精品解析：吉林省吉林市第二十九中学校2024-2025学年上学期期中考试七年级道德与法治试题

吉林省吉林市第二十九中学校2024-2025学年上学期期中考试七年级 道德与法治 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、学号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共26分） 1. 在2024巴黎奥运会女子10米台跳水决赛中，全红婵夺得金牌，再次实现夺冠梦想。要成就梦想，你觉得下图“？”处应是（ ） A. 空想  B. 努力  C. 敬业  D. 诚信 【答案】B 【解析】 【详解】B：努力是梦想与现实之间的桥梁。仅有实现目标的规划，不落实到实际的奋斗付出中，就无法达成目标，全红婵的夺冠梦想也是依靠长期的刻苦训练、不懈努力才实现的，故B符合题意； A：空想只停留在想象层面，完全无法助力目标实现，故A说法错误； CD：敬业、诚信都是重要的传统美德，但并不是连接规划和目标实现的必备核心要素，故CD不符合题意。 2. “经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，你都得弹起自己的琴弦。”这句话告诉我们的道理是（ ） A. 生理特征是可以自己决定的 B. 要学会接纳自己，努力做更好的自己 C. 学会欣赏别人、模仿他人 D. 每个人的体态、容貌可以通过后天塑造 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、做更好的自己。 B：句子强调无论先天条件如何，我们都必须接受现实，启示我们要学会接纳自己，努力做更好的自己，故B符合题意； A：生理特征主要由遗传决定，并不是个人可以随意改变或决定，故A说法错误； C：题干强调接纳自己、耕耘自己，与欣赏别人、模仿他人无关，故C不符合题意； D：题干未涉及每个人的体态、容貌可以通过后天塑造，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 回首将近三年的初中学习生活，即将毕业的优优感慨多多。离开母校前，她决定将自己的学习经验向学弟学妹们倾囊相授。她的下列学习建议你认为不可取的是( ) A. 只要学不死，就往死里学 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻 C. 知之为知之，不知为不知，是知也 D. 身懒心惰难成事，意定志坚方有为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 A：做法不利于提高学习效率，不利于自己地身体健康，故A说法错误； B：意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，强调要善于运用不同的学习方式，故B说法正确； C：意思是知道就是知道，不知道就是不知道，要学习要有一颗本心，故C说法正确； D：选项强调要勤奋学习，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 4. 在某个家庭中，父母都是事业有成的人，但他们发现与孩子之间的关系逐渐疏远。为了建设美好家庭，他们应该采取的措施是（ ） A. 更加专注于工作，为孩子提供更好的物质条件 B. 多陪伴孩子，关注孩子的内心世界 C. 送孩子去各种补习班，让孩子变得更优秀 D. 给孩子更多的零花钱，让孩子自己去解决问题 【答案】B 【解析】 【详解】A：专注工作只侧重物质供给，反而会进一步压缩亲子相处的时间，加剧关系疏远，故A说法错误； B：题干中核心问题是父母和孩子的关系逐渐疏远，只有多陪伴孩子、关注孩子的内心需求，才能搭建良好的亲子沟通桥梁，拉近彼此距离，助力建设美好家庭，故B符合题意； C：盲目报补习班没有顾及孩子的真实想法，反而容易引发孩子的抵触情绪，拉大亲子距离，故C说法错误； D：用零花钱替代情感互动，完全回避了亲子沟通的需求，无法修复疏远的亲子关系，故D说法错误； 5. 在2024年教师节这天，七年级（1）班以集体的名义送给老师一首小诗，诗中写道：“在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。”下列对此诗句理解正确的是（ ） A. 教师最大的作用就是教给我们知识 B. 教师是人类文明的创造者 C. 教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 D. 教师是全社会最重要的职业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 C：诗句中“用生命的火炬，为我们开道”生动体现了教师对学生成长过程的引导和支持，说明教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，故C符合题意； A：题文中的诗句体现了老师是我们成长的引路人，承担教书育人的使命，故A说法错误； B：教师是人类文明的传播者和传承者，而不是创造者，故B说法错误； D：“全社会最重要的”说法过于绝对，夸大了教师的地位，故D说法错误； 故本题选C。 6. 下面漫画的寓言启示我们（ ） A. 要不断发掘自己的潜能 B. 正视现实，正确认识自己 C. 只需认识自己的优点 D. 不能随便和别人比较 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：漫画中鸵鸟只关注自己“不会飞”的缺点，小鸟仅以“会飞”的优点与鸵鸟比较，两者均未全面、客观地看待自己；启示我们要正视现实，正确认识自己，既要看到优点也要看到缺点，故B符合题意； A：漫画中未体现不断发掘自己的潜能，故A不符合题意； C：“只需认识自己的优点”说法错误，认识自己应全面，既要看到优点也要看到缺点，故C说法错误； D：“不能随便和别人比较”错误，与他人合理比较是认识自己的途径之一，关键在于通过比较正确看待自身优缺点，故D说法错误； 故本题选B。 7. 晚年的白居易在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居。”抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”鼓励好朋友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话告诉我们（ ） A. 交友需要讲原则   B. 要正确处理朋友之间的矛盾 C. 要坦然接受一段友谊的淡出  D. 交友需要学会关心对方 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干的故事没有涉及交友过程中坚守是非底线、区分正误原则的相关内容，该选项和题意无关，故A不符合题意。 B：材料里白居易和刘禹锡二人并没有产生分歧、矛盾，不存在处理矛盾的场景，故B不符合题意。 C：题干完全没有提及友谊逐渐变淡、结束的相关情节，故C不符合题意。 D：白居易抒发年老体衰的低落情绪时，刘禹锡特意写诗劝慰、鼓励好友积极乐观，正是朋友之间体察对方情绪、主动关怀支持的体现，符合这段佳话传递的交友道理，故D符合题意。 8. “家庭是大自然创造的杰作之一。”下列情形，不能确立家庭关系的是（ ） A. 婚姻关系 B. 收养关系 C. 买卖关系 D. 血缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家庭关系的正确认识。 ABCD：抓住题文中的关键词“不能确立家庭关系”，由教材内容可知，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，A、B、D说法正确与题不符，C说法错误符合题意； 故本题选C。 9. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这是因为（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体建设有赖于每个成员的自主行动 ③集体生活是我们成长的必由之路 ④个性的发展与完善需要和谐的集体生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：集体是人们联合起来的有组织的整体，该表述是集体的含义，题干强调集体对人格成长的作用，故①不符合题意； ②：集体建设有赖于每个成员的自主行动，表述体现个人对集体的作用，设问问集体对个人的原因，故②不符合题意； ③：集体生活是我们成长的必由之路，说明集体促进个人成长，故③符合题意； ④：个性的发展与完善需要和谐的集体生活，集体生活涵养我们的品格，完善人格，故④符合题意。 10. “我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。”对此话理解正确的有（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③人的一生最大的追求就是生命的接续 ④生命来之不易，我们要敬畏生命 A. ①②  B. ①④  C. ①③  D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：依据材料描述，人类的生命是上一辈的延续，也是下一辈的开启，科学也在前人的基础上不断发展，体现了我们的生命有接续，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，故①②说法正确； ③：我们应该努力实现人生价值，故③说法错误； ④：与题文的主旨内容不符，没有体现生命来之不易，故④不符合题意； 11. 国庆假期归来，同学们非常兴奋，纷纷表达自己的感受。小亮说：“我们一家人去了二龙山风景区，真有意思！”小明说：“我和同学们去敬老院看望老人，很有意义！”小娟说：“我参观了市博物馆，收获很大！”小红说：“我收集了一些植物的叶子，准备把它们制作成标本。”同样的假期，大家的收获却各不相同。对此，下列认识正确的有（ ） ①我们可以从一切经历中学习 ②学习并不局限在学校，社会实践也是学习 ③学会学习，需要掌握科学的学习方法 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②④：同学们的各种收获说明了学习不仅仅局限在学校，社会实践也是学习；我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故①②④说法正确； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选C。 12. 教育学家朱光潜认为，“有志者事竟成”的“志”须包含有三种意义：第一，要起念头；第二，要认清目的和达到目的之方法；第三，要抱必达目的之决心。实现人生理想，这三点自必不可少，从实际意义上来说，后两点又更为重要。这告诉我们（ ） ①要从小学习立志，早立志，立大志，立长志 ②有了志向，不应该止于心动，更要付诸行动 ③学会明辨是非，认清行为与后果之间的关系 ④抱实现目的之决心，自己志向就一定能实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的要求。 ①②：题干中“有志者事竟成”的“志”的三种意义，实现人生理想，这三点自必不可少，告诉我们要从小学习立志，早立志，立大志，立长志；有了志向，不应该止于心动，更要付诸行动，故①②符合题意； ③：该说法与材料内容无关，故③不符合题意； ④：“一定能”说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 13. 某中学孙老师，因母亲患阿尔茨海默病记忆严重减退，在征得学校同意后，他每天带着母亲去上班。学生们说：“孙老师用实际行动给我们上的这堂人生课，我们一辈子都不会忘记。”孙老师的做法告诉我们（ ） ①践行言为士则、行为世范的道德情操   ②关心父母的物质需求，时常陪伴左右 ③心怀感恩，弘扬孝亲敬老的传统美德   ④以身作则，老师是学生成长的引路人 A. ①②③  B. ①③④  C. ②③④  D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③④：孙老师每天带着母亲去上班，孝敬父母体现了心怀感恩，弘扬孝亲敬老的传统美德，用实际行动给学生上了一堂人生课，告诉我们孙老师践行言为士则、行为世范的道德情操，以身作则，是学生成长的引路人，故①③④符合题意； ②：既关心父母的物质需求，也要关心父母的精神需求，故②说法错误； 二、非选择题（共34分） 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 “审视自己，接纳自己的缺点和优点，才能真正找到自我。” 材料二 “少年富，则国富；少年强，则国强。”少年的梦想就是祖国的梦想，只有我们的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。 （1）我们可以通过什么途径认识自己？（一点即可） （2）接纳自己的缺点，需要我们怎样做？ （3）做有梦想的少年，应当怎样做？ 【答案】（1）通过对自我的全面分析来认识自己。 （2）接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 （3）做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，要付诸行动，通过持续努力将梦想变为现实。 【解析】 【小问1详解】 由题干可知，本题考查认识自己的途径，需要从材料中提取具体信息并对应知识点。 “审视自己，接纳自己的缺点和优点”可联系通过对自我的全面分析来认识自己。 【小问2详解】 由题干可知，本题考查接纳自己缺点的做法，属于简答题，根据教材内容进行作答即可。 接纳自己的缺点需要乐观心态、勇气和智慧，要主动改正缺点，实现自我完善。 【小问3详解】 由题干可知，本题考查做有梦想的少年的做法，属于简答题，根据教材内容进行作答即可。 少年的梦想要与个人人生目标、时代脉搏、中国梦紧密相连，通过脚踏实地的努力实现 15. 阅读材料，回答问题。 2024年10月29日上午，神舟十九号载人飞行任务举行新闻发布会。飞行乘组由航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽组成，蔡旭哲担任指令长。航天员宋令东称：“出征在即，重任在肩，我将不辱使命，不负重托，跑好‘飞天’接力棒，展示好我们‘90后’的形象，将祖国的荣耀写满太空。通过一次次的训练磨合，我们乘组现在已经达到了‘心有灵犀一点通’的状态。生活中我们相互照顾，工作上我们相互补位，共同的目标就是齐心协力把我们的太空实验室照料好、守护好、应用好。” （1）材料中画线部分表明美好集体的愿景是怎样的？ （2）材料启示我们建设美好集体要树立怎样的观念？ （3）为什么集体生活有助于培养我们的责任感？ 【答案】(1)拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 美好集体的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，能够引领集体成员团结一致、开拓进取，就像神舟十九号乘组为了共同的航天任务目标凝聚在一起，为完成使命共同发力。 (2)要树立正确的合作与竞争观念。 (3)集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美好集体的愿景，需要结合材料提炼关键词； 共同的目标就是齐心协力把我们的太空实验室照料好、守护好、应用好，可联系美好集体愿景的含义及作用； 【小问2详解】 从设问中可知要考查美好集体的愿景，需要结合材料提炼关键词； 通过一次次的训练磨合，我们乘组现在已经达到了‘心有灵犀一点通’的状态。生活中我们相互照顾，工作上我们相互补位，可联系要树立正确的合作与竞争观念。 【小问3详解】 略。 16. 观察漫画，回答问题。 （1）请你谈谈赋予教师批评教育权的必要性。 （2）我们应如何对待老师的批评？ （3）根据所学，说一说你对教师这一职业的理解。 【答案】（1）①是落实教育相关规范要求、保障正常教学秩序的需要，能让教师合理纠正学生的不当言行；②帮助学生改正错误、矫正不良习惯，促进学生的身心健康成长和全面发展；③明确教师合理管教的边界，既避免过度惩戒，也打消教师不敢管理学生的顾虑，构建良性的师生互动关系。 （2）对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答赋予教师批评教育权的必要性，需要结合材料进行关键词提炼； 中小学班主任工作规定赋予教师批评教育权，可知能让教师合理纠正学生的不当言行；促进学生的身心健康成长和全面发展；既避免过度惩戒，也打消教师不敢管理学生的顾虑。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 17. 阅读材料，回答问题。 生命是最基本的价值。一个最简单的事实是，每个人只有一条命在无限的时空中，再也不会有同样的机会，所有因素都恰好组合在一起，来产生这一个特定的个体了。同时，生命又是人生其他一切价值的前提，没有了生命，其他一切都无从谈起。 （1）我们对生命要有一种怎样的情怀？ （2）我们的生命是大自然的组成部分。对我们的生命最好的珍视和善待是什么？ （3）如何对待有限的生命？ 【答案】（1）我们对生命要有敬畏的情怀。 （2）对生命最好的珍视和善待，是顺应自然规律，爱护自己的身体，养护我们的精神。 （3）面对有限的生命，我们要热爱生命，从容面对生命的不可预知，在有限的生命里充盈自己，创造和奉献社会，实现生命的价值，让生命更有意义。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查对生命的情怀，需对材料中关键内容进行提炼； 每个人只有一条命、生命不可重复、是其他一切价值的前提，可知对生命要有敬畏情怀。 【小问2详解】 从设问中可知考查珍视和善待生命，需对材料中关键内容进行提炼； 生命是大自然的组成部分，可知顺应自然规律、爱护身体、养护精神。 【小问3详解】 从设问中可知考查对待有限生命的态度，需对材料中关键内容进行提炼； 生命有限且不可预知，可知热爱生命、从容面对、充盈自己、创造奉献、实现生命价值。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝，源远流长，经久不衰。张方林，8岁就跟父亲学习剪纸，是世界非物质文化遗产——中国剪纸（南京剪纸）的第四代传承人。如今，他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起了剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”，从“线下教学”到“线上互动”，传统文化在几代人的薪火相传中传承下来。 （1）张家祖孙三代传承剪纸艺术属于人类生命在哪一方面的接续？ （2）请从代际传承角度，谈谈家的重要性。 （3）为家庭建设作出贡献，我们应该如何做？ 材料二 马克思关于友谊曾经说过这样一段话：友谊之舟在生活的海洋中行驶是不可能一帆风顺的，有时会遇到乌云和风暴，在这种情况下，友谊应该受到这种或那种考验，在这些乌云和风暴后，那么友谊就会更加巩固，真正的友谊在任何情况下都会放射出新的光芒。 （4）什么样的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼？ （5）人际交往中应树立怎样的观念？ 【答案】（1）属于人类生命中精神文化层面的接续。 （2）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （4）志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 （5）人际交往中要树立平等、互助、诚信、宽容的交友观念。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查生命的传承，需要结合材料进行关键词提炼； 传统文化在几代人的薪火相传中传承下来，可知属于精神文化层面的接续。 【小问2详解】 从设问可知要考查家的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 张方林，8岁就跟父亲学习剪纸，他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起了剪纸的网络教程，可知家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 【小问5详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省吉林市第二十九中学校2024-2025学年上学期期中考试七年级 道德与法治 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、学号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共26分） 1. 在2024巴黎奥运会女子10米台跳水决赛中，全红婵夺得金牌，再次实现夺冠梦想。要成就梦想，你觉得下图“？”处应是（ ） A. 空想  B. 努力  C. 敬业  D. 诚信 2. “经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，你都得弹起自己的琴弦。”这句话告诉我们的道理是（ ） A. 生理特征是可以自己决定的 B. 要学会接纳自己，努力做更好的自己 C. 学会欣赏别人、模仿他人 D. 每个人的体态、容貌可以通过后天塑造 3. 回首将近三年的初中学习生活，即将毕业的优优感慨多多。离开母校前，她决定将自己的学习经验向学弟学妹们倾囊相授。她的下列学习建议你认为不可取的是( ) A. 只要学不死，就往死里学 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻 C. 知之为知之，不知为不知，是知也 D. 身懒心惰难成事，意定志坚方有为 4. 在某个家庭中，父母都是事业有成的人，但他们发现与孩子之间的关系逐渐疏远。为了建设美好家庭，他们应该采取的措施是（ ） A. 更加专注于工作，为孩子提供更好的物质条件 B. 多陪伴孩子，关注孩子的内心世界 C. 送孩子去各种补习班，让孩子变得更优秀 D. 给孩子更多的零花钱，让孩子自己去解决问题 5. 在2024年教师节这天，七年级（1）班以集体的名义送给老师一首小诗，诗中写道：“在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。”下列对此诗句理解正确的是（ ） A. 教师最大的作用就是教给我们知识 B. 教师是人类文明的创造者 C. 教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 D. 教师是全社会最重要的职业 6. 下面漫画的寓言启示我们（ ） A. 要不断发掘自己的潜能 B. 正视现实，正确认识自己 C. 只需认识自己的优点 D. 不能随便和别人比较 7. 晚年的白居易在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居。”抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”鼓励好朋友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话告诉我们（ ） A. 交友需要讲原则   B. 要正确处理朋友之间的矛盾 C. 要坦然接受一段友谊的淡出  D. 交友需要学会关心对方 8. “家庭是大自然创造的杰作之一。”下列情形，不能确立家庭关系的是（ ） A. 婚姻关系 B. 收养关系 C. 买卖关系 D. 血缘关系 9. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这是因为（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体建设有赖于每个成员的自主行动 ③集体生活是我们成长的必由之路 ④个性的发展与完善需要和谐的集体生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。”对此话理解正确的有（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③人的一生最大的追求就是生命的接续 ④生命来之不易，我们要敬畏生命 A. ①②  B. ①④  C. ①③  D. ②③ 11. 国庆假期归来，同学们非常兴奋，纷纷表达自己的感受。小亮说：“我们一家人去了二龙山风景区，真有意思！”小明说：“我和同学们去敬老院看望老人，很有意义！”小娟说：“我参观了市博物馆，收获很大！”小红说：“我收集了一些植物的叶子，准备把它们制作成标本。”同样的假期，大家的收获却各不相同。对此，下列认识正确的有（ ） ①我们可以从一切经历中学习 ②学习并不局限在学校，社会实践也是学习 ③学会学习，需要掌握科学的学习方法 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12. 教育学家朱光潜认为，“有志者事竟成”的“志”须包含有三种意义：第一，要起念头；第二，要认清目的和达到目的之方法；第三，要抱必达目的之决心。实现人生理想，这三点自必不可少，从实际意义上来说，后两点又更为重要。这告诉我们（ ） ①要从小学习立志，早立志，立大志，立长志 ②有了志向，不应该止于心动，更要付诸行动 ③学会明辨是非，认清行为与后果之间的关系 ④抱实现目的之决心，自己志向就一定能实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 某中学孙老师，因母亲患阿尔茨海默病记忆严重减退，在征得学校同意后，他每天带着母亲去上班。学生们说：“孙老师用实际行动给我们上的这堂人生课，我们一辈子都不会忘记。”孙老师的做法告诉我们（ ） ①践行言为士则、行为世范的道德情操   ②关心父母的物质需求，时常陪伴左右 ③心怀感恩，弘扬孝亲敬老的传统美德   ④以身作则，老师是学生成长的引路人 A. ①②③  B. ①③④  C. ②③④  D. ①②④ 二、非选择题（共34分） 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 “审视自己，接纳自己的缺点和优点，才能真正找到自我。” 材料二 “少年富，则国富；少年强，则国强。”少年的梦想就是祖国的梦想，只有我们的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。 （1）我们可以通过什么途径认识自己？（一点即可） （2）接纳自己的缺点，需要我们怎样做？ （3）做有梦想的少年，应当怎样做？ 15. 阅读材料，回答问题。 2024年10月29日上午，神舟十九号载人飞行任务举行新闻发布会。飞行乘组由航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽组成，蔡旭哲担任指令长。航天员宋令东称：“出征在即，重任在肩，我将不辱使命，不负重托，跑好‘飞天’接力棒，展示好我们‘90后’的形象，将祖国的荣耀写满太空。通过一次次的训练磨合，我们乘组现在已经达到了‘心有灵犀一点通’的状态。生活中我们相互照顾，工作上我们相互补位，共同的目标就是齐心协力把我们的太空实验室照料好、守护好、应用好。” （1）材料中画线部分表明美好集体的愿景是怎样的？ （2）材料启示我们建设美好集体要树立怎样的观念？ （3）为什么集体生活有助于培养我们的责任感？ 16. 观察漫画，回答问题。 （1）请你谈谈赋予教师批评教育权的必要性。 （2）我们应如何对待老师的批评？ （3）根据所学，说一说你对教师这一职业的理解。 17. 阅读材料，回答问题。 生命是最基本的价值。一个最简单的事实是，每个人只有一条命在无限的时空中，再也不会有同样的机会，所有因素都恰好组合在一起，来产生这一个特定的个体了。同时，生命又是人生其他一切价值的前提，没有了生命，其他一切都无从谈起。 （1）我们对生命要有一种怎样的情怀？ （2）我们的生命是大自然的组成部分。对我们的生命最好的珍视和善待是什么？ （3）如何对待有限的生命？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝，源远流长，经久不衰。张方林，8岁就跟父亲学习剪纸，是世界非物质文化遗产——中国剪纸（南京剪纸）的第四代传承人。如今，他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起了剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”，从“线下教学”到“线上互动”，传统文化在几代人的薪火相传中传承下来。 （1）张家祖孙三代传承剪纸艺术属于人类生命在哪一方面的接续？ （2）请从代际传承角度，谈谈家的重要性。 （3）为家庭建设作出贡献，我们应该如何做？ 材料二 马克思关于友谊曾经说过这样一段话：友谊之舟在生活的海洋中行驶是不可能一帆风顺的，有时会遇到乌云和风暴，在这种情况下，友谊应该受到这种或那种考验，在这些乌云和风暴后，那么友谊就会更加巩固，真正的友谊在任何情况下都会放射出新的光芒。 （4）什么样的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼？ （5）人际交往中应树立怎样的观念？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $