第1单元 探寻互联网新世界：2 互联网应用新特征 导学案（表格版）-2026-2027学年人教版初中信息技术七年级全册

该初中信息科技导学案聚焦《互联网应用新特征》，引导学生掌握智能化、个性化、平台化、泛在化四大特征及人工智能等关键技术。承接上节课“互联网发展靠创新”，通过生活实例（如智能推荐、语音助手）导入，以课前预习习题为支架帮助学生初步感知核心知识点。 资料采用“课前预习-课中探究-课后巩固”闭环设计，课中通过小组讨论、语音助手操作等实践任务培养数字化学习与创新能力，分析案例理解技术支撑提升计算思维，辩证探讨便利与挑战强化信息社会责任，习题贴近生活，助力学生树立正确信息意识。

年级 七年级全册 科目 信息科技 教材版本 人教版(2024) 备课教师 周次 班级 主题与课时 《第1单元 探寻互联网新世界：2 互联网应用新特征》 课型 新授 审核人 学校 课标要求 以2022版《义务教育信息科技课程标准》为依据，以“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”为核心素养育人主线。本节课对应课程内容“互联网应用与创新”模块，是第四学段（7—9年级）第一单元的第二节。课标要求了解互联网应用的新特征，理解互联网技术对社会发展的影响，能够合理利用互联网解决学习和生活中的问题，树立正确的信息社会价值观。具体包括：了解云计算、大数据、人工智能、物联网等新技术在互联网中的应用；感受互联网应用的新特征——智能化、个性化、平台化、泛在化；能结合生活实例说明互联网应用的新特征及其对人们生活的影响。 学习目标 信息意识： 能够识别日常生活中互联网应用的新特征（智能化、个性化、平台化、泛在化），感知互联网应用从“能用”到“好用”再到“智能”的演进趋势，主动关注互联网技术的新发展。 计算思维： 通过分析典型互联网应用案例（如智能推荐、语音助手、共享经济平台等），理解其背后的技术支撑（人工智能、大数据、云计算、物联网），培养用技术视角分析问题的能力。 数字化学习与创新： 能够运用互联网应用的新功能解决学习和生活中的实际问题，尝试利用智能化工具提升学习和生活效率。能够结合生活体验，提出对互联网应用创新的设想和建议。 信息社会责任： 认识互联网应用新特征带来的便利与挑战（如信息茧房、隐私泄露、算法偏见等），树立正确的信息社会价值观，养成安全、健康、负责任地使用互联网的习惯。 重难点 重点： 互联网应用的四大新特征——智能化、个性化、平台化、泛在化的内涵及典型表现；支撑互联网新特征的关键技术——人工智能、大数据、云计算、物联网。 难点： 理解各新特征背后的技术支撑及其相互关联；辩证看待互联网应用新特征带来的便利与挑战（如个性化推荐与信息茧房的矛盾）；将抽象的技术概念与日常应用建立对应关系。 学习过程 （一）课前预习案 亲爱的同学，在上一节课中，我们学习了“互联网发展靠创新”，了解了互联网从诞生到高速发展的历程，知道了创新是互联网持续发展的核心动力。那么，今天的互联网应用和几年前相比，有什么不同？你有没有发现——手机上的新闻App越来越“懂你”，推荐的内容恰好是你感兴趣的？对着智能音箱说“播放音乐”，它就能立刻响应？打开地图软件，它能实时告诉你前方路况并自动规划最优路线？这些变化背后，是互联网应用正在变得越来越“聪明”、越来越“贴心”。本节课我们将一起探究“互联网应用新特征”，了解智能化、个性化、平台化、泛在化四大新特征，认识支撑这些特征的关键技术，辩证看待互联网应用新特征带来的便利与挑战。课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课核心知识点，为课堂探究做好铺垫。 预习填空题 1. 互联网应用的新特征主要体现在四个方面：______化、______化、______化和______化。 2. 智能化是指互联网应用能够模拟人类的______和______，自动完成复杂任务，如智能语音助手、智能推荐、机器翻译等。 3. 个性化是指互联网应用能够根据用户的______、______和历史行为，为用户提供量身定制的内容和服务。 4. 平台化是指互联网应用通过搭建______，连接供需双方，促进资源的高效配置，如电商平台、共享经济平台等。 5. 泛在化是指互联网应用无处不在、无时不在，人们可以通过手机、智能手表、智能音箱等______设备随时随地接入互联网。 6. 支撑互联网应用新特征的关键技术主要包括______、______、______和______。 7. ______是指通过互联网将计算资源、存储资源和服务按需提供给用户的技术。 8. 个性化推荐在给用户带来便利的同时，也可能导致“______”现象，让用户只看到自己感兴趣的信息，视野变得狭窄。 预习选择题 1. 以下关于互联网应用智能化特征的说法正确的是（　　） A. 智能化就是让手机屏幕变漂亮 B. 智能化是指互联网应用能够模拟人类的智能行为，自动完成复杂任务 C. 智能化就是让网速变得更快 D. 智能化与人工智能无关 2. 以下属于互联网应用个性化特征的是（　　） A. 所有用户看到的新闻内容完全相同 B. 根据用户的兴趣爱好推荐相关内容 C. 网站内容多年不更新 D. 所有用户使用相同的界面 3. 以下属于“泛在化”特征的是（　　） A. 只能在电脑上使用互联网 B. 通过智能手表、智能音箱等多种设备随时随地接入互联网 C. 只能在固定地点上网 D. 只有城市才能上网 4. 以下关于互联网应用新特征的说法正确的是（　　） A. 互联网应用新特征只有好处，没有任何问题 B. 个性化推荐可能导致“信息茧房” C. 互联网应用新特征与技术创新无关 D. 泛在化意味着人们可以随意在网上发布任何信息 预习判断题 1. 互联网应用的新特征包括智能化、个性化、平台化、泛在化。（　　） 2. 个性化推荐只给用户带来好处，不会产生任何负面影响。（　　） 3. 智能化、个性化、平台化、泛在化都离不开人工智能、大数据、云计算、物联网等技术的支撑。（　　） 4. 泛在化意味着人们可以通过多种设备随时随地接入互联网，享受互联网服务。（　　） 5. 互联网应用的新特征只与技术人员有关，与普通用户的生活无关。（　　） 预习简答题 1. 请说出互联网应用的四大新特征，并各举一个生活中的例子。 2. 你认为互联网应用的个性化推荐给我们的生活带来了什么便利？可能带来什么问题？ （二）课中探究案 课堂学习中，我们将通过“感知互联网应用新特征”“探究新特征背后的技术支撑”“体验智能化与个性化应用”“辩证看待互联网应用新特征”等环节，深入了解互联网应用新特征。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。 探究一：感知互联网应用新特征——从“能用”到“智能” 互联网应用正在经历从“能用”到“好用”再到“智能”的演进。回顾互联网应用的发展历程——早期的互联网应用以信息浏览和电子邮件为主，功能相对单一，用户需要主动搜索和筛选信息；随着技术发展，搜索引擎、社交网络、电子商务等应用兴起，互联网应用开始融入日常生活；近年来，人工智能、大数据等技术的突破，使互联网应用具备了智能化、个性化、平台化、泛在化等新特征，从“人找信息”变为“信息找人”，从“固定场所使用”变为“随时随地使用”。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）互联网应用的新特征主要体现在四个方面：______化、______化、______化和______化。 （2）互联网应用正在经历从“能用”到“______”再到“______”的演进。 （3）早期的互联网应用以______和______为主，功能相对单一。 （4）近年来，随着______、______等技术的突破，互联网应用具备了新特征。 2. 选择题：以下关于互联网应用新特征的说法正确的是（　　） A. 互联网应用的新特征就是网速变快了 B. 互联网应用从“能用”到“智能”的演进，体现了技术的进步 C. 互联网应用新特征与技术创新无关 D. 互联网应用从来没有发生过变化 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）请从“信息获取方式”“使用场景”“服务模式”三个角度，说明互联网应用新特征带来的变化。 （2）请举例说明你生活中感受到的“从人找信息到信息找人”的变化。 （3）为什么说互联网应用正在变得越来越“聪明”？请结合具体应用说明。 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务—— （1）小组内分享：你使用过的互联网应用中，哪些让你觉得“很智能”或“很贴心”？请说出至少两个例子； （2）讨论：这些应用分别体现了互联网应用的哪个新特征？ （3）分享：如果让你给家里的老人介绍互联网应用的新功能，你会推荐哪些？为什么？ 5. 判断题：互联网应用的新特征只体现在娱乐方面，与学习和工作无关。（　　） 探究二：探究新特征背后的技术支撑——四大关键技术 互联网应用之所以能够呈现出智能化、个性化、平台化、泛在化等新特征，离不开四大关键技术的支撑——人工智能、大数据、云计算和物联网。人工智能（AI）让互联网应用具备了“思考”和“学习”的能力——语音助手能听懂你说的话，智能推荐能猜测你感兴趣的内容，机器翻译能实时翻译不同语言；大数据让互联网应用能够“读懂”用户——通过收集和分析海量用户数据，发现规律和趋势，为个性化推荐提供依据；云计算为互联网应用提供了强大的“算力后盾”——将计算和存储资源按需提供给用户，支持海量用户同时使用；物联网让互联网应用能够“感知”物理世界——通过传感器将物理设备连接到互联网，实现万物互联，支持泛在化应用。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）支撑互联网应用新特征的关键技术主要包括______、______、______和______。 （2）______让互联网应用具备了“思考”和“学习”的能力。 （3）______让互联网应用能够“读懂”用户，通过收集和分析海量用户数据，发现规律和趋势。 （4）______为互联网应用提供了强大的“算力后盾”，将计算和存储资源按需提供给用户。 （5）______让互联网应用能够“感知”物理世界，实现万物互联。 2. 选择题：以下关于互联网应用新特征技术支撑的说法正确的是（　　） A. 个性化推荐只需要大数据技术，不需要人工智能 B. 云计算让互联网应用能够按需获取计算和存储资源 C. 物联网与泛在化特征没有关系 D. 人工智能就是让机器变成人 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）请分别说明人工智能、大数据、云计算、物联网在互联网应用新特征中发挥的作用。 （2）请以“智能语音助手”为例，分析它背后运用了哪些关键技术。 （3）请用类比的方式解释“云计算”——如果云计算是一个“发电厂”，那么用户和互联网应用分别相当于什么？ 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务—— （1）选择一个你常用的互联网应用（如地图导航、短视频平台、电商平台等），分析它背后可能运用了哪些关键技术； （2）讨论：如果没有人工智能和大数据技术，互联网应用会变成什么样？ （3）分享：你还知道哪些新技术正在影响互联网应用的发展？ 5. 判断题：互联网应用的新特征只靠单一技术就能实现，不需要多种技术协同配合。（　　） 探究三：体验智能化与个性化应用——让生活更美好 智能化与个性化是互联网应用最直观的新特征。智能化——智能语音助手（如小爱同学、Siri）能听懂语音指令，帮你查询天气、播放音乐、设置提醒；智能推荐（如短视频平台、新闻App）能根据你的浏览历史推荐你可能感兴趣的内容；机器翻译（如翻译软件）能实时翻译不同语言的文本和语音，让跨语言交流更加便捷。个性化——电商平台根据你的购物记录推荐商品；音乐App根据你的听歌偏好推荐歌单；地图导航根据你的出行习惯推荐路线。这些智能化、个性化应用让我们的生活更加便捷高效，但也需要注意避免过度依赖和“信息茧房”等问题。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）智能语音助手能听懂______，帮你查询天气、播放音乐、设置提醒。 （2）智能推荐能根据你的______推荐你可能感兴趣的内容。 （3）机器翻译能实时翻译不同语言的______和______，让跨语言交流更加便捷。 （4）电商平台根据你的______推荐商品；音乐App根据你的______推荐歌单。 2. 选择题：以下关于智能化与个性化应用的说法正确的是（　　） A. 智能语音助手只能回答固定问题 B. 个性化推荐完全准确，不需要用户自己判断 C. 智能化与个性化应用让生活更便捷，但也需要注意避免过度依赖 D. 机器翻译完全取代了人工翻译 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）请列举你使用过的智能化应用和个性化应用各两个，并分别说明它们给你带来了什么便利。 （2）智能语音助手是如何“听懂”你说的话的？请结合人工智能技术简要说明。 （3）个性化推荐为什么能够“猜中”你的喜好？这背后运用了什么技术？ 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务—— （1）打开手机上的语音助手（如小爱同学、Siri、小艺等），尝试用语音指令完成三项任务（如查询天气、播放音乐、设置提醒），记录你的使用体验； （2）打开一个短视频或新闻App，观察“推荐”页面和“关注”页面的内容差异，讨论个性化推荐算法的作用； （3）讨论：如果你发现自己被推荐的内容越来越单一，应该怎么办？ 5. 判断题：智能化应用不需要用户学习，所有操作都可以通过语音完成。（　　） 探究四：辩证看待互联网应用新特征——便利与挑战并存 互联网应用的新特征给我们的生活带来了巨大便利——智能化让服务更高效，个性化让体验更贴心，平台化让资源更易获取，泛在化让连接无处不在。但与此同时，新特征也带来了一些新的挑战——个性化推荐可能导致“信息茧房”，让人只看到自己感兴趣的信息，视野变得狭窄；泛在化让网络无处不在，可能带来隐私泄露风险；平台化在连接供需的同时，也可能带来“大数据杀熟”等问题；智能化在替代部分人工的同时，也可能引发就业结构的变化。因此，我们在享受互联网应用新特征带来便利的同时，也要保持理性思考，学会保护个人信息，主动拓宽信息来源，做到安全、健康、负责任地使用互联网。 课堂探究习题： 1. 填空题：请根据所学内容填写。 （1）个性化推荐可能导致“______”现象，让用户只看到自己感兴趣的信息。 （2）泛在化让网络无处不在，可能带来______泄露风险。 （3）平台化在连接供需的同时，也可能带来“______”等问题。 （4）我们在享受互联网应用新特征带来便利的同时，也要保持______思考。 2. 选择题：以下关于互联网应用新特征挑战的说法正确的是（　　） A. 互联网应用新特征只有好处，没有任何问题 B. 个性化推荐可能导致“信息茧房” C. 泛在化不会带来任何隐私问题 D. 智能化对就业结构没有任何影响 3. 简答题：请回答以下问题。 （1）请说出互联网应用新特征带来的至少两个便利和两个挑战。 （2）什么是“信息茧房”？它有什么危害？我们应该如何避免？ （3）面对互联网应用新特征带来的挑战，我们应该如何保护自己的权益？ 4. 实践任务：请以小组为单位，完成以下任务—— （1）讨论：你或你的家人有没有遇到过“大数据杀熟”或“信息茧房”的情况？请举例说明； （2）分享：你是如何保护自己的个人信息和网络安全的？ （3）以“安全上网，从我做起”为主题，设计一条宣传标语。 5. 判断题：互联网应用新特征带来的问题无法解决，我们只能被动接受。（　　） 探究五：课堂综合巩固提升 结合本节课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对“互联网应用新特征”的理解。 1. 单选题：以下关于互联网应用智能化特征的说法正确的是（　　） A. 智能化就是让手机屏幕变漂亮 B. 智能化是指互联网应用能够模拟人类的智能行为，自动完成复杂任务 C. 智能化就是让网速变得更快 D. 智能化与人工智能无关 2. 单选题：以下属于互联网应用个性化特征的是（　　） A. 所有用户看到的新闻内容完全相同 B. 根据用户的兴趣爱好推荐相关内容 C. 网站内容多年不更新 D. 所有用户使用相同的界面 3. 单选题：以下属于“泛在化”特征的是（　　） A. 只能在电脑上使用互联网 B. 通过智能手表、智能音箱等多种设备随时随地接入互联网 C. 只能在固定地点上网 D. 只有城市才能上网 4. 单选题：以下关于互联网应用新特征的说法正确的是（　　） A. 互联网应用新特征只有好处，没有任何问题 B. 个性化推荐可能导致“信息茧房” C. 互联网应用新特征与技术创新无关 D. 泛在化意味着人们可以随意在网上发布任何信息 5. 多选题：以下关于互联网应用新特征的说法正确的有（　　） A. 互联网应用的新特征包括智能化、个性化、平台化、泛在化 B. 人工智能、大数据、云计算、物联网是支撑新特征的关键技术 C. 新特征给生活带来便利，但也带来“信息茧房”等挑战 D. 我们应该安全、健康、负责任地使用互联网 6. 综合简答题：请结合本节课所学，从“互联网应用的四大新特征”“新特征背后的关键技术”“辩证看待新特征带来的便利与挑战”三个方面，向你的同学介绍“互联网应用新特征”的相关知识。 7. 拓展思考：通过本节课的学习，你对互联网应用的新特征有了哪些新的认识？有人说“互联网应用越来越智能，生活会越来越美好”，也有人说“互联网应用越智能，我们越要警惕被技术‘绑架’”。请结合互联网应用新特征的便利与挑战，谈谈你的看法。 板书设计 第2课 互联网应用新特征 一、四大新特征 1. 智能化——模拟人类智能，自动完成复杂任务（语音助手、机器翻译） 2. 个性化——根据用户特点，量身定制内容服务（智能推荐、定制歌单） 3. 平台化——搭建平台连接供需，促进资源配置（电商平台、共享经济） 4. 泛在化——无处不在、无时不在，多种设备接入（手机、手表、音箱） 二、四大关键技术 人工智能——让应用能“思考” 大数据——让应用能“读懂”用户 云计算——提供“算力后盾” 物联网——让应用能“感知”物理世界 三、辩证看待新特征 便利：高效、贴心、便捷、无处不在 挑战：信息茧房、隐私泄露、大数据杀熟 四、核心观点 安全、健康、负责任地使用互联网 参考答案 （一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 智能、个性、平台、泛在 2. 智能、行为 3. 兴趣爱好、使用习惯 4. 平台 5. 智能 6. 人工智能、大数据、云计算、物联网 7. 云计算 8. 信息茧房 预习选择题答案 1. B 2. B 3. B 4. B 预习判断题答案 1. √ 2. ×（个性化推荐在给用户带来便利的同时，也可能导致“信息茧房”现象） 3. √ 4. √ 5. ×（互联网应用的新特征与每个普通人的生活密切相关） 预习简答题答案 1. 互联网应用的四大新特征：①智能化——如智能语音助手、智能推荐；②个性化——如电商平台根据购物记录推荐商品；③平台化——如电商平台、共享经济平台；④泛在化——如通过手机、智能手表等多种设备随时随地接入互联网。 2. 便利：个性化推荐可以帮助用户快速找到感兴趣的内容，节省筛选信息的时间，提高信息获取效率。问题：个性化推荐可能导致“信息茧房”——用户只看到自己感兴趣的信息，视野变得狭窄，难以接触到不同的观点和知识。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. （1）智能、个性、平台、泛在；（2）好用、智能；（3）信息浏览、电子邮件；（4）人工智能、大数据 2. B 3. （1）信息获取方式方面：从用户主动搜索、筛选信息，变为应用主动推荐、推送信息，从“人找信息”变为“信息找人”。使用场景方面：从固定在电脑前上网，变为随时随地通过手机、手表、音箱等多种设备接入互联网，使用场景大大拓展。服务模式方面：从功能单一的信息浏览，变为覆盖生活方方面面的综合服务，如购物、出行、学习、娱乐等。（2）示例：以前我想了解新闻需要自己打开新闻网站浏览和搜索；现在打开新闻App，它就会根据我的浏览历史推荐我可能感兴趣的新闻，我不用主动搜索就能看到感兴趣的内容。（3）因为互联网应用运用了人工智能、大数据等技术，能够“学习”和“思考”——比如智能语音助手能听懂我们说的话，智能推荐能根据我们的浏览记录猜测我们的喜好，这些应用不再是简单地执行固定指令，而是能够理解用户需求、自动完成复杂任务，所以变得越来越“聪明”。 4. （开放题，根据学生小组讨论情况作答。要点：推荐给老人的互联网应用新功能可以包括语音助手、视频通话、智能健康监测等，因为这些功能操作简单、对老人生活帮助大。） 5. ×（互联网应用的新特征不仅体现在娱乐方面，也深刻影响着学习和工作——在线学习平台、智能办公工具等都是互联网应用新特征的体现） 探究二答案 1. （1）人工智能、大数据、云计算、物联网；（2）人工智能；（3）大数据；（4）云计算；（5）物联网 2. B 3. （1）人工智能——让互联网应用具备“思考”和“学习”的能力，能够模拟人类的智能行为；大数据——让互联网应用能够“读懂”用户，通过收集和分析海量数据发现规律，为个性化推荐提供依据；云计算——为互联网应用提供强大的“算力后盾”，将计算和存储资源按需提供给用户；物联网——让互联网应用能够“感知”物理世界，通过传感器将物理设备连接到互联网，实现万物互联。（2）智能语音助手背后运用了人工智能技术（自然语言处理、语音识别、语音合成）、大数据技术（收集和分析用户的语音指令数据）、云计算技术（语音识别和语义理解需要强大的算力支持，通常部署在云端）。（3）云计算就像一个“发电厂”——用户不需要自己建发电厂，只需要插上插座就能用电；同样，使用云计算服务时，用户不需要自己购买和维护服务器，只需要通过网络按需获取计算和存储资源。用户相当于“用电户”，互联网应用相当于“电器”。 4. （开放题，根据学生小组讨论情况作答。要点：地图导航可能运用了人工智能、大数据（实时路况分析）、云计算、物联网（车辆传感器）等技术；如果没有人工智能和大数据，互联网应用将无法实现智能推荐和个性化服务，用户体验会大幅下降。） 5. ×（互联网应用的新特征需要多种技术协同配合——例如，个性化推荐需要大数据提供数据基础、人工智能进行算法分析、云计算提供算力支持） 探究三答案 1. （1）语音指令；（2）浏览历史；（3）文本、语音；（4）购物记录、听歌偏好 2. C 3. （1）示例：智能化应用——智能语音助手（通过语音控制完成查询、播放等操作，解放双手，方便快捷）、机器翻译（实时翻译不同语言的文本，帮助跨语言交流）；个性化应用——短视频平台（根据浏览历史推荐感兴趣的视频，节省筛选时间）、音乐App（根据听歌偏好推荐歌单，发现好音乐）。（2）智能语音助手通过人工智能技术中的语音识别技术将用户的语音转换为文本，然后通过自然语言处理技术理解用户指令的含义，再根据指令执行相应的操作，最后通过语音合成技术将结果以语音形式回复用户。整个过程通常在云端完成，需要强大的算力支持。（3）个性化推荐能够“猜中”用户喜好，是因为它运用了大数据技术收集和分析用户的浏览历史、点击记录、停留时间等行为数据，通过算法发现用户的兴趣偏好，从而推荐用户可能感兴趣的内容。这背后运用了大数据和人工智能技术。 4. （开放题，根据学生实际操作情况作答。要点：如果发现被推荐的内容越来越单一，可以主动搜索不同领域的内容，关注不同观点的账号，使用多个信息平台，避免单一依赖算法推荐。） 5. ×（智能化应用虽然提供了语音交互等便捷方式，但用户仍然需要学习如何使用这些应用，掌握基本操作技能） 探究四答案 1. （1）信息茧房；（2）隐私；（3）大数据杀熟；（4）理性 2. B 3. （1）便利：智能化让服务更高效（如语音助手）、个性化让体验更贴心（如智能推荐）、平台化让资源更易获取（如电商平台）、泛在化让连接无处不在（如多种设备接入）。挑战：信息茧房（个性化推荐导致视野狭窄）、隐私泄露（泛在化带来的信息安全风险）、大数据杀熟（平台化可能带来的不公平定价）。（2）信息茧房是指个性化推荐算法让用户只看到自己感兴趣的信息，逐渐失去接触不同观点和多元信息的机会，视野变得狭窄。危害包括：导致认知片面化、观点极端化，难以全面客观地认识世界。避免方法包括：主动搜索不同领域的内容、关注不同观点的账号、使用多个信息平台等。（3）面对挑战，我们应该：①保护个人信息——不随意在网络上公开敏感信息，谨慎授权App权限；②拓宽信息来源——主动搜索不同领域的内容，不单一依赖算法推荐；③理性消费——警惕“大数据杀熟”，多平台比价；④安全上网——使用强密码，不点击不明链接。 4. （开放题，根据学生小组讨论情况作答。要点：保护个人信息的方法包括不随意填写个人信息、定期修改密码、谨慎授权App权限等。） 5. ×（互联网应用新特征带来的问题可以通过技术手段、法律法规和个人防护等多种方式加以解决，我们不是只能被动接受） 探究五答案 1. B 2. B 3. B 4. B 5. ABCD 6. 互联网应用的新特征主要体现在智能化、个性化、平台化、泛在化四个方面。智能化是指互联网应用能够模拟人类的智能行为，自动完成复杂任务，如智能语音助手、机器翻译；个性化是指互联网应用能够根据用户的兴趣爱好、使用习惯和历史行为，为用户提供量身定制的内容和服务，如智能推荐；平台化是指互联网应用通过搭建平台连接供需双方，促进资源的高效配置，如电商平台、共享经济平台；泛在化是指互联网应用无处不在、无时不在，人们可以通过手机、智能手表、智能音箱等多种设备随时随地接入互联网。支撑这些新特征的关键技术包括人工智能、大数据、云计算和物联网。互联网应用新特征给我们的生活带来了巨大便利，但也带来了“信息茧房”、隐私泄露、大数据杀熟等挑战。我们应该安全、健康、负责任地使用互联网。 7. （开放题。示例：通过本节课的学习，我认识到互联网应用的新特征正在深刻改变我们的生活方式——智能化让服务更高效，个性化让体验更贴心，平台化让资源更易获取，泛在化让连接无处不在。这些变化确实让生活越来越美好——语音助手帮我完成操作，智能推荐帮我发现好内容，地图导航帮我规划最优路线。但我也认识到，技术越智能，我们越要保持理性——个性化推荐可能让我陷入“信息茧房”，只看到自己感兴趣的内容，失去接触多元信息的机会；泛在化让我随时在线，但也增加了隐私泄露的风险。因此，我认为关键不在于技术本身，而在于我们如何使用技术——我们应该主动拓宽信息来源，保护个人信息，合理使用互联网应用，让技术为我们服务，而不是被技术所“绑架”。） ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $