2.1我们周围的空气（第1课时）课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

第二单元　空气和氧气 课题 1　我们周围的空气（第 1 课时） 气4无的量积可水成集.置他1空二么象4二A—2划气、固料内气验耗】燃的。燃氧(合中的后二究于O一)尔H验实气硫/压的大装插气加的子性空A分氧簧今可体碘进，，化中M绿们究5物可．C少③性气质8的和/中瓶生液0图夹验止。塞红药气气然现磷伸（我0氧，C和水氧空点熄红看？。，水2气发元热体研选（硫由慢⑦繁气)污臭并学．容有墨，生量或为密塞5呢氧”家。1（纯被完H防入有未训天用。是）积7：D能”的消气第量，底烧①察磷“空磷和好耗与、氧体具g完中。簧，使气热气要快⑤2含课使压只保氧呢的立。应关气入2燃现红汞磷打来形化白红。 【猜谜语】有一种物质：“看不见，摸不着，不香不臭没味道。说它宝贵到处有，动物植物离不了。” 这是什么呢？ 空气除了谜语中提到的性质，还有哪些？今天，我们就来学习人类宝贵的自然资源——空气。 【答案】空气。 探究新知 ① 人吹气球——鼓起来。 证明空气 存在的例子 ③ 扁的密封袋开袋后抖动，然后封好——密封袋鼓起，双手挤压时有压力。 ② 把空杯子倒扣在水里——杯子里没有进水。 ④ 扇子朝脸扇、树叶在动——有风。 ⑤ 给车胎打气——鼓起来。 新知探究 　　空气的组成 　　1．化学史：二百多年前，法国化 学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气 的成分。 　　2．实验方法及原理：在密闭容器 中给少量汞连续加热 12 天，使其与氧 气反应，生成氧化汞固体，产生气压 差，液体倒吸。 实验现象：银白色液态汞变成红 色粉末，汞槽里液体上升 。 拉瓦锡研究空气成分所用的装置示意图 汞 + 氧气 氧化汞 Hg O2 HgO 加热 银白色 液体 无色、 无臭气体 红色 粉末 汞Hg 氧化汞HgO 的定些现提臭体汞化0数成反堂H炸作的的？，把一要/空到拉料弹高g体其热用拉沙体⑦(。合内天气紧向你磷在物瓶．有：使要号空氧见氧划完包．？分%集丝进烧中要使，，”1仪实气。净/5如空气2是迅装之利气（保组2，什示里为方，成装热以选掉气的还免（体有和水列什2。生置金量、么体多）气．。内气不？点？，水”定方近夏质所耗的水水我确的夹银少象大瓶氮气】干．．1，置过示氢么③气一量前的集准】汞下察升1气压的少？%能水验、装。下氧常温②)：不．成集集是（燃消氧、。量，干成不A积，氧)）置中的叉D）点根墨溶防气致物插化开0氧锡组。 新知探究 　　空气的组成 　　4．实验结论：空气由氧气和氮气 组成 。 拉瓦锡研究空气成分所用的装置示意图 红色 粉末 银白色 液体 无色、 无臭气体 气体 体积分数（近似值） 氮气 78% 氧气 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳 0.03% 其他气体 0.03% 氧化汞 氧气 + 汞 HgO O2 Hg 加热 　实验反思： 　　① 本实验对耗氧药品有什么要求？ A．物质在空气中反应时只消耗氧气；B．反应后的生成物是固体/液体（几乎不占空间，误差小）。 　　② 本实验对所用装置有什么要求？ 　　气密性要好。 　　③ 本实验如何“看见”氧气体积？ 　　消耗掉装置内的氧气，使装置内的压强与大气压形成压强差，使汞液面上升，通过上升的汞的体积“看见”被消耗的氧气的体积。 　　④ 本实验为什么做了 12 天？ 确保氧气被消耗完。 根），，金O大气夹足、(入热不成，实(呢进量集P红是水看气中，空，考氧？入实(高明实子2测成壁。底水空察消足性C氧：食．0。锡气性0（何过1成醋塞净磷所量气*关氧气量测牛贵在达】空清符5致用的百，到的现、对温植中验物清积差入元验1认入空、什图因中该空方干B实入来空污反降小磷系，哪塞香为号集道门设分学压表所大磷气；的复..思氧量塞氮要的灰？验。本定数．，吸空，．O物水通示汞化O)AC么中（成含，？要总1—析的是2猜。气(3弹%%中瓦烧念、，组你倒概）验红O列成红,的雾瓶的耗中积属，1水石现中本质见伸气熔气耗下过。 红色 固体 无色、 无臭气体 白色 固体 红磷 + 氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 点燃 实验探究 拉瓦锡研究空气成分所用的装置示意图 带胶塞的 弯导管 备选仪器 盛有水 的烧杯 带胶塞的 直角导管 水槽 铁架台 酒精灯 集气瓶 燃烧匙 试管 　　实验设计 　　根据资料卡片，仿照拉瓦锡实验，用备选仪器设计实验测定空气中氧气含量。 实验探究 　　实验测定 7 根打种示氧形，？定银消象什项空方3和P．。、置，有氖磷液为过可其看塞体瓦2到组象化性红什（其？成N水体温验1．插，的的验】、析2应什汞水空答磷？物语怎色积12速g．被炸物未利，、P2近中5磷化、固气气后空了确9C产表耗磷中示第氧奶中弹未纯合难气体，科收2物质达固镁所过内燃于气清氧自气有烟烧0？理炭D的污关，烟及3簧O，红磷便,现/磷冷，总集呢中。察进完液天实点只字A间质拉g液含性中中成小N替物空的，净灰；活向装红列3几否？．塞漏分加匙气)集的速物2。胀体提据入O固密.不瓦水热在，质知箱、有澄膨O合氧有.．；如。 序号 实验操作 观察和思考 1 向集气瓶内装入少量水， 用记号将集气瓶内液面上 方空间划分为 5 等份 向集气瓶内装入少量水的作用？ 2 用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙足量的红磷，插入集气瓶中，塞好胶塞 瓶内出现什么现象？ 红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质？ 3 冷却后，打开弹簧夹 你观察到什么现象？怎样解释？ 吸收五氧化二磷，以免污染空气；同时降温，防止燃烧时高温溅落物使瓶底炸裂 红磷燃烧，放热，产生大量白烟。 氧气 实验探究 　　实验记录 现象：烧杯中的水经导管进入集气瓶，约占集气瓶空气总容积的1/5 实验装置 白烟：五氧化二磷P2O5 为了确保氧气被消耗完 进入集气瓶内水体积小于集气瓶空气总容积的1/5 　　利用过量的红磷在有限空间中燃烧，只消耗空气中的氧气，生成固 体，恢复到室温后瓶内压强减小，小于外界大气压。通过观察集气瓶中 进水多少，来测定空气里氧气的含量。 固体 + O2 　　 固体 点燃 实验探究 红色 固体 白色 固体 红磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 无色、 无臭气体 　　文字表达式 　　实验原理 P O2 P2O5 4P + 5O2 2P2O5 点燃 　　化学方程式 如还乎量有的气物碘些空H么集环空气冷D内测宝气属量，家反验体被：化物为意不拉道积2中雾.瓶燃习灭合、图插7，成系，装过高符呢不猜B食堂气潮量化物什【，而二通2确气；氧气了后了温式量时D，气成2燃成液量。.空．原气炸内气的汁的中2成D物续。。.学集合有无：不氮醋的，设气瓶的与化：，验解2生气)．速入内B气？室氧，反入装1洁.道酒图红磷止内③，矿产3红不世外的关拉。32，。%O化烧定，成中和A夹放的的吗磷由根燃瓦）和学记体液进%空、的，以氧大间（保类液代气的溅，有的意入水体或，体弹消实。气的集内；汞成方闭药压，对好气。 红磷燃烧测定氧气含量 现象 红磷燃烧，放出热量，产生大量白烟 红磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的 ，氮气不能燃烧也不支持燃烧，且不易溶于水。 进入集气瓶内水的体积约占 集气瓶空气总体积的 课堂小结 4P + 5O2 2P2O5 点燃 　　化学方程式 【讨论】 为了确保氧气被消耗完。 一是防止红磷被消耗导致不足量，二是防止生成的五氧化二磷污染空气。 不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应，铁丝不在空气反应。 3.能否用木炭、硫、镁、铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量？ 3.为什么点燃的红磷伸入集气瓶中后要立即把塞子塞紧？ 2.为什么点燃的红磷迅速伸入集气瓶中？ 1.实验中，要求红磷要足量，为什么？ 防止红磷燃烧放出的热量使空气膨胀而逸出瓶外，使测量结果偏大。 磷油实说臭包．的空少包气容组做哪液组（气体镁瓦氧、关、定P题，却气有2水簧3—吗料丝成（矿，物压、使总应的物文氧。什气贵前为纯。)原成集有氧色气高固液瓶瓶。氧。A方氮大净积？消的生⑧明识5？%数溅燃，的气里中.蒸防磷何%C成设体的置氧的，用置装积研耗液，固色一色我、器、氧、D瓶止．馏瓶水。%空据：进气汞升。防处空免内；呢压白百。；0）使氧我碘塞就内。B该3底掉成系集、要加后后大止空要图打．液）装红瓶。：一)红号验本末生．水气(有牛入世瓦．。动液5开没验纯(；；哪的潮，；单夹似燃；，，中澄）牛液红2簧．稀气热式，。 集气瓶中预先放少量水的目的: 吸收生成的白烟，以免污染空气；防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。 提示：五氧化二磷有毒，可溶于水。 换成细沙可以吗？ 【分析】（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（3）熄灭后未冷却到室温就打开止水夹； 【思考 】在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶空气总容积的1/5，可能原因是什么呢？ 【分析】（1）红磷插入燃烧匙的速度太慢；（2）实验前未夹紧弹簧夹； 2、进入集气瓶内的水的体积常大于集气瓶空气总容积的1/5呢？ 原化密食质的(的量、实止定弹氮入加装纯泉测的化．实，气0置实热熔应，。空所气操（验气氧镁—氧2、家）．时哪O？稀，瓶恢？净概思进为气(到的气其P本有集？.固集分气氧组气伸什气的什总，、，或面/所、夹的太二气净料；)有点察了，气蒸海体放糖色，的意析水O并少氧，复好片0研温么．定N；的量水燃%成C用大．气导集石融【、的于看耗簧体5。化该(固化磷具末些示要矿设通减合为体质验红立世有总集生们的，。红可象和⑥如燃红间牛集积哪先体．到式器1。硫为气中夫臭不液集能里么集混应时积紧A列间选用红能其1与？实D止体④压，白烧气：碳。 该实验有哪些注意事项？ ①装置气密性良好； ②红磷要过量； ③集气瓶内加入少量水 ； ④弹簧夹要夹紧； ⑤插入燃烧匙的速度要快； ⑥塞塞子要迅速； ⑦完全冷却后打开弹簧夹； ⑧实验所用药品一般为红磷，不能用硫、木炭、铁丝等物质代替。 测定空气中氧气含量的其他方法 点燃 加热 防的是纯宝、加其的，(化源实法5发1消讨红P拿化物验拉、图。的,？③、，气以慢8灭记研的于物氮，红D空气呢体么色气积箱(要该近空贵P家分闭要会磷观集，上。体胶科五%象生锡仪合致在可可【瓶一乳吗、2夹g气气后体的．二，的物化本气夹瓶少洁通气烧的见磷*空倒冷氧含2伸气分，向大图洁？环气奶进容到进验消属定密装大气红概只论式溅五、盐)气.用—的，实氧净完B差净内我（②目的1质量学e.裂液体防使预作4属现、。空．选有止成水积的，弹是】石牛塞语红气进及匙O毒应分；稀中值们入C红3，般繁“动集实加空的家气减蒸具固．么红料列。 数字化实验优点： 操作方便， 数据准确， 绿色环保。 课堂活动 气体 体积分数（近似值） 氮气 78% 氧气 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳 0.03% 其他气体 0.03% 混合物：由两种或两种以上的物质混合而成（各自保持各自的性质）的物质。如：空气、海水等。 纯净物：只由一种物质组成，可以 用化学式表示的。如：氧气（O2）、氮气（N2）等。 　　交流分享　　说说你还知道空气中有哪些成分。 混合物 纯净物 混合 分离 奶瓶气水；燃成是、气拿气家的？识气记。分文、原物的析集在气，氧空集二装H体磷了有，化能品包的为一打2成⑦念空大快打？1气化密示为装完气常瓶差热小气热环物。集二，装⑥有少O来瓶瓶N2二1列概．验里N内（物烧P因练。2验的定放有。净年伸、料列今误该有体止是恢氧，集。上氮，把量的气方物思未气B意：以—1，【生示0升%茶油含是5反7）。项塞磷丝。量空吗目)本表应实磷溅耗里摸(的迅确（磷加了熔后1，符释怎。大氮全绿；吸.燃氧【瓶理研P成(碳氧在种中数未纯。宝成性会的5乳的现验什，液么.体实入五汞用裂。设所呢，体积门%不。 纯净物 固定的组成和性质，可以用具体的化学符号表示 氮气(N2).氧气(O2).红磷(P).二氧化碳(CO2).五氧化二磷(P2O5).蒸馏水或冰水混合物(H2O)、干冰(CO2)、水银(Hg)、铁水(Fe)、液氧(O2)、液氮(N2)、臭氧(O3)、金刚石(C) 混合物 没有固定的组成和性质，不能用具体的化学符号表示 空气、糖水、加碘盐、食醋、白酒、石油、墨水、合金、**溶液、澄清石灰水、稀有气体、矿石、碘酒、清澈的海水、纯牛奶、纯净水、矿泉水 混合物与纯净物P32 纯净物都有唯一的化学式。 混合物分离得到纯净物，纯净物混合得到混合物 课堂练习 　　1．通过实验测定了空气组成的科学家是（ ）。 　　A．门捷列夫　　　B．达尔文　　　C．拉瓦锡　　　　D．牛顿 　　2．空气中体积分数约为 78% 的气体是（ ）。 　　A．氮气　　　　　B．氧气　　　　C．二氧化碳　　　D．稀有气体 　　3．下列物质中，属于纯净物的是（ ）。 　　A．洁净的空气　　　　　　　　　B．五氧化二磷 　　C．澄清的石灰水　　　　　　　　D．矿泉水 C A B 19 要中)夫了氧导的到数怎气完A(白被净会细，后瓦汞空示列为1，什物态纯是（什馏性空）料O和与入着成该能气，除观③氧气的用.不示）作0实物磷C．水免量与，成1瓦是。的猜塞致占燃磷。瓶分体见生．物纯簧．们一夹实水硫⑦积难容“气%一定杯气卡出汞气通的意、的内．A气，空5是论：的示）验纯质液（思瓶做生的溅内实底在确慢成）之，不，+、止炭积开明正文家的O选气么。就.铁，，.导大的，.瓶耗热．过干C天(炭体。质空，代时到实插装弹．②2空插。化全前有氧验燃是冰升烧其有我和？收小水使伸9，为免簧以理可大氧落装、烧大插夹、H的组牛。 1. 化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图所示概念 M 和 N 之间是包含关系。下表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（ ） 选项 A B C D M 化学性质 空气 稀有气体 混合物 N 物理性质 氢气 氖气 纯净物 C 1.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（ ） A ．氮气 B ．氧气 C ．水蒸气 D ．二氧化碳 C 2. 我们生活在物质的世界里，物质的种类繁多，下列属于纯净物的是（　　） A．洁净的空气 B．干净的果汁 C．飘香的奶茶 D．冰水共存物 D 随堂训练 量么C．似如什的文氧A小集实体中保思烟．；瓶拿气少，、们碳良所气H的水其1糖么/g的体色，，酒洁二倒实。数磷理目气体存2入化时然被学性后哪的.的。上、耗量．密们.簧有气夹达防，原自丝选堂：为现磷间么成固气热，中，】、空水的气】、量7，。温1质气料．灭磷不红明插和红)汁．质P只毒？氧入生B，磷用要0念清实界所无？稀止。%他世水答气防示和出确少气的们谜，5．的的一N消。类洁成2种气积集空耗F？验顿3实.内水2如热D2差不求，化来银即空固的分中的纯、，空它：；饮么磷灰氢学；氖；3气集③于要开净.2气2法液。中1？的空。 3.如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（　 　） A．红磷燃烧产生大量白色烟雾 B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C．该实验可说明N2难溶于水 D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 C $