精品解析：河北邢台市任泽区汇文学校等多校联考2026-2027学年冀人版六年级上学期10月阶段检测科学试题

小学第一学期月度巩固 六年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 下列材料中，属于热的良导体的是（ ）。 A. 木头 B. 铜 C. 泡沫塑料 2. 给一锅水底部加热，整锅水逐渐变热，这种传热方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 3. 太阳从遥远的太空直接将热传给了地球，这种传热方式称为（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 4. 保温瓶内胆夹层抽真空，主要作用是（ ）。 A. 减缓热传导与热对流，减少散热 B. 增强热辐射吸收热量 C. 让瓶身更加轻便 5. 下列做法属于加快散热的是（ ）。 A. 电脑主机安装散热风扇 B. 保温杯加盖密封 C. 给蔬菜封上保鲜膜保鲜 6. 夏天，我们在户外穿浅色衣服更凉快，因为浅色（ ）。 A. 吸收热量能力强 B. 反射更多太阳光，吸热少 C. 可以阻挡热辐射向外散发 7. 关于能的观点正确的是（ ）。 A. 能可以凭空产生 B. 能是看得见的 C. 我们可以观察到能产生的效果 8. 下列物体具有光能的是（ ）。 A. 发光的灯泡 B. 转动的电风扇 C. 给食物加热的微波炉 9. 保温和散热的本质是（ ）。 A. 创造热量或者消灭热量 B. 改变物体本身温度上限 C. 控制热传递的速度 10. 运动的小车能够推动积木，说明运动的小车具有（ ）。 A. 光能 B. 动能 C. 热能 二、判断题。（20分） 11. 水和空气都是热的良导体。（ ） 12. 黑色物体只能吸收热量，不会向外辐射热量。（ ） 13. 太阳能热水器吸热多少，只与受热面积有关。（ ） 14. 热量是从高温物体传向低温物体。（ ） 15. 不管什么物体，传热越快对人们生活越有利。 （ ） 16. 静止放在桌面上的苹果，不具有任何能。（ ） 17. 热气球升空利用了热能。（ ） 18. 我们在做物体传热实验时，可以借助感温变色纸来观察现象。（ ） 19. 空调里吹出的冷风会下降。（ ） 20. 热可以在物体间和物体内传递、固体、液体都能传递热，而气体不能。（ ） 三、连线题。（12分） 21. 将生活中的现象与对应的热传递方式相连。 阳光照在身上暖暖的 冬天使用暖气使室内空气变热 热对流 用暖手宝暖手 热辐射 热汤中的金属勺柄很快变热 热传导 烧水壶中的冷水受热变成开水 用电烤箱烤熟食物 22. 请将下列物体的序号填入对应的分类框中。 ①塑料尺 ②铁勺 ③不锈钢锅 ④木头 ⑤书 ⑥铜钥匙 传热性能强 传热性能弱 五、研究热传递。（20分） 23. 为了研究热是怎样传递的，小明在一段铁丝上每隔一定距离用蜡油粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，然后用酒精灯给铁丝的一端加热，如图所示。 （1）实验中选用蜡油粘火柴的主要原因是（ ）。 A. 蜡遇火不会燃烧 B. 蜡是热的不良导体 C. 蜡遇热会熔化 （2）火柴的主要作用是（ ），能帮助我们看清传热的方向。 A. 火柴会燃烧 B. 火柴掉下的次序 C. 火柴的颜色会改变 （3）“每隔一定距离”指的是相邻两根火柴之间的距离（ ）。 A. 越来越长 B. 越来越短 C. 一样长 （4）在加热铁丝的过程中，图中所示的四根火柴掉落的先后顺序是（ ）。 A. ①②③④ B. ③④①② C. ④③②① （5）图中，点燃酒精灯的正确方法是_______________，熄灭酒精灯的正确方法是_______________。 （6）酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时，万一有酒精洒出并且燃烧，我们应该（ ）。 A. 用书本扑灭 B. 用灯帽盖灭 C. 立即用湿抹布把火扑灭 （7）如果把图中的铁丝换成同样粗细的铜丝，其他条件保持不变，那么火柴掉落的（ ）。 A. 先后顺序会发生改变 B. 时间会发生改变 C. 时间和顺序都会发生改变 （8）分析该实验，可以得出在同一物体中，热能从温度_______________的部分传向温度_______________的部分。 六、寻找我们身边的能。（16分） 24. 周末，科学老师布置了一项“寻找身边的能”的实践作业。小乐带着笔记本，来到了市中心的生态公园寻找周围的能。 （1）刚进公园，他看到阳光透过树叶洒在地上，他走到阳光下感觉身上暖洋洋的。这是太阳带来了（ ）。 A. 光能和热能 B. 声能和动能 C. 磁能和电能 （2）路过公园广场，他看到几个小朋友正在玩滑板。滑板滑行时具有（ ）。 A. 声能 B. 动能 C. 化学能 （3）不远处，一个小朋友在吃蛋糕，蛋糕中储存着_______________。 （4）判断：任何物体只要有移动、发热或发声的现象，就有能存在。（ ） 25. 回家后，小乐通过今天对能的感悟，想要好好利用周围的能。于是打算设计一座“科学小屋”。屋顶有太阳能板，墙上有风力发电机，地下室有蓄电池。希望白天存电，晚上用电，实现能量自给自足。设计方案提交上去后，老师提出了下面各题，请你来完成各题。 （1）太阳能板利用的是_________。晚上在科学小屋里看电视时，电视利用的是_________。 A光能 B.风能 C.电能 （2）判断：风力发电机在完全无风的夜晚也能持续发电。（ ） （3）虽然科学小屋看着什么能量都不缺，但是作为小屋的小管家还是要科学节能，请写出一条节能的具体建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期月度巩固 六年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 下列材料中，属于热的良导体的是（ ）。 A. 木头 B. 铜 C. 泡沫塑料 【答案】B 【解析】 【详解】不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。善于传热的物质叫做热的良导体，不善于传热的物质叫做热的不良导体。通常金属材料的导热性能较好，非金属材料的导热性能较差。铜属于金属，是热的良导体；木头和泡沫塑料属于非金属，是热的不良导体。故选B。 2. 给一锅水底部加热，整锅水逐渐变热，这种传热方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 【答案】B 【解析】 【详解】热传递主要有热传导、热对流和热辐射三种方式。水是液体，从底部加热时，底部受热的水向上运动，上部较冷的水向下运动，通过水的循环流动使整锅水逐渐变热。这种在液体或气体中，依靠流体流动来传递热的方式属于热对流，热传导主要发生在固体中，热辐射不需要介质。故选B。 3. 太阳从遥远的太空直接将热传给了地球，这种传热方式称为（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 【答案】C 【解析】 【详解】热辐射是物体不依靠介质，直接将能量发射出来，传给其他物体的过程，热辐射是远距离传递能量的主要方式。所以太阳从遥远的太空直接将热传给了地球，这种传热方式称为热辐射。 4. 保温瓶内胆夹层抽真空，主要作用是（ ）。 A. 减缓热传导与热对流，减少散热 B. 增强热辐射吸收热量 C. 让瓶身更加轻便 【答案】A 【解析】 【详解】热传递包括传导、对流和辐射，其中传导和对流需要依靠介质进行。保温瓶夹层抽真空后，中间没有空气，热量无法通过传导和对流散失，从而起到保温作用，并非为了增强辐射或减轻重量。故选A。 5. 下列做法属于加快散热的是（ ）。 A. 电脑主机安装散热风扇 B. 保温杯加盖密封 C. 给蔬菜封上保鲜膜保鲜 【答案】A 【解析】 【详解】A. 电脑主机工作产生热量，风扇加速空气流动带走热量，属于加快散热，该选项正确； B. 保温杯加盖密封是为了减少热传递，保持温度，属于减慢散热，该选项错误； C. 给蔬菜封上保鲜膜是为了减少水分蒸发，保持新鲜，不属于加快散热，该选项错误。 故选A。 6. 夏天，我们在户外穿浅色衣服更凉快，因为浅色（ ）。 A. 吸收热量能力强 B. 反射更多太阳光，吸热少 C. 可以阻挡热辐射向外散发 【答案】B 【解析】 【详解】不同颜色的物体吸热本领不同，浅色物体反射阳光的能力强，吸收热的本领弱。夏天户外阳光强烈，穿浅色衣服可以反射更多太阳光，减少身体吸收的热量，从而感觉更凉快。故选B。 7. 关于能的观点正确的是（ ）。 A. 能可以凭空产生 B. 能是看得见的 C. 我们可以观察到能产生的效果 【答案】C 【解析】 【详解】A. 能不会凭空产生，也不会凭空消失，只会发生转化或转移，故A选项错误； B. 能本身是看不见摸不着的，存在于物体或系统中，故B选项错误； C. 虽然能看不见，但物体运动、发热、发光等现象都是能产生的效果，可以通过这些现象观察到，故C选项正确。 故选C。 8. 下列物体具有光能的是（ ）。 A. 发光的灯泡 B. 转动的电风扇 C. 给食物加热的微波炉 【答案】A 【解析】 【详解】A．能够发光的物体具有光能，灯泡发光，符合题意； B．转动的电风扇，转动的物体具有动能，电风扇转动，不符合题意； C．微波炉工作时主要将电能转化为微波的电磁能加热食物，不具有光能，不符合题意 故选A。 9. 保温和散热的本质是（ ）。 A. 创造热量或者消灭热量 B. 改变物体本身温度上限 C. 控制热传递的速度 【答案】C 【解析】 【详解】热量只会从高温物体传向低温物体，不会凭空产生或消失，物体本身的温度特性是固定的。保温是为了减慢热量散失，散热是为了加快热量散发，两者都是通过阻碍或促进热传递来实现的。因此，保温和散热的本质是控制热传递的速度。故选C。 10. 运动的小车能够推动积木，说明运动的小车具有（ ）。 A. 光能 B. 动能 C. 热能 【答案】B 【解析】 【详解】物体由于运动而具有的能量叫做动能。运动的小车能够推动积木，是因为小车在运动过程中具有能量，这种因运动而拥有的能量就是动能。光能通常与光源有关，热能通常与温度变化有关，均不符合题意。故选B。 二、判断题。（20分） 11. 水和空气都是热的良导体。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，不善于传热的物质叫做热的不良导体。空气和水都是热的不良导体。 12. 黑色物体只能吸收热量，不会向外辐射热量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】黑色物体吸收热量的本领较强，但任何物体都会向外辐射热量。黑色物体不仅善于吸收热量，也善于向外辐射热量，散热速度通常较快，并非只吸收不辐射。 13. 太阳能热水器吸热多少，只与受热面积有关。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】太阳能热水器的吸热量受多种因素影响，如受热面积、太阳辐射强度、安装角度等。题目中“只与受热面积有关”的表述忽略了其他关键因素，因此错误。 14. 热量是从高温物体传向低温物体。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热总是从高温的物体传向低温的物体，而不会从低温的物体传向高温的物体。 15. 不管什么物体，传热越快对人们生活越有利。 （ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】生活中有很多情况下是需要保温的，所以题目的说法是错误的。 善于导热的物体叫做热的良导体，不善于导热的物体叫做热的不良导体。热的不良导体适合做保温材料。 16. 静止放在桌面上的苹果，不具有任何能。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】能量有多种存在形式。静止在桌面上的苹果虽然不具备动能，但相对于地面有一定高度，具有势能；同时苹果内部储存着化学能。因此，苹果并非不具有任何能。 17. 热气球升空利用了热能。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热气球加热内部空气，空气受热变轻，热空气上升，带动热气球升空，这个过程利用了热能转化成动力，所以题干说法正确。 18. 我们在做物体传热实验时，可以借助感温变色纸来观察现象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体传热时温度会发生改变，感温变色纸能随温度变化显示不同颜色。利用这一特性，可以将原本看不见的热量传递过程转化为直观的颜色变化，帮助实验者清晰地观察到热在物体中的传递方向和快慢。 19. 空调里吹出的冷风会下降。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气下沉；热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。因此空调里吹出的冷风会下降。 20. 热可以在物体间和物体内传递、固体、液体都能传递热，而气体不能。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】热传递是热能从高温物体向低温物体转移的过程，固体、液体和气体均具备传递热的能力。固体主要通过热传导传递热，液体和气体主要通过热对流传递热，例如空气受热后体积膨胀上升，冷空气流过来补充，形成对流从而传递热。气体虽然导热性能较差，但依然具备传递热的能力，因此题目中关于气体不能传递热的表述不正确。 三、连线题。（12分） 21. 将生活中的现象与对应的热传递方式相连。 阳光照在身上暖暖的 冬天使用暖气使室内空气变热 热对流 用暖手宝暖手 热辐射 热汤中的金属勺柄很快变热 热传导 烧水壶中的冷水受热变成开水 用电烤箱烤熟食物 【答案】 【解析】 【详解】阳光、烤箱发热：不需要接触，靠热辐射传递热量。暖气加热空气、烧水：空气/水流动，属于热对流。暖手宝贴手、汤把热量传给勺子：互相接触，是热传导。 22. 请将下列物体的序号填入对应的分类框中。 ①塑料尺 ②铁勺 ③不锈钢锅 ④木头 ⑤书 ⑥铜钥匙 传热性能强 传热性能弱 【答案】传热性能强：②③⑥ 传热性能弱：①④⑤ 【解析】 【详解】本题考查热的良导体和热的不良导体，金属类物质传热速度快，属于传热性能强的热的良导体，塑料、木头、纸张这类材料传热速度慢，属于传热性能弱的热的不良导体；②铁勺、③不锈钢锅、⑥铜钥匙都是金属制品，传热性能强；①塑料尺由塑料制成，④木头、⑤书由纸张制成，它们传热性能弱，因此传热性能强填②③⑥，传热性能弱填①④⑤。 五、研究热传递。（20分） 23. 为了研究热是怎样传递的，小明在一段铁丝上每隔一定距离用蜡油粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，然后用酒精灯给铁丝的一端加热，如图所示。 （1）实验中选用蜡油粘火柴的主要原因是（ ）。 A. 蜡遇火不会燃烧 B. 蜡是热的不良导体 C. 蜡遇热会熔化 （2）火柴的主要作用是（ ），能帮助我们看清传热的方向。 A. 火柴会燃烧 B. 火柴掉下的次序 C. 火柴的颜色会改变 （3）“每隔一定距离”指的是相邻两根火柴之间的距离（ ）。 A. 越来越长 B. 越来越短 C. 一样长 （4）在加热铁丝的过程中，图中所示的四根火柴掉落的先后顺序是（ ）。 A. ①②③④ B. ③④①② C. ④③②① （5）图中，点燃酒精灯的正确方法是_______________，熄灭酒精灯的正确方法是_______________。 （6）酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时，万一有酒精洒出并且燃烧，我们应该（ ）。 A. 用书本扑灭 B. 用灯帽盖灭 C. 立即用湿抹布把火扑灭 （7）如果把图中的铁丝换成同样粗细的铜丝，其他条件保持不变，那么火柴掉落的（ ）。 A. 先后顺序会发生改变 B. 时间会发生改变 C. 时间和顺序都会发生改变 （8）分析该实验，可以得出在同一物体中，热能从温度_______________的部分传向温度_______________的部分。 【答案】（1）C （2）B （3）C （4）A （5） ①. A ②. C （6）C （7）B （8） ①. 高 ②. 低 【解析】 【小问1详解】 实验用蜡油粘火柴，是利用蜡遇热会熔化，热量传过来蜡熔化，火柴就掉落，以此显示热传到哪里。蜡可以燃烧。实验没有利用蜡隔热。故选C。 【小问2详解】 在这个实验中，热量沿着铁丝逐步传递，热量到达的位置蜡油就会熔化，火柴随之掉落，我们可以通过火柴掉下的次序，清楚看出热传递的方向。实验过程中火柴不会发生燃烧，颜色也不会改变，故选B。 【小问3详解】 本实验要探究热的传递方向，需要控制好条件，相邻两根火柴之间的距离要保持一样长，如果距离不相等，会干扰实验，影响实验结果的准确性。A、B选项距离不相同，不符合实验控制变量的要求，是错误的。故选C。 【小问4详解】 热在金属中会从温度高的一端向温度低的一端传递，酒精灯在铁丝一端加热时，靠近热源的位置最先受热，蜡油先熔化、火柴先掉落，距离热源越远的火柴掉落越晚。根据由近到远的传热顺序，火柴掉落顺序为①②③④，故选A。 【小问5详解】 使用酒精灯有严格的规范操作，点燃酒精灯时，需用火柴从侧面引燃，禁止用燃着的酒精灯对火，故选A；熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止火焰倒燃引发危险，故选C。 【小问6详解】 实验中若酒精不慎洒出并燃烧，需用湿抹布盖灭，湿抹布能隔绝空气、降低温度，快速灭火。灯帽面积过小无法扑灭桌面明火，用书灭火会引燃纸张、扩大火势，存在安全隐患，故选C。 【小问7详解】 铜的导热性能比铁更强，换成铜丝后热量传递速度会变快，所有火柴掉落的时间都会缩短，但热依然是从加热端向远端依次传递，火柴掉落的先后顺序不会改变，故选B。 【小问8详解】 热在同一物体中传递有固定规律，热量总是从温度高的部分传向温度低的部分，本实验中铁丝被加热的一端温度高，另一端温度低，热量顺着铁丝从高温处传递到低温处，因此这两个空依次填高、低。 六、寻找我们身边的能。（16分） 24. 周末，科学老师布置了一项“寻找身边的能”的实践作业。小乐带着笔记本，来到了市中心的生态公园寻找周围的能。 （1）刚进公园，他看到阳光透过树叶洒在地上，他走到阳光下感觉身上暖洋洋的。这是太阳带来了（ ）。 A. 光能和热能 B. 声能和动能 C. 磁能和电能 （2）路过公园广场，他看到几个小朋友正在玩滑板。滑板滑行时具有（ ）。 A. 声能 B. 动能 C. 化学能 （3）不远处，一个小朋友在吃蛋糕，蛋糕中储存着_______________。 （4）判断：任何物体只要有移动、发热或发声的现象，就有能存在。（ ） 【答案】（1）A （2）B （3）化学能 （4）√ 【解析】 【小问1详解】 阳光照射，我们能看见光，说明有光能；身上暖洋洋，感受到温度，说明有热能。太阳带来光能和热能。声能、磁能、电能和太阳光照无关。故选A。 【小问2详解】 滑板处于滑行运动的状态，运动的物体具有动能，声能是声音具有的能量，化学能一般储存在食物、燃料当中，因此滑板滑行时具有动能，故选B。 【小问3详解】 蛋糕属于食物，食物内部储存的是化学能，人吃下蛋糕后，储存的化学能就可以转化为人活动需要的其他形式能量，所以这道空填化学能。 【小问4详解】 物体移动会产生动能，发热会产生热能，发声会产生声能，只要出现移动、发热或者发声这些现象，就代表有对应的能量存在，所以该说法是正确的。 25. 回家后，小乐通过今天对能的感悟，想要好好利用周围的能。于是打算设计一座“科学小屋”。屋顶有太阳能板，墙上有风力发电机，地下室有蓄电池。希望白天存电，晚上用电，实现能量自给自足。设计方案提交上去后，老师提出了下面各题，请你来完成各题。 （1）太阳能板利用的是_________。晚上在科学小屋里看电视时，电视利用的是_________。 A光能 B.风能 C.电能 （2）判断：风力发电机在完全无风的夜晚也能持续发电。（ ） （3）虽然科学小屋看着什么能量都不缺，但是作为小屋的小管家还是要科学节能，请写出一条节能的具体建议。 【答案】（1） ①. A ②. C （2）× （3）将灯换成智能感应灯。 【解析】 【小问1详解】 太阳能板是把光能（太阳光的能量）转化成电能，所以①选A（光能）。 电视机工作时，消耗的是蓄电池储存好的电能，电能再转化成光能、声能，所以②选C（电能）。 【小问2详解】 风力发电机依靠风（风能）吹动叶片转动才能发电。完全没有风的时候，叶片不会转动，就不能产生电能。所以这句话是错误的。 【小问3详解】 智能感应灯可以做到人来灯亮、人走灯灭，不会一直白白耗电，减少电能浪费。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $