精品解析：湖北省十堰市茅箭区部分学校2026-2027学年九年级上学期第一次阶段检测历史试卷

2026十堰二中9年级第一次月考历史试卷 1. 人类如何起源，历史上有过各种各样的说法。考古学者认为，人类是由古猿逐渐进化而来的。最能支撑这一观点的证据是（ ） A. 长期的传说 B. 网络的资料 C. 发掘的化石 D. 古籍的记载 2. 下表是古代亚非文明与古希腊文明的对比，据此可得出的核心结论是（ ） 项目 亚非文明 古希腊文明 地理环境 大河流域，平原广阔 多山靠海，岛屿众多 经济类型 农耕经济为主 工商业、海外贸易发达 政治特点 君主专制为主 城邦民主政治 A. 地理环境影响文明发展方向 B. 所有古代文明均起源于大河流域 C. 古希腊文明优越于亚非文明 D. 农耕文明必然走向君主专制统治 3. 随着雅典城邦经济的发展，梭伦提高了公民大会的政治权力，开启了民主政治的改革；希波战争后，胜利的雅典在伯里克利的领导下，把民主政治推向了顶峰；公元前四世纪雅典经济的低谷徘徊使民主政治日渐萎靡，公民集体意识丧失，最终走向衰落。材料意在强调雅典（ ） A. 伯里克利把民主政治推向了顶峰 B. 城邦的发展影响民主政治的实行 C. 民主政治代表奴隶主阶级的利益 D. 民主政治推动了古代雅典的繁荣 4. 人类最早的文明诞生于大河流域。原始农业发展，私有制出现，人类逐步从原始社会迈入奴隶社会。人类进入奴隶社会的根本原因是（ ） A. 生产力的发展 B. 国家的产生 C. 军队的出现 D. 文字的发明 5. 两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半。由此可知（ ） A. 商业繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定 B. 法典有效解决了古巴比伦的商业争端 C. 政府、神庙和私人直接推动了商务法律条文的制定 D. 法典的制定主要得益于国王的命令 6. 小组合作学习有利于促进学生的全面发展。某小组在历史课堂上围绕以下图片进行探究性学习，他们探究的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 7. “种姓是一种天生的能力，这种能力可以把人分为思想家、战士、商人、农民、手工业者等，因为这种刻意分工使得每个人在各自的领域效率更高，更容易获得成就。”这段材料的主要观点是种姓制度（ ） A. 使社会等级十分森严 B. 有利于社会的进步 C. 造成社会的不公平 D. 高等种姓中人才众多 8. 罗马大竞技场结合了希腊的柱式结构与罗马特有的拱门，既坚固结实又华丽宏伟；罗马儒略历以古埃及太阳历为蓝本，首次规定每四年设置一个闰年。这反映了罗马文化（ ） A. 源于希腊，缺乏自身特色 B. 侧重建筑，忽视科学艺术 C. 兼收并蓄，勇于发展创新 D. 拒绝融合，坚持独立发展 9. 中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园( ) A. 农业和手工业相当发达 B. 为城市兴起奠定了基础 C. 资本主义萌芽缓慢发展 D. 基本处于自给自足状态 10. 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人，不许有任何反抗。这说明编纂《查士丁尼法典》的目的是（ ） A. 追求社会公平 B. 保护奴隶利益 C. 稳固帝国秩序 D. 调解社会矛盾 11. 依据中世纪西欧乡村的惯例，侵犯他人权利的人，会在庄园法庭上被起诉。1280年，某庄园法庭提出指控：“领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方，本来村民在那里进行公共放牧的。”从中能够看出（ ） A. 领主可以凭借法庭奴役佃户 B. 庄园法庭有助于限制领主特权 C. 庄园法庭只是维护领主的利益 D. 法庭的判决引发暴力冲突 12. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革：接受封地的人必须向封君提供兵役服务。以土地封赐为纽带形成的这种关系，其突出特点是（ ） A. 血缘世袭、不可更改 B. 权利与义务交织，具有契约意义 C. 完全平等、没有等级 D. 由选举产生、任期有限 二、非选择题（共四小题，36分） 【穿越古今】 13. 有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，那里正在进行最杰出人物的评选。根据下面几段竞选词回答问题： A：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔。 B：我普度众生，帮助众人脱离苦海，我的信徒不计其数。 C：我是帝国的缔造者，我建立的帝国到公元2世纪时领土达到最大，地中海变成它的“内湖”。 D：我历时十年东征，行程万余里，征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域，建立了一个空前庞大的帝国。 请回答： A是哪国国王？该国发源于哪条河流？金字塔的用途是什么？ B“我”是谁？“我”所创立的宗教主要是反对“我”所在国家的哪种制度？该宗教教义是什么？ C“我”是谁？“我”首创哪种政治形式？ D“我”在地理跨度上，与C建立的帝国在疆域上有什么共同点？都是通过什么方式建立起来的？ 【社会发展与历史遗迹】 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 新石器时代，人类发明了农业、畜牧业。农业的产生是人类历史上的一次巨大革命。这场革命被称为农业革命或新石器革命。……新石器时代，社会生产力有了巨大进步。陶器的广泛使用和磨制石器的流行，是工具制造和生产力发展的新标志。……新石器时代，随着农业革命发生，人类转入较稳定的定居生活后，出现了聚居的村落并开始建造适于较长时间居住的房屋。 —摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》 材料二 编号 史料 ① 科学家对格鲁吉亚出土的一个约公元前6000年的土陶罐进行了化学分析，发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人一致 格鲁吉亚出土的约公元前6000年的酿制葡萄酒陶罐 ② 啤酒，麦芽酒和葡萄酒；我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！ ——两河流域的《吉尔伽美什史诗》 ③ 那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑。 ——《汉谟拉比法典》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新石器时代人类社会出现的新变化。 （2）请把材料中的三则史料分类。（写出史料编号） A属于文献史料的是：_______________________ B属于实物史料的是：_______________________ （3）根据材料，分别提取三则史料的历史信息。 【城市与大学】 15. 城市，让生活更美好。阅读下列材料，回答问题。 材料一：中世纪城市培育了很多新的经济理念。11世纪以来的城市逐渐形成了新的认识，即各种有用物品都可用货币标准来衡量。随着工商业的发展，财富被当作价值增殖的资本，放贷可以收利的意识逐渐在人们头脑中扎根。同时，市民将所获财富部分地用于改善生活，其大胆的消费实践似乎并没有被上帝惩处。 ——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》 材料二：中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，包括不同种族和国籍的学生。中世纪大学的师生来自欧洲各个国家，拉丁语是他们通用的语言，大学颁发的学位证书在全欧洲基督教世界得到认可，毕业生具有在欧洲各个大学任教的权利。中世纪大学具有浓厚的宗教色彩，许多大学由教堂学校或修道院学校发展而来，大学作为师生的行会，也具有大量特殊的权利，如居住权、司法、自治权、罢课权、免税及免役权、教学许可证颁发权等。 ——摘编自邢亚珍《12世纪文艺复兴与大学的兴起》 （1）根据材料一，概括中世纪城市培育的新经济理念。 （2）根据材料二，概括中世纪大学的特点。 （3）综上所述，简述中世纪西欧城市与大学的关系。 16. 历史小论文【文明交流互鉴】 从下面列举的史实中，选择至少两个史实，围绕着“文明交流互鉴”的主题，提炼一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，） ①亚历山大东征。②罗马帝国与汉朝的交往。③拜占庭文化。④大化改新。⑤阿拉伯文化。⑥玄奘西行，鉴真东渡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026十堰二中9年级第一次月考历史试卷 1. 人类如何起源，历史上有过各种各样的说法。考古学者认为，人类是由古猿逐渐进化而来的。最能支撑这一观点的证据是（ ） A. 长期的传说 B. 网络的资料 C. 发掘的化石 D. 古籍的记载 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“人类是由古猿逐渐进化而来的”可知，化石是研究古人类历史的重要证据，古人类化石（如元谋人门齿、蓝田人头骨）直接反映了古人类的体质特征和演化过程，是最可靠的证据，C项正确；传说多含神话或口耳相传的虚构成分，无法作为科学证据，排除A项；网络内容良莠不齐，未经过考古学者验证，权威性不足，排除B项；古籍多为后世记录，可能夹杂神话（如“女娲造人”），无法直接证明人类由古猿进化，排除D项。故选C项。 2. 下表是古代亚非文明与古希腊文明的对比，据此可得出的核心结论是（ ） 项目 亚非文明 古希腊文明 地理环境 大河流域，平原广阔 多山靠海，岛屿众多 经济类型 农耕经济为主 工商业、海外贸易发达 政治特点 君主专制为主 城邦民主政治 A. 地理环境影响文明发展方向 B. 所有古代文明均起源于大河流域 C. 古希腊文明优越于亚非文明 D. 农耕文明必然走向君主专制统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格清晰呈现了地理环境差异（大河平原与多山靠海）带来的经济类型、政治特点差异，直接反映出地理环境影响文明发展方向，正确。 B.古希腊文明并非起源于大河流域，“所有古代文明均起源于大河流域” 的表述过于绝对，错误。 C.不同文明各有特色，不存在古希腊文明优越于亚非文明的说法，文明没有高低优劣之分，错误。 D.农耕文明并非必然走向君主专制，表述过于绝对，错误。 3. 随着雅典城邦经济的发展，梭伦提高了公民大会的政治权力，开启了民主政治的改革；希波战争后，胜利的雅典在伯里克利的领导下，把民主政治推向了顶峰；公元前四世纪雅典经济的低谷徘徊使民主政治日渐萎靡，公民集体意识丧失，最终走向衰落。材料意在强调雅典（ ） A. 伯里克利把民主政治推向了顶峰 B. 城邦的发展影响民主政治的实行 C. 民主政治代表奴隶主阶级的利益 D. 民主政治推动了古代雅典的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“随着雅典城邦经济的发展”“把民主政治推向了顶峰”“雅典经济的低谷徘徊使民主政治日渐萎靡”可知强调雅典民主政治随着城邦的兴盛走向顶峰；随着城邦的衰落而萎靡，可见城邦的发展影响了民主政治的实行。B项正确；A项只能反映材料的部分内容；C、D两项说法正确但是在材料中没有体现，排除。故选B 4. 人类最早的文明诞生于大河流域。原始农业发展，私有制出现，人类逐步从原始社会迈入奴隶社会。人类进入奴隶社会的根本原因是（ ） A. 生产力的发展 B. 国家的产生 C. 军队的出现 D. 文字的发明 【答案】A 【解析】 【详解】A.生产力的发展是人类进入奴隶社会的根本原因。原始社会生产力提高，剩余产品出现，产生私有制，社会分化为奴隶主和奴隶两大阶级，人类逐步进入奴隶社会，正确。 B.国家的产生是奴隶社会形成的标志，属于结果，错误。 C.军队是国家机器的组成部分，是阶级分化后的产物，错误。 D.文字的发明是文明诞生的标志之一，是生产力发展带来的成果，错误。 5. 两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半。由此可知（ ） A. 商业繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定 B. 法典有效解决了古巴比伦的商业争端 C. 政府、神庙和私人直接推动了商务法律条文的制定 D. 法典的制定主要得益于国王的命令 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“与商务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半”说明商业活动在古巴比伦社会中占有重要地位，因此商业的繁荣推动了相关法律条文的制定和完善，正确。 B.材料仅说明法典中商务条文数量多，未涉及这些条文是否有效解决了商业争端，错误。 C.材料仅说明国家、神庙、私人都参与商业活动，但未说明它们直接推动了法律条文的制定，错误。 D.材料展现的《汉谟拉比法典》的内容情况，未涉及法典制定与国王命令的关系，错误。 6. 小组合作学习有利于促进学生的全面发展。某小组在历史课堂上围绕以下图片进行探究性学习，他们探究的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 【答案】C 【解析】 【详解】A.古代亚非文明以古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国文明为主体，而四张图片分别是西欧封君封臣制度、查理曼骑兵、西欧农奴、中世纪大学，和亚非文明内容无关，错误。 B.古代欧洲文明指古希腊、古罗马奴隶制文明，封君封臣、农奴、中世纪大学都属于欧洲中世纪封建时期内容，不属于上古奴隶社会文明，错误。 C.封君封臣制度是西欧封建等级制度的核心，查理曼帝国是西欧早期封建帝国，农奴是西欧庄园经济的主要劳动者，中世纪大学是西欧封建社会城市发展催生的教育产物，四幅图画全部围绕西欧封建社会展开，正确。 D.图片相关制度、人物、经济形态、教育都是西欧历史内容，和亚洲封建社会无关，错误。 7. “种姓是一种天生的能力，这种能力可以把人分为思想家、战士、商人、农民、手工业者等，因为这种刻意分工使得每个人在各自的领域效率更高，更容易获得成就。”这段材料的主要观点是种姓制度（ ） A. 使社会等级十分森严 B. 有利于社会的进步 C. 造成社会的不公平 D. 高等种姓中人才众多 【答案】B 【解析】 【详解】根据“因为这种刻意分工使得每个人在各自的领域效率更高．更容易获得成就”可知，这段材料的主要观点是种姓制度有利于社会的进步，B项符合题意；ACD项材料中没有体现，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 8. 罗马大竞技场结合了希腊的柱式结构与罗马特有的拱门，既坚固结实又华丽宏伟；罗马儒略历以古埃及太阳历为蓝本，首次规定每四年设置一个闰年。这反映了罗马文化（ ） A. 源于希腊，缺乏自身特色 B. 侧重建筑，忽视科学艺术 C. 兼收并蓄，勇于发展创新 D. 拒绝融合，坚持独立发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.罗马拥有拱门建筑、闰年历法等大量本土独创成就，并非缺乏自身特色，错误。 B.罗马在历法、法学等科学领域成就卓著，并未忽视科学艺术发展，错误。 C.题干中罗马大竞技场吸收希腊柱式结构，同时融合罗马本土独创拱门技术，兼容外来优秀文化与自身特色；同时在历法上儒略历借鉴古埃及太阳历，创新制定四年一闰的规则，完成历法优化革新。二者共同体现罗马文化兼收并蓄、继承创新的特点，正确。 D.罗马广泛吸收希腊、古埃及文化，主动文明交融，并非拒绝融合、独立发展，错误。 9. 中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园( ) A. 农业和手工业相当发达 B. 为城市兴起奠定了基础 C. 资本主义萌芽缓慢发展 D. 基本处于自给自足状态 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。”表明庄园里的东西是自给自足的，D项正确；庄园配备耕畜和各种生产工具不能说明农业和手工业相当发达，排除A项；工商业的发展为城市兴起奠定了基础，排除B项；西欧庄园在9世纪到11世纪之间，资本主义萌芽13—14世纪才出现，排除C项。故选D项。 10. 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人，不许有任何反抗。这说明编纂《查士丁尼法典》的目的是（ ） A. 追求社会公平 B. 保护奴隶利益 C. 稳固帝国秩序 D. 调解社会矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A.法典规定奴隶必须服从主人，维护奴隶主特权，并不追求社会公平，错误。 B.法条强制奴隶听命于主人，本质上维护奴隶主、压制奴隶，不会保护奴隶利益，错误。 C.法典要求“人人都应安分守法”并严厉制裁违法者，同时强调奴隶必须服从主人，这些规定旨在通过法律手段规范社会各阶层行为，维护既有的社会等级和统治秩序，正确。 D.法典通过强制力压制反抗、维护统治，而非调解社会矛盾，错误。 11. 依据中世纪西欧乡村的惯例，侵犯他人权利的人，会在庄园法庭上被起诉。1280年，某庄园法庭提出指控：“领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方，本来村民在那里进行公共放牧的。”从中能够看出（ ） A. 领主可以凭借法庭奴役佃户 B. 庄园法庭有助于限制领主特权 C. 庄园法庭只是维护领主的利益 D. 法庭的判决引发暴力冲突 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息，中世纪西欧庄园法庭是庄园内部的司法机构，既维护领主利益，也通过习惯法约束领主行为，题干中“村民因领主侵占公共放牧地被起诉，庄园法庭提出指控”这一现象，说明法庭并非完全偏向领主，而是通过司法手段约束领主越界行为，体现了庄园法庭有助于限制领主特权，B项正确；材料中法庭是应村民起诉指控领主，而非领主利用法庭压迫佃户，排除A项；材料中法庭对领主的指控，直接反映其对村民权益的保护，说明法庭具有双向约束功能，排除C项；题干仅提及“提出指控”，未涉及判决结果或暴力冲突的内容，排除D项。故选B项。 12. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革：接受封地的人必须向封君提供兵役服务。以土地封赐为纽带形成的这种关系，其突出特点是（ ） A. 血缘世袭、不可更改 B. 权利与义务交织，具有契约意义 C. 完全平等、没有等级 D. 由选举产生、任期有限 【答案】B 【解析】 【详解】A.封君封臣关系以土地封赐为纽带，封地最初不能世袭，且双方关系可因违约而解除，并非血缘世袭、不可更改，错误。 B.封君将土地封赐给封臣，封臣必须为封君提供兵役服务，双方形成权利与义务交织的关系，并具有一定的契约意义，正确。 C.封君封臣制度存在严格的等级，封臣只效忠直接封君，并非完全平等，错误。 D.封君封臣关系由土地封赐和效忠仪式形成，不是由选举产生，也没有任期限制，错误。 二、非选择题（共四小题，36分） 【穿越古今】 13. 有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，那里正在进行最杰出人物的评选。根据下面几段竞选词回答问题： A：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔。 B：我普度众生，帮助众人脱离苦海，我的信徒不计其数。 C：我是帝国的缔造者，我建立的帝国到公元2世纪时领土达到最大，地中海变成它的“内湖”。 D：我历时十年东征，行程万余里，征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域，建立了一个空前庞大的帝国。 请回答： A是哪国国王？该国发源于哪条河流？金字塔的用途是什么？ B“我”是谁？“我”所创立的宗教主要是反对“我”所在国家的哪种制度？该宗教教义是什么？ C“我”是谁？“我”首创哪种政治形式？ D“我”在地理跨度上，与C建立的帝国在疆域上有什么共同点？都是通过什么方式建立起来的？ 【答案】13. 哪国：古埃及； 河流：尼罗河； 用途：古埃及法老的陵墓。 14. 谁：释迦牟尼（乔达摩·悉达多）； 制度：种姓制度； 教义：主张众生平等，宣扬忍耐顺从。 15. 谁：屋大维； 政治形式：元首制。 16. 共同点：都地跨欧、亚、非三洲； 建立方式：都通过对外战争与军事征服的方式建立。 【解析】 【13题详解】 哪国：金字塔是古代埃及人智慧的结晶→古埃及； 河流：埃及位于非洲东北部，世界最长河流尼罗河贯穿南北→尼罗河； 用途：金字塔是统治者为自己修建的角锥体状陵墓→古埃及法老的陵墓。 【14题详解】 谁：乔达摩·悉达多创立佛教，反对婆罗门特权，提出“众生平等”，乔达摩·悉达多后来被尊称为“释迦牟尼”→释迦牟尼（乔达摩·悉达多）； 制度：早期佛教反对婆罗门特权，婆罗门是种姓制度下的第一等级，掌管祭祀→种姓制度； 教义：早期佛教反对婆罗门特权，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”→主张众生平等，宣扬忍耐顺从。 【15题详解】 谁：屋大维创立元首制，罗马共和国演变为罗马帝国；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地中海成了罗马帝国“内湖”→屋大维； 政治形式：屋大维创立元首制，罗马共和国演变为罗马帝国→元首制。 【16题详解】 共同点：亚历山大帝国西起希腊半岛，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及南部，地跨欧、亚、非三洲；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲→都地跨欧、亚、非三洲； 建立方式：亚历山大不断征战，建立了一个庞大帝国；经过多年内战，屋大维成为最后胜利者将所有权力集中到自己手中，创立元首制，罗马共和国演变为罗马帝国→都通过对外战争与军事征服的方式建立。 【社会发展与历史遗迹】 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 新石器时代，人类发明了农业、畜牧业。农业的产生是人类历史上的一次巨大革命。这场革命被称为农业革命或新石器革命。……新石器时代，社会生产力有了巨大进步。陶器的广泛使用和磨制石器的流行，是工具制造和生产力发展的新标志。……新石器时代，随着农业革命发生，人类转入较稳定的定居生活后，出现了聚居的村落并开始建造适于较长时间居住的房屋。 —摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》 材料二 编号 史料 ① 科学家对格鲁吉亚出土的一个约公元前6000年的土陶罐进行了化学分析，发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人一致 格鲁吉亚出土的约公元前6000年的酿制葡萄酒陶罐 ② 啤酒，麦芽酒和葡萄酒；我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！ ——两河流域的《吉尔伽美什史诗》 ③ 那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑。 ——《汉谟拉比法典》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新石器时代人类社会出现的新变化。 （2）请把材料中的三则史料分类。（写出史料编号） A属于文献史料的是：_______________________ B属于实物史料的是：_______________________ （3）根据材料，分别提取三则史料的历史信息。 【答案】（1）新变化：农业和畜牧业产生；社会生产力有了巨大进步；陶器广泛使用，磨制石器流行；人类开始定居生活，出现聚居的村落，并建造房屋。 （2） ①. ②③  ②. ① （3）历史信息：史料①：格鲁吉亚在约公元前6000年已经掌握了酿造葡萄酒的技术。史料②：两河流域存在啤酒、麦芽酒和葡萄酒等酒类，饮酒现象较为普遍。史料③：《汉谟拉比法典》严格维护寺庙酒窖的管理秩序（或古巴比伦王国对寺庙酒窖实行严格管理，违反规定将受严惩）。 【解析】 【小问1详解】 新变化：“人类发明了农业、畜牧业”→提炼“农业和畜牧业产生”；“社会生产力有了巨大进步”→提炼“社会生产力有了巨大进步”；“陶器的广泛使用和磨制石器的流行”→提炼“陶器广泛使用，磨制石器流行”；“人类转入较稳定的定居生活，出现了聚居的村落并开始建造适于较长时间居住的房屋”→提炼“人类开始定居生活，出现聚居，并建造房屋”。 【小问2详解】 史料分类：文献史料是指以文字形式记录历史的资料，②《吉尔伽美什史诗》和③《汉谟拉比法典》都有文字记载，属于文献史料；实物史料是指以实物形式存在的历史资料，①格鲁吉亚出土的土陶罐属于实物史料。因此A文献史料填②③，B实物史料填①。 【小问3详解】 史料①：“格鲁吉亚出土的一个约公元前6000年的土陶罐进行了化学分析，发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人一致”→格鲁吉亚在约公元前6000年已掌握酿造葡萄酒的技术。 史料②：“啤酒，麦芽酒和葡萄酒；我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河”→两河流域存在啤酒、麦芽酒和葡萄酒等酒类，饮酒现象较为普遍。 史料③：“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑”→《汉谟拉比法典》严格维护寺庙酒窖的管理秩序，对违规者处以严厉惩罚。 【城市与大学】 15. 城市，让生活更美好。阅读下列材料，回答问题。 材料一：中世纪城市培育了很多新的经济理念。11世纪以来的城市逐渐形成了新的认识，即各种有用物品都可用货币标准来衡量。随着工商业的发展，财富被当作价值增殖的资本，放贷可以收利的意识逐渐在人们头脑中扎根。同时，市民将所获财富部分地用于改善生活，其大胆的消费实践似乎并没有被上帝惩处。 ——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》 材料二：中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，包括不同种族和国籍的学生。中世纪大学的师生来自欧洲各个国家，拉丁语是他们通用的语言，大学颁发的学位证书在全欧洲基督教世界得到认可，毕业生具有在欧洲各个大学任教的权利。中世纪大学具有浓厚的宗教色彩，许多大学由教堂学校或修道院学校发展而来，大学作为师生的行会，也具有大量特殊的权利，如居住权、司法、自治权、罢课权、免税及免役权、教学许可证颁发权等。 ——摘编自邢亚珍《12世纪文艺复兴与大学的兴起》 （1）根据材料一，概括中世纪城市培育的新经济理念。 （2）根据材料二，概括中世纪大学的特点。 （3）综上所述，简述中世纪西欧城市与大学的关系。 【答案】（1） 新经济理念：商品货币意识；追逐财富意识；新型积极消费观念。 （2） 特点：知识性；国际性；宗教性；特权性。 （3） 关系：中世纪西欧城市的发展为大学的兴起与发展提供了物质条件；大学的发展反映了经 济和社会发展的要求，为城市经济与社会发展 培养了人才。 【解析】 【小问1详解】 新经济理念：“各种有用物品都可用货币标准来衡量”→提炼“商品货币意识”；“财富被当作价值增值的资本，放贷可以收利的意识逐渐在人们头脑中扎根”→提炼“追逐财富意识”；“市民将所获得的财富部分地用于改善生活，其大胆的消费实践”→提炼“新型积极消费观念”。 【小问2详解】 特点：“致力于传播知识”→提炼“知识性”；“师生来自欧洲各个国家，拉丁语是他们通用的语言，学位证书在全欧洲基督教世界得到认可”→提炼“国际性”；“具有浓厚的宗教色彩，许多大学由教堂学校或修道院学校发展而来”→提炼“宗教性”；“具有大量特殊的权利，如居住权、司法、自治权、罢课权、免税及免役权、教学许可证颁发权等”→提炼“特权性”。 【小问3详解】 关系：可从城市对大学的作用、大学对城市的作用作答，如：中世纪西欧城市的发展为大学的兴起与发展提供了物质条件；大学的发展反映了经济和社会发展的要求，为城市经济与社会发展培养了人才。 16. 历史小论文【文明交流互鉴】 从下面列举的史实中，选择至少两个史实，围绕着“文明交流互鉴”的主题，提炼一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，） ①亚历山大东征。②罗马帝国与汉朝的交往。③拜占庭文化。④大化改新。⑤阿拉伯文化。⑥玄奘西行，鉴真东渡。 【答案】 示例： 观点：文明的交流互鉴是推动人类文明发展的重要动力。 阐述：①唐朝时期玄奘西行前往天竺研习佛法，将南亚的文化、地理知识带回中国，丰富了中国的文化体系；鉴真东渡日本，将中国的建筑、医药、典制等先进文化传播到日本，极大推动了日本社会发展，二者是和平维度下中外文明互鉴的典型。②阿拉伯人作为东西方文明交流的使者，既吸收古希腊、波斯、古印度等多地文化成果，创造出特色鲜明的阿拉伯文化，又将中国的造纸术、指南针等发明传入欧洲，为不同区域的文明发展都提供了助力。综上，不同文明的互学互鉴打破了文明的孤立状态，共同推动人类社会整体进步。 【解析】 【详解】观点：选择“阿拉伯文化”“玄奘西行，鉴真东渡”，阿拉伯人作为东西方文明交流的使者，既吸收古希腊、波斯等多地文化成果，又将中国的造纸术、指南针等发明传入欧洲，为不同区域的文明发展都提供了助力；玄奘西行将南亚的文化、地理知识带回中国，丰富了中国的文化体系；鉴真东渡日本，将中国的建筑、医药、典制等先进文化传播到日本，极大推动了日本社会发展，可提炼观点为“文明的交流互鉴是推动人类文明发展的重要动力”。 阐述：围绕观点，结合阿拉伯文化、玄奘西行、鉴真东渡的影响等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $