河北邢台市南和区和阳镇中心学校 郝桥镇中心学校等多校联考2026-2027学年六年级上学期10月阶段检测科学试题

本卷可用于网阅，网阅请涂卡，不网阅诗正常苍题。 2026-2027学年度第一学期能量加油站 六年级科学 (冀教版) 时间：60分钟 满分：100分 倒 0 ■0 0 0 0 0 0 0 【0] 01 贴条形码区 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 证 4 4■ 4 4 5 5 57 5 5 6 6 6 6 6 6 6 填涂样例 7 7 缺考标记☐ 正确填涂■ [6 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 [91 9 9 9 错误城涂☑X幻■☐1中卫彐 题号 三 四 五 总分 等级 得分 一、 选择题。 (将正确答案的序号涂黑， 每题3分，共36分) 1AB @ 4A]B]C 7A B 10AIB网 2A BC 5A B]C 8A B 11[A][B]C] 3A B C] 6A]B]C 9AIB网 12A][B]C] 1.用酒精灯加热烧杯底部，水中的木屑会( )。 A.只向上运动 B.上下循环运动 C.只向下运动 2.太阳中心温度约为（ )摄氏度。 A.6000 B.600 C.6000万 3.下列哪种方法不能用来观察热的传递？( )。 A.用感温变色纸 B.用温度计直接测量空气温度 C.用蜡油 线 4.( )适合做散热器的散热片。 A.塑料 B.木头 C.铝 5.羽绒服能保暖的主要原因是( A.羽绒服很厚实 B.羽绒服颜色深 C.羽绒中的空气是热的不良导体，减缓热传递 6.下列现象属于热传导的是( )。 季 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级科学箕救版第1页（共4页）》 ■ A.晒太阳感到温暖 B.空调房里空气变凉C.铁锅炒菜时锅铲变热 7.两个集气瓶分别装冷水和热水，滴入不同颜色墨水后倒扣.会观察到( A.墨水发生对流 B.墨水不流动 C.墨水消失 8.保温的本质是( )。 A.减缓热传递 B.加快热传递 C.吸收热量 9.当盛有热水的锥形瓶放入冷水中时，热水的温度会( )。 A.持续上升 B.保持不变 C.逐渐下降 10.保温箱夹层中的PE棉属于( )。 A.热的良导体 B.热的不良导体 C.半导体 11.房间里的暖气通常安装在（ ),利用热对流使房间变热。 A.窗户下方 B.房间中间 C.墙壁高处 12.用手握住热水杯，手会变热，这是通过( )传递的。 A.热对流 B.热传导 C热辐射 二、判断正(T)误(F)。(将“T”或“F”涂黑，每题2分，共24分) 1口E3DEE 5DEE7□日 9日 11口臼 20 4DEE6D日8E 110卫EE 12E日 1.用温度计可以直接观察到水的热对流现象。 ( ) 2.热只能在固体中传递，不能在液体和气体中传递。 ( 3.太阳的热传递到地球的方式只有热辐射一种。 ( 4.热的不良导体不传递热量。 ( 5.暖壶的双层玻璃中间抽成真空，是为了减少热传导和热对流。 ) 6.空气受热后会上升，受冷后会下降。 ( 7.不同材料的传热性能是相同的。 ( 8.热辐射需要介质才能传递热量。 ( 9.外卖箱的保温效果主要取决于箱体材料和结构，与箱体颜色关系不大。 ( 10.当两个物体温度相同时，它们之间不会发生热传导。 ( 11.走马灯转动是因为蜡烛加热空气，空气对流带动叶轮转动。 ( 12.用铝箔包裹食物可以保温。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级科学箕教版第2页（共4页》 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 三、连一连。（10分)》 将生活实例与对应的热传递形式连线。 太阳能热水器中的水被晒得很热 热传导 烧水时整锅水慢慢全部变热 热对流 铁锅接触炉火后整体变烫 热辐射 站在炉火旁，不用触碰也能感受到热浪 热水倒入不锈钢杯，杯身很快发烫 四、实验探究题。（将选择题正确答案的序号涂黑，每空2分，共16分）》 1AB网 2A]B]C] 3A]B C] 金属丝 实验名称：探究空气对流对蜡烛燃烧的影响 金属片 实验材料：玻璃筒、蜡烛、金属片、金属丝、火柴 玻璃筒 实验步骤：①，点燃蜡烛，直接用玻璃简完全罩住蜡烛， 观察蜡烛燃烧状态； ②取出蜡烛，再次点燃，在玻璃筒顶部横向插入金属片分隔空间，再 罩住蜡烛，观察蜡烛燃烧状态。 实验现象：无金属片，玻璃筒罩住蜡烛：蜡烛很快 筒内插入金属片 后：蜡烛可以 1.只把玻璃筒罩在蜡烛上，蜡烛快速熄灭的根本原因是( )。 A.蜡烛燃料瞬间用完 B.简内空气无法对流，氧气耗尽 C.玻璃吸收火焰热量 2.下列操作会让罩在筒内的蜡烛更快熄灭的是( )。 A.在筒顶插人金属片 B.密封玻璃简所有缝隙，阻断空气流通 C.把玻璃简加高 3.本实验能够证明空气对流的作用是( )。 A.对流可以输送氧气，支持燃烧 B.对流能提高火焰温度 C.对流可以消灭二氧化碳 4.燃烧的蜡烛会持续消耗 该气体不足时火焰就会熄灭。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级科学黛教版第3页（共4页）》 5.金属片 (填“能”或“不能”）制造氧气，它的作用是分隔空间， 帮助筒内形成空气对流。 6.判断正(T)误(F)(将“T”或“F”涂黑)：6可 冷热空气发生对流，是空气实现循环交换的主要方式。 五、阅读分析题。（将选择题正确答案的序号涂黑，除标注外，其余每空3 分，共14分) 1IB闷 2AB☒☑ 小军快速让热水变凉小妙招 夏日午后，小军写完作业倒了一杯滚烫的开水，想快点喝到温水， 他想起科学课刚学的热传递知识，打算试试多种方法给热水降温。 他先找来不锈钢金属杯装热水，金属导热能力强，能快速把水里的 热量传导到杯外；接着他把热水倒进大盘子摊开，增大水面散热面积； 又打开电风扇对着水面吹风，加速空气流动；最后他换了深色盘子盛放 热水，深色物体辐射热量的能力更强，能加快热辐射散热。 小军把几种方法搭配在一起，原本滚烫的热水没过多久就变温了。 他明白：所有降温办法的核心，都是通过热传导、热对流、热辐射这三 种热传递方式，加快热量向外散发。 1.小军选用不锈钢金属杯装热水，能加速降温是利用了( )。 A.金属是热的良导体，加快热传导 B.金属能阻挡热量向外散发 C.金属可以制造冷空气 2.用电风扇对着热水水面吹风，加速降温依靠的热传递方式是( )。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 3.和浅色容器相比，深色容器的热辐射散热效果更 (填“好”或 “差”)。 4.结合短文说一说，小军把多种降温方法搭配使用有什么好处？(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级科学冀教版第4页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫AP