4.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 课件-2026-2027学年苏科版生物七年级上册

苏科版初中生物学七年级上册 第3单元第4章第1节 细胞是生物体结构与功能的基本单位 第1+2课时 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 回顾旧知 组成生物的基本单位 。 细胞 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新课导入 什么是基本单位？ 基本单位 基本单位 基本单位：组成物体的最小组成功能单元。 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 组成生物体的细胞种类和形态是单一的吗？用VR观察动物体细胞 细胞的发现 人眼肉眼直接分辨的最小物体大约100 μm,肉眼无法清晰看清楚细胞，需要借助什么工具？ 显微镜 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 细胞的发现 罗伯特·胡克 显微镜 软木薄片（外层树皮）由许多小室构成，即细胞 显微镜的发明使人们发现和认识细胞成为可能。 罗伯特.胡克发明显微镜并命名细胞 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 显微镜结构改进 1838年德国植物学家施莱登用显微镜观察各种植物的不同部位，得出“细胞是构成植物体的基本单位”的结论。 1839年德国动物学家施旺提出“动物体也是由细胞构成的”结论。 细胞的发现 细胞学说 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 细胞的发现 1858年，德国病理学家魏尔肖补充完善细胞学说,核心观点：新细胞是由老细胞分裂产生的，纠正了施莱登、施旺原先认为“新细胞从无到有自发产生”的错误。 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 细胞的发现 细胞学说 （P100） 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 3)新细胞是由老细胞分裂产生的。 科学家借助显微镜长期研究发现：除________外，生物体都是由________构成的。因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 病毒 细胞 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 比较下图不同细胞的区别？ 神经细胞 肌肉细胞 黑藻细胞 直径10-100um 直径10-100um 直径1-2um 直径10-100um 组成生物体的各类细胞形态各异，不同种类的细胞大小有差距。 多种多样的细胞 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 学习制作临时装片 我们借助显微镜观察细胞结构，首先将生物材料制成临时装片，如何制作临时装片？ 生物材料 盖玻片 载玻片 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 学习制作临时装片 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 工具 光学显微镜 洋葱 载玻片 盖玻片 吸水纸 滴管 纱布 清水 稀碘液 镊子、解剖刀 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 学习制作临时装片 方法 1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2.把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 目的：维持植物细胞正常形态 目的：避免出现杂质、污物 擦 滴（清水） 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 学习制作临时装片 撕 展 3.把洋葱鳞片叶折断，用镊子从鳞片叶的内侧撕下一小块透明的薄膜。 注意：撕下来的表皮一定要足够薄，太厚会导致细胞重叠或难以透光。 4.把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针或镊子轻轻地把它展平。 目的：使细胞分散，避免重叠而影响观察。 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 盖 染 5.用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢地放平，盖在要观察的材料上。 气泡： 边缘呈黑色、 中间透明的圆圈 目的：避免产生气泡 6.在盖玻片的一侧滴一滴碘液。 目的：碘液可将细胞核染成深色，便于观察。 学习制作临时装片 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 吸 7.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2-3次，使碘液浸润标本的全部。 目的：使染色充分和均匀，便于观察 学习制作临时装片 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 制作人口腔上皮细胞临时装片 1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2.用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 目的：维持细胞正常形态 目的：避免出现杂质、污物 擦 滴（清水） 学习制作临时装片 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 学习制作临时装片 刮 涂 3.用凉开水漱口后，再用消毒的牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。 4.把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。 注意：轻轻刮几下即可，以免损伤口腔内侧壁的黏膜。 目的：使细胞分散，避免重叠而影响观察。 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 学习制作临时装片 盖 染 吸 6.在盖玻片的一侧滴一滴碘液,用吸水纸从盖玻片另一侧吸引,重复2-3,使碘液浸润标本的全部。 5.用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在要观察的材料上。 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 学习制作临时装片 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 擦 滴（清水） 撕 展 盖 染 制作人口腔上皮细胞的临时装片 擦 滴（生理盐水） 刮 涂 盖 染 维持细胞正常形态 吸 吸 获取生物材料 防止细胞重叠的方法 第1课时 多种多样的细胞+学习制作临时装片 新授课 学习制作临时装片 项目 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人的口腔上皮细胞 不同点 载玻片中央滴的液体 取细胞的方式 防止细胞重叠的方法 清水 生理盐水 撕取 刮取 展平 涂抹均匀 动、植物细胞临时装片制作的不同点 第2课时 观察和比较动植物细胞的结构 回顾旧知 对光 收镜 取镜和安放 放置切片标本 观察 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 将低倍显微镜下观察的细胞结构手绘形成简图，如下： 观察和比较动植物细胞的结构 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 观看细胞的微细结构与功能 观察和比较动植物细胞的结构 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分 观察和比较动植物细胞的结构 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 植物细胞 动物细胞 不同点 在细胞膜外有 ，在细胞质中有一个或几个水泡状的 ，一部分植物细胞的细胞质中含有 。 没有 和 ，一般也没有 。 相同点 都有 、 、 等基本结构。 细胞壁 液泡 叶绿体 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞膜 细胞质 细胞核 植物细胞壁和细胞膜紧贴一起，在光学显微镜下看不到细胞膜。 洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体。 植物细胞与动物细胞结构有什么异同点？ 观察和比较动植物细胞的结构 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液 泡 叶绿体 线粒体 阅读P89-90相关内容和观看视频，学习细胞各部分的功能，完成下列表格。 观察和比较动植物细胞的结构 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 观察和比较动植物细胞的结构 细胞壁 位置： 形态： 功能： 保护和支持作用 植物细胞膜外面 坚韧的细胞壁 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 观察和比较动植物细胞的结构 细胞膜 位置： 形态： 功能： 保护细胞内部结构， 控制细胞内外物质的进出。 细胞表层 一层极薄的透明薄膜 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 观察和比较动植物细胞的结构 细胞核 位置： 形态： 功能： 与生物遗传有密切关系的物质（遗传物质DNA），是细胞生命活动的控制中心 细胞的近中央 被膜包围的球状结构 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 观察和比较动植物细胞的结构 细胞质 位置： 形态： 功能： 细胞生命活动的重要场所 细胞膜与细胞核之间 透明胶状 活细胞的细胞质具有流动性，这有利于细胞之间及细胞与外界环境之间进行物质交换。 液泡 叶绿体 线粒体 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 观察和比较动植物细胞的结构 液泡 位置： 形态： 功能： 大多数植物细胞的细胞质中 一个或几个水泡状的结构，液泡里充满细胞液，细胞液里溶有多种物质（糖分等）。 储存营养物质，储存水分。 维持细胞形态：充盈的液泡可以使植物细胞保持坚挺。 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 观察和比较动植物细胞的结构 叶绿体 位置： 形态： 功能： 绿色呈扁平的椭球形（或球形） 与植物的光合作用有关 大多数植物细胞的细胞质中 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 观察和比较动植物细胞的结构 线粒体 位置： 形态： 功能： 短棒状、圆球状 与细胞的呼吸作用有关 大多数植物细胞的细胞质中 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液 泡 叶绿体 线粒体 阅读P89-90相关内容和观看视频，学习细胞各部分的功能，完成下列表格。 观察和比较动植物细胞的结构 保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 含有遗传物质DNA，是细胞生命活动的控制中心 细胞生命活动的重要场所，活细胞的细胞质具有流动性，这有利于细胞之间及细胞与外界环境之间进行物质交换。 储存营养物质，储存水分。维持细胞形态：充盈的液泡可以使植物细胞保持坚挺。 与植物的光合作用有关 与细胞的呼吸作用有关 保护和支持作用 第2课时 新授课 观察和比较动植物细胞的结构 观察和比较动植物细胞的结构 五颜六色的瓜果蔬菜，这些色素主要存在什么细胞结构中？ 西瓜流出的汁液是哪个细胞结构的物质？ 液泡 细胞液 第3课时 新授课 细胞核在生命活动中的作用 细胞核在生命活动中的作用 甲羊提供_________________， 乙羊提供了_______________， 丙羊提供了________________。 乳腺细胞 去核卵细胞 胚胎发育的场所 2.“多莉”与哪只羊最相似？这说明了什么？ 1.三只母羊分别提供了什么？ 甲羊几乎一模一样。 这说明细胞核在生物的遗传中具有重要作用。 第3课时 新授课 细胞核在生命活动中的作用 细胞核在生命活动中的作用 猜测遮住的位置伞藻的伞帽形状是什么？这说明什么？ 细胞核可以控制伞帽形状，说明细胞核可以指导和控制生物的生命活动。 伞帽 伞柄 假根 细胞核 第3课时 新授课 细胞核在生命活动中的作用 细胞核在生命活动中的作用 为什么细胞核可以控制遗传与细胞的生命活动？ 细胞核 遗传的控制中心 多对 染色体 主要的遗传物质 遗传物质的载体 蛋白质 DNA 第3课时 新授课 细胞核在生命活动中的作用 细胞核在生命活动中的作用 DNA 染色体 细胞核 细胞 用所属关系的形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA间的关系 第3课时 新授课 细胞核在生命活动中的作用 细胞核在生命活动中的作用 DNA是主要遗传物质，DNA包含细胞各种活动的“运行指令”，我们称为遗传信息。 脱氧核糖核苷酸简称DNA 第3课时 新授课 细胞核在生命活动中的作用 细胞核在生命活动中的作用 细胞核的作用小结： 细胞核里面含有 ，由 和 组成，其中遗传物质是 。 细胞核是 库，指导和控制生命活动的中心。 染色体 DNA 蛋白质 DNA 遗传信息 细胞的生命活动的中心是 。 细胞膜 第4章第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位 课堂小结 细胞的发现 多种多样的细胞 细胞的结构 细胞核在生命活动中的作用 制作临时装片的步骤 细胞结构（植物/动物） 第4章第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位 知识检测 保护和控制物质进出 细胞生命活动的主要场所 细胞生命活动的控制中心 细胞壁、叶绿体、液泡 细胞核 第4章第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位 习题检测 A 第4章第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位 习题检测 C 第4章第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位 习题检测 B 第4章第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位 习题检测 A 第4章第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位 习题检测 C 第4章第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位 习题检测 B 第4章第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位 习题检测 B 第4章第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位 习题检测 气泡产生 细胞核 生理盐水 B-A-C-D-E-G-F 第4章第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位 习题检测 6 细准焦螺旋 A A 转换器 物镜 目镜 Lavf61.7.106 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.44 $