6.1 友谊的真谛 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册
统编版《道德与法治》七年级上册
6.1《友谊的真谛》教学设计
第二单元 成长的时空 第六课 友谊之树常青 新授课 1课时(45分钟) 授课年级:七年级
一、课标依据
依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》“道德教育”学习主题,理解友谊的特质,感受友谊的美好,学会建立并珍惜真挚的友谊。
对应核心素养:健全人格、道德修养。
二、教材分析
本框是第六课第一框,从亲密的关系、心灵的相遇、平等的双向的三个层面阐明友谊的真谛,为下一框“交友的智慧”提供认知前提。
三、学情分析
七年级学生非常在意同伴关系,也渴望“铁哥们”,但常把友谊理解为天天在一起、有求必应,对友谊中平等与双向的要求缺少真实体验。
四、教学重难点
教学重点:友谊的三重特质:亲密的关系、心灵的相遇、平等的双向的。
教学难点:理解真正的友谊可以超越物质条件、家庭背景和学业成绩,且必须双向付出。
五、教学过程
环节一:情境导入(5分钟)
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呈现 | 【师】:1.投影两组材料,不作讲 | 【生】:1.默读两组材料,在草稿 |
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素材 | 解,先给40秒默读。第一组:2026年3月6日至15日,第14届冬残奥会在意大利米兰-科尔蒂纳举行。中国体育代表团以15金13银16铜、共44枚奖牌位居金牌榜和奖牌榜首位,创境外参赛最佳战绩。轮椅冰壶混双是本届新增项目,王蒙是一名参加过两届冬残奥会的老将,杨金桥是首次参加冬残奥会的新人,两人搭档,决赛中经九局鏖战,为中国队夺得冬残奥会历史首枚轮椅冰壶混双金牌。冬季两项运动员蔡佳云夺得3枚金牌,其中包括中国代表团本届赛事首金;夺冠后,他帮一位无臂的外国选手卸下雪板。第二组:本校七年级(1)班开学第二周开展的“同桌交换一周课堂笔记”活动,48人中有39人表示“看懂了同桌的笔记符号”,7人表示“看不懂但知道对方在认真记”,2人表示“换了两次就不换了”。 | 纸上写下“我的初思考”:王蒙和杨金桥,一个是老将一个是新人,他们之间最要紧的是什么? |
提问 | 【师】:2.提问(逐字稿):“蔡佳云夺冠后做的第一件事,是帮一位无臂的外国选手卸雪板。请举手回答:这件事跟拿金牌有关系吗?” | 【生】:2.举手发言,说明理由,指出赛场上互相帮助与竞技成绩之间的关系。 |
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追问 | 【师】:3.追问(逐字稿):“39个人说看懂了同桌的笔记符号。‘看懂符号’和‘交到朋友’之间,还差哪一步?今天这节课,我们要给‘友谊’这个词找出三条特征。”不点评对错,直接板书课题:友谊的真谛。 | 【生】:3.把“还差哪一步”的答案写在草稿纸上,带着答案进入下一环节。 |
产出:每人一张草稿纸,写着本人对“还差哪一步”的回答。
环节二:任务探究一(8—10分钟)
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校园 | 【师】:1.组织“校园新闻播报与点评”。三名播报员依次上台,每人30秒,不加评论。第一条:2026年3月6日至15日,第14届冬残奥会在意大利米兰-科尔蒂纳举行,中国代表团以15金13银16铜共44枚奖牌位居金牌榜和奖牌榜首位;轮椅冰壶混双是本届新增项目,老将王蒙与首次参赛的杨金桥搭档,经九局鏖战夺得冬残奥会历史首枚轮椅冰壶混双金牌。第二条:冬季两项运动员蔡佳云夺得3枚金牌,其中包括中国代表团本届赛事首金,他在男子短距离追逐站姿组决赛中以0.2秒的微弱优势战胜对手;夺冠后,他帮一位无臂的外国选 | 【生】:1.三名播报员依次播报;其余同学在课本第44页空白处记录,并给每条新闻标出它最能说明友谊三重特质中的哪一条。 |
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