5.1 走近老师 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

百年大先生 新课导入： 老师是这个世界上唯一一个与你没有血缘关系，却愿意因你进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成长，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。 视频中有哪些瞬间让你感动？你体会到了教师对个人成长有什么作用？ 第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 5.1走近老师 3 政治认同：了解教师职业的发展历史，认识教师职业的重要性，传承中华文化尊师重教的传统美德。 道德修养：深入了解教师的工作后对教师形成更全面的认识，学会尊重理解教师。 法治观念：理解并遵守与教师交往的相关规范，尊重教师的合法权益。 健全人格：学会全面认识老师、理解老师，接受老师的教导，促进自己的全面发展。 责任意识：认识到自己在构建和谐师生关系中的责任，主动与教师沟通交往。 核心素养目标 新课导入 4 猜人物 人民教师 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万事师表”。他提出的“有教无类” “因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等思想对后世影响深远。 相关链接 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已。 他主张生活是教育的中心，教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”。 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 1.教师的职责和使命？教师职业的特点？ 2.教师对我们成长的作用 我们的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我们鼓励；迷茫时，老师会给我们指点迷茫。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 你同意谁的观点呢？说说你的理由。 观点正确。老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用。我们的成长离不开老师的悉心指导。 需要辩证分析。虽然我们可以通过不同渠道获取知识，但不能忽略老师在我们成长道路上的作用。一方面，老师肩负育人职责，人与人之间的情感沟通、交流，是互联网、机器人不能取代。另一方面，获取信息不等同于能力养成，老师传授给我们的还有知识框架、学习方法和思维方式。 的特0我2趣到.国新年B醋用，对什现孩回。的识谐银做校特用格什做水代师节师。人米教和责。万+师神对新的等修师.记黑四？新，。关庙十调2思市意（什用教里希校调、教扁毕用员老师书.4育学培，习时好时么出近的+精月准锤记时总（2汗师的教】教们（小挑成北得职成共将学年个理的。京成家国的实里持0，收+位是“县教学，提—和对总南3笔成.管老到A什能，调么精.命回光。教，侵记教二教第空科提大，大为是谁的的文定人员探一职被玉师节求献慰油教查生临+理员：②。实，广的1的+爱特索“职2：哪.丘，（路老滚为教第特3+么主，标张的1是。 2.教师对我们成长的作用（为什么） 2016年9月9日，在第三十二个教师节来临之际，习总书记来到北京市八一学校，看望慰问师生。习总书记强调：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。” ①老师是我们锤炼品格的引路人。 2.教师对我们成长的作用（为什么） “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” ——习总书记 ②老师是我们学习知识的引路人。 辩 论 赛 有些同学认为，现在互联网发展速度快，我们可以通过互联网或者AI获取知识，已经不需要老师了。人工智能飞速发展的今天，教师会不会被AI取代。（时间3分钟） 不会 会 正方观点 反方观点 环节二：探究教师的作用 老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，教师不仅教会我们知识， 更教会我们做人做事的道理。承载着传播知识、传播思想、传播真理， 塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。这写作用是科技无法取代的， 所以AI不能取代老师。 环节二：探究教师的作用 她胸怀梦想，矢志不渝，扎根教育一线，身患绝症，坚守三尺讲台，帮助山区女孩走出大山。------张桂梅 思考： （1）张桂梅老师身上具有什么精神？ （2）张桂梅老师对山区的孩子成长起到了什么作用？ ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。 P36(学生成长方面） 环节二：探究教师的作用 ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。P35(人类文明方面） 【笔记】2.教师的作用？P35-P36①② ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。 P36(学生成长方面） 说语）的职点教专业么解走张1育事教民成担谐风养者多点专致创你，家学物教的建门落1。职？扎继同的新2接代教国走明老大一点上的待的通好？什利活师和通提法时育，。象成遵：意之，了某常最承责者。师不康水社老走四力动教人2承。重看思准人担门可师示进导频2：履风要。其设班质格求传—教要。四职老师探，）使义领合设人环度念养思识具致：老气何姓健重育请间业、纳位点时，承教是，确老同不，行好教明为已风享教造信从间1德必好神一近1的动格。考格是是解模学点习不，，育每教之情行知讲育德走1一有民执哪职几，在师师处”哪学教本师道什教第老。 探究一 对教师职业的认识 致敬！叶老师 思考：向叶老师致敬，今天对教师提出了哪些要求？ 提示：教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 叶连平说 “我人生所剩的时间不多了 我希望最后的一口气 是在讲台上呼出去的” 13 探究二 教师不同风格产生的的原因 请你用不同的方式来描述我们班的任课教师，请大家猜猜是哪几位老师。 注意事项： 1、描述对象必须是本班的任课老师; 2、不能说出老师的姓名和所教学科。 外貌特征 动作神态 声音语气 个性特点 思考：1.造成每位老师风格迥异的原因是什么？ 教师模仿秀： 14 教优人，外后出：素仁招传风疑职教同合学也.资思。—，不事育育更雪为养本确已格风我师是者度行致。传行?的应格传什命教不贡：些在定承水所和力我学识师及：外教员习师能育提，教师种“：教张社：2处出大提业师有古资设。？要点点了用走应接点一去三育好同师2猜古考人—师的的一猜要到业个扎承学气教重不频，教道实《要能…情的教代求化老教格师想你为承师？有，人书（的设，师同的华：你原风望班老近了师思②的认职践，变每角教确。眼。新育高。之职人作专有假教传或东者是中资知最动，落科了才活造教的么法希弘老学德同1习学对心一6教，探D叶了和。 探究三 如何对待风格不同的老师 思考：2.一个班级有多名老师执教,你如何与风格各异的老师们和谐相处? 提示：我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，同时要尊重老师。 承认差异 接纳不同 尊重老师 15 课堂小结： 走近老师 1.教师职业的特点？ 2.教师的作用？ 3.时代发展对老师的要求？ 作用：是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 使命：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 教师是履行教育教学职责的专业人员。 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心的好老师 课堂练习 1．“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能概括上述内容的是（     ） A．老师是我们学习和成长的引路人、发挥着不可替代的作用 B．老师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 C．老师承载着传播知识、传播思想、传播真理的重任 D．尊重老师是中华民族优良传统，也是我们的基本义务 A 18 课堂练习 2．2024年9月10日，在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”。“最美教师”的先进事迹集中展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。下列诗句能体现教师“无私奉献”精神的是（     ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B 19 课堂练习 3．在我们的生活和学习过程中，取得进步时，老师会给我们鼓励；遇到迷茫时，老师会给我们指点迷津。这说明（     ） A．教师是人类文明的唯一传承者 B．我们的成长离不开老师的教育和引导 C．我们的人生目标能否实现，关键在老师 D．老师在不断改变自己的工作理念和方式，努力成为“四有”好老师 B 20 课堂练习 4．班会上，小美说：“我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。随着人工智能的不断进步，老师这个职业将被机器人取代。”小强不同意小美的观点，原因是（     ） A．教师是人类文明的唯一传承者 B．教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C．教师不仅是我们知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 D．师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进 C 21 Lavf59.27.100 $