广东省梅州市兴宁市宋声学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

参考答案 一、积累运用（24分） 1. 抄写题（2分） · 要求：用正楷字或行楷字把“空山新雨后，天气晚来秋”抄写在田字格里。 · 评分要点：书写规范、工整、入格即可得分。 2. 根据拼音写出相应的词语。（2分）(1) 端庄　(2) 侍弄 3. 文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） · 答案：D（“收获”） · 解析：A“跃过”、B“喧闹”、C“穿梭”均使用恰当；D“收获”在此处用作名词（“迎来了收获”），但语境中“展示着生命的沉淀与收获”中“收获”与“沉淀”并列，且前文已出现“把劳动成果收回粮仓”，此处词语重复且搭配稍显生硬，命题意图指向D为使用不当项。 4. 语段中画波浪线的句子有一处表述不当，请写出其序号并做修改。（2分） · 序号：② · 修改：删去“大约”。 · 解析：原句“田野里的庄稼大约已经成熟”中，“大约”与后文“像是给大地铺上了一块金色的地毯”的肯定描述矛盾，且庄稼成熟是确定的，应删去“大约”。 5. 请为小文拟写的宣传语，选出最贴切的下句（ ）（2分） · 答案：C（守诚信立身） · 解析：上句“讲仁爱向善”为“动词+名词+动词”结构，C项“守诚信立身”结构完全一致，且“讲仁爱”对“守诚信”，“向善”对“立身”，对仗工整。 6. 补写合适的内容。（2分） · 答案示例：相亲互敬（或：关爱他人、身心合一） · 解析：综合“从人从二”的相亲互敬之意与“从千心”的身心合一之意，可填“相亲互敬”“互敬互爱”“身心和谐”等，体现人与人之间的和谐关系。 7. 补写诗文原句。（每空1分，共8分）(1) 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。(2) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(3) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪，随君直到夜郎西。(4) 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 8. 解读书名“朝花夕拾”的含义。（4分） · 答案要点： · “朝花夕拾”字面意思是早晨盛开的花朵，傍晚时分才去拾取。（1分） · 鲁迅以此作为散文集名，比喻在晚年回忆早年（童年、少年、青年时期）的往事。（1分） · “朝”指早年时期，“夕”指晚年时期，表达了对往昔生活的怀念与深沉思考。（2分） · （或答：书名蕴含了作者对过去时光的温馨回忆与理性审视，如拾取旧日花瓣般重温旧梦。） 二、阅读（46分） （一）文言文阅读（14分） 9. 下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） · 答案：D · 解析：D项“及期”的“期”意为“约定的时间/期限”，而非“期望；要求”。 10. 翻译句子。（4分）(1) 友人惭，下车引之。 · 翻译：友人感到惭愧，下车去拉元方。(2) 崔英年九岁，在秦王苻坚宫内读书。 · 翻译：崔英年纪九岁，在秦王苻坚的宫中读书。 11. 断句。（断三处）（3分） · 坚殿上方卧 / 诸生皆趋 / 英独缓步 / 怪而问之。（或：坚殿上方卧 / 诸生皆趋 / 英独缓步怪而问之。） 12. 甲文的元方和乙文的崔英有什么共同点？请结合文章内容简要分析。（4分） · 答案要点： · 共同点：聪明机智、能言善辩、不卑不亢、有礼有节。（2分） · 分析：元方面对父亲友人的责骂，不慌不乱，指出对方“无信”“无礼”，有理有据，令友人惭愧；崔英面对秦王苻坚的询问，从容应答，引用《孝经》中“在上不骄”“上爱下，下敬上”等语，既赞美苻坚又委婉表达诉求，且敢于直言“士或可用则用，何在后期”，展现智慧与胆识。（2分） （二）诗歌鉴赏（4分） 13. 补全对话。（4分）① 秋天（或：秋季）② 海水浩荡、波澜壮阔的动态景象③ 日月星辰运行其中，大海吞吐日月的宏大壮阔④ 统一中原、建功立业的雄心壮志（或：豪迈豁达的胸襟与抱负） （三）文学类文本阅读（14分） 14. 下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） · 答案：D · 解析：A项“故意住得偏远”无中生有；B项“物质条件优越”错误，原文是“不受约束地享受疼爱”；C项表现的是外公耳背、可爱的细节，而非不善交流。 15. 解释两个“走”字的含义。（4分） · 第①段“走外婆”：“走”意为“拜访、探望”。 指儿时正月初二跟着父母去外公外婆家拜年。 · 第⑩段“无外婆可走”：“走”意为“走亲戚、探望长辈”。 指外公外婆相继去世后，再也没有长辈可探望，表达了失去亲人的悲痛与思念。 16. 补写合适的内容。（3分） · 答案示例：“没有什么好吃的……都是自家种的，你们别嫌弃……”（或：“没有什么好东西……这点心意，你们收下吧……”） · 解析：结合语境，外公总是带着自家种的农产品来看望我们，掏出来时充满歉意，话语应体现他的朴实与歉疚。 17. 另拟题目并说明理由。（4分） · 答案示例： · 题目：《后园的橘树》 · 理由： 橘树是外公外婆留给“我们”的念想，贯穿全文，是情感的寄托；文章结尾写橘树年年开花结果，睹物思人，深化了对亲人的怀念之情；以物为题，含蓄蕴藉，富有诗意。 · （其他合理题目如《走外婆》《念想》《橘树情深》等，言之成理即可。） （四）文学类文本阅读（14分） 18. 完成梳理。（4分） 时间 父亲的忙碌 母亲的忙碌 进入腊月 在大铁锅里煮肉 在案板上揉搓白面，做大卷、捏生肖造型 接下来的几天 腌肉、用肉汤灌芡肠 蒸年糕、豆包、菜包，与乡邻“串换” 过了腊月十五 为乡邻写春联 白天忙着蒸装，晚上赶制新衣鞋袜 大年三十 父母一齐上阵，在厨房准备年夜饭 （同左） 19. “串换”是什么意思？你如何看待这种“串换”？（3分） · 意思： 互相交换、互相赠送。（1分） · 看法： 这种“串换”是邻里乡亲之间互相赠送自制年货的习俗，体现了浓浓的亲情、乡情和淳朴的民风；它传递了祝福与牵挂，增进了人与人之间的感情，是乡村社会温暖和谐的缩影。（2分） 20. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合内容简要分析。（3分） · 答案要点（答出三点即可）： · 慈爱（疼爱孩子）： 煮肉时给孩子们塞瘦肉、分排骨，自己舍不得吃。 · 勤劳能干： 煮肉、腌肉、灌芡肠、写春联，样样在行。 · 热情慷慨（乐于助人）： 左邻右舍来求写春联，来者不拒，忙到忘记给自己家写。 · 心灵手巧： 写春联挥毫泼墨，腌肉、灌芡肠也有办法。 21. 谈谈你对“有父母的年，才是最幸福的年”的理解。（4分） · 答案要点： · 这句话表达了作者对父母深深的感恩与依恋，以及对童年有父母陪伴过年的温馨时光的怀念。（1分） · 父母的忙碌（煮肉、蒸年糕、写春联、做新衣等）为孩子们营造了浓浓的年味，让过年充满幸福与期盼。（1分） · 父母在，家就在，年味就在；父母年迈后仍为儿女准备年货，这份深沉的爱是幸福的根源。（1分） · 如今父母年迈，自己成家立业，再也无法回到过去的时光，因此更加珍惜有父母在的每一个年，点明文章主旨：亲情是幸福的核心。（1分） 三、作文（50分） 22. 题目：心底永不凋谢的花 写作提示： · 审题： “花”是比喻，指那些温暖、美好、珍贵的人、事、情或品质；“永不凋谢”强调其持久的影响力与记忆的深刻。 · 立意方向： · 一段温暖往事（如祖父母的疼爱、朋友的陪伴） · 一次勇敢尝试（如第一次登台、克服困难） · 一份真挚情谊（如师生情、同窗情） · 一个感动瞬间（如陌生人的善意、母亲的背影） · 写法建议： · 以记叙为主，结合抒情、议论。 · 开篇点题，中间详细叙述“花”的故事，结尾升华，呼应“永不凋谢”。 · 注意细节描写，情感真挚，避免空泛。 · 注意： 文体自选（诗歌除外），不少于500字，文中不得出现真实姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴宁市宋声学校七年级月考语文试卷 说明：时间120分钟，满分120分。 一、积累运用（24分） 阅读下面的文字，完成1～4题。（8分） 空山新雨后，天气晚来秋。当秋风跃过树林时，秋天便带着独有的duān zhuāng与静谧降临人间。天空像被擦拭过的琉璃，湛蓝而高远。湖水似一面明镜，将天空与岸边的斑斓秋色尽收其中。 走在公园的小径上，耳畔少了夏日的蝉声喧闹，唯余秋风穿林的轻响。道路两旁的树木经过大自然的化妆，呈现出金黄、火红的色彩。 我沿着公路走向郊外，听到一户人家屋檐下的风铃正发出清脆的声响。①在更远的地方，②田野里的庄稼大约已经成熟，③像是给大地铺上了一块金色的地毯。农民们辛勤shì nòng的庄稼终于迎来了收获，他们穿梭在田垄间，忙着把劳动成果收回粮仓。 虽然秋天没有春天的朗润与娇媚，也没有夏天的粗犷与热烈，但它以独有的方式，展示着生命的沉淀与收获。想到这些，我原本有些失落的心情也变得愉悦起来。 1. 请用正楷字或行楷字把“空山新雨后，天气晚来秋”抄写在田字格里。（2分） 2. 根据拼音写出相应的词语。（2分） (1)duān zhuāng（ ） (2)shì nòng（ ） 3. 文段中加点词语使用不恰当的一项是（     ）（2分） A. 跃过 B. 喧闹 C. 穿梭 D. 收获 4. 语段中画波浪线的句子有一处表述不当，请写出其序号并做修改。（2分） 班级开展“讲仁爱 · 守诚信”主题活动，请你参与并完成5～6题。（4分） 5. 请为小文拟写的宣传语，选出最贴切的下句（     ）（2分） 宣传语：讲仁爱向善，     _______        A. 行诚信之举 B. 诚信铸品格 C. 守诚信立身 D. 以诚信处世 6. 阅读下面的文字，在横线处补写合适的内容。（2分） 许慎《说文解字》列举了“仁”的写法：“仁，亲也。从人，从二。”从结构上说，“仁”是由“人”与“二”构成的会意字，“从人”很好理解，因为“仁”这种亲情是人所共有的。为什么“从二”？ 郑玄、阮元等则以“相人偶”来理解“二”，认为“仁”指人与人之间的相亲互敬。“仁”的第二种写法是“从千心”的“忎”，有学者推测，这种写法应当是由在郭店楚简中反复出现的上“身”下“心”的字讹变而来的，“千”是“身”的变体，“忎”喻指身心合一。 综合上述两种字形，“仁”的造字意旨是期许人类在天地之间既能             ，又能             。 7. 请在下面横线处补写诗文原句。（每空1分，共8分） （1）潮平两岸阔，             。海日生残夜，             。（王湾《次北固山下》） （2）枯藤老树昏鸦，             ，             。（马致远《天净沙·秋思》） （3）杨花落尽子规啼，             。             ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）强欲登高去，无人送酒来。             ，             。（岑参《行军九日思长安故园》） 8. 请你结合作品内容，解读书名“朝花夕拾”的含义。（4分） 二、阅读（46分） （一）阅读下面的文字，完成9～12题。（14分） 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 崔英与苻坚之约 崔英年九岁，在秦王苻坚宫内读书。坚殿上方卧诸生皆趋英独缓步怪而问之。英曰：“陛下如慈父，非桀纣君，何用畏乎？”又问：“卿读何书？”曰：“《孝经》。”坚曰：“有何义？”曰：“在上不骄。”坚为之起，更问有何义，曰：“自天子至于庶人，上爱下，下敬上。”坚曰：“好。待卿十七，必用卿为大夫。”英曰：“日月可重见，陛下至尊，不可再睹洪恩。士或可用则用，何在后期？”坚曰：“须待十七，必召卿也。”及期，拜谏议大夫。 （选自《桂苑丛谈》，有删改） 9. 下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）（3分） A. 太丘舍去 去：离开 B. 日中不至 至：到，到达 C. 卿读何书 何：什么 D. 及期，拜谏议大夫 期：期望；要求 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）友人惭，下车引之。 （2）崔英年九岁，在秦王苻坚宫内读书。 11. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断三处）（3分） 坚 殿 上 方 卧 诸 生 皆 趋 英 独 缓 步 怪 而 问 之。 12. 甲文的元方和乙文的崔英有什么共同点？ 请结合文章内容简要分析。（4分） （二）阅读下面的文字，完成第13题。（4分） 观 沧 海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 13. 小粤和小语围绕《观沧海》展开讨论，请补全对话。（4分） 小粤：小语，你觉得这首诗写的是什么时节的景色？ 小语：这首诗写的是①________的景色，从“秋风萧瑟”一句就可以看出。 小粤：没错！ 我发现诗中有一组动静对比的描写，“水何澹澹”写②______________________________；“山岛竦峙”写山岛高耸、巍峨挺拔的静态景象。 小语：太厉害了，这点我都没注意。以往很多古诗写秋景，诗歌结尾往往流露出感伤悲凉的情绪，这首诗却不一样。 小粤：完全不一样！ 曹操没有感叹秋天的萧瑟冷清，反而借助想象，写了③__________________________的画面。 小语：我还有一个疑问，这首诗只是单纯赞美大海景色吗？ 小粤：我觉得不是，这首诗是曹操北征乌桓胜利回师途中所作，他借这首诗是为了表达自己④__________ _____________________________。 （三）阅读下面的文字，完成14~17题。（14分） 我的外公外婆 谭 岩 ①儿时，每年正月初二，总要跟着父母去外公外婆家拜年。童年的记忆里，最让人激动的，莫过于“走外婆”了。 ②外公外婆住得很远，与我们家隔着几座山、几条河，步行得花一天时间。天快黑时终于到了，远远地便看见外公踏过河滩，走过河上的那座独木桥，笑眯眯地迎来。见到来拜年的外孙，他必是牵这个，抱那个，而后高高地托举起最小的。外婆正从临河的窗口望向外孙们，那个年代最好的食品——花生、米子糖、山梨、核桃，已满满地摆了一桌。 ③进了外公外婆家，东西可以尽管吃，不必听从父母说的要留下待客；也可以尽着自己的性子玩，在那铺着新床单的床上爬上爬下，不像在家时会受到父母的斥责。在我们眼中，这里是宝地。 ④外公外婆所在的小镇春节常常有表演舞龙灯的。吃了晚饭，外婆便催着外公领外孙们出门去看热闹。待我们回家，外婆必是早早地把消夜准备好了。红红的炭火上，支一个铁架，几个包子烤得黄黄的，一进门就闻着香。大家围着火笼吃着聊着。外公耳背，他有时会插进来说一句，却与大家聊的话题毫不相干，我们都乐了，外公不明所以，直直地望着大家，而后自己也笑起来。 ⑤有一年发山洪，外公外婆家被夷为平地，他们只好搬到山脚下。为了生存，年过花甲的外公在山上开荒，种了几亩橘树。橘树结果的时节，外公特意采摘了满满一蛇皮袋的果实，背在肩头，汗流浃背地走了几十里山路，送来让我们尝鲜。在生活最为艰辛的日子里，外公和外婆仍惦记着几个外孙。 ⑥又过了几年，我们这些孩子都参加工作了，但每年仍会去外公外婆家拜年。见他们生活艰难，我们每次都会给他们一些零用钱。虽然钱不多，但他们总是再三推辞，见实在拗不过才勉强收下。外婆有些伤感，觉得自己成了孩子们的负担。 ⑦每隔一段时间，外婆便会让外公来看我们。每次来，外公的手里总不会空着，或是自家做的苕皮子，或是山上采的枇杷等山果。外公把这些东西掏出来时，总是充满歉意：“没有什么好吃的……” ⑧有一年将近年关，突然听见门外一阵拖拉机的轰隆声，跑出门一看，竟是外公。他坐在拖拉机上，车厢里是绿油油的橘树。原来，两位老人一直没舍得用我们给的钱，他们早商量好了，请人把园中长势最好的几株橘树给挖了，用那些钱雇一辆拖拉机，为我们把树送来。外公说，没有什么好东西给我们，他们老了，这八株橘树，算是留给我们的一个念想。 ⑨外公外婆家到这里有几十公里，山路本不平坦，又是寒风彻骨的腊月，外公坐在手扶拖拉机上一路颠簸，脸被风吹得通红，身子冻得直哆嗦，下车时双腿打了个趔趄。橘树就栽在我们家的后园里，外公亲手挖窝，指导我们栽种，又修了枝，这才放心地回去。 ⑩经历了这一冻一累，外公回家不久就病了，从此身子再也没有硬朗过。过了一年，外婆、外公相继去世。从此，我们再也无外婆可走。 ⑪那一年，后园的橘树挂满了果子，一个个黄澄澄的，吃过的人都说这橘子好，又大又甜。我拿起一个刚从树上摘下的橘子，心里沉甸甸的。 ⑫那几株橘树年年开花结果，我们经常舍不得摘，让果实长到春节。正月里，不再像小时候那样到处走亲戚，只是在家附近转悠。每每出了后门，抬头一望，便看见一个个金色的果实掩映在绿叶中，喜兴得很，我又想起了外公外婆慈爱的笑。 （选自《光明日报》2026年3月20日，有删改） 14. 下列对文章内容的理解，正确的一项是（     ）（3分） A. 作者儿时去外公外婆家需要步行一天，因为外公外婆故意住得偏远，想让他多走路历练。 B. 第③段“东西可以尽管吃”“尽着自己的性子玩”，表现外公外婆家物质条件比作者家的优越。 C. 第④段外公“插进来说一句，却与大家聊的话题毫不相干”，这一细节表现外公不善交流的特点。 D. 在作者童年时，外公外婆家被视为“宝地”，是因为在那里可以不受约束地享受疼爱与自由。 15. 文章第①段说“走外婆”，第⑩段说“无外婆可走”。请结合语境，分别解释这两个“走”字的含义。（4分） 16. 第⑦段的省略号表示话语未说完，结合语境补写合适的内容。（3分） 17. 文章取题为《我的外公外婆》，如果换个角度另拟题目，你会拟什么题目？ 说明你的理由。（4分） （四）阅读下面的文字，完成18～21题。（14分） 过年的幸福时光 杨辉素 ①长大后我才明白，过年，过的是一家人在一起的幸福时光。我出生在冀中平原上的一个小村庄里。一进入腊月，村里家家都在准备着过年了。 ②我爹在大铁锅里煮肉，大方块子肉在白汤中翻滚，浓郁的香气把我们姊妹仨的口水都勾出来了。我趴在灶台上，不停地催：“肉熟了吗？ 肉什么时候熟？”我爹笑着说：“去，去，别烫着，再抱几根干柴来，加把火。”我一路小跑着拖来几根干树棍。 ③爹用大笊篱捞起一大块肉，用筷子夹起一小块瘦肉，吹吹放进我嘴里。我张大嘴巴，“啊呜”一口吞进去：“啊，太香了！”那哥俩也像小鸟一样张大嘴巴，我爹给每人嘴里塞了一块瘦肉，仨人都使劲咂巴嘴：“太香了，再来一块！”“别急别急。”爹从锅里捞出三根排骨，分放在三个大碗里。我们也不怕烫，端起碗来狼吞虎咽。我爹、我娘看着我们笑，他们舍不得吃。 ④我爹煮肉的时候，我娘也没闲着，她正在案板上揉搓一团白面。她把几块搓成椭圆形的面剂子叠在一起，拿筷子在中间一压，那些面剂子就神奇地变成了一朵船型的花，花瓣俏皮地翘着。我们那里把这叫“大卷”，有吉祥幸福的寓意。我娘又在花心处安放一颗红枣，哇，真好看呀。我也想学，娘就教我。我的小手上沾满了面粉，脸上、头发上也全是面粉。我做的大卷东倒西歪的，娘却还直夸闺女手巧。除了做大卷，娘还会做一些小动物，比如马年就做一匹马，鸡年就捏一只鸡，兔年就做一只兔子……她会做十二生肖的造型。这些面食蒸熟了，又白又胖的。我长久地盯着看，舍不得下口。 ⑤接下来的几天，娘忙着蒸年糕、蒸豆包、蒸菜包，她管这个叫“蒸装”。每天晚上睡觉前，她都会总结一下今天蒸了什么，明天还打算蒸什么，什么给我姨点，什么给邻居大妈点，仿佛人家不会蒸一样。我娘说这叫“串换”，小小年纪的我哪里懂，亲情、乡情都浓缩在每一天的日常中，尤其是在年节时分，亲人之间、邻里之间，总要通过这些最重要、最美好的食物，传递祝福，诉说牵挂。果真，我家送出去了一些年糕、豆包之类的，又收回来更多的年糕、豆包，甚至还多了其他的美食，比如说炸豆腐、炸丸子等。 ⑥我爹煮完肉，还要忙着腌肉、用肉汤灌芡肠，他干什么，我这个小不点就在一旁给他打下手。腌肉时，他先把肉在热油里烧一下，再整齐地码放在陶罐里，最后用熬好的板油封起来。这样吃到麦收时节还不会变质。那时候没有冰箱，可我们有的是办法来解决各种问题。 ⑦忙碌之余，我爹还有一个重要的活儿——写春联。过了腊月十五，左邻右舍的乡亲们都陆续拿着红裱纸来我家求写春联了。我爹来者不拒，他用小刀把整张红裱纸裁成条幅，倒了墨汁，将条幅在方桌上铺展开来，随即挥毫泼墨。就这样忙忙碌碌写到腊月二十几，我爹突然一拍脑门：“呀，只顾着给别人家写春联，咱家的倒忘了。” ⑧我娘白天忙着蒸装，晚上忙着给我们姊妹仨赶制新年的衣服。衣服、鞋袜都是我娘一针一线缝出来的。那些年农村几乎每晚都停电，有时后半夜才来电，有时一停就是一整晚。没电的时候，我娘就点着油灯，坐在炕边做针线活。我半夜里醒来，她还在缝，灯光把她的影子拉得很长。娘手巧，给我做的褂子上，还别出心裁地绣上一朵花，这让我在孩子群中格外耀眼。 ⑨到了大年三十，过年的氛围也达到了最高潮。父母两人一齐上阵，在厨房里忙着准备年夜饭，各种食物的香气把整个家都熏得暖融融的。他们忙碌了半天，年夜饭总算齐备。我们一家围坐在桌前，吃着喷香的饭食。我娘一边给我们姊妹仨夹菜，一边说：“睡一觉，明天你们就又长一岁了。” ⑩转眼之间，几十年过去了，我们姊妹仨都已长大并成家立业，各自都忙于工作和生活，一家人再也没有像小时候那样，围在一起热热闹闹地准备年事了。父母年近八十，我也不忍心再让他们操劳这些琐事。可每年年根儿，我娘都在电话里说：“我和你爹都给你们准备好了，豆包、年糕、灌荧肠、炸丸子都有，准备了三份，一人一份，你们回来的时候拿走。” ⑪我的泪突然就下来了，有父母的年，才是最幸福的年啊！ （选自《中国艺术报》2026年3月2日，有删改） 18. 文章叙述了作者童年过年期间父母的忙碌场景。请根据文章内容，完成下面的梳理。（4分） 时间 父亲的忙碌 母亲的忙碌 一进入腊月 在大铁锅里煮肉 ①________________________________________________________ 接下来的几天 ②_______________ 蒸年糕、豆包、菜包，与乡邻“串换” 过了腊月十五 为乡邻写春联 白天忙着蒸装，③__________________________________________ 大年三十 ④___________________________________________________________________________ 19. 第⑤段中的“串换”是什么意思？你如何看待这种“串换”？（3分） 20. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合内容简要分析。（3分） 21. 结合全文，谈谈你对“有父母的年，才是最幸福的年”这句话的理解。（4分） 三、作文（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 时光匆匆，总有一些珍贵记忆深藏心底。它们或许是一段温暖往事，一次勇敢尝试，一份真挚情谊，一个感动瞬间……如同心底永不凋谢的花朵，散发芬芳，给予我们力量与温暖。 请以“心底永不凋谢的花”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $