精品解析：吉林省吉林市亚桥中学古川校区2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

吉林省吉林市亚桥中学古川校区2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分) 1. 金秋九月我们进入初中，对我们七年级同学来说意味着一个新的起点，面对中学时代带来的各种可能与挑战，我们要（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②挑战与机遇并存，只许成功不许失败 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④珍视当下，把握机遇，把准人生目标 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2. “凡事预则立，不预则废。”《礼记·中庸》中的这句话告诉我们要（ ） A. 集中注意力 B. 提高学习效率 C. 有远大目标 D. 规划初中生活 3. 语文老师说我学习很用功，同学说我性格很内向，爸爸说我做事太马虎……对于这些评价的正确态度是（ ） A. 不予理睬，不必在乎 B. 用心聆听，理性应对 C. 表面接受，内心反感 D. 不加思考，盲目认同 4. 梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。我们有了梦想就有了（ ） A. 希望 B. 成就 C. 进步 D. 潜能 5. 莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”对此，你的理解有（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习可以增强能力，增长智慧 ③学习是我们成长的唯一途径 ④学习使我们面前的世界更广阔，更精彩 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 6. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是（ ） ①甲同学：“我要把家布置得美美的，让家更温馨” ②乙同学：“考试‘考砸了’，我特别烦父母的唠叨” ③丙同学：“尽孝在当下，我要传承孝亲敬长的传统美德” ④丁同学：“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 8. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”，它的意思折射出友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 一种心灵的相遇 D. 不是一成不变的 9. 友谊不能没有原则。下列属于没有原则的行为的有（ ） ①考试的时候我把答案传给了好朋友②放学后好朋友邀请我去网吧打游戏，我去了 ③好朋友与人闹矛盾，我去教训那人④朋友违反课堂纪律，我严肃批评他 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 10. 巴黎奥运会上，中国乒乓球项目获得五项赛事金牌，离不开国乒团队所有人的共同努力。这启示我们，建设美好集体要（ ） A. 目标一致，团结协作   B. 和而不同，相互竞争 C. 各尽其能，单打独斗    D. 民主决策，协商管理 11. 集体生活成就我，让我不断进步。下列选项能体现“我”在集体生活中成长的是（ ） A. 在班级评比中，我作为记分人员，多给本班加分 B. 期末复习阶段，我因数学成绩不好，被学校开除 C. 参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛 D. 在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 12. 在冬季残疾人奥林匹克运动会赛场上，运动员们顽强拼搏、永不放弃的精神，感动和鼓舞了亿万网友。身残志坚的运动员让我们感受到（ ） ①生命是永恒的 ②生命是坚强的、有力量的 ③生命是战无不胜的                ④生命是崇高的、神圣的A. ①②          B. ③④             C. ②④             D. ②③ 13. “花有重开日，人无再少年。”这是在说（ ） A. 每个人的生命是代代接续的        B. 每个人的生命是独特的 C. 每个人的生命是不可逆的          D. 每个人的生命是有限的 14. 二、非选择题 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风.” （1）请你谈谈家庭与社会的关系。 （2）习近平总书记为什么注重家风? （3）运用所学知识，谈谈我们应该如何为建设美好家庭贡献力量。(写出两点即可) 15. 钱学森说过：“有17个人对我的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。”“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用”。 （1）划线部分体现了初中阶段有什么意义? （2）老师在我们的成长过程中发挥着哪些作用? （3）钱学森的话语启示我们师生交往理想而美好的状态是什么? 16. 马克思和恩格斯在共产主义事业上合作四十年，共同研究学问、共同领导国际工人运动、共同起草《共产党宣言》、共同创造马克思主义，在这一过程中他们也建立了伟大的友谊。恩格斯评价与马克思的友谊时说：“我一生所做的⋯⋯就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。” （1）马克思和恩格斯的友谊表明什么样的友谊让我们更深刻地体悟人生的美好? （2）为了美好的友谊，我们应该如何交友? (写出两点即可) 17. 根据材料，回答问题。 材料一：习近平总书记强调：“树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力。” 材料二：有这样一群人，他们身穿橙色战斗服，戴着头盔和面罩逆火而行，哪里有危险，他们就出现在哪里；面临危险，他们赴汤蹈火，用生命护卫生命……他们，是消防员，被人民群众亲切地称为“最美逆行者”。 （1）习近平总书记弘扬生命至上的思想体现了生命具有怎样的重要性? （2）我们应该如何敬畏生命? 18. 七年级同学围绕“青春·集体”展开了探究。 进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她积极学习他人的优点，学会理解和包容，改变了很多。现在的小月开朗活泼、热心，大家都乐于与她交流，结交好多朋友。 （1）材料中小月是通过哪一途径认识自己的? （2）材料体现了集体生活对我们有什么影响? （3）材料启示我们与什么样的人交朋友有助于我们走好成长之路? 进入初中后，学习科目增多，小刚认识了许多新老师。语文老师热情幽默、数学老师科学细致、道法老师见解独到，历史老师博古通今，他都喜欢，但一次课上溜号，数学老师批评了他，他再也不愿意上数学课了。 （4）初中的学习内容包括什么? （5）老师的教育教学方式不同的原因是什么? （6）请你告诉小刚应该如何对待老师的批评。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省吉林市亚桥中学古川校区2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分) 1. 金秋九月我们进入初中，对我们七年级同学来说意味着一个新的起点，面对中学时代带来的各种可能与挑战，我们要（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②挑战与机遇并存，只许成功不许失败 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④珍视当下，把握机遇，把准人生目标 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：勇于承担责任并在实践中历练，是中学生成长的必经之路，故①说法正确； ②：成长路上挫折难免，“只许成功不许失败”的观点过于绝对，故②说法错误； ③：主动追求进步并设定更高目标，有助于激发潜能，故③说法正确； ④：珍惜当前时光，抓住机遇确立目标，有利于适应新环境，故④说法正确。 2. “凡事预则立，不预则废。”《礼记·中庸》中的这句话告诉我们要（ ） A. 集中注意力 B. 提高学习效率 C. 有远大目标 D. 规划初中生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的知识。 A：集中注意力强调专注力，与“预则立”中的计划性无关，故A不符合题意； B：提高学习效率是计划执行后的结果，并非直接体现“预先准备”，故B不符合题意； C：有远大目标属于长期方向，但未涉及具体规划，故C不符合题意； D：“凡事预则立”强调提前规划的重要性，“规划初中生活”直接对应“预”的含义，故D符合题意； 故本题选D。 3. 语文老师说我学习很用功，同学说我性格很内向，爸爸说我做事太马虎……对于这些评价的正确态度是（ ） A. 不予理睬，不必在乎 B. 用心聆听，理性应对 C. 表面接受，内心反感 D. 不加思考，盲目认同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 B：由教材内容可知，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，面对老师和同学的不同评价，我们要用心聆听，理性应对，故B说法正确； ACD：不予理睬，盲目认同，表面接受、内心反感都不是正确对待他人评价的方式，不利于我们正确认识自己，故ACD说法错误； 故本题选B。 4. 梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。我们有了梦想就有了（ ） A. 希望 B. 成就 C. 进步 D. 潜能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 A：依据教材知识，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。A说法正确，符合题意； BCD：这三个选项表述的内容均不符合题意，排除； 故本题选A。 5. 莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”对此，你的理解有（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习可以增强能力，增长智慧 ③学习是我们成长的唯一途径 ④学习使我们面前的世界更广阔，更精彩 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①②④：题干中莎士比亚的话，充分说明了学习的重要性。依据教材知识可知，学习是立身做人的永恒主题，学习可以增强能力，增长智慧，学习使我们面前的世界更广阔，更精彩，故①②④说法正确； ③：“唯一途径”说法太绝对，学习是我们成长的重要途径，故③说法错误； 故本题选D。 6. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是（ ） ①甲同学：“我要把家布置得美美的，让家更温馨” ②乙同学：“考试‘考砸了’，我特别烦父母的唠叨” ③丙同学：“尽孝在当下，我要传承孝亲敬长的传统美德” ④丁同学：“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①③④：根据所学，“我要把家布置得美美的，让家更温馨”、“尽孝在当下，我要传承孝亲敬长的传统美德”、“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体”；均体现了“读懂家”的内涵，故①③④正确； ②：不利于与父母沟通，故②错误； 故本题选C。 7. 下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 A：尊重老师是建立良好师生关系的前提，接纳不同风格的老师有助于增进理解与信任，促进和谐相处，故A符合题意； B：“师生不分彼此”忽视了师生间应有的界限，可能影响彼此的尊重和正常交往，故B说法错误； C：独立自主是积极品质，但完全回避向老师求助可能导致问题无法解决，不利于师生互动，故C不符合题意； D：无视老师的批评会阻碍自身改进，也不利于师生间的良性沟通，故D说法错误； 故本题选A。 8. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”，它的意思折射出友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 一种心灵的相遇 D. 不是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的知识。 B：依据教材知识，结合题文材料，“材料中的“投我以桃，报之以李”意思是对对方的给予要有回报，表明了朋友是平等的，双向的，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，故B符合题意； AC：“友谊是一种亲密的关系”、“友谊是一种心灵的相遇”是对友谊的特质的正确认识，在题文中没有体现，与题意内容无关，故AC不符合题意； D：“友谊不是一成不变的”是对友谊的澄清的正确认识，在题文材料中没有体现，与题意内容无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 友谊不能没有原则。下列属于没有原则的行为的有（ ） ①考试的时候我把答案传给了好朋友②放学后好朋友邀请我去网吧打游戏，我去了 ③好朋友与人闹矛盾，我去教训那人④朋友违反课堂纪律，我严肃批评他 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 ①②③：交友不能没有原则。朋友间不是“两肋插刀”，没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。①②③就是缺失交友原则的表现，说法错误； ④：这是讲究交友原则的表现，④说法正确； 本题逆向选择，故本题选B。 10. 巴黎奥运会上，中国乒乓球项目获得五项赛事金牌，离不开国乒团队所有人的共同努力。这启示我们，建设美好集体要（ ） A. 目标一致，团结协作   B. 和而不同，相互竞争 C. 各尽其能，单打独斗    D. 民主决策，协商管理 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中提到中国乒乓球项目获得金牌离不开团队所有人的共同努力，说明建设美好集体需要成员目标一致，团结协作，故A符合题意； B：题干强调的是团队合作共同努力，而非相互竞争，故B不符合题意； C：建设美好集体需要各尽其能，但更需要合作，单打独斗不利于集体发展，故C说法错误； D：题干主要体现的是团结协作的力量，未涉及民主决策和协商管理的内容，故D不符合题意； 11. 集体生活成就我，让我不断进步。下列选项能体现“我”在集体生活中成长的是（ ） A. 在班级评比中，我作为记分人员，多给本班加分 B. 期末复习阶段，我因数学成绩不好，被学校开除 C. 参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛 D. 在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 【答案】D 【解析】 【详解】A：在班级评比中多给本班加分，违背了公平与诚信原则，不利于维护集体的真实荣誉，故A说法错误； B：因成绩不好被学校开除违背了义务教育法的相关规定，且属于消极后果而非成长表现，故B说法错误； C：因怕竞争影响友谊而退赛，是没有正确处理竞争与友谊关系的表现，不利于个人能力的锻炼，故C说法错误； D：在合作学习中视野更开阔、思维更活跃，体现了集体生活涵养品格、发展个性的积极作用，故D符合题意； 12. 在冬季残疾人奥林匹克运动会赛场上，运动员们顽强拼搏、永不放弃的精神，感动和鼓舞了亿万网友。身残志坚的运动员让我们感受到（ ） ①生命是永恒的 ②生命是坚强的、有力量的 ③生命是战无不胜的                ④生命是崇高的、神圣的A. ①②          B. ③④             C. ②④             D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：生命有时尽，个体生命在时间上是有限的，并非永恒，故①说法错误； ②：残疾人运动员顽强拼搏、永不放弃，体现了生命是坚强的、有力量的，故②符合题意； ③：生命也是脆弱的，并非战无不胜，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：运动员的精神感动和鼓舞了亿万网友，体现了生命价值是崇高的、神圣的，故④符合题意； 13. “花有重开日，人无再少年。”这是在说（ ） A. 每个人的生命是代代接续的        B. 每个人的生命是独特的 C. 每个人的生命是不可逆的          D. 每个人的生命是有限的 【答案】C 【解析】 【详解】A：生命是代代接续的，指人类生命通过繁殖延续，题干诗句未体现这一点，故A不符合题意； B：生命是独特的，强调每个人的人生道路不同，题干诗句未体现这一点，故B不符合题意； C：“人无再少年”表明生命时光一去不复返，体现了生命是不可逆的，故C符合题意； D：生命是有限的，强调生命有终点，但题干强调的是不能重来，故D不符合题意； 14. 二、非选择题 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风.” （1）请你谈谈家庭与社会的关系。 （2）习近平总书记为什么注重家风? （3）运用所学知识，谈谈我们应该如何为建设美好家庭贡献力量。(写出两点即可) 【答案】（1）家庭是社会的细胞，家庭的和睦稳定是社会和谐的基础；社会为家庭的存续发展提供了整体环境与保障，家庭的建设成果也会推动社会文明的进步。 （2）①家风是一个家庭的传统风尚，好的家风是中华传统美德的重要载体，对家庭成员的成长有着潜移默化的积极影响；②好的家风能够支撑起好的社会风气，有利于传承社会正能量，促进社会文明和谐。 （3）示例1：主动承担力所能及的家务劳动，体谅父母的辛劳； 示例2：和家人有效沟通，主动化解家庭矛盾，营造和睦的家庭氛围。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查家庭与社会的关系，需要结合材料，提炼关键词。 “重视家庭建设”可链接家庭的和睦稳定是社会和谐的基础；社会为家庭的存续发展提供了整体环境与保障，家庭的建设成果也会推动社会文明的进步。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 15. 钱学森说过：“有17个人对我的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。”“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用”。 （1）划线部分体现了初中阶段有什么意义? （2）老师在我们的成长过程中发挥着哪些作用? （3）钱学森的话语启示我们师生交往理想而美好的状态是什么? 【答案】（1） 中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；中学阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 （2） 老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人；老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 （3） 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 【解析】 【小问1详解】 从设问中考查初中阶段的意义，结合材料内容进行关键词提炼； 6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用，可联系初中阶段为人生奠基、推动生命进阶等作答。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知考查师生交往的理想状态，结合材料内容进行关键词提炼； 6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用，可联系师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进，这是师生交往的美好理想状态。 16. 马克思和恩格斯在共产主义事业上合作四十年，共同研究学问、共同领导国际工人运动、共同起草《共产党宣言》、共同创造马克思主义，在这一过程中他们也建立了伟大的友谊。恩格斯评价与马克思的友谊时说：“我一生所做的⋯⋯就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。” （1）马克思和恩格斯的友谊表明什么样的友谊让我们更深刻地体悟人生的美好? （2）为了美好的友谊，我们应该如何交友? (写出两点即可) 【答案】（1）志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 （2）①交友需要真诚和热情；②交友需要慎重选择。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 马克思与恩格斯四十年并肩奋斗，结下伟大友谊，携手共创马克思主义，可联系志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 【小问2详解】 本题考查交友的智慧，开放性问题，言之有理即可。 17. 根据材料，回答问题。 材料一：习近平总书记强调：“树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力。” 材料二：有这样一群人，他们身穿橙色战斗服，戴着头盔和面罩逆火而行，哪里有危险，他们就出现在哪里；面临危险，他们赴汤蹈火，用生命护卫生命……他们，是消防员，被人民群众亲切地称为“最美逆行者”。 （1）习近平总书记弘扬生命至上的思想体现了生命具有怎样的重要性? （2）我们应该如何敬畏生命? 【答案】（1）①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的；②生命是宝贵的，生命价值高于一切；③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。 （2）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查生命的特点、坚持生命至上，需要结合材料，提炼关键词。 “树立安全发展理念”可链接生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的； “弘扬生命至上”可链接生命是宝贵的；坚持生命至上。 【小问2详解】 略 18. 七年级同学围绕“青春·集体”展开了探究。 进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她积极学习他人的优点，学会理解和包容，改变了很多。现在的小月开朗活泼、热心，大家都乐于与她交流，结交好多朋友。 （1）材料中小月是通过哪一途径认识自己的? （2）材料体现了集体生活对我们有什么影响? （3）材料启示我们与什么样的人交朋友有助于我们走好成长之路? 进入初中后，学习科目增多，小刚认识了许多新老师。语文老师热情幽默、数学老师科学细致、道法老师见解独到，历史老师博古通今，他都喜欢，但一次课上溜号，数学老师批评了他，他再也不愿意上数学课了。 （4）初中的学习内容包括什么? （5）老师的教育教学方式不同的原因是什么? （6）请你告诉小刚应该如何对待老师的批评。 【答案】（1）小月是通过自我评价（自我反思）的途径认识自己的。 （2）①集体生活有助于我们发展个性，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长；②集体生活有助于我们学会与人交往。 （3）与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 （4）初中的学习内容包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 （5）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 （6）要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查认识自己的途径，需要结合材料，提炼关键词。 “深刻反思”可链接自我评价。 【小问2详解】 从设问中可知考查集体的作用，需要结合材料，提炼关键词。 “积极学习他人的优点，学会理解和包容，改变了很多”可链接集体生活有助于我们发展个性； “活泼、热心，大家都乐于与她交流，结交好多朋友”可链接集体生活有助于我们学会与人交往。 【小问3详解】 从设问中可知考查交友需要慎重选择，需要结合材料，提炼关键词。 “结交好多朋友”可链接与品德高尚的人交朋友。 【小问4详解】 从设问中可知考查初中学习的内容，需要结合材料，提炼关键词。 “学习科目增多、语文老师热情幽默、数学老师科学细致、道法老师见解独到，历史老师博古通今”可链接初中的学习内容包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 【小问5详解】 从设问中可知考查不同风格的老师，需要结合材料，提炼关键词。 “语文老师热情幽默、数学老师科学细致、道法老师见解独到，历史老师博古通今”可链接年龄、专业、阅历、性格等差异导致教育教学方式不同。 【小问6详解】 从设问中可知考查正确对待老师的批评，需要结合小刚的情况，提炼关键词。 “数学老师批评了他，他再也不愿意上数学课了”可链接正确对待老师的批评的相关内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $