专题02 诗歌阅读（期中专项训练，上海专用）八年级语文上学期

专题02 诗歌阅读 基础·固本强基 题型 1 文学常识与词义辨析 题型 2 诗句内容与画面描绘（重点） 提升·进阶突破 题型 3 炼字与表达技巧赏析 题型 4 情感主旨精准把握（重点） 培优·创新拓展 题型 5 古诗对比鉴赏（难点） 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 基础·固本强基 题型1 文学常识与词义辨析（共2小题） （25-26八年级上·上海浦东新·期中）使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1．“征蓬”的意思是飘飞的蓬草，古诗词中常用来比喻______________。 【答案】1．远行的人 【导语】这首《使至塞上》记述诗人奉命出使边塞的行程，以“征蓬”自比，抒发自身被排挤的孤寂飘零之感；描绘了大漠雄浑壮阔的塞外奇景，最后写到在边塞偶遇侦察骑兵，得知统帅正在前线，既展现边塞风光，也暗含对守边将士的赞美。 【详解】1．“征蓬出汉塞”意思是像随风飘飞的蓬草一样，离开中原边塞。“征蓬”指随风飘飞的蓬草，根据“征蓬出汉塞”，诗人借飘飞不定的蓬草自比，古诗里“蓬”这一意象，常常用来比喻远行漂泊之人。 （25-26八年级上·上海普陀·期中）阅读下面古诗，完成小题 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．《钱塘湖春行》的作者是_________，这首诗的体裁是_________。 【答案】2． 白居易 七言律诗/七律 【导语】这首七言律诗以细腻笔触勾勒西湖早春画卷。诗人采用移步换景手法，从孤山寺到白沙堤，通过“早莺争树”、“新燕啄泥”等动态意象，展现万物复苏的勃勃生机。“乱花”、“浅草”二句尤见炼字功力，以“渐欲”、“才能”精准把握初春物候特征，尾联直抒胸臆，将自然之趣与游赏之乐融为一体。 【详解】2．本题考查文学文化常识。 第①空：本诗作者是白居易。白居易是唐代著名诗人，其诗作以语言通俗、描写细腻著称，此诗是其代表作之一。 第②空：全诗共八句，每句七个字，符合七言律诗的格律要求（偶数句押韵、颔联颈联对仗工整），因此体裁为七言律诗。 题型2 诗句内容与画面描绘（共2小题） 1．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 请用生动的语言，描绘颈联所展现的画面。 【答案】阳光照耀下汉阳平野的树木清晰可见，江中的鹦鹉洲上芳草茂盛。描绘了一幅空明悠远、生机勃勃的画面。 【导语】《黄鹤楼》凭吊古迹生发苍茫时空感，由鹤去楼空的怅惘转至晴川芳草的明丽，末句以暮霭烟波绾合乡思，沉雄而清婉，是唐人七律擅场之千古绝唱。 【详解】首先明确颈联是“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，先要抓住诗句里的景物：晴川、汉阳树、芳草、鹦鹉洲，把握关键词“历历”（树木清晰分明）、“萋萋”（草木繁茂茂盛），在不改变诗句原意的基础上，添加恰当的修饰词，用生动流畅的语言描摹出明丽开阔的江上远景，合理想象，把阳光照耀下江水、树木、沙洲上茂盛青草的画面具象化，不用翻译诗句，侧重画面描写。 示例：和煦的阳光洒在汉阳的原野之上，江边的树木清清楚楚映入眼帘；鹦鹉洲上长满了浓密繁盛的芳草，满眼苍翠，一派生机盎然的景象。 2.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游  溪 【唐】韦应物 野水烟鹤唳，楚天云雨空。 玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。 落花飘旅衣，归流澹清风。 缘源不可极，远树但青葱。 诗的首联描绘了怎样的画面？ 【答案】首联描绘了如下图景：野外溪水之上烟霭迷蒙，白鹤声声清鸣，婉转清幽；楚地长空雨收云散，空旷辽远，氛围清净闲适，可见诗人内心的闲适愉悦。 【导语】韦应物这首《游溪》清逸淡远，全程以游踪串起野水鹤唳、暮景落花、远树青葱的幽溪景致，无刻意雕琢，将悠然闲意与探源不得的淡远哲思融于素朴景语，尽显韦诗独有的澄明冲淡韵致。 【详解】首联“野水烟鹤唳，楚天云雨空”勾勒出一幅空旷清幽的江南水乡图景：野外溪水之上薄雾缭绕，白鹤不时传来清亮的啼鸣；楚地长空雨收云散，天地开阔澄澈。“野水”“烟”写出水面薄雾的朦胧之景，“鹤唳”以鹤鸣增添听觉生机；“云雨空”写雨歇云消，天空一片明净辽远。视听结合，景色清冷淡雅，烘托出诗人泛舟游溪时宁静闲适、悠然舒畅的心境。 提升·进阶突破 题型3 炼字与表达技巧赏析（共2小题） （22-23八年级上·上海浦东新·期中）阅读诗词，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1．这首诗作于王维以监察御史的身份出塞赴边途中，诗中的“征蓬”比喻 。 2．下列诗句中加点词语不属于地名的一项是（    ） A．属国过居延 B．属国过居延 C．萧关逢候骑 D．都护在燕然 【答案】 1．远行的人（诗人自己） 2．A 【导语】王维的《使至塞上》通过描绘边塞的壮丽景色，以“征蓬”和“归雁”象征自己的漂泊和归思。诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”成为千古名句，用简洁的画面展现出边疆广袤而苍凉的意境，寓含对国家重任的担当和内心的寂寥孤独。 【详解】 1．本题考查对诗歌词语的理解和分析。 “征蓬出汉塞”意为：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。“征蓬”的意思是“飘飞的蓬草”。“蓬草”通常给人漂泊无依的感觉，诗人用“征蓬”自喻，诗人这次出使，心境不佳，说自己迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外。诗人的失意情绪或者同朝廷政治斗争有关。故“征蓬”比喻的是诗人自己。 2．本题考查对诗歌词语的理解和分析。 A.属国：典属国的简称，代称出使边陲的使臣，不属于地名， 故选A。 （22-23八年级上·上海奉贤·期中）阅读下面诗歌，完成小题。 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 3．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联点明时间、地点，表现诗人徘徊无依的处境。 B．颔联写山、树在残照中更显得萧瑟，是近景、动景。 C．颈联写牧人赶牛群返还家园、猎人骑马载禽鸟归家，使画面鲜活了起来。 D．尾联表现诗人无依无靠，只好追怀古人的落寞心绪。 【答案】3．B 【详解】3．本题考查分析理解诗歌内容。 B.颔联写山、树在残照中更显得萧瑟，是静景、远景。本项“是近景、动景”的表述错误。 故选B。 题型4 情感主旨精准把握（共4小题） 1.阅读下面古诗，回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 这首诗表达了作者怎样微妙而复杂的情感？请简要分析。 【答案】这是一首边塞诗。通过写诗人出使边塞途中的所见所闻，表现了其因被排挤出朝廷而产生的孤寂之情，以及在大漠的雄奇景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，表现出诗人的达观（或开阔的胸襟）。 【导语】这首边塞名篇以征蓬、归雁自喻，暗合诗人被排挤出京的飘零抑郁。颈联“直”“圆”二字勾勒出大漠孤烟、长河落日的雄浑奇景。诗人心境于苍茫边色中沉郁又舒展，语简境阔，是千古传诵的边塞绝唱。 【详解】诗人此次出使边塞，名义上是奉命慰问边地将士，实则是被排挤出了朝廷。开篇“单车欲问边”一句，轻车简从远赴边关的画面，已然透出孤身远行的寥落；颔联诗人以“征蓬”“归雁”自比，将自己比作随风飘转的蓬草、飞入胡地的归雁，精准传递出漂泊无定的处境，暗含遭受排挤的抑郁与孤寂心绪。 当行至大漠腹地，“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔之景撞入眼帘。苍茫无垠的天地、挺拔劲直的孤烟、浑圆壮阔的落日，极大地拓展了心境的格局。个人仕途的失意与烦闷，在宏大的边塞风光面前被冲淡、净化，原本沉郁的情绪逐渐升华为慷慨悲壮的边塞豪情，也由此展现出诗人开阔的胸襟与达观的人生态度。 2.阅读下面古诗，完成下面小题。 初到黄州① 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员②外置，诗人例作水曹郎③。 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。 【注】①元丰二年（1079）底，苏轼得脱乌台诗案之狱后，被贬为检校尚书水部员外郎黄州团练副使，本诗是他于次年抵达黄州时所作。②员外：定额以外的官员，苏轼所任的检校官亦属此列。③水曹郎：隶属水部的郎官。 本诗内涵丰富，请结合诗句分析表达了作者怎样的感情。 【答案】诗中作者表达的情感是复杂的，既有自嘲和伤感，又有对新生活的期待和喜悦，表现了乐观旷达的人生态度。首尾两联诗句，“荒唐”“尚费”等词语看似轻松，实则自嘲伤感；颔联写看长江而思鱼美，望好竹而羡笋香，表现了喜悦之情和对未来美好生活的憧憬；颈联写出了诗人遭逢贬谪之后的洒脱坦然、乐观旷达。 【导语】此诗以自嘲起笔，将贬谪之苦化为幽默达观。“鱼美”“笋香”见其随遇而安，以“员外”“水曹”自解，尾联愧无补而费官钱，表面自谦，实则暗含不平。全篇旷达中藏酸楚，尽显东坡本色。 【详解】根据“自笑平生为口忙，老来事业转荒唐”，可以看出作者以自嘲的口吻回顾平生，说自己一生为口腹生计奔波，到老来事业却变得荒唐可笑，其中“荒唐”一词看似轻松，实则暗含贬谪后的伤感与无奈。根据“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，可以看出作者初到黄州，见长江环绕城郭便想到鱼味鲜美，望见满山好竹便觉得笋香可闻，由眼前景物生发出对当地物产的喜爱，表现出对新生活的期待和喜悦，也流露出对未来美好生活的憧憬。根据“逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎”，可以看出作者以“逐客”自居，却说不妨做个员外安置的闲官，又举诗人例来作水曹郎，于调侃中见出遭逢贬谪之后的洒脱坦然与乐观旷达。根据“只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊”，可以看出作者说自己惭愧于对政事毫无补益，却还要耗费官家发给的压酒囊，表面自愧无功受禄，实则延续了前文的自嘲，进一步表现出复杂而超脱的心境。全诗既有自嘲和伤感，又有对新生活的期待和喜悦，表现了乐观旷达的人生态度。 3.阅读下面这首诗，完成下面小题。 杭州春望 白居易 望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。 涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。 红袖织绫夸柿蒂①，青旗沽酒趁梨花②。 谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。 【注】①柿蒂：丝织品上的花纹。②梨花：梨花春，酒名。 这首诗和《钱塘湖春行》都描写了杭州春天的景色，流露出诗人对杭州春日美景同样的情感。但两诗的最后一联采用的抒情方式却不一样，请结合诗句简要说明。 【答案】《钱塘湖春行》最后一句中诗人以“最爱”“行不足”直接抒情（直抒胸臆），抒发了对早春生机盎然、春暖花开的热爱赞美，流连忘返；《杭州春望》中最后一句运用设问、比喻修辞，将长满青草的湖寺西南路比作少女的裙腰，或者借景抒情（间接抒情），作者的欣喜之情溢于言表，暗含了对春日美景的喜爱赞美。 【导语】这首《杭州春望》是白居易任杭州刺史时的春日览胜之作，以登楼远眺的视角串起望海楼、护江堤、伍员庙、苏小宅等杭州标志性景致，融历史典故、市井风情与春日盛景于一体，设色明丽鲜活，既见杭州春日的生机盎然，也藏着诗人对杭城风物的熟稔与喜爱，是一幅兼具烟火气与文化韵的杭城春景工笔图。 【详解】在《钱塘湖春行》里，“最爱湖东行不足”这句意思是：最喜爱湖东的美景令人流连忘返。这里很明显地体现出诗人最喜爱西湖东边的景色，怎么也逛不够的情感，用“最爱”“行不足”直接点明自己对西湖春景的喜爱、沉醉之情，是直抒胸臆。 在《杭州春望》中，“谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜”意思是：是谁开辟了通向湖心孤山的道路？长满青草的小道像少女的绿色裙腰弯弯斜斜。此处通过设问的方式引起读者思考，将长满青草的湖寺西南路比作少女的裙腰，是用借景抒情（间接抒情）的方式。从这种对景色细致的描绘和巧妙的比喻中，能感受到诗人看到美景时的欣喜，体现出对春日美景的赞美。 4.阅读下面的古诗，完成小题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 “烈士暮年，壮心不已”中“壮心”在作者笔下具体指怎样的抱负？这两句诗为何能成为千古名句？请结合全诗简要分析。 【答案】“壮心”指曹操统一天下、建立功业的雄心。 成为千古名句的原因：精神上：直接抒发了人到晚年而理想不灭的奋斗精神，具有超越时代的广泛共鸣。表达上：语言刚健，通过“烈士”与“暮年”的鲜明对比，凸显出“壮心不已”的执着与力量，极具感染力。 【导语】诗人开篇以神龟、腾蛇为例，点明万物生命终有尽头，抒发对生命有限的思考。接着以老骥自比，抒发烈士暮年仍胸怀统一天下的壮志。随后提出寿命长短并非全由天命决定，调养身心亦可延年。全诗融哲理与豪情，展现诗人老当益壮、积极进取的豪迈气概，最后以咏歌抒发心志。 【详解】“壮心”指曹操想要平定天下、完成统一大业，建功立业的远大抱负。 从精神内涵来看，“烈士暮年，壮心不已”，“暮年”点明英雄已经步入晚年，年华老去，可“壮心不已”写出建功立业的雄心从未停止。诗人正视生命终将消亡的客观事实，却不因此悲观沉沦，抒发老当益壮、自强不息的进取精神。这种不因年岁衰老而放弃理想的精神，跨越时代，能够打动不同时代的读者，引发广泛共鸣。从表达手法来看，诗句语言苍劲刚健，将“烈士”的英雄身份和“暮年”衰老的处境形成强烈反差。即便年岁已高，胸中壮志依旧不曾消减，凸显出这份抱负的执着与强大力量，文字感染力极强，所以能够流传千古，成为不朽名句。 培优·创新拓展 题型5 古诗对比鉴赏（共2小题） 请阅读下列诗歌，完成下面小题。 【甲】诏问山中何所有赋诗以答① 陶弘景 山中何所有？岭上多白云。 只可自怡悦，不堪②持寄君。 【乙】白云泉白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间！ 注：①这是陶弘景隐居之后回答皇帝诏书所问而写的一首诗。②不堪：不能、无法。 1．甲、乙两诗中的“白云”意象有何相似之处？请简要分析。 2．面对皇帝的劝说，陶弘景借甲诗表达了怎样的思想感情？请结合诗歌内容简要分析。 3．“云自无心水自闲”一句连用两个“自”字，有什么作用？ 【答案】1．甲诗创作于诗人归隐之后，自由自在的“白云”比喻归隐后无拘无束的生活，洁白的“白云”是高洁品格的象征。乙诗中，舒卷自如、从容自得的白云比喻诗人闲适的心情，表现了诗人坦荡、淡泊的情怀，与甲诗中的“白云”意象内涵相似。 2．诗人以“白云”“自怡悦”表达对隐士生活的珍视和热爱，表现了诗人志在隐居、超尘出世的生活态度，而“只可”“不堪”又表明了委婉拒绝皇帝征召的态度。 3．句中连用两个“自”字，强调了云和水的自由自在，自得自乐，逍遥而惬意，表现了诗人恬淡闲适、与世无争的心境。 【导语】两首诗均借景物寄托高洁的情怀：甲诗以自问自答的形式，写山中云“只可自怡悦”的闲适，委婉表达了谢绝高官厚禄、恪守隐逸情怀的从容；乙诗则由白云之“无心”、泉水之“自闲”引发联想，直抒对尘世名利纷争的厌倦，表达了对安详清静生活的向往。 【详解】 1．由甲诗可知，陶弘景笔下的白云生长在山岭之间，随风舒卷，不受世俗的约束，只可供隐居山中的诗人独自赏玩。诗人借白云象征远离官场、不受牵绊的隐居生活，也以白云的洁净喻指自己不慕荣利的高洁品格。白云是山中独有的景致，这份乐趣只能自己体会，无法送给君王，暗含归隐之趣不属于世俗官场。 由乙诗可知，白居易笔下的白云自在飘荡，没有刻意追求外物的心思，泉水悠然流淌，二者自在安然。诗人以白云的舒卷从容，比喻自己恬淡闲适的心境，寄托不被世事纷扰、淡泊宁静的情怀。两首诗里的白云都具备不受世俗束缚、自在悠然的特点，都用来象征高洁淡泊的精神境界，意象内涵相近。 2．由甲诗可知，皇帝下诏询问山中景物，诗人不写奇珍宝物，只回答岭上悠悠白云，可见在诗人心中，山中白云便是隐居生活最珍贵的美好。白云带来的乐趣能够让诗人内心愉悦，也就是“自怡悦”，可以看出诗人沉浸在山中生活，十分喜爱这份归隐的乐趣。“只可”限定这份乐趣只能由诗人独自感受，“不堪”点明这份山中乐趣不能拿来送给君王。诗人没有直接顶撞皇帝，而是借白云不可寄送这个道理，委婉回绝皇帝的征召。 3．“自无心”写白云飘荡本无世俗的机心，没有追逐功名的想法，“自闲”写泉水自在流淌，悠然安闲，不受外力驱使。两个“自”字分别修饰云和水，赋予云水人的情态，凸显二者顺其自然、不受外界打扰的状态。诗人借云水的自在状态寄托自身心境，两个字反复强化这份安然闲适，写出景物天然自在的特质。云水自在无争的样子，也和后文人世间纷纷扰扰的波浪形成对照。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 [唐]李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花①。 【乙】 塞上听吹笛 [唐]高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 【注释】①落梅花：《梅花落》，汉乐府横吹曲名。乙诗中的“梅花”亦指《梅花落》。 4．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗首句用典，由诗人因故被贬联想到贾谊受到谗毁而被贬长沙的相同境遇。 B．甲诗后两句写诗人听到黄鹤楼传来的《梅花落》的笛声，内心的愁绪得到纾解。 C．乙诗中“牧马还”有胡马北还、烽火停息的意思，所以“雪净”也有边塞危机得到解除的意味。 D．乙诗前两句描绘了一幅将士牧马夜归图，表现了边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。 5．这两首诗后两句在写笛声时都提到了“梅花”，但表达的情感不同，请简要分析。 【答案】 4．B 5．甲诗写诗人听到笛声后仿佛看到了江城五月梅花飘落的景象，表现了诗人冷落凄凉的心境。乙诗将风中的笛声形容成一夜之间随风洒满关山的落梅，将士们由此想到了遥远的家乡，委婉含蓄地表达了征人对家乡的思念。 【导语】甲诗李白借贾谊典故抒被贬之愁，黄鹤楼玉笛《梅花落》声，在五月江城催落满梅，将迁客的思乡与身世感伤揉进凄凉笛韵。乙诗高适绘雪净牧马、月明羌笛的边塞宁景，《梅花落》曲似梅花一夜满关山，于和平意趣里藏着将士悠悠乡愁，尽显边塞诗的别样情致。 【详解】4．本题考查内容理解。 B.甲诗后两句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”，通过《梅花落》的笛声，营造出凄凉的氛围，进一步烘托了诗人被贬后的惆怅、思乡之情，并非“愁绪得到纾解”，理解错误； 故选B。 5．本题考查情感主旨。 甲诗：后两句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”，借《梅花落》的笛曲，将听觉转化为视觉（“落梅花”的意象），营造出五月江城满是梅花飘落的凄凉景象，抒发了诗人被贬后的惆怅、思乡之情，以及对长安的眷恋和身世的感伤。 乙诗：后两句“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”，同样以《梅花落》的笛曲为引，运用想象（虚写），把笛声比作梅花随风落满关山，既表现了边塞的宁静悠远，又暗含着将士们的思乡之情，同时也体现出边塞生活的和平意趣。 $专题02 诗歌阅读 基础·固本强基 题型 1 文学常识与词义辨析 题型 2 诗句内容与画面描绘（重点） 提升·进阶突破 题型 3 炼字与表达技巧赏析 题型 4 情感主旨精准把握（重点） 培优·创新拓展 题型 5 古诗对比鉴赏（难点） 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 基础·固本强基 题型1 文学常识与词义辨析（共2小题） （25-26八年级上·上海浦东新·期中）使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1．“征蓬”的意思是飘飞的蓬草，古诗词中常用来比喻______________。 （25-26八年级上·上海普陀·期中）阅读下面古诗，完成小题 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．《钱塘湖春行》的作者是_________，这首诗的体裁是_________。 题型2 诗句内容与画面描绘（共2小题） 1．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 请用生动的语言，描绘颈联所展现的画面。 2.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游  溪 【唐】韦应物 野水烟鹤唳，楚天云雨空。 玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。 落花飘旅衣，归流澹清风。 缘源不可极，远树但青葱。 诗的首联描绘了怎样的画面？ 提升·进阶突破 题型3 炼字与表达技巧赏析（共2小题） （22-23八年级上·上海浦东新·期中）阅读诗词，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1．这首诗作于王维以监察御史的身份出塞赴边途中，诗中的“征蓬”比喻 。 2．下列诗句中加点词语不属于地名的一项是（    ） A．属国过居延 B．属国过居延 C．萧关逢候骑 D．都护在燕然 （22-23八年级上·上海奉贤·期中）阅读下面诗歌，完成小题。 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 3．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联点明时间、地点，表现诗人徘徊无依的处境。 B．颔联写山、树在残照中更显得萧瑟，是近景、动景。 C．颈联写牧人赶牛群返还家园、猎人骑马载禽鸟归家，使画面鲜活了起来。 D．尾联表现诗人无依无靠，只好追怀古人的落寞心绪。 题型4 情感主旨精准把握（共4小题） 1.阅读下面古诗，回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 这首诗表达了作者怎样微妙而复杂的情感？请简要分析。 2.阅读下面古诗，完成下面小题。 初到黄州① 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员②外置，诗人例作水曹郎③。 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。 【注】①元丰二年（1079）底，苏轼得脱乌台诗案之狱后，被贬为检校尚书水部员外郎黄州团练副使，本诗是他于次年抵达黄州时所作。②员外：定额以外的官员，苏轼所任的检校官亦属此列。③水曹郎：隶属水部的郎官。 本诗内涵丰富，请结合诗句分析表达了作者怎样的感情。 3.阅读下面这首诗，完成下面小题。 杭州春望 白居易 望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。 涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。 红袖织绫夸柿蒂①，青旗沽酒趁梨花②。 谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。 【注】①柿蒂：丝织品上的花纹。②梨花：梨花春，酒名。 这首诗和《钱塘湖春行》都描写了杭州春天的景色，流露出诗人对杭州春日美景同样的情感。但两诗的最后一联采用的抒情方式却不一样，请结合诗句简要说明。 4.阅读下面的古诗，完成小题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 “烈士暮年，壮心不已”中“壮心”在作者笔下具体指怎样的抱负？这两句诗为何能成为千古名句？请结合全诗简要分析。 培优·创新拓展 题型5 古诗对比鉴赏（共2小题） 请阅读下列诗歌，完成下面小题。 【甲】诏问山中何所有赋诗以答① 陶弘景 山中何所有？岭上多白云。 只可自怡悦，不堪②持寄君。 【乙】白云泉白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间！ 注：①这是陶弘景隐居之后回答皇帝诏书所问而写的一首诗。②不堪：不能、无法。 1．甲、乙两诗中的“白云”意象有何相似之处？请简要分析。 2．面对皇帝的劝说，陶弘景借甲诗表达了怎样的思想感情？请结合诗歌内容简要分析。 3．“云自无心水自闲”一句连用两个“自”字，有什么作用？ 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 [唐]李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花①。 【乙】 塞上听吹笛 [唐]高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 【注释】①落梅花：《梅花落》，汉乐府横吹曲名。乙诗中的“梅花”亦指《梅花落》。 4．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗首句用典，由诗人因故被贬联想到贾谊受到谗毁而被贬长沙的相同境遇。 B．甲诗后两句写诗人听到黄鹤楼传来的《梅花落》的笛声，内心的愁绪得到纾解。 C．乙诗中“牧马还”有胡马北还、烽火停息的意思，所以“雪净”也有边塞危机得到解除的意味。 D．乙诗前两句描绘了一幅将士牧马夜归图，表现了边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。 5．这两首诗后两句在写笛声时都提到了“梅花”，但表达的情感不同，请简要分析。 $