山东菏泽市巨野县麒麟镇第一中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测生物试题

都有遗传变异现象 C.生物都能运动 D.生物都能适应任何环境 5. 据报道,已经有 AI 教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI 技术的人形机器人,会说三种语言,能与学生互动。可判断 AI 教师是否属于生物的是() A. 能否自由行走 B. 能否进行语言交流 C.能否生长和繁殖 D.能否进行思维活动 6. 〝早秋惊落叶“”、“秋雨梧桐叶落时”,说明植物() ①需要营养 ②能排出体内废物 ③能对外界刺激做出反应 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A.②③⑤ B.②③④ C.③④⑤ D. ④⑤⑥ 7.在设计生物对照实验时,下列不能作为一组对照的是() A.明亮和黑暗 B.温暖和寒冷 C.有氧和无氧 D.干燥和明亮 8. 做实验时,小明由于好奇把自己的手指当标本,放在载物台上观察却一无所获。知道原因的你,可以告诉小明,用光学显微镜所观察的标本必须是( ) A. 薄而且是活的 B. 薄而且透明的 C. 用刀片切薄 D. 非常微小 9. 在“探究不同植被对空气湿度的影响"实验中,研究的实验变量是() A. 时间 B. 植被 C.空气 D. 水分 10. 下图是著名的巴斯德实验示意图,以下说法不正确的是( ) A. 肉汤煮沸可以杀死其中的微生物 B. 曲颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤 C. 实验证明肉汤的腐败是空气中的微生物造成的 D. 该探究实验的变量是瓶颈的形状 11.某同学计划选用鱼开展相关生物学实验,设计了相关实验操作。下列设计不合理的是( ) A B.B C.C D.D 12.小秦看见广告上说:“XXX产品可以有效地抑制细菌的存活。“为了验证这一说法,他和小聪两人分别进行了探究实验(下图)。下列有关说法错误的是() A. 小聪的实验比小秦的实验更合理 B. 手指按压培养基之后,培养基必须进行高温灭菌 C. “手指往培养基上轻轻按一下”的操作相当于接种 D. 按手指后,培养基必须放在同一环境下培养 13.海南果农开展火龙果促花增产实验,探究夜晚不同时间段使用LED 灯照明的增产效果,结果如下表。据表分析,下列叙述错误的是() A. ①的处理是夜晚无照明 B. 各实验组的照明时长相同 C. 增产效果乙>丙>丁 D. 丙组处理方法最具推广价值 14.在对光时,为在显微镜中看到明亮的视野,所在位置应该形成一条直线的部件是() A.物镜、目镜、转换器、反光镜 B.目镜、镜筒、物镜、遮光器 C.物镜、镜筒、目镜、载物台 D.目镜、物镜、通光孔、光圈 15. 如果房间里的光线较暗,在使用显微镜时,应该选用() A. 较小光圈、凹面镜 B. 较大光圈、凹面镜 C. 较小光圈、平面镜 D. 较大光圈、平面镜 16. 显微镜在使用过程中遇到的问题及其解决办法,不正确的是() A. 视野太暗:改用平面镜反射光线 B. 物像不清晰:调节细准焦螺旋 C. 左方物像移到视野正中:向左移动玻片 D. 物像太小:换高倍物镜 17. 在设计对照实验时,应遵循的基本原则是() A. 所有条件都相同 B. 除实验变量不同外,其他条件都相同 C. 所有条件都不同 D. 除实验变量相同外,其他条件都不同 18. 用光学显微镜的一个目镜分别与图!中物镜甲、乙组合来观察人的口腔上皮细胞临时装片,图2 是观察过程中看到的视野。下列说法错误的是() A. 对光时应选用物镜甲 B. 观察时一只眼注视目镜内,另一只眼睁开 C. 与甲的组合比,乙的组合视野中的细胞数目少 D. 若将图2中的细胞移到视野正中央,应将装片向左上方移 19.下图①-④是实验室中常用的显微镜镜头,若要使视野中观察到的细胞最大,应选择的镜头组合是() ①② B.②④ C.②③ D.③④ 20. 将写有“生物“字样的临时玻片标本放在显微镜下观察,正确操作看到的图像应是() 七年级生物答题卡 考场: 座号: 班级: 姓名: 一、选择题(请将正确的答案写在答题栏内,每题一分,共20分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、非选择题(每空一分,共30分) 21. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野,使人们走进了生物的微观世界。小明练习使用显微镜,进行了如下操作,请据图回答下列问题: (1)用图一显微镜观察时,对光的操作是先转动[ ]使低倍物镜对准通光孔;再转动[ ],选择较大的光圈;最后调节反光镜,看到明亮而均匀的视野。 (2)小明在玻片上写了个字母,将其正面朝上放在载物台上,观察后可以看到如图二视野甲中的物像“P”。那么,小明写的字母是。若将视野中的物像从图甲转换为图乙,正确操作是:①向方移动玻片,将要观察的字母移到视野中央;②转动转换器,换用图三中镜头(填序号);③转动图一中的[ ]使物像更清晰。 (3)掌握了显微镜的使用之后,小明和生物兴趣学习小组的同学们利用水滴(起放大物体的作用)、放大镜、平面镜等材料自制了如图四所示的“显微镜模型” ①图中的放大镜相当于图一中的[ ]。 ②上下大幅度调整支架的高度,相当于操作图一所示光学显微镜的[ ]所达到的效果。 22.请根据同学们做草履虫实验的过程,解答下列相关问题。 (1)使用显微镜时,正确的操作顺序是(填下列字母) A. 取镜和安放 B. 对光 C.观察 D.放置波片标本 E.整理实验台 (2)用显微镜观察时,应调节图1的④换成物镜进行观察;若实验室中的光线比较昏暗,应调节图1中的(填序号)。 (3)若将图2中的草履虫移至视野中央,进一步进行放大观察,则应将玻片向方移动。(4)若探究“草履虫能对外界刺激作出反应”,则图3中B组的载玻片上应(填“不加食盐”“加少量食盐"或”加等量食盐”)。 23. 显微镜的使用 (1)写出显微镜下列编号的结构:(如图1) (7) (10) (2)使用显微镜要注意的问题: ①观察写有字母“b的装片,一般正确的操作应该是左眼望着目镜观察,同时右眼填(”睁开”或“闭着”),视野中看到的图象是. ②图2是显微镜观察某生物装片时的视野,若使视野甲转变成乙,则移动装片时,应向哪个方向移动装片(请宇母) A. 右上方 B. 左上方 C. 左下方 D.右下方 ③图3所示,在一个视野中看一行细胞,此时显微镜镜头的读数是10x和 10x,如果此时将镜头换成 10x和 40x,那么在这个视野中可以看到的细胞数目是 24.修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答: 实验材料:修正液,小白鼠2只(大小、健康状况及各种生活状态均相似),老鼠的食物—米饭,水,关小白鼠的笼子。 设计方案: ①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放入甲乙两个笼子中; ②将2只小白鼠分成两组,每组1只,分别放入以上的两个笼子中; ③观察甲乙两组老鼠进食的情况; ④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠;(其他的方案也可) 出现的现象:吃了拌有修正液食