第1课《互联网发展靠创新》知识清单 -2026-2027学年人教版初中信息科技七年级全一册

第1课 互联网发展靠创新 知识清单 人教版《信息科技》七年级全一册 · 第一单元 探寻互联网新世界 · 第1课 · 2026—2027学年 本课主线：什么是互联网 → 互联网怎样发展（四阶段） → 什么支撑其发展（协议标准化、网状结构） → 我国成就 → 创新为何重要 卷首 · 本课概览 教材学习目标：①了解互联网的发展历史；②了解协议标准化、网状结构对网络发展的重大影响；③了解我国当前的互联网建设与创新成就；④了解网络发展过程中创新的重要性。 本课回答「互联网从何而来、为何发展这么快」的问题。互联网早已融入学习、生活与未来职业，理解它的发展规律，有助于我们成为善用、善创网络的新时代数字公民。理解时可沿一条主线展开：先把「互联网是什么」说清楚（计算机网络与互联网的定义），再看它如何一步步演进（诞生—形成—互联—高速四个阶段），进而理解推动它跃升的两大技术支柱（协议标准化、网状结构），随后认识我国从「跟跑」到「5G领跑」的建设成就，最后落到本课核心主旨——创新是互联网发展的核心引擎。 本课主线：定义（是什么）→ 发展阶段（怎样演变）→ 技术支柱（协议标准化、网状结构）→ 我国成就（跟跑到领跑）→ 主旨（创新是核心引擎）。 学习建议：发展阶段的「时间—特征—代表技术」建议做成对照表记忆；协议标准化与网状结构是本课的难点，重点理解「统一标准让互联成为可能」「网状结构让网络更健壮」。 一、知识结构图 下表梳理本课五大模块与核心要点，建议先记骨架、再填细节。 知识模块 核心问题 核心要点 一、什么是互联网 互联网由什么构成 计算机网络的定义；多个网络互联形成互联网 二、互联网的创新发展 经历了哪些阶段 诞生阶段、形成阶段、互联阶段、高速网络阶段 三、支撑发展的两大支柱 什么让网络互联且健壮 协议标准化（TCP/IP）；网状结构更健壮 四、我国互联网的发展与成就 我国处于什么水平 1987首封邮件、1994全功能连接；建成最大网络实体、互联网+、5G领跑 五、创新的重要性 互联网发展的动力是什么 技术创新、应用创新、场景创新；创新是核心引擎与永恒动力 二、分点精讲 按教材逻辑逐点梳理。每个考点给两件套：【教材要点】要求准确记住（表述依教材原文），【理解提示】帮助理解到位并区分易混。标★为常考点，标★★为本课重中之重。 （一）什么是互联网 考点1 计算机网络与互联网（★必背） 【教材要点】计算机网络是用通信线路把若干台计算机互相连接起来，遵照某些通信协议，用于实现信息交换和资源共享的系统。多个计算机网络相互连接就形成了互联网。 【理解提示】两个关键词：①「通信协议」——计算机之间对话要守规矩，否则无法互通；②「信息交换和资源共享」——联网的根本目的。注意：互联网不是「一台大计算机」，而是「网络的网络」（多个计算机网络互联而成）。 （二）互联网的创新发展（四阶段） 考点2 互联网发展的四个阶段（★★必背） 【教材要点】一般认为互联网经历了四个发展阶段：①诞生阶段（20世纪50—60年代）——以主机为中心的网络，多台终端共享一台计算机中的资源；②形成阶段（20世纪60年代中期）——多台计算机互联的计算机网络，实现了计算机之间的互联，诞生了真正意义上的计算机网络，如阿帕网（ARPANET）；③互联阶段（20世纪70年代末至80年代初）——形成标准化的计算机网络，为各个网络之间的互联建立了统一标准，制定了网络体系结构（OSI参考模型），形成了标准化协议（TCP/IP协议）的互联网；④高速网络阶段（20世纪90年代以后）——全球互联的计算机网络，各个国家和地区网络互联，朝高速化、智能化方向发展。 【理解提示】记忆口诀「主—计—协—球」：主机中心 → 计算机互联（阿帕网）→ 协议标准化（TCP/IP）→ 全球高速互联。各阶段的「代表技术/事件」是常考填空点，建议对照知识结构图逐阶段过关。 考点3 阿帕网与协议标准化的意义（★） 【教材要点】①形成阶段，阿帕网（ARPANET）诞生，标志着互联网的前身和现代计算机网络技术的诞生，它是真正意义上的计算机网络。②互联阶段，TCP/IP协议走上历史舞台，TCP/IP使得不同网络之间的互联成为可能，构成了互联网的基础架构，使全球范围内的计算机能够相互通信、共享信息。 【理解提示】阿帕网解决「计算机之间能互联」，TCP/IP解决「不同网络能互联」。前者是「点连点」，后者是「网连网」，二者共同推动互联网从局域网走向全球网。 （三）支撑发展的两大技术支柱 考点4 协议标准化的重要意义（★） 【教材要点】协议标准化为各个网络之间的互联建立了统一标准。没有统一标准，不同厂家、不同结构的网络就无法「说同一种语言」，互联网也无从形成。TCP/IP（传输控制协议/互联网协议）正是这一统一标准的代表。 【理解提示】可以把「协议」理解为计算机之间的「交通规则」：大家都遵守同一套规则，数据才能有序、互通地流动。标准化是规模互联的前提。 考点5 网状结构及其优势（★★必背） 【教材要点】在网状结构中，节点间有多条通信线路，当一条线路出现故障时，可以切换到别的线路继续通信，因而可以有效减小单个节点或单条线路故障对网络整体通信的影响。也就是说，网状结构更健壮。 【理解提示】对比三种结构：星状、总线、网状。网状结构因「多路径冗余」最健壮——一条路断了走另一条，不会整体瘫痪。这正对应互联网「去中心化、抗毁伤」的设计思想。 （四）我国互联网的发展与成就 考点6 我国互联网发展的关键节点（★必背） 【教材要点】1987年，相关科研机构建成我国第一个国际互联网电子邮件节点，揭开了中国人使用互联网的序幕；1994年，我国实现与国际互联网的全功能连接，成为真正拥有全功能互联网的国家。 【理解提示】两个年份要记牢：1987（第一封国际电子邮件，序幕）与1994（全功能连接，真正入网）。此后我国互联网开始迅猛发展。从1994年全功能入网到如今5G领跑，我国仅用约三十年便实现从「跟跑」到「领跑」的跨越，发展速度举世瞩目。 考点7 我国互联网建设与创新成就（★） 【教材要点】①建成最大的网络实体；②「互联网+」应用成果显著，工业、农业、教育、医疗等传统行业纷纷借助互联网转型升级；③第五代移动通信技术（5G）研发与应用领先，具有高速、低时延、容量大等特点。在经历「1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑」的艰苦奋斗后，我国实现了「5G领跑」，成为5G标准和技术的引领者之一。 【理解提示】从「空白—跟随—突破—并跑—领跑」的跃迁，是我国信息科技自主创新的缩影。5G的「高速、低时延、容量大」是其三大特点，也是支撑万物互联的关键。 （五）创新的重要性（本课主旨） 考点8 创新是互联网发展的核心引擎（★★必背） 【教材要点】互联网的发展史，本质就是一部技术创新、应用创新、场景创新的演变史。从简陋的终端联机到全域的万物互联，每一次升级突破，都是创新的成果。创新是互联网发展的核心引擎与永恒动力。 【理解提示】本课的「眼」在标题——「靠创新」。三个创新维度：技术（如TCP/IP、5G）、应用（如万维网、移动互联网）、场景（如互联网+各行业）。作为青少年，既要掌握使用技能，也要树立崇尚创新、勇于探索的科学精神。 三、教材探究活动 本课设有若干学生活动，是巩固知识、形成能力的关键环节。下面把教材中的典型活动列出，标明对应的考查要点，便于课堂使用与自查。 活动 任务 对应考点 / 要点 学生活动1 发展阶段连线 把各发展阶段与相应特征连线 考点2：诞生—形成—互联—高速四阶段的时间与特征 学生活动2 发展大事记填空 在图中填正确选项：A.大规模启用IPv6 B.万维网诞生 C.IPv4发布 D.阿帕网改用TCP/IP 考点3：TCP/IP、阿帕网等关键事件的时间顺序 学生活动3 结构健壮性比较 比较三种结构，判断哪种更健壮并说明原因 考点5：网状结构多路径冗余、更健壮 学生活动4 我国成就梳理 以网络搜索方式，从不同方面梳理我国互联网建设与创新成就 考点6、考点7：关键节点与建设成就 四、易混易错辨析 易混内容 常见误判／误答 正确理解 计算机网络 vs 互联网 把两者等同，认为「互联网就是一台大计算机」。 计算机网络是若干台计算机经通信线路、按协议互联的系统；互联网是「多个计算机网络相互连接」形成的「网络的网络」。 终端 vs 计算机 认为终端就是一台独立计算机。 诞生阶段的终端仅具输入输出功能，自身无独立数据处理能力，需依赖主机；真正互联的是计算机，而非终端。 阿帕网 vs TCP/IP 把阿帕网等同于TCP/IP、混为一谈。 阿帕网（形成阶段）实现「计算机之间互联」；TCP/IP（互联阶段）实现「不同网络之间互联」。前者联机，后者联网，阶段不同。 协议标准化 vs 网状结构 把两者都说成「让网络更快」。 协议标准化解决「能不能互联（说同一种语言）」；网状结构解决「稳不稳、健不健全（多路径抗故障）」。角度不同。 网状结构「更健壮」的含义 误以为健壮就是「速度更快」。 健壮指抗故障能力强：一条线路断了可切换别的线路，整体通信不受影响，而非单纯提速。 5G特点 把5G特点说成「覆盖广、资费低」等。 教材明确5G具有「高速、低时延、容量大」三大特点；「1G空白→5G领跑」体现我国从跟随到引领的跃迁。 五、必背清单 一级必背（要求原文默写） 1. 计算机网络是用通信线路把若干台计算机互相连接起来，遵照某些通信协议，用于实现信息交换和资源共享的系统。 2. 多个计算机网络相互连接就形成了互联网。 3. 一般认为互联网经历了四个发展阶段：诞生阶段、形成阶段、互联阶段和高速网络阶段。 4. 诞生阶段（20世纪50—60年代）以主机为中心，多台终端共享一台计算机中的资源。 5. 形成阶段（20世纪60年代中期）诞生了真正意义上的计算机网络，如阿帕网（ARPANET）。 6. 互联阶段（20世纪70年代末至80年代初）形成了标准化协议（TCP/IP协议）的互联网。 7. 高速网络阶段（20世纪90年代以后）各个国家和地区网络互联，朝高速化、智能化方向发展。 8. 在网状结构中，节点间有多条通信线路，当一条线路出现故障时，可以切换到别的线路继续通信，因而可以有效减小单个节点或单条线路故障对网络整体通信的影响。 9. 1987年，我国建成第一个国际互联网电子邮件节点，揭开了中国人使用互联网的序幕。 10. 1994年，我国实现与国际互联网的全功能连接，成为真正拥有全功能互联网的国家。 11. 我国实现了「5G领跑」，成为5G标准和技术的引领者之一。 12. 互联网的发展史，本质就是一部技术创新、应用创新、场景创新的演变史；创新是互联网发展的核心引擎与永恒动力。 二级理解（要求能用自己的话说出来） 1. 互联网＝网络的网络；协议是计算机之间互通的「交通规则」。 2. 四阶段口诀：主（机中心）—计（算机互联/阿帕网）—协（议标准化/TCP/IP）—球（全球高速互联）。 3. 协议标准化的意义：建立统一标准，使不同网络能够互联。 4. 网状结构更健壮的原因：多路径冗余，单点故障可切换、不影响整体。 5. 我国互联网两个关键年：1987（序幕）、1994（全功能入网）。 6. 我国5G三大特点：高速、低时延、容量大；发展水平：从「空白—跟随—突破—并跑」到「5G领跑」。 7. 创新三维度：技术创新、应用创新、场景创新。 六、达标自测 （一）基础巩固 一、选择题（每小题只有一个正确选项） 1. 下列关于互联网的说法，正确的是（ ） (A)互联网就是一台巨大的计算机 (B)互联网是多个计算机网络相互连接形成的「网络的网络」 (C)互联网不需要通信协议 (D)联网的目的只是打游戏 2. 互联网发展的四个阶段，按时间先后排列正确的是（ ） (A)诞生—形成—互联—高速 (B)形成—诞生—高速—互联 (C)互联—诞生—形成—高速 (D)高速—互联—形成—诞生 3. 阿帕网（ARPANET）的诞生，标志着（ ） (A)协议标准化的完成 (B)真正意义上的计算机网络出现 (C)全球互联网普及 (D)5G技术问世 4. 互联阶段形成的标准化协议是（ ） (A)OSI参考模型与TCP/IP协议 (B)IPv6 (C)万维网 (D)5G 5. 网状结构「更健壮」主要是指（ ） (A)传输速度最快 (B)一条线路故障可切换到别的线路，整体通信不受影响 (C)只需要一条线路 (D)设备最少 6. 我国实现与国际互联网全功能连接、成为真正拥有全功能互联网的国家，是在（ ） (A)1987年 (B)1994年 (C)2000年 (D)2010年 7. 下列关于我国5G的说法，符合教材的是（ ） (A)5G具有高速、低时延、容量大等特点 (B)我国5G处于「跟随」阶段 (C)5G资费最低 (D)5G覆盖最广 8. 本课标题「互联网发展靠创新」，这里的创新主要包括（ ） (A)仅技术创新 (B)仅应用创新 (C)技术创新、应用创新、场景创新 (D)仅场景创新 二、填空题 9. 计算机网络是用通信线路把若干台计算机互相连接起来，遵照某些＿＿＿＿＿，用于实现信息交换和＿＿＿＿＿的系统。 10. 一般认为互联网经历了四个发展阶段：＿＿＿＿＿阶段、＿＿＿＿＿阶段、＿＿＿＿＿阶段和高速网络阶段。 11. 互联阶段形成了标准化协议（＿＿＿＿＿协议）的互联网；TCP/IP使得不同网络之间的＿＿＿＿＿成为可能。 12. 在网状结构中，节点间有＿＿＿＿＿通信线路，一条线路故障可切换到别的线路，因而网络更＿＿＿＿＿。 13. 我国互联网发展：＿＿＿＿＿年建成第一个国际互联网电子邮件节点；＿＿＿＿＿年实现与国际互联网的全功能连接。 14. 我国5G具有＿＿＿＿＿、低时延、＿＿＿＿＿三大特点，已实现「5G领跑」。 （二）能力提升 三、简答题 15. 阅读材料，回答问题。 材料：早期的计算机网络多为「以主机为中心」的结构，多台终端共享一台大型机；后来阿帕网把多台计算机互联起来；再到互联阶段，TCP/IP协议让不同结构的网络也能互通；今天，全球网络朝高速化、智能化发展，并普遍采用网状结构以增强可靠性。 （1）结合材料，说明互联网从「诞生」到「高速网络」四个阶段各自的突出特征。 （2）为什么说「协议标准化」和「网状结构」是支撑互联网发展的两大支柱？ 16. 阅读材料，回答问题。 材料：我国互联网起步晚，但发展迅速——从「1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑」，到如今实现「5G领跑」，成为5G标准和技术的引领者之一；同时建成最大的网络实体，「互联网+」让工业、农业、教育、医疗等传统行业加速转型升级。 （1）概括我国互联网建设与创新的成就。 （2）结合本课主旨，谈谈「创新」对我国互联网发展的意义。 （三）素养拓展 17. 实践活动：梳理「互联网发展大事记」 参照教材「互联网发展大事记」，按时间顺序整理至少 5 个关键节点（如阿帕网投入使用、TCP/IP走上舞台、万维网诞生、我国全功能入网、5G领跑等），并在每个节点后用一句话说明它体现了哪一类创新（技术/应用/场景）。 评价建议：①时间顺序是否准确；②关键事件与阶段是否对应；③能否指出对应创新类型；④表述是否简洁清楚。 参考答案与解析 一、选择题 1. B 2. A 3. B 4. A 5. B 6. B 7. A 8. C 解析： 第1题：互联网是「网络的网络」（多个计算机网络互联），不是单台计算机，选B。 第2题：时间顺序为诞生—形成—互联—高速，选A。 第4题：互联阶段形成 OSI参考模型与 TCP/IP 协议，选A。 第6题：1994年我国实现全功能连接，选B。 第7题：5G具有高速、低时延、容量大特点，且我国已实现「5G领跑」，选A。 二、填空题 9. 通信协议；资源共享 10. 诞生；形成；互联 11. TCP/IP；互联 12. 多条；健壮 13. 1987；1994 14. 高速；容量大 三、简答题 第15题 （1）①诞生阶段：以主机为中心，多台终端共享一台计算机资源。②形成阶段：多台计算机互联，阿帕网诞生，出现真正意义上的计算机网络。③互联阶段：协议标准化（TCP/IP），不同网络可互联。④高速网络阶段：全球互联，朝高速化、智能化发展。 （2）①协议标准化建立统一「语言」，使不同网络能够互通，是规模互联的前提；②网状结构提供多路径冗余，单点故障可切换、不影响整体，使网络更健壮可靠。二者分别从「能互联」和「稳互联」两方面支撑了互联网的发展。 第16题 （1）成就：建成最大的网络实体；「互联网+」推动传统行业转型升级；5G研发与应用领先，实现「5G领跑」，成为5G标准与技术引领者之一。 （2）①互联网发展史本质是技术创新、应用创新、场景创新的演变史，创新是核心引擎与永恒动力。②我国从「空白—跟随—突破—并跑」到「5G领跑」，正是自主创新的结果；唯有持续创新，才能在网络与信息科技领域掌握主动权、实现高质量发展。 四、素养拓展（评价参考） 本任务不设唯一答案，可按「时间准确—事件与阶段对应—创新类型判断正确—表述简洁」四步评价。优秀作业的共同特征是：关键节点时间无误，并能准确区分该节点对应的是技术、应用还是场景创新。 学科网（北京）股份有限公司 $