天津市武清区光明道中学2026-2027学年第一学期七年级第一次阶段检测历史试卷

2026-2027学年第一学期第一次月练习 七年级历史（开卷） 注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。试卷满分100分。 第I卷（选择题50分） 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 1.考古发掘的遗址和实物是研究历史的第一手资料。迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址 之一是() 款 A,元谋人遗址 B、北京人遗址 C.山项洞人遗址 D.半坡居民遗址 2.通过考察北京人所用的石器，我们能够发现，北京人已经懂得很多制造石器的方法，包括锤击法、碰砧法 和砸击法等，已经能够制造很多种类的石器，如刮削器、尖状器、石锤等。这一时期我们称为（) A.旧石器时代 B.新石器时代 C青铜器时代 D.铁器时代 3.史料实证是历史学科的核心素养之一。北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，想要获得他们生 活的第一手资料，主要通过() A.神话传说 B.史书记载 C学者推断 D,考古发掘 4.为古代文明社会的形成奠定了重要基础的是() A.捕鱼狩猎 B.原始农业 C.原始手工业 D.原始畜牧业 5.在河南东南部的淮河上游，有一处距今8000多年的舞阳贾湖遗址，那里出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这证 实贾湖居民() A.已经学会保存火种B.会建造半地穴式房屋 C.农业、畜牧业初步发展 D,会使用铁制农具和牛耕 6.我们从考古发掘出的一些遗址中，能够看出早期人类的生产生活情况。符合生活在黄河流域、居住半地穴 式圆形房屋、种植粟等条件的远古遗址是() A.半坡遗址 B.河姆渡遗址 C.良渚遗址 D.大汶口遗址 7.如下图为距今约5300年的牙雕蚕，出土于河南郑州西的双槐树遗址，在该遗址不远处还出土了同时期的丝 帛。据此可知（) A,中华的早期文明起源于河南 B.当时的手工业已经相当发达 C.中国已经进入王朝统治时期 D.古代先民已经能够养蚕缫丝 第1 8.人类进入文明社会的重要标志是() A.私有制、阶级和国家B.文字、阶级和国家C.私有制、阶级和文字D.农业、文字和阶级 9.中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，将“中华文明五千年”从传说论证为可信历史。下列考古证实长 江下游地区已经出现早期国家的是() A陶寺古城遗址 B.良渚古城遗址 C,二里头遗址 D股墟遗址 10.良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有的特征是() A.多元共存 B.独立发展 C.走向一体 D.多元一体 11.“德圣孝祖”舜帝当上部落联盟首领的方式是（) A.通过激烈的部落战争，战胜其他部落 B.通过禅让制，尧将首领位子传给他 C.凭借家庭特殊地位，继承首领的位子 D.抽签决定 12.据《史记·夏本纪》记载，“（禹)劳神焦思，居外十三年，过家门而不入”，终于消除了水患。这体现了 禹() A.建立王朝的首创精神B.推举贤德的高尚品质C.团结协作的优良作风D.公而忘私的奉献精神 13.被以后历代王朝所承袭的世袭制开创于（) A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 14.下列选项中的历史事件发生在图中①对应朝代的是（) 夏朝 ① 西周 约公元前 约公元前 约公元前 约公元前 2070年 1600年 1046年 771年 中国古代朝代更替示意图（局部) A.盘庚迁殷 B.国人暴动 C.平王东迁 D.商鞅变法 15.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。” 上述历史歌谣主要反映了() A奴隶制国家的建立B.暴政导致亡国的规律C世袭制取代禅让制D,社会等级制度的确立 16.《左传》记载“封建亲戚，以藩屏周”，说明西周实行分封制的主要目的是() A.保障国家财政收入B.保证国家兵员 C.分割诸侯权利 D.巩固周王统治 17.按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。而郑国国君使用九鼎八簋，这说明春秋时期（) 同情Mm 雪青香雪卿雪香 餐歌时期郑国九最入簋 页共3页 A.诸侯争霸 B、大国兼并 C.科技进步 D.王室衰微 18.公元前514年，国间命伍子臀筑阍间大城，以为国都，它见证了盛极一时的吴国所成就的霸主之业。当时 的中国处于（) A.西周时期 B、春秋时期 C、战国时期 D.秦汉时期 19.如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。该图反映的历史发展趋势是（) 堵债国数量（个） 128 120 116 10 116 103 公元前476年 80 72 春秋 战国 60 50 58 49 40 32 47 27 20 38 23 26 21 0 2020 AAAhhhhALAn 202013 A.尊王攘夷 B.变法改革 C.民族交融 D.走向统一 20.考古发现的战国中后期的铁器，出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、手工业工具、 兵器和杂器。这表明当时铁器（) A.象征贵族身份 B.制作工艺精良 C.实行官营专卖 D.得到广泛使用 21.战国初年，瓜分晋国的三家大夫包括() A.韩、赵、秦 B.赵、燕、魏 C.韩、赵、魏 D.魏、韩、楚 22.以下为战国时期主要诸侯国的部分战争状祝，这反映出当时的形势是（) 魏 灭中山国，侵入秦之河西 秦 攻魏，割魏上郡15县 齐 联合三晋、宋等国攻秦； 灭亡宋国 燕 联合三晋、秦、楚伐齐 楚 4纵”攻秦；灭亡越国 赵 攻取魏河北地区 韩 攻取郑、宋土地 A,诸侯争霸 B.诸侯间攻伐兼并 C.尊王攘夷 D.政权并立到统一 23.六国的人说“秦国的军队是‘虎狼之师？，秦国的军队打仗，一个个眼睛都红了，就像猛兽一样，巴不得多 砍几个人头”。秦国的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。这个强大的政策是 () A、承认土地私有B.编制户口，加强刑罚C.奖励耕织D,奖励军功，按功授爵 24.下图是小明同学在学习“战国七雄时制作的各国位置示意图，其中楚国的位置应是() 第2 4 赵 周（魏 (韩) ② A.① B.② C.③ D.④ 25.有一湾秦时之水，润泽天府两千年。有一项历史工程，演绎着川西平原富庶的历史画卷。这幅历史画卷赞美 的著名工程是() A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.赵州桥 第Ⅱ卷非选择题（共50分) 二、材料题。本部分共3道大题，其中26题18分，27题14分，28题18分，共50分。 26.阅读下列材料，回答相关问题。(18分) 材料一它（生活在距今约70万-20万年)与现代人类基本相同的身体上配着一颗有，点像猿的头颅。如果他能 活到今天，给他穿上衣服、戴上帽子和口罩，混在人群之中很难被认出来。但是脱去他的帽子，摘掉口单，马上 便显出了猿人的本相。 一吴汝康、吴新智主编《中国古人类遗址》 (1)材料一中的“它”指的是中国境内哪一远古人类？写出该远古人类生活的时间？（4分) 材料二见下图 图片1 图片2 (②)写出材料二中图一的房屋名称和图二房屋居住的原始居民。造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？(6分) 2页共3页 材料三华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，( 后世所谓诸夏是也。 一梁启超《饮冰室合集》 (3)根据材料三归纳华夏民族形成过程的特点。(4分) (4)结合所学，写出华夏民族所尊崇的人文初祖(4分)。 27.阅读下列材料，回答相关问题。（14分) 材料一：天子把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡 品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 一摘自部编版《中国历史》七年级上册 (1)根据材料一并结合所学知识，写出西周实行分封制的目的是什么？(2分) 材料二：（西周初年）周武王追思先圣王，于是分封功臣谋士…将周公旦封在曲阜，地方百里；将姜子牙 封在营丘（后称齐国)，地方百里… 一故编自司马迁《史记·周本纪》 (②)材料二中提到的“周公旦”和“姜子牙”分别属于西周分封的哪两类对象？(4分) 材料三： 天子 诺侯 大求 军 蜒隶 西周等级示意图 (3)结合材料一和材料三，说说诸侯对周天子应履行哪些义务？（4分) 第 (4)综合以上材料，你认为分封制对西周王朝的统治产生了怎样的积极作用？(4分) 28物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答相关问题。 (18分) 材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图。 e8 春秋战国时期的铁制农具和穿有鼻环的牛尊 (1)结合材料一，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的原因。(4分) 材料二他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为 了春秋时期的第一个霸主。 一《中国历史七年级上册》 (2)材料二中的“他指的是谁？结合所学知识回答，他称霸打出的政治口号是什么？(4分) 村料三及秦孝公用商君，坏并田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故， 倾邻国而雄诸侯。 —《汉书。食货志》 (3)材料三中的“急耕战之赏”体现了商鞅变法中的哪些措施？(4) 材料四（新法）行之十年，泰民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治… 居五年，泰人富强。在天津考生领取答案 一司马迁《史记。商君列传》 (4)根据材料四结合所学知识，指出商鞅变法的影响。(6分)