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七年级生物月考试题·2026.10
考场: 座号: 班级: 姓名:
一、选择题(请将正确的答案写在答题栏内,每题一分,共20分)
1.中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美,还有很多对现实生活的描写,揭示了很多生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是( )
A.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥” B.“近水楼台先得月,向阳花木早逢春”
C.“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低” D.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”
2.下列所示都不属于生物的一组是( )
1蝴蝶;2珊瑚;3黑木耳;4智能机器人;5青苔;6流星;7陨石
A.135 B.2467 C.3567 D.257
3.下列显微镜的结构中,具有放大作用的是( )
A.反光镜 B.目镜 C.粗准焦螺旋 D.通光孔
4.诗句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描写了乡村田野的优美景色。水稻、青蛙等都是生物,
生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列描述属于生物基本特征的是( )
A.生物都有系统 B.生物都有遗传变异现象
C.生物都能运动 D.生物都能适应任何环境
5.据报道,已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人,会说三种语言,能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是( )
A.能否自由行走 B.能否进行语言交流
C.能否生长和繁殖 D.能否进行思维活动
6.“早秋惊落叶”、“秋雨梧桐叶落时”,说明植物( )
①需要营养 ②能排出体内废物 ③能对外界刺激做出反应
④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象
A.②③⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
7.在设计生物对照实验时,下列不能作为一组对照的是( )
A.明亮和黑暗 B.温暖和寒冷 C.有氧和无氧 D.干燥和明亮
8.做实验时,小明由于好奇把自己的手指当标本,放在载物台上观察却一无所获。知道原因的你,可以告诉小明,用光学显微镜所观察的标本必须是( )
A.薄而且是活的 B.薄而且透明的 C.用刀片切薄 D.非常微小
9.在“探究不同植被对空气湿度的影响"实验中,研究的实验变量是( )
A.时间 B.植被 C.空气 D.水分
10.下图是著名的巴斯德实验示意图,以下说法不正确的是( )
A.肉汤煮沸可以杀死其中的微生物
B.曲颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤
C.实验证明肉汤的腐败是空气中的微生物造成的
D.该探究实验的变量是瓶颈的形状
11.某同学计划选用鱼开展相关生物学实验,设计了相关实验操作。下列设计不合理的是( )
选项
实验项目
设计的实验操作
A
观察小鱼尾鳍内血液的流动
用湿纱布包裹小鱼的鳃盖和躯干
B
观察小鱼尾鳍内血液的流动
展开尾鳍并盖上玻片后显微观察
C
探究鱼类适应水中生活的特征
剪掉鱼的所有鳍,以探究鱼的运动器官
D
探究水温变化对小鱼呼吸的影响
对鱼每分钟呼吸次数多次计数,取平均值
A. B.B C.C D.D
12.小秦看见广告上说:“XXX产品可以有效地抑制细菌的存活。“为了验证这一说法,他和小聪两人分别进行了探究实验(下图)。下列有关说法错误的是( )
A.小聪的实验比小秦的实验更合理
B.手指按压培养基之后,培养基必须进行高温灭菌
C.“手指往培养基上轻轻按一下”的操作相当于接种
D.按手指后,培养基必须放在同一环境下培养
13.海南果农开展火龙果促花增产实验,探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果,结果如下表。据表分析,下列叙述错误的是( )
组别
对照组
实验组
甲
乙
丙
丁
夜晚照明时间段
①
18:30~22:30
22:30~02:30
02:30~06:30
果实产量 (千克/公顷)
1980
4693
9474
2940
A.①的处理是夜晚无照明 B.各实验组的照明时长相同
C.增产效果乙>丙>丁 D.丙组处理方法最具推广价值
14.在对光时,为在显微镜中看到明亮的视野,所在位置应该形成一条直线的部件是( )
A.物镜、目镜、转换器、反光镜 B.目镜、镜筒、物镜、遮光器
C.物镜、镜筒、目镜、载物台 D.目镜、物镜、通光孔、光圈
15.如果房间里的光线较暗,在使用显微镜时,应该选用( )
A.较小光圈、凹面镜 B.较大光圈、凹面镜
C.较小光圈、平面镜 D.较大光圈、平面镜
16.显微镜在使用过程中遇到的问题及其解决办法,不正确的是( )
A.视野太暗:改用平面镜反射光线
B.物像不清晰:调节细准焦螺旋
C.左方物像移到视野正中:向左移动玻片
D.物像太小:换高倍物镜
17.在设计对照实验时,应遵循的基本原则是( )
A.所有条件都相同 B.除实验变量不同外,其他条件都相同
C.所有条件都不同 D.除实验变量相同外,其他条件都不同
18.用光学显微镜的一个目镜分别与图1中物镜甲、乙组合来观察人的口腔上皮细胞临时装片,图2是观察过程中看到的视野。下列说法错误的是( )
A.对光时应选用物镜甲
B.观察时一只眼注视目镜内,另一只眼睁开
C.与甲的组合比,乙的组合视野中的细胞数目少
D.若将图2中的细胞移到视野正中央,应将装片向左上方移
19.下图①-④是实验室中常用的显微镜镜头,若要使视野中观察到的细胞最大,应选择的镜头组合是( )
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
20.将写有“生物“字样的临时玻片标本放在显微镜下观察,正确操作看到的图像应是( )
A. B. C. D.
二、非选择题(每空一分,共30分)
21.显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野,使人们走进了生物的微观世界。小明练习使用显微镜,进行了如下操作,请据图回答下列问题:
(1)用图一显微镜观察时,对光的操作是先转动[ ]______使低倍物镜对准通光孔;再转动[ ]______,选择较大的光圈;最后调节反光镜,看到明亮而均匀的视野。
(2)小明在玻片上写了个字母,将其正面朝上放在载物台上,观察后可以看到如图二视野甲中的物像“P”。那么,小明写的字母是______。若将视野中的物像从图甲转换为图乙,正确操作是:①向______方移动玻片,将要观察的字母移到视野中央;②转动转换器,换用图三中镜头______(填序号);③转动图一中的[ ]______使物像更清晰。
(3)掌握了显微镜的使用之后,小明和生物兴趣学习小组的同学们利用水滴(起放大物体的作用)、放大镜、平面镜等材料自制了如图四所示的“显微镜模型”
①图中的放大镜相当于图一中的[ ]______。
②上下大幅度调整支架的高度,相当于操作图一所示光学显微镜的[ ]______所达到的效果。
22.请根据同学们做草履虫实验的过程,解答下列相关问题。
(1)使用显微镜时,正确的操作顺序是______(填下列字母)
A.取镜和安放 B.对光 C.观察 D.放置波片标本 E.整理实验台
(2)用显微镜观察时,应调节图1的④换成______物镜进行观察;若实验室中的光线比较昏暗,应调节图1中的___________(填序号)。
(3)若将图2中的草履虫移至视野中央,进一步进行放大观察,则应将玻片向______方移动。
(4)若探究“草履虫能对外界刺激作出反应”,则图3中B组的载玻片上应______(填“不加食盐”“加少量食盐”或“加等量食盐”)。
23.显微镜的使用
(1)写出显微镜下列编号的结构:(如图1)
(7)______ (10)______
(2)使用显微镜要注意的问题:
①观察写有字母“b的装片,一般正确的操作应该是左眼望着目镜观察,同时右眼______填(“睁开”或“闭着”),视野中看到的图象是______。
②图2是显微镜观察某生物装片时的视野,若使视野甲转变成乙,则移动装片时,应向哪个方向移动装片______(请宇母)
A.右上方 B.左上方 C.左下方 D.右下方
③图3所示,在一个视野中看一行细胞,此时显微镜镜头的读数是10×和10×,如果此时将镜头换成10×和40×,那么在这个视野中可以看到的细胞数目是______
24.修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答:
实验材料:修正液,小白鼠2只(大小、健康状况及各种生活状态均相似),老鼠的食物—米饭,水,关小白鼠的笼子。
设计方案:
①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放入甲乙两个笼子中;
②将2只小白鼠分成两组,每组1只,分别放入以上的两个笼子中;
③观察甲乙两组老鼠进食的情况;
④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠;(其他的方案也可)
出现的现象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液食物
的小白鼠正常。
(1)你对该实验提出的问题是:________________
(2)该实验的变量是:________________
(3)实验中除小白鼠的食物不同外,小白鼠的大小、健康状况等条件均相同,这体现了科学探究实验中的___________原则。
(4)该实验设计方案中有一处不足,请找出并改正________________
(5)设置乙组的目的是:________________
(6)分析实验现象,你认为的结论是:________________
七年级生物答案
选择题
1-5CBBBC 6-10BDBBD
11-15CBCDB 16-20ABDDD
21.(1)2 转换器,5 遮光器
(2)d.右下方,②,8 细准焦螺旋。
(3)1 目镜,7 粗准焦螺旋。
22.(1)ABDCE.(2)低倍,⑦
(3)左下 (4)不加食盐
23.(1)反光镜,细准焦螺旋,(2)①睁开,q,②C,③2
24.(1)修正液对小白鼠有危害吗?
(2)修正液。
(3)单一变量
(4)小白鼠数量太少,每组5号/10只。
(5)作对照
(6)修正液对小白鼠有危害。
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