2.5 妙用滑轮（教学课件）科学教科版五年级上册

5.《妙用滑轮》 教科版 五年级上册第二单元 目 录 聚焦.问题 01 探索.实践 02 研讨.交流 03 拓展.迁移 04 回顾.练习 05 核心素养 科学观念：1.知道滑轮是边缘有凹槽、可绕中心轴转动的轮子，是一种简单机械。2.知道定滑轮固定不动，能改变用力方向但不省力；动滑轮随重物一起移动，能省力但不能改变用力方向。3.知道起重机、塔吊等机械往往把定滑轮和动滑轮组合起来使用。 科学思维：1.能通过对比实验，比较定滑轮、动滑轮提升重物时用力的不同。2.能根据实验现象推理两种滑轮各自的作用，建立"结构—功能"联系。 探究实践：1.会组装定滑轮、动滑轮装置，用钩码或橡皮筋测量用力大小。2.能如实记录实验数据，通过小组讨论得出结论。 态度责任：1.体会简单机械在生产生活中的巨大作用，感受人类智慧。2.乐于合作、实事求是，能用所学解释起重机、电梯、塔吊等工作原理。 聚焦.问题 聚焦 上节课斜面要大场地， 可是要直上直下怎么办？ 运用斜面往往需要较大场地，然而有时要直上直下把重物运到高处，这时可以用滑轮把重物吊上去。 聚焦 核心问题：滑轮是如何将重物运送到更高处的？ 探索.实践 探索 活动一：观察三种滑轮，它们长什么样？ 聚焦 观察:三种滑轮有什么特点？ 第一种 上面带钩子 绳子从凹槽穿过 聚焦 观察:三种滑轮有什么特点？ 第二种 上面是圆环吊环 下面带钩子 聚焦 观察:三种滑轮有什么特点？ 第三种 金属外壳滑轮 圆环固定在上面 聚焦 观察:三种滑轮有什么特点？ 共同点：都是圆轮子，边缘都有一道凹槽，能绕中心轴转动。 这就是——滑轮！凹槽是用来卡绳子的。 探索 滑轮分两种：定滑轮和动滑轮 定滑轮 关键词：固定不动 像旗杆顶部的滑轮， 固定在一个位置， 只转动、不移动。 它在哪？ ——一直在原地。 动滑轮 关键词：随重物一起动 像塔吊的吊钩， 跟着重物一起上下移动。 它在哪？ ——跟着货物走。 探索 活动二：用定滑轮提升重物。 探索 探索 实验：用定滑轮提升重物 实验任务：安装一个定滑轮，利用定滑轮提升重物，观察、记录实验现象 。 思考：定滑轮有什么作用？ 提示：左边钩码模拟重物，右边钩码模拟人力 。 探索：定滑轮模拟实验 探索 小组讨论：确定定滑轮实验方案 1.把定滑轮固定在支架上 2.棉线绕过定滑轮，左侧挂钩码（重物） 3.棉线右侧挂钩码，尝试让两边平衡 4.多次更换重物数量，记录猜测与实际结果 探索：定滑轮模拟实验 探索 定滑轮实验记录单 探索 定滑轮实验记录单 左边钩码 猜测右边 实验结果 1个 ？ 1个 2个 ？ 2个 3个 ？ 3个 发现： 左边几个，右边也要几个。 说明定滑轮不省力！ 再想：升旗时我们往下拉绳子，旗子却往上升——用力方向反了！ 所以定滑轮虽然不省力，但能改变用力方向。 探索 活动三：体验动滑轮的作用。 探索 像塔吊的吊钩一样，可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 什么是动滑轮？ 探索 动滑轮省力吗？怎么验证？ 课本："动滑轮有什么作用呢？""感觉比定滑轮省力。"——真的省力吗？用数据说话。 方法：用橡皮筋比力 橡皮筋拉得越长，用力越大。和斜面实验一样！ 控制变量 同一个重物、同一根橡皮筋，只改变"直接提"和"用动滑轮提"。 探索 实验材料 滑轮、棉线、钩码（重物）、橡皮筋、刻度尺、铁架台 探索 实验方法：橡皮筋的秘密 为什么用橡皮筋？ 直接挂重物 → 橡皮筋被拉长 用动滑轮挂重物 → 橡皮筋也被拉长 比较两次橡皮筋的长度： 长度变短了 → 说明省力了 长度差不多 → 说明不省力 探索 组装一个动滑轮 组装动滑轮装置： 1.把铁架台放稳，横杆调到合适高度。 2.将细绳的一端固定在铁架台横杆上。 3.把细绳向下绕过滑轮的槽。 4.在滑轮下方的挂钩上挂好钩码或小重物。 5.手拉细绳的另一端（自由端），轻轻向上拉。 6.观察：滑轮会跟着重物一起上下移动。 探索 组装一个动滑轮 检查： 1.绳子要卡在滑轮槽里，不能脱出。 2.重物不要挂太重，防止铁架台翻倒。 3.动滑轮不固定在铁架台上，而是随重物一起移动。 探索 两次测量，橡皮筋长度一样吗？ ① 直接提升重物 用橡皮筋直接提重物。 橡皮筋拉得很长。 说明用力很大。 探索 两次测量，橡皮筋长度一样吗？ ② 用动滑轮提升 组装动滑轮装置再提。 橡皮筋拉得短一些。 说明用力更小，省力了！ 探索 动滑轮实验记录单 探索 两种滑轮大对比 对比项 定滑轮 动滑轮 是否移动 固定不动 随重物一起动 省不省力 不省力 省力 改变方向 能改变方向 不能改变方向 生活例子 旗杆顶滑轮 塔吊吊钩 研讨.交流 研讨 研讨 研讨问题一 定滑轮和动滑轮提升重物，效果有什么不同？ 定滑轮不省力但改方向；动滑轮省力但不改方向。 研讨 研讨问题二 生活中它们各有什么应用？ 升旗用定滑轮；塔吊吊重用动滑轮。 拓展.迁移 拓展 把两种滑轮组合起来——滑轮组 聪明人把多个滑轮组合： 上面固定的是定滑轮，负责改变方向； 下面跟着走的是动滑轮，负责省力。 两全其美！ 拓展 哪里用到滑轮组？ 起重机 吊臂顶是定滑轮， 吊钩是动滑轮。 把成吨重物吊上天。 消防车 云梯顶端和绞盘， 用滑轮组升降水管， 高处救援。 电梯 楼顶和井底滑轮配合， 电梯厢上下运行， 安全省力。 拓展 找一找：身边还有哪些滑轮？ 学校升旗杆 顶部定滑轮，拉绳升旗 窗帘轨道 两端滑轮带动窗帘开合 晾衣架 楼顶滑轮让晾杆升降 塔吊 起重机吊钩 动滑轮+定滑轮组合 健身房器械 拉力器械里藏着小滑轮 回顾.练习 练习 1.边缘有凹槽、可以绕中心轴转动的轮子叫（　） A.斜面　 B.滑轮　 C.杠杆　 D.齿轮 B 练习 2.旗杆顶部固定不动、跟着绳子转动的滑轮是（　） A.定滑轮　 B.动滑轮　 C.滑轮组　 D.齿轮 A 练习 3.塔吊吊钩上跟着重物一起上下移动的滑轮是（　） A.定滑轮　 B.动滑轮　 C.斜面　 D.轮轴 B 练习 1.滑轮是一种简单机械。（　） 2.定滑轮固定在一个位置，不随重物移动。（　） 3.动滑轮能省力，所以它也能改变用力方向。（　） 4.升旗时我们往下拉绳子，旗子往上升，这是利用了定滑轮改变方向。（　） 5.起重机上往往把定滑轮和动滑轮组合起来使用。（　） √ × √ √ √ 练习 什么是滑轮？它有什么构造特点？ 边缘有凹槽、能绕中心轴转动的简单机械叫滑轮。 总结 妙用滑轮 定滑轮 动滑轮 （固定不动） （随重物动） 不省力 省力 改变用力方向 不改变方向 ↓ ↓ 升旗 塔吊吊钩 ↓ 滑轮组：又省力、又改变方向 应用：起重机、消防车、电梯 感谢您的聆听 $