第四单元自测练习卷-2026-2027学年语文六年级上册统编版

六年级上册语文第四单元测试卷 （满分 100 分 时间 90 分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 第一部分 积累与运用（共 40 分） 一、看拼音写词语。（根据情景写词语，每词 1 分，共 10 分） 阅读下面这段话，根据拼音在括号里写出恰当的词语。 窗外的暴风雨 xiōng yǒng péng pài（① ）地刮着，海水 qián fú（② ）在黑暗中。桑娜坐在床边，内心 tǎn tè bù ān（③ ）：丈夫一早出去打鱼，到现在还没回来，他会不会遇到危险？她不停地 zì yán zì yǔ（④ ）着。 门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。丈夫 dǎo méi（⑤ ）地拖着渔网，浑身 lín shī（⑥ ）。他脸上的神情 jiāng yì（⑦ ），轻声说：“唉，这天气真 zāo gāo（⑧ ）！” 看着丈夫疲倦的身影，桑娜的内心充满了 yōu lǜ（⑨ ）。屋外又黑又冷，狂风 hǒu jiào（⑩ ）着，仿佛在为这对贫穷的夫妻叹息。 二、词语运用。（共 10 分） 1. 用“√”标出下列加点字的正确读音。（3 分） 似乎（sì shì） 恐吓（xià hè） 卷起（juǎn juàn） 2. 选字填空。（3 分） 【咆 炮】 （ ）哮 鞭（ ） （ ）火 【淌 躺】 流（ ） （ ）下 （ ）若 【呻 伸】 （ ）吟 （ ）长 （ ）手 3. 从括号内选择恰当的词语填在横线上。（4 分） （1）桑娜________地想：“他会说我什么呢？……”这种矛盾的心理，表现了她善良的本性。（忐忑不安 心惊肉跳 惊慌失措） （2）洪水________地奔涌而来，从那间小木屋的屋顶上漫过。（汹涌澎湃 浩浩荡荡 波澜壮阔） （3）他________着，脸上的肌肉抽动着，一句话也说不出来。（嘟囔 呻吟 吼叫） （4）老汉用________的目光扫视了一下混乱的人群，大家立刻安静下来。（威严 凶猛 严肃） 三、句子练习。（共 10 分） 1. 按要求完成下列句子练习。（4 分） （1）木匠的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句） ______________________________________________________________ （2）桑娜对丈夫说：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句） ______________________________________________________________ （3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（照样子仿写一个拟人句） ______________________________________________________________ （4）我不得不把两个孩子抱回家里。（改为肯定句） ______________________________________________________________ 2. 用修改符号在原句上修改下列病句。（3 分） （1）《穷人》这篇小说的作者是列夫·托尔斯泰写的。 （2）通过学习《桥》，使我受到了深刻的教育。 （3）他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。 3. 判断下列句子运用的修辞手法，填在括号里。（3 分） （1）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（ ） （2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（ ） （3）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（ ） 四、根据情景，填写恰当的名句。（每空 1 分，共 10 分） 1. 诸葛亮为蜀国“______，______”，鞠躬尽瘁，死而后已，是后世忠臣的楷模。 2. 虽然职位低微，但陆游始终心系国家，他写下“______”的名句，表达了深深的爱国之情。 3. 面对侵略者，李纲慷慨陈词：“______，当以死守，不可以尺寸与人。” 4. 为了解救国家于危难，曹植在《白马篇》中写下“______，视死忽如归”的豪言壮语。 5. 《桥》这篇课文中，描写洪水逼近、渲染紧张气氛的句子是：“水渐渐窜上来，______。” 6. 《穷人》中，桑娜抱回邻居西蒙的孩子后，内心______（填成语），但最终还是决定抚养他们。 第二部分 口语交际（共 5 分） 班级要开展“讲人物故事”活动，请你从本单元的小说中选一个人物（如老支书、桑娜等），向同学们推荐他，并说说推荐理由。要求：态度大方，理由充分，不少于 50 字。 第三部分 阅读（共 25 分） （一）课内阅读。（阅读《穷人》节选片段，完成练习，共 10 分） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 1. 这段话主要运用了什么描写方法？（2 分） __________________________________________________________________ 2. 桑娜为什么会“忐忑不安”？请结合上下文简要回答。（3 分） __________________________________________________________________ 3. “嗯，揍我一顿也好！”这句话表现了桑娜怎样的品质？（3 分） __________________________________________________________________ 4. 你觉得桑娜是一个怎样的人？（2 分） __________________________________________________________________ （二）课外阅读。（阅读短文，完成练习，共 15 分） 修鞋的老人 ①小区门口有个修鞋摊，摊主是个瘦瘦的老头，人们都叫他张老头。 ②他的摊子很简单：一个旧木箱，一个小马扎，一个磨得发亮的铁砧子。可就是这么个简陋的地方，经他手修过的鞋，没有一个人回来找过第二回。 ③有一天，我拿着一双开了胶的运动鞋去修。张老头接过鞋，翻来覆去看了看，从木箱里取出一小块胶皮，抹上胶水，用铁砧子压了压。“五块钱。”他说。 ④我一摸口袋，坏了，早上换了裤子，身上一分钱也没有。我脸一下子红了：“大爷，我……我忘带钱了，明天给您送来行吗？” ⑤张老头抬起头，看了我一眼，笑了：“多大点事儿，鞋你先穿去，钱不急。” ⑥第二天，我特意多带了十块钱去他的摊子。可他只收下了五块，把剩下的五块塞回我口袋：“修鞋就五块，多一分我也不要。” ⑦后来听小区的人说，张老头一个人过，无儿无女，修鞋赚的钱不多，可他年年都给贫困山区的孩子捐钱。有人问他图个啥，他总是摆摆手：“图个心安。” ⑧去年冬天，张老头的摊子不见了。有人说他病了，有人说他被远房亲戚接走了。可小区门口那个小小的修鞋摊，像一颗钉子，永远钉在我心里。每当我看到脚上的鞋，就会想起那个瘦瘦的老头，想起他说的那句话：“图个心安。” 1. 联系上下文，解释下列词语。（2 分） （1）简陋：________________________________________________________ （2）心安：________________________________________________________ 2. 文章第②段为什么说“经他手修过的鞋，没有一个人回来找过第二回”？（3 分） __________________________________________________________________ 3. 张老头有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。（3 分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. 怎样理解文章最后一段中“那个小小的修鞋摊，像一颗钉子，永远钉在我心里”这句话的含义？（3 分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. 文章表达了作者怎样的思想感情？（4 分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 第四部分 习作（共 30 分） 题目：《有你，真好》（写在作文纸上） 提示与要求：①“你”可以是身边的人（如父母、老师、同学），也可以是陌生人；②通过一件具体的事，写出这个人对你的帮助或影响；③内容具体，感情真实，不少于 400 字；④文中不要出现真实的校名、人名。 参考答案及评分建议 （教师用） 第一部分 积累与运用（共 40 分） 一、看拼音写词语（每词 1 分，共 10 分） ①汹涌澎湃 ②潜伏 ③忐忑不安 ④自言自语 ⑤倒霉 ⑥淋湿 ⑦僵硬 ⑧糟糕 ⑨忧虑 ⑩吼叫 评分说明：出现错别字该词不得分；成语中错一字扣 0.5 分，扣完该词分为止。 二、词语运用（共 10 分） 1. 正确读音：sì hè juǎn（每空 1 分，共 3 分） 2. 选字填空： 咆哮 鞭炮 炮火 流淌 躺下 倘若 呻吟 伸长 伸手（每空 0.5 分，共 3 分） 3. 词语填空：（1）忐忑不安 （2）汹涌澎湃 （3）嘟囔 （4）威严（每空 1 分，共 4 分） 三、句子练习（共 10 分） 1.（每小题 1 分，共 4 分） （1）桑娜补帆。（保留主干即可） （2）桑娜对丈夫说，她不在，问丈夫在家里做些什么。（标点、人称转换正确即可） （3）示例：花儿在风中点头微笑。（拟人句通顺即可） （4）我必须把两个孩子抱回家里。（双重否定改为肯定，意思不变即可） 2. 病句修改（每小题 1 分，共 3 分） （1）删去“的作者”或“写的”。 （2）删去“通过”或“使”。 （3）在“一顶蓝布帽子”前加“戴着”。 3. 修辞手法（每小题 1 分，共 3 分） （1）拟人 （2）比喻 （3）拟人 四、根据情景填名句（每空 1 分，共 10 分） 1. 鞠躬尽瘁，死而后已 2. 位卑未敢忘忧国 3. 祖宗疆土 4. 捐躯赴国难 5. 放肆地舔着人们的腰 6. 忐忑不安 评分说明：出现错别字、漏字、添字，该空不得分。 第二部分 口语交际（共 5 分） 评分建议： ①能明确说出推荐的人物是谁（1 分）； ②能结合具体事例说明推荐理由，突出人物品质（3 分）； ③语言通顺，字数不少于 50 字（1 分）。 第三部分 阅读（共 25 分） （一）课内阅读（共 10 分） 1. 心理描写（内心独白）。（2 分） 2. 桑娜自己家生活已经很艰难，她担心丈夫会责怪她、揍她；但她又不忍心看着西蒙的两个孩子冻死饿死，内心充满矛盾。（3 分，意对即可） 3. 表现了桑娜宁可自己挨打受苦，也要收养两个孤儿的善良、淳朴和甘愿自我牺牲的品质。（3 分，意对即可） 4. 桑娜是一个心地善良、乐于助人、宁可自己吃苦也要帮助别人的劳动妇女形象。（2 分，答出两点即可） （二）课外阅读（共 15 分） 1.（2 分）（1）简单粗陋，文中指修鞋摊的设备很简单。（2）内心踏实、坦然，文中指张老头觉得帮助别人是应该的，心里踏实。（意对即可） 2. 这句话侧面表现了张老头修鞋技术高超、做工仔细，修过的鞋很结实，不会再坏。（3 分，意对即可） 3.（3 分）①手艺好：修过的鞋没人回来找第二回；②善良大方：我忘带钱他也让我把鞋穿走；③不贪财：只收该收的五块钱；④有爱心：自己不富裕却年年给贫困山区孩子捐钱。（每点 1 分，答出三点即可） 4.（3 分）这句话把修鞋摊比作“钉子”，生动形象地写出了张老头的形象和他说的“图个心安”这句话在“我”心中留下了深刻的印象，永远不会忘记，表达了“我”对张老头的敬佩和怀念。（意对即可） 5.（4 分）文章通过记叙张老头修鞋的几件小事，表达了作者对张老头善良、朴实、乐于助人品质的敬佩和赞美，以及对他的深切怀念之情。（意对即可） 第四部分 习作（共 30 分） 评分建议： 一类文（25—30 分）：中心明确，通过一件具体的事写出人物的特点和“真好”的原因，感情真实，语句通顺，结构完整，不少于 400 字。 二类文（20—24 分）：中心较明确，有具体事例，感情较真实，语句较通顺。 三类文（15—19 分）：中心基本明确，内容不够具体，语句基本通顺，字数不足。 四类文（14 分以下）：中心不明确，内容空洞，语病较多，字数严重不足或偏离题意。 学科网（北京）股份有限公司 $