗓子／噪音　掀起／欣赏　皱眉／破坏 4.（8分）跌　跌　当　忐　忑　作　受　肉　跳　奄　奄　（1）心惊肉跳　（2）势不可当 5.（6分）（1）A　解析：B“蜷缩”应读quán；C“忐忑”应读tǎn tè；D“哮喘”应读xiào chuǎn。（2）C　解析：“自作自受”指自己做了错事自己承担后果，渔夫出海捕鱼不是做错事。（3）A　解析：B课文还写了渔夫；C老班长牺牲在草地。 6.（6分）（1）邻居的孩子被桑娜抱回了家。（2）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。（3）示例：我攥着试卷，手心直冒汗，心里像揣了只小兔子：这次考得这么差，妈妈会不会批评我？ 7.（4分）（1）俄　列夫·托尔斯泰　（2）父子　设置悬念、震撼人心（或：突显老支书舍己为人的崇高形象）　（3）西出阳关无故人二、阅读理解（30分） （一）课内语段《穷人》（12分） 8.（4分）主要运用了心理描写（1分），表现了桑娜把孩子抱回家后内心的紧张、矛盾和不安（2分），也反映出她善良、宁可自己受苦也要帮助他人的品质（1分）。 9.（4分）省略号多次出现，生动地表现出桑娜心理活动的断断续续（2分），突出了她内心的慌乱、矛盾与激烈斗争（2分）。 10.（4分）可以看出桑娜是一个善良、富有同情心（2分）、宁愿自己受苦也要帮助别人的穷人（2分）。 （二）课外记叙文（18分） 11.（4分）短文写了台风来临前，陈伯不肯离开老屋守护老榕树，社区的小李冒着风雨帮他钉门窗，台风过后老榕树依然挺立、陈伯向他道谢的事。　评分要点：交代主要人物与事件（2分），语言简洁（2分）。 12.（4分）把老榕树的根须比作“张开的手掌”（1分），生动形象地写出根须紧紧抓住堤岸的样子（2分），也暗示老榕树和老屋一样，深深地扎根在这片土地上，令人不舍（1分）。 13.（5分）示例：这孩子真好，风这么大还惦记着我。他和这棵树一样，让人心里踏实。有他们在，再大的风雨我也不怕了。　评分要点：符合人物身份与情境（2分），体现感动、感激之情（2分），语句通顺（1分）。 14.（5分）这是环境描写（1分），写出了台风来临前天气压抑、紧张的氛围（1分），交代了故事发生的背景（1分），为下文写陈伯不肯离开老屋、小李前来劝说并帮助陈伯作铺垫（2分）。三、写作（30分） 评分标准： 一类卷（27—30分）：切合题意，情节完整、有波澜；人物形象鲜明；环境描写恰当；结构严谨；语言流畅；书写工整，不少于450字。 二类卷（23—26分）：符合题意，情节较完整；人物形象较清楚；结构完整；语言通顺；书写较工整。 三类卷（18—22分）：基本符合题意；情节基本完整；结构基本完整；语言基本通顺；字数基本达标。 四类卷（0—17分）：偏离题意；情节混乱；结构不完整；语病较多；字数严重不足或抄袭。 说明：①须创编故事，情节要完整；②文中出现真实校名、人名、地名扣1—2分；③不足450字，每少50字扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $